本文目录一览：
- 1、体育中考喝红牛
- 2、初一上期期末考试复习的方法
- 3、白杨树有虫怎么治
- 4、晨优秀作文
- 5、中考体育能喝红牛吗
体育中考喝红牛
红牛是饮料，赛前半小时内最好不要再喝。之前可以喝点，但要少量，而且要小口喝。因为是长跑，赛中如果感觉口渴也可喝少量。这种饮料最好是做赛后恢复用。而巧克力的食用时间不宜过早，赛前半小时内进食最好。
“红牛”（RedBull）是全球首先推出且被人熟知的能量饮品之一。20世纪70年代，红牛（RedBull）饮料创始人许书标的工厂研制出一款内含水、糖、咖啡因和维生素B等成分的“滋补性饮料”，取名为“红牛”。红牛通过帮助消费者在长时间的工作或者驾驶中保持清醒和精力充沛，一上市就受到泰国消费者的广泛喜爱。
初一上期期末考试复习的方法
语文阅读题的方法 一.记叙文阅读规则
1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思
2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题
3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……
4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……
5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下
6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下
7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索
8.记叙文第一段的作用:
1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫
9.中间句段的作用:承上启下的过度作用
10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题
11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙
12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制
13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件
14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)
初中语文基础知识点归纳
第一部分
二种常见叙事线索：物线、情线。
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、 道理论据。
第二部分
三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ） 环境（自然环境/ 社会环境。）
人物 主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。
情节 主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
开端 交代背景，铺垫下文。
例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。
发展 刻画人物，反映性格。
例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。
高潮 表现冲突，揭示主题。
例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。
结局 深化主题，留下思考。
例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。
环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境 描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。
例2：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。
例3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。
社会环境 描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。
例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。
议论文三要素：论点、 论据、 论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、 解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。
语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。
记叙的三种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙。（ 补叙属于插叙一种）。
第三部分
四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。
句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。
小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。
第四部分
五种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证、引用论证。
五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。
引号的五种用法：①表引用 ②表讽刺或否定
③表特定称谓 ④表强调或着重指出⑤特殊含义
破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
第五部分
六种逻辑顺序：①一般←→个别 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要
记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词）
省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行
第六部分
七种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、分类别、 下定义、作引用。
