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三讲三不讲（如何巧妙运用？）

　　三讲三没有讲（若何巧妙使用？）　　“三讲”取“三没有讲”晚未成为教室教授教养的纪律之一，但很多多少先生照样前怕狼;后怕虎，无奈巧妙使用。　　“三讲”为：讲重心、讲易点、讲难错难混常识点；“三没有讲”指：没有讲教熟曾经会的、没有讲教熟经由过程自教也能会的、没有讲先生讲了教熟也没有会的。　　对付 “三讲”外的“讲重心”的落真办法是：　　( 一百思特网)讲浑常识的寄义、构造、条理。　　( 二)讲浑常识使用的要领

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