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特岗教师结构化面试是怎样的？主要题型有哪些？
结构化面试总共有六大题型，下面我就分题型对结构化面试形式进行分析和介绍：
一、逻辑思维专项
逻辑思维题型分为两大类，时政类和事理类。时政类包括时事热点题目和教育政策题。热点包括师德师风问题;校园安全问题和教育公平问题等;政策包括禁止收红包和禁止有偿补课等。对于这两种题目，第一步要直入主题，切入本质，表明自己的态度和看法，接下来继续论述这个事件所处的背景，带来的影响和产生的原因。另外，另一种题型，事理类题目一般是对著名教育学家，心理学家等名人的一句名言的理解，这种题型是很多考生的弱项，存在两个难点：1，这句名言读不懂;2，不知道如何展开论述，无话可说。
因此对这种题型，可以按照就题论题、就题论理、就题论己的步骤来展开同时还可以引用一些古今中外的典型事例或是直接描述亲身经历，用真情实感打动考官。
二、教育实践专项
这个专项旨在考察考生的教育教学实践能力，包括考察考生管理教学、管理学生、管理班级等教育教学能力。具体包括：1.学生问题:学习管理(习惯、兴趣、方法等)、生活管理(时间、规则、劳动等)、安全管理、心理健康管理等;2.教学问题:合理地把控教学节奏、科学地运用教学方法、建立良好的课堂秩序等;3.班级问题:班集体建设、德育工作的开展等。
这个专项跟教育学心理学理论知识结合的非常紧密，所以考生想要弥补自己教学经验的不足把这个专项的题目答好，就需要以点带面，重新回顾笔试理论知识。
三、应变能力专项
应急应变类问题,主要测查考生的应急应变能力，具体包括发生突发事件时考生个人的情绪调控能力;思维敏捷度;对事件的整体驾驭能力等。整体包含两大类题型：一般突发类和校园安全类。其中考的最多的是一般突发类，包括3种常考题型-1.学生突发行为，指的是学生在上课期间偶发的行为举动与正在进行的教育教学活动之间的冲突。如上课时睡觉、上课时玩手机;2.教师教学失误，由于教师自身的原因,在教学过程中发生的差错或疏忽。如口误、板书书写错误、上课时回答不出学生提的问题;3.教育环境变化，由于外界某些偶然因素的干扰,造成了教育过程的暂时中断,导致了教育环境的不协调。如上课时飞进教室一只鸟儿、多媒体授课时突然断电。另一类校园安全类，在考试中出现的可能性相对较小，会涉及自然灾害事故，卫生事故，消防事故等一些涉及到学生安全的紧急情况。
想要处理好这种题型，考生就要明确，首先要保障学生的生命安全，在这个前提下要维护正常的授课秩序，按照轻重缓急的顺序处理突发情况。
四、人际关系专项
人际处理类问题主要测查考生的人际关系处理能力，包括1.与同事合作交流、分享经验和资源的高尚品质;2.与家长进行有效沟通合作、共同促进学生发展的能力;3.对工作中原则性、灵活性等处事原则的把握能力。与家长沟通的问题，包括家长想要给老师送红包，家长不认同教师的教育理念和教学方法等;与同事相处的问题包括跟同事的工作配合出了问题，跟同事存在误会等;与领导相处的问题包括不知道如何适应领导的风格，自己的意愿跟领导的决策不一致等。
想要处理好这类问题，要记住几个原则。跟家长的相处要有同理心，尊重家长，耐心沟通;对待同事要认真倾听同事的想法，尊重同事，团结协作;对待领导要尊重领导的权威，服从领导的安排。
五、职业认知专项
职业认知类问题主要测查考生的职业认知能力，需要考生1.理解教育工作的意义,热爱教育事业;2.认同教师岗位的重要性,具有自身业务能力提升的意识;3.具有良好职业道德修养,能发挥为人师表的示范作用。具体的考试题型包括两大类，自我认知和职业理解。自我认知类题目会围绕考生的基本情况、求职动机、未来规划三个大的方向展开，包括让考生从生活，学习和工作等方面做个自我介绍;解释一下自己报考这个岗位的动机和谈谈自己未来的职业规划。职业理解类问题一方面侧重考察考生对教师岗位特质的了解，另一方面侧重考察考生对专业概念、教育理论和专业术语的理解，比如问你觉得如何才能做一个优秀的教师，请谈谈新课标里的“三维目标”分别指什么。
考生在作答此类题目的时候要切忌空谈，说一些官话，套话只会引起考官反感。考生应该根据自己的实际情况，由小见大，以情动人，通过自己的亲身经历和真情实感让考官感受自己的诚意。
六、组织协调专项
组织协调类问题,主要考查考生的计划、组织、协调及管理能力。因为老师在日常的教育教学管理中，需要以班级为单位组织各类活动。考的最多的包括三种活动：班会，家长会和社会实践活动。这类题型在教招考试中出现的可能性比较小，考生在备考的时候不需要花太多时间，只需要结合自己举办类似活动的经验，按照事前准备，事中实施和事后收尾的逻辑，把活动组织好。
特岗教师招聘结构化考试看似神迷，但是揭开它的面纱，会发现它的出题形式比较固定，只要找到合适的方法，能在短时间内快速攻克它。
面试情景还原，实战通关、结构化面试、说课、答辩、试讲等分类讲解，分析面试考核内容、分值比例及评分标准！
2019贵州特岗教师招聘面试流程_形式是什么？