七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
第七部分
八种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句 ⑧承接复句
八种常用修辞方法：
①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。
十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。
象征 通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。
例：《白杨礼赞》
白杨树的伟岸、正直、朴质，不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民，尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”。
衬托 以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
例：《白杨礼赞》
开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。
对比 把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。
例：《海燕》
以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。
借景抒情 通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
例：《从百草园到三味书屋》
文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
借物喻人 描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。
例：《白杨礼赞》
以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。
先抑后扬 先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。
例：《白杨礼赞》
先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵
《另外》初中语文基础知识点归纳
第一部分
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、 道理论据。
第二部分
三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境（自然环境/ 社会环境。）
议论文三要素：论点、 论据、 论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、 解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。
语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。
第三部分
四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。
四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。
句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。
小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。
记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。
引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定
③表特定称谓 ④表强调或着重指出
第四部分
五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。
破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
第五部分
六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。
六种逻辑顺序：①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要
记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词）
省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行
六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑。
第六部分
七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句
第七部分
八种常用修辞方法：
①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气 在现实生活中，我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度，发表意见，阐述观点，这就是议论。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文，也叫论说文。这种文体有较高的实用价值，报纸杂志中的社论、评论、杂感等，还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体。
议论文有论点、论据、论证三个要素。一篇议论文，无论是立论、驳论还是两者相结合，都有明确的论点。议论文的论据包括事实和道理两种基本形式。论点和论据是通过论证组织起来的。那么，怎样阅读议论文呢？
一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。有些文章，标题就是中心论点，如《俭以养德》；有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”；有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》；也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。
二、分析论据论据是被论点统率，为论点服务的。常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。
事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。
道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。
三、明确论证方法论证方法多种多样，常见的有四种：
①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；
②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点；
④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。多数议论文综合运用几种方法。
四、分析文章的结构议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。
五、分析议论文的语言要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如《俭以养德》中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。
记叙文阅读
（1）在命题材料的选择上较重视人文精神的挖掘，比较注重其内容所蕴含的教育意义，与学生的内心世界等贴切。
（2）记叙文阅读在中考现代文阅读中所占的份额最大。抓住记叙文阅读就抓住了中考阅读的“半壁江山”。
（3）课外选文所占比例越来越大。
在2004年复习记叙文阅读时，要做到以下几个方面：分析记叙文的要求、人称和顺序；分析对外貌、语言、动作、心理的描写，来把握人物的性格特点；理解环境描写的作用；体会语言的生动性、形象性；理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用；理解文章详略与表达中心的关系；能归纳文章的中心意思。
总之，考查的能力主要是整体阅读理解能力，分析运用能力，概括表达能力，质疑思辨能力。
议论文阅读
考点简析：
议论文阅读，就内容而言，考查的重点是把握中心论点，明确文中使用的论据及其作用；就形式而言，考查的重点是议论的结构层次分析。在议论文阅读中，把握中心论点是第一要务，这是读懂全文的关键，因此能否迅速而准确的把握全文的中心论点，直接影响到整个阅读的成败。
对论证的考查，除了作结构层次分析外，主要集中在两个方面：一是论点和论证之间的逻辑关系；二是段与段之间、句与句之间的逻辑关系。这两种测试，由于抽象，还由于思维强度大，是一个难点。这需要平时就加强思维训练，考前集中强化训练也很有必要。其中，对概括能力的训练尤为重要。要归纳全文中心，要概括段意；要分析段与段的联系，也需要概括段意。就是为了明确句与句之间有何联系，句子长了不好把握，也需要概括句意。
纵观近年来议论文阅读，命题的趋势是：
选材以课外为主，材料内容贴近学生生活；考查的能力主要是理解能力、概括能力，要求能整体感知其主要内容，把握文章的论点、论据、论证，了解其基本思路，领会语言表达效果，并能进行概括和表述；在此基础上，能创造性阅读，完成开放性的题目。
说明文阅读
（1）把课文当作“例子”，采用课外的、具有陌生感的说明文来进行测试，走出死记硬背的误区，保证试题有较高的效度。
（2）说明文的范围是很广的，既包括自然科学，也包括社会科学。不管是平时训练，还是考试命题，都不应该有所偏废。同时适当加强一下社会科学类的说明文的阅读训练，也不失为一种明智的选择。
（3）说明文是以介绍知识为目的的，因此说明文阅读测试的目标就是理解，包括对词语的理解、对句子的理解、对说明中心的理解、对说明顺序的理解、对说明方法的理解等。由于任何知识的介绍都离不开概念，而介绍高科技知识的文章中新概念又特别多，所以，准确理解概念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键。
阅读说明文的羁绊态度应该是理性的，而不是感性的。
第一，你得博闻广志，这样才能更好的理解你看到的文章。
第二，技巧啊，有一个技巧就是——可以用原文的句子回答的，就用原文回答；或者用跟原文意思相近的句子回答。所以得注意前后文的联系，这段提到的这个问题也许答案就在下一段。还有一个技巧就是在试题中找答案，比如有时候会有这样的选择题——“以下关于本文的几个说法，哪个是错误/正确的？”认真看选项，有助于你理解文章。
关于"联系本文,谈谈你的认识/对什么什么问题的看法"以及"解释一下这个句子的含义"等题型应该怎样答?
这里所谓的认识就可以从原文的中心句或者“以下关于本文的几个说法，哪个是错误/正确的？”的选项里找答案了。一般都是非常正式的套话，把套话说完了，可以再写一点自己的见解。
句子的含义也可以从上下文找跟该句有关的内容，这样有助于你理解这个句子，因为要你解释的句子一般是关键句，肯定要联系上下文，不能脱离文章来回答。先可以大致解释句子的字面意思，然后联系上下文，回答该句在文中的内涵或者作用（比如说点明了全文的主旨或者承上启下之类）
格式可以参考你做过的题的参考答案。
阅读题作为语文考题的重要组成部分，尤其是在高考中，它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明。我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：
第一、巧用信息整体把握
阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。
第二、确定区域圈点勾画
阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
第三、注意摘取原文
离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：
道听途说，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理
2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：
一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策， 驱使 ； 执策而临之 ，策，马鞭
在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如： “见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
⒈练习量要保证
⒉看分答题（多分的多答，分少的少答）
⒊语文基础要有（例如八大修辞，基本表达方式，论证方法，说明方法，论证、记叙、说明的不同等等）
⒋要积累字词（如果没有错的话，有注音和解释吧）
⒌领会题目的意思，问什么，答什么，不要答非所问。