往年贵州特岗教师的面试形式各市不一样。2020年的公告目前还没有正式发布。
2020年贵州特岗教师的面试形式是什么，总体上是各个地区的不一样，面试的具体办法及评分标准由各市（州）拟定。
结构化面试
结构化面试也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过考官与应聘者面对面采用一问一答的言语交流。
对应聘者进行评价的标准化过程。在特岗教师结构化面试中，测评的要素会涉及到教师知识、能力、品质、动机、气质等，尤其是有关教师职责和技能方面的具体问题。
扩展资料：
2019年贵州省特岗教师招聘按照公布招聘岗位、网上报名、资格审查、考试、体检、录取、签订合同、岗前培训等程序进行。招聘分为两个阶段。第一阶段招聘符合报考条件（含国家＂特岗计划＂和县＂特岗计划＂）的全日制普通高校本科毕业生，报考学科与所学专业一致。
第二阶段招聘其他符合条件的人员。第一阶段招聘结束后，公布第二阶段招聘岗位，进入第二阶段招聘。招聘考试分为笔试和面试。第一阶段的考试免笔试，只设面试，第二阶段的考试设笔试和面试。
贵州特岗教师面试形式一般有那几种？
贵州历年特岗教师招聘分为两个阶段，第一阶段的考试免笔试，只设面试；第二阶段的考试设笔试和面试。笔试由省统一组织。笔试的考务、阅卷、成绩统计，以及面试、体检和录取等工作由市（州）教育局负责组织。
2020年特岗教师考试设为笔试+面试，笔试由省统一出题、统一笔试时间。笔试的考务、阅卷、成绩统计，以及面试、体检和聘用等工作由各市（州）统筹落实。
贵州历年特岗教师主要考察形势为结构化面试、说课、试讲等，每个地区形式又有所不同，具体的面试形式会在面试前各地区进行公布，大家可以根据往年的考试形式去做准备。什么是结构化、说课和试讲呢？
下图是近几年贵州各地区特岗教师面试形式汇总（各市不一），大家可作为参考。
结构化
所谓结构化面试，也就是标准化面试，是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等成要素，按统一制定的标准和要求进行的面试。
虽然结构化面试是通过考官与应考者之间交流来进行的，但从形式到内容，它都突出了标准化和结构化的特点。比如：结构化面试要求面试膝自对报考相同职位的所有应考者应该相同，面试考直的数量至少2人，结构化面试还要求在对拟任职位进行工作分析的基础上编制面试题目。
因此，结构化面试的过程规范，面试结果也相对客观、公平、有效。
说课
说课是让教师以语言为主要表述工具，在备课的基础上，要求考生在特定的时间内，以教育教学理论为指导，面对评要以口头表达的方式系统阐述自己的学设计及其理论依据，说明放什么、怎么教、为什么这么教。然后由评委根据考生所展现的教育理念、教学基本技能等方面统一评分。
试讲
试讲也称为试教，是比正常课时间短、教学容量小的课。要求教学内容集中，教学方法明晰，款学环节系凑，教学结构完整，面对评委和虚拟学生上课。以相应学段教学内容为主，主要考察考生的教师基本素质，教学设计和教学过程。
结构化+说课
例：桐梓县6月2日第一阶段说课，准备时间30分钟，说课8分钟，第二阶段为结构化。
2020年特岗面试要求
面试要求：设岗县以招聘岗位数1：4的比例，分报考学段、学科按笔试综合成绩从高分到低分依次确定面试人员，并及时公布（不足1：4比例的全部进入面试）。每个岗位确定最后1名面试人选时，存在笔试综合成绩相同者，一并纳入面试人选。
面试考核内容以教师思想政治素质、道德品质修养、所报考岗位的学科专业知识、语言表达能力、仪表举止、试讲试教等为主，采用现场打分方式进行。面试总分为100分，面试的具体办法及评分标准由各市（州）拟定。
希望能帮到你。
贵州特岗教师面试结构化主要考哪些内容？
贵州特岗教师面试结构化面试一般是考官根据教师应该具有的职业素养和思维模式等，再结合带有教育背景和教育因素的热点生活事件而编制的一些问题，这就要求考生平时对于教师教育相关问题的搜集能力和理解能力非常强，对某些热点问题有符合教师相性的观点看法，例如：“如何看待高考导致中小学的唯分数论？”“如何看待家长继续呼吁给中小学生减负而不是将压力转移到家长身上？”等热点教育问题。
相比较说课和试讲，结构化问题的给予考生的考试时间更短，一般在3-5分钟，对考生的逻辑思维能力，言语表达能力，综合分析能力，心理素质以及灵活应变能力的要求更高，更能考察考生的知识储备量和运用能力。结构化问题通常会伴随着另一种面试考察方式，比如试讲+结构化，即在试讲结束后，对考生进行结构化的问题询问，还有说课＋结构化等。
可以按照我总结这个答题步骤来组织自己的答题语言，切记不要拘泥于框架，要懂得灵活应变！
针对问题，提出具体做法
分析问题背后原因
针对问题和原因提出的解决策略
考试当天在面对考官时候，做到临危不乱，淡定自若其实就已经成功了一半，对于这种考验实践和执行能力的考试，同学们一定要在平时多积累，多练习，多掌握！
条件允许的情况下还是建议同学们最好找一些面试经验丰富，面试技巧熟练的老师带着复习，模拟训练，这样一来面试的学习效果往往可以事半功倍！