⒍在平常阅读时就注意，看清文章所表达的中心和意思。有哪些好的句子。有不知道的字就要查。注意看作者是怎样来表达自己的意思（层次，段落，修辞等）
如果可以，尝试复述文章内容，体会作者那样表达的好处。不知不觉中，在做阅读时便能体会出题人的意图了，这样，就可以抓住要点答题，简明扼要，使批卷老师眼前一亮，高分到手。
⒎阅读和作文一样，是语文综合知识的运用，要上去，语文的综合素质就一定要提高。文学源自生活，所以，多观察生活中的现象，多思考生活的问题，在读书时便和作者产生共鸣，在做一些写感悟的题时便有话要说了
白杨树有虫怎么治
1、灯光诱蛾不失为一种比较好的方式，能防患于未然。
2、呋喃丹拌化肥，深施入土，农药的有效成份能到达树叶，起到防治效果。
3、一但出现食叶害虫，用烟雾剂也是一种方式。
还供给四种防治杨树食叶害虫的方式，供你参考：
1.物理防治 害虫越冬或越夏期，加强对蛹和成虫的防治。人工收集地下落叶或翻耕土壤，以减少越冬蛹的基数。成虫羽化盛期应用杀虫灯(黑光灯)诱杀。依据大多数种类初龄幼虫群集虫苞的特点，组织人力摘除虫苞和卵块，可杀死大量幼虫。也可以利用幼虫受惊后吐丝下垂的习性，通过震动树干捕杀下落的幼虫。对于尺蠖等成虫需爬行上树卢卵的害虫可在成虫羽化前在树干绑扎塑料薄膜等，阻止成虫上树产卵。
2.片林和海防林，在害虫卵期释放赤眼蜂防治。释放松毛虫赤眼蜂，于害虫产卵初期，每公顷设50个放蜂点，放蜂量25万～150万头。
3.打孔药防治 高大树体，利用打孔注药机在树胸径处不同方向打3～4个孔，注入传导性强的40％氧化乐果乳油、40％久效磷乳油、25％杀虫双水剂原药或丑倍稀释液。用药量为10厘米胸径2～4毫升，注药后封好注药口。
4.毒环和毒绳防治 对有高低树干和越冬后上树习性的害虫，可用药剂在树干涂环，或绑扎毒绳防治。在害虫上树前，用2．5%溴氰菊酯和氧化乐果各10毫升，加1公斤废机油混杂，在树干上涂3～5厘米宽的闭合环；或者用2．5％溴氰菊酯与废柴油按1：10混杂，浸泡包装用纸绳制成毒绳，在树胸径处绑缚2周。
晨优秀作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是我精心整理的晨优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
晨优秀作文1
月亮还没落下，但太阳已经轻轻地、悄悄地撩开了天空那层黑色的面纱，淡淡的薄雾却还踯躅徘徊在宁静的街道上久久不肯离去，不久，日月之间的白云也随风舞起来，偷偷地告诉我：晨来了。
渐渐地，薄雾不声不响地溜走了，看呀，曙光初照的大地总是那样可爱；忙碌了一晚的月亮回家了，晨，是朝阳一展风光的时候。一丝丝、一缕缕的光，投向了城市的每个角落。
阳光射在树上，树叶也微微泛起了红光，风来了还骄傲地仰仰头。从树叶，看到了树干。强壮的身体，托起了他的使命和希望。从一棵树，到一排树，这一排树好似一排坚贞的士兵，守护着这美好的家园。
沿着这排树望过去，立交桥像一个巨人一样跨立在两条街上，阳光使它的倒影更加清晰，站在上面，看见了白色的倒影，便像小孩一样觉得十分有趣，清新的空气游荡在我的心口。
这时，清脆的鸟叫声和着清风从我眼前流过，打破了晨的宁静，貌似世界也因为这声鸟叫热闹起来了。
太阳从一个有些害羞、红着脸的小姑娘，摇身一变，成了一个开朗、活泼的男孩，绿树旁的人越来越多了，立交桥下的车也越来越多了，房顶上的鸟儿也开始飞来飞去了，原本微亮的路灯熄了，就连红绿灯也好像闪得更快了。
我仍站在立交桥上，迎着微风，静静地观看这一系列的变化。声音更大了，远处传来了闹铃声，人们的交谈声，公交车的刹车声，小摊贩的推车声，店铺的卷帘门发出的声音，饭店的炒菜声，招揽客人的声音……
在这个沸腾的早晨，我感到了生机，一切都在这辉煌的阳光下发生，都在这奇妙的清晨下发生。
多么美好的清晨啊！
晨优秀作文2
晨如此的寂静，空气如此的新鲜，在我寂寞之时，有晨陪我足以不再让我孤单……
天刚亮之时，你走出门外，在太阳没有升起的时候，外面的景色一片银辉，那个景色加上周围的清新空气，是我喜欢的……在你空闲之余，你走进小镇的早晨，人们再睡意还未醒时，你屏住呼吸聆听周围，如此安静，仿佛世界是静止的，很特别。记得八年前去了我堂姐家，那里有山有水，第二天我的伯母变带我们上山。因为我们起的特别早，所以那晨，才是我真正想要的，我很喜欢面前的景色。一颗颗大树，真是雄伟壮观。走到半路上，一座小亭，那是留给人们休息和看风景的地方。我去的那年是夏天，所以当坐下休息的时候，感觉特别凉爽和舒服。晨真是美如仙境啊~
如果让我再次写晨，乡村早晨可最漂亮了，清风送爽不信你去看看吧！走在田野上，田野里湿湿的青草，湿湿的的田野，整个早晨都是湿湿的。一路上，一阵阵凉风吹拂在脸上，空气中带着点清新，走在小路上，只觉得有一种妙不可言的感觉。草上的露水，把我的裤脚沾湿了。远远望去，那太阳正冲破迷雾冉冉升起，当阳光晒满大地时，草地的露水一闪一闪，十分耀眼。我深深爱上晨，如此寂静，如此令人心旷神怡。
晨优秀作文3
大自然，她是美丽的。同样，她也是神奇的。
清晨，我来到室外。绿化带上的那些露珠引起了我的注意，我俯身望着它们，如同一颗颗晶莹的宝石，又似一颗颗明亮的星星。‘‘它们晚上一定和星星一样闪耀。’’我想。一滴水珠轻轻点在我的脸上，顺着我的脸庞落在我的脸上。我微微抬起头，不经呆住了：那树上的绿叶，在被露水的抚摸下，成了一片片翡翠。我踮起脚，用手轻轻钩过来一片，放在鼻前，一缕淡淡的清香流入我的鼻中。
我小心的放下绿叶，环顾四周，发现了那白雾。那薄纱般的白雾，在我身旁缓缓流动。白雾似乎非常脆弱，好像我一抬手，便能让她消失的无影无踪。我轻轻抬起脚，向前慢慢走动......
不知不觉中，那白雾已经消散了，取而代之的是那可爱的朝阳！当第一缕阳光射向大地时，周围的一切似乎都在向这边观望。不一会儿，所有生命都享受到了这阳光的沐浴，我眯起眼睛，望着这太阳的光芒，仿佛置身于仙境之中......
此时此刻，我不忍打破这晨的寂静，就让这份清幽永远停留在这吧！
晨优秀作文4
茹霏遵守约定，没有面试公主，她一个人在学校的走廊上走来走去。
“茹霏!”婉茉大声叫着，然后走过来，沮丧的说，“知道吗?那个宋栀晨成功当上公主了，你不生气么?我想让你当公主!还有，我当上了皇后，要不，你去面试一下宫女甲?就是那个抱床单的。”“不了，琼曲说她想演。”茹霏推辞。“琼曲是谁?”婉茉问道，“琼曲是栀晨的师妹之一，也六年级，在4班，没事你可以找她玩。”茹霏小声的说。婉茉听了，不由分说的拉着茹霏往龚老师那跑，她一定要茹霏演个角色。
“栀晨，好些了吗?还能跳么?”一到面试教室，她俩就听到龚老师的声音。“怎么了?”婉茉问。龚老师失望的说：“你不知道，刚才我叫栀晨练一下角色舞，没想到她把脚崴了，还要送她去保健室，看来，这舞她是跳不了了，可惜了，那么好的京剧底子。茹霏，我记得你对音乐的感知还不错，你的舞步应该没问题，能跟上，不如，你来演公主?”‘可是，老师……”婉茉马上说：“好，我帮她答应下来了。茹霏，还不快练练?”
就这样，茹霏顺理成章地当上了公主，但她不明白栀晨为什么出意外，她一直很熟练的。
“你就是舒茹霏?”茹霏回过头来，看见的是一个非常漂亮的女孩，她应该是中学生。女孩笑着说：“看来你就是，没错了。今天那个宋栀晨摔伤了，你高兴吗?借一步说话。”女孩拉着茹霏的手，一直走到空无一人的教室，才停下来。她骄傲地说：“我是从重点中学请来的中学生助演，负责弹钢琴伴奏。宋栀晨摔伤是我一手造成的。”“为什么?”“不为什么，我故意在她跳舞时加快音乐节奏，她一慌，就崴了。你别谢我，我只是为了我弟弟。”
女孩笑着走了，茹霏一下子瘫在地上，她久久地说着：“为什么，为什么……”
晨优秀作文5
我们走过百花竞放的春天，辞别烈日炎炎的夏日，欢送硕果累累的秋天，终于迎来了与众不同的冬天！对于冬天，也许是因为实在太冷，人们对它总有些偏见，可我却觉得冬天最美！
着霜的早晨很美！远远望去，东方一点一点泛起了微微鱼肚白。慢慢地，太阳如同孩童似的从东山的后面探出了小脑袋。花草树木上都披上了一层厚厚的白霜，好似落雪一般。阳光的映照下，银光闪闪，非常美丽！大家也起得早，有的'身穿棉袄，急匆匆地朝着菜市场走去；有的手拉牵引绳，带着宠物在悠闲地散步；还有的穿着运动服在跑步……仔细还能听到几声清脆的鸟儿的鸣叫，这不禁叫冬天的早晨多了一些迷人的气息。
落雪的清晨很美！当你睁开眼时，从满是热气的窗户上望出去时，蒙蒙胧胧中你一定会被窗外满目的雪白震惊到。聪明的，你一定知道下雪了！胡乱地穿上衣服，草草地吃罢早饭，便迫不及待地要投入到冰雪的世界中去。你一定忍不住要去捧来一把雪花，刚开始触摸时会有一丝冷，可你全然不予理会，手心的温度慢慢融入雪花时，神奇的事情发生了！雪花竟然在你的手心融化了！小团团变成小球球，小球球变成小水滴，一滴滴从你扬起的手心滑落，那冰凉中透着热情的感觉，仿佛带你来到了人间仙境！渐渐地，出来玩雪的伙伴多了，一阵阵欢笑、一股股热浪，这不禁叫冬天的早晨多了一些热闹的气息。
冬天一到，叶落归根。树杆上光秃秃的，往日的枝繁叶茂不再却更多几分“化作春泥更护花”的从容与淡定。瞧！邻居家的那株腊梅开出了满枝头金黄的小花，一树腊梅全不怕冷，一朵朵花儿晶莹又透亮，似乎每一朵花上都有一个新的生命在颤动，好像是在告诉世界：冬天已经来了，春天也就不远了！
晨优秀作文6
“一年之季在于春，一日之季在于晨。”
清晨，我迎着朝阳去上学。路边小草身上晶莹剔透的露珠，像闪闪发光的星星，还眨呀眨的，使人不由地对小草生出怜爱之情。高大的白杨树，枝繁叶茂，像刚睡醒的样子，伸着懒腰，显得格外地轻松。绿叶在“珍珠”的点缀下，绿得更加可爱。树上不时飞来一些鸟儿，在大树的怀抱中，叽叽喳喳地唱着不停，仿佛在向朝阳问好。机灵的鸟儿在树上尽情歌舞，也拔动了我的心弦，禁不住跟它们逗乐起来。一阵微风拂过，树上的叶子也随我们一起舞动。风是那样地柔和，正像母亲的手抚摸着你，风中带着泥土清新的气息。
朝阳越爬越高，它的肤色由鲜红变成了橙色，四边还镶嵌着一道金边，美极了。朝阳边的云彩在它的照耀下也越来越闪闪发亮了。
湖面微微泛起涟漪，顿时变得金光闪闪。远处，一叶扁舟在缓缓漂荡，偶尔会有一两条鱼跳出水面，然后又迅速地钻进湖里，好像在与捕鱼者嬉戏。湖面上栖息着一些水鸟，这些水鸟有一身洁白的羽毛，两条灰色的细长细长的小腿强有力地支撑着灵巧的身体。有的张开翅膀，在水面上盘旋。
小草，树木，朝阳，云彩，湖水，水鸟共同构了一幅朝气勃勃的清晨风景图。
晨优秀作文7
“叮铃铃，叮铃铃”，清晨，我被小闹钟叫醒，睁开眼一缕阳光射进窗来，阳台上的两只金丝雀“啾啾”的鸣叫是那么悦耳动听。厨房里传来豆浆机“吱吱”的声音。我麻利地穿好衣服，来到了洗手间。“吱”，我拧开了水龙头。大概是水憋了一晚上，太想活动一下筋骨了吧，“哗”——它们唱着欢快的歌冲了出来。
我洗漱完后，来到了餐桌旁。豆浆、面包、鸡蛋都是我的最爱，我顿时食欲大开，狼吞虎咽地吃了起来。妈妈看着我这难看的吃相，咯咯地笑了起来，对我说：“慢点吃，没人给你抢。”
吃完饭已经七点半了，我赶紧背上书包，飞快地跑向学校。今天风先生的心情也特别好。听，远处传来了他欢乐的歌声。
马路上车辆川流不息，“嘀嘀”汽车鸣笛声不断，任汔车的嗽叭喊破喉咙，长长的车队仍是纹丝不动。哈，学校门前的圣哲路真是热闹呀！“叮铃铃，叮铃铃”送学生的家长骑着自行车游刃有余，向前穿梭；“嘟嘟，嘟嘟”电动三轮不甘示弱，尽力前行；“嘀嘀，嘀嘀”轿车此时失去了一贯的威风，司机只好不停地按着喇叭“爬行”……
哈哈，最悠闲的要数这些和我一样的步行来上学的同学了！看我们多悠闲自在呀！在人行道上，或自己独立前行；或三三两两有说有笑，没有家长的催促也没有拥挤的担忧，嗨！低碳生活真好呀！
到了学校门口同学们都变得乖巧了许多。看，大家都自觉地排着整齐的队伍走进学校。早到的同学早已大声地读起书来，听！那朗朗的读书声，多么悦耳动听。我加快步伐来到了教室，放下书包，搬下凳子，拿出语文课本，读起书来。
俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。我们要珍惜早晨的美好时光，好好读书，学好本领，做社会上有用的人才。
晨优秀作文8
雨忽急，忽缓，忽飘，忽洒。下了一夜，终于在黎明之际止住了。雨后初睛，上下天光，一碧万顷，我带着愉悦的心情踏上了屋后的那条幽径。
空气中散发着泥土的芳香，混合着细草、嫩叶、新花的清香，沁人心脾。更令人惊喜的是，那圆圆的，润润的，晶莹剔透的露珠，像散落的珍珠，像满天星斗，挂在树枝上，洒在绿叶上，闪闪烁烁，璀璨生辉。
我就这样，迎着清晨湿润的空气，嗅着细草的芳香，顺着山间小道，一路走下去。途中，树枝上的鸟，从这一树枝跳到另一树枝上，快乐地跳着，唱着。那鸟鸣声，时而婉转，时而酣畅。“鸟鸣山更幽”，山林的清晨更静谧了。一路上，草叶上的露珠吻着我的裤角，湿漉处贴着皮肤，添了几丝清凉，“道狭草木长，朝露沾我衣”是多么惬意的情趣！
晨雾似乳白色的轻纱，如梦、如幻、如诗、如画，撕不去，斩不断，犹如一幅淡雅的水墨画，笼罩着山林之清晨。置身其中，宛若仙境，飘飘而然如仙子。
苍劲挺拔的大树，高耸入云。从树林间的缝隙中斜射入几束阳光，洒在身上，灿烂而温暖。树前是一个绿潭，宛若明境一般，映出蓝的天，白的云，绿的树，红的花。潭是有生命力的，层层涟漪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着清脆的鸟鸣声；潭是轻盈的，微风习习，涟漪层层，似一匹柔软的白练。潭是硬的，潭水清澈明净，宛然一块空灵的翡翠，晶莹剔透。鱼儿倏忽而现，倏忽而逝，偶尔跳出水面，又“啧哧”一声钻回去，给山林之清晨添加了盎然的生机。
此时此刻，我想高歌，我想吟诗，我想欢呼……哦，不，何必去打破这山林间没有尘世喧嚣的清幽呢！只要深深吸一口清新的空气，就足够了。还有在心间，说一声：“我爱你——山林清晨。”
晨优秀作文9
星期天早上，“叽叽喳喳”，伴随着几声清脆的鸟叫，大地迎来了第一缕曙光。我睡不着觉了，打算出去走走，活动活动筋骨。
路边的草坪上，五颜六色的花瓣鲜艳夺目。风儿悄悄地在每一颗小草的叶片上点了几滴雨珠。小草伸了伸懒腰，微微摆动着身子，向风儿问好。小露珠呢，并不淘气，乖乖地待在叶片上。草地上的桂花快要谢了，但是我们还是能闻到桂花的香味。深秋到了，树叶都落了下来，风吹来，树叶就沙沙响，人走到落叶堆里，“嘶嘶”的声音。草丛中，花儿争奇斗艳的开放着，好像在说：“我最漂亮！”。花瓣上，勤劳的蜜蜂正在采蜜，为人们作出贡献。
晨练的人越来越多，有爷爷奶奶，爸爸妈妈，小朋友。老人们在打太极拳，缓慢中透露出力量；有的在跳扇子舞，那扇子的颜色好像是最美的花朵；有的小妹妹在跳绳，跳地可快了；爸爸妈妈带着孩子，一起晨跑，开心极了。
大树上的鸟儿唱起了动听的歌曲，大公鸡好像在说：“大家快点起床了，太阳要晒屁股了！”
大家好像保持着一种默契，不愿打破这宁静。
晨优秀作文10
外面下着雨，已经下了许多天，点点滴滴，歪歪斜斜，像我的抄不完的草稿。
水龙头哗哗的流水声，牙刷摩擦着牙齿发出的急促的声音，一并被揉进了早晨的雨声中。大家都没有说话，只是都很默契地做着相同的事，赶着相同的时间。生怕一不留神，大把大把的时间就这么从嘴边溜走，从指缝中漏下了。
雨，还在下着。
初三学生的一天已经开始了。雨点落下，清越激昂，如大珠小珠落玉盘。读书声与做题的沙沙声，混杂在雨声中，像是收音机的电流声，用尽全力去讲述努力的故事，说给自己，讲给未来。让现在的自己展望未来，让未来的自己感谢过去。
雨，淅淅沥沥地下着。
鲜红的跑道铺上了一层更深的颜色，雨声盖不住响亮的哨声，就像困难永远挡不住前进的步伐。我们跑着，雨滴挂在发丝上，砸在脸上，流到衣服上，一步一朵水花，让鞋子与裤脚铺上一道道花纹。我们都在为体育中考做着最后的冲刺，发起最后的挑战。不管最后是否如愿以偿，但我相信，跑出的每一步，进步的每一秒，流下的每一滴汗，都作数！
雨，又下了许多天。
这天早晨，雨下得出奇地温柔，也许是下累了，乌云正慢慢地离开，黑云镶着白边，清爽的水汽荡涤了尘埃，天将要放晴，我们也即将中考。拼尽全力，把几个月以来的努力尽情地写在试卷上，把我们的苦与累都换成动力与感动，给这场雨最好的告别，也给这个夏天最好的纪念。
清晨的雨还会下，会陪着我学习，陪着我早起跑步，陪着我直到中考的那一天。
我曾觉得初三的苦，像是雨丝，像是那做不完的试卷，抄不完的草稿。但每当我想放弃的时候，又总会想起那一场雨，那场晨雨。
晨优秀作文11
这是一个夏末秋初的早晨，天蒙蒙亮，薄雾尚未退去，方圆几里，一片静寂。杨树止住了会吸，柳树也不在舞动，玉米方阵还是整齐的排列在雾中，田间地头的一棵棵野花上沾满了露水。这里没有线条，多了几分朦胧美，渐变美。看那绿，近处是翠绿，接着是深绿，在视野的尽头，又成了墨绿。伸手抓一把雾，全是将要成熟的玉米味。
随着一声鸡鸣，将这寂静打破，一切都变了。一家家的鸡连续叫了起来，风也吹起来了。听，演奏开始了。杨树醒了哗哗的响，满田的玉米叶也沙沙的响起。远处树林里，不时传出啄木鸟的声音，一只只麻雀穿梭于枝叶之间，技术那么娴熟，枝枝杈杈，根本就是他们的道具。几只已有子女的喜鹊，正在边叫着，边喂养子女。几对燕子展示自己精湛的技艺，一会儿紧贴地面，眼看就撞到了墙上，一个九十度急弯，朝天疾驰而去。忽而一个俯冲，忽而一个侧飞，轻快敏捷极了。还有几只不知名的鸟儿，也随着自然的旋律，在树枝上，屋顶上，沙堆旁，展现自己顽皮的天性与歌喉。风吹起来了，雾被吹散了，一切变得清晰起来。柳树开始现舞了，看她那轻柔的身姿，恐怕梅兰芳见了也是叹为观止。
一户户人家里传出了一阵开门的声音，又有一缕炊烟从远方升起，初升的太阳，染红了东边的天空。路上混杂起来，新的一天开始了。
晨优秀作文12
我的家乡在南湖，南湖荷花，不得不说它是我们南湖人最能拿出来炫耀的资本了。
清晨的第一缕阳光洒向荷花塘，与晨雾相互配合，为我们营造出一片如梦如幻的薄纱，宛如仙境般将荷花塘笼入其中，令人如在画中游。
此刻，塘中的荷花若隐若现，如一只只淘气的粉红小精灵，正和我们捉迷藏呢！池塘边的青草上蕴藏着一颗颗珍珠般的小露珠，一阵微风拂过，稍有不慎，它们便摇摇晃晃从草叶上掉落，掉进大地妈妈的怀抱当中。
渐渐地，晨雾悄悄散去，眼前的美景不禁令人赞叹不已。一朵朵荷花亭亭玉立，妩媚地立于碧绿的荷叶之中，风姿绰约，引人遐想。一片片大饼一样的绿荷紧紧挨着挤着，你靠着我，我依着你，将荷塘之上填得满满的，不留一点儿缝隙。清晨的荷塘特别幽静，让人只想沉醉其间。忽然，几条塘鱼打破了这片宁静，它们冲出水面，溅起颗颗翡翠般的小水珠在荷叶上尽情翻滚着，犹如一个个淘气的孩子在嬉闹戏耍。平静的荷塘瞬时变得生动起来，荷叶轻轻地摇曳，好似下一秒就要沉入水底，真是有趣啊。
慢慢地，雾气尽数散去，眼前的景象又令人耳目一新。初升的斜阳铺洒着湖面，将远近湖水渲染得色彩缤纷。一条条小鱼儿也如神话故事中的“七彩神鱼”般在水中畅游，仿佛在等待着吸吮荷叶和荷花上滑落的晶莹水珠。不知哪里透出的声声蛙鸣与啾啾虫声传入耳中，与眼帘之下的荷花美景相互配合，令人痴迷于这清晨荷塘里。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是赞美杭州西湖的诗句，也同样适用于南湖的荷塘。清晨的南湖荷塘是我们不能不看的美景。
晨优秀作文13
初冬的早晨，迷蒙蒙的一片，淡淡的晨雾给大地披上了一层神秘的面纱。晨雾散去，太阳慢慢地从东方升起，射出柔和的光来，把白云染成了浅红色，就像小姑娘红润的脸蛋。那些云彩飘浮不定，姿态万千，有的像活泼乖巧的小白兔抱着大萝卜；有的像顽皮的小猴子在做倒竖蜻蜓；有的像奔腾的骏马……啊，这广阔的天空真像是一个天然的动物园。山坡上有一行行松树和柏树，虽然寒冷的冬天已经来到了，可是，它们不惧“风魔”，不畏“严寒”，就像一位位坚强的哨兵挺立在寒风中。小河边有两三排小杨树，纵然它们身上已经穿上了小朋友们特制的“草棉袄”，但是，枝条上几片孤零零的叶子还在不停的抖动着，好像在招呼着春天。绿色的小草不知什么进候已经枯萎了，就像一块金色的地毯铺在大地上，寒风吹来，小草被刮得东倒西歪，发出了“沙、沙”的呻吟声。
初冬，小河里的水结了一层薄薄的冰，在阳光的照射下闪闪发光。冰层下的水缓缓地流着，小鱼在河底悠闲地游着，不时还吐出一两个小泡泡。
初冬的早晨是多么有趣啊！
晨优秀作文14
清晨，睡梦中悄然醒来，我跟着爸爸到田野里晨炼。
走出家门，就感觉周围是那样清新。清新的空气，清新的太阳，就连脚下的路也变得清新了。
校园内的操场上有打篮球的，有踢足球的，还有跑步的，热热闹闹，就连那静静的小草也显得充满了活力。
我和爸爸慢跑出了校门。突然传来了一阵阵悦耳的音乐声。原来在街心花坛旁老人们在跳舞！她们挥动着手中的扇子，踩着动听的旋律，神情非常专注。旁边一群中老年人在打太极拳，他们那副认真的样子，吸引了不少围观者。有几个年轻人在旁边比划着，由于没有基本功，动作别扭极了。咦？那里还有我的同学谢雨婷呢！她年龄虽小，动作却有模有样的。音乐顺着晨风向四方街道传去，于是那里也有了的生机。
我和爸爸又来到田野。爸爸突然停了下来，问：“这里的空气新鲜不新鲜？”
“新鲜！”我点头回答，狠狠地吸了一口气，啊，那股清爽直透到每根神经的末梢。
我们沿着坝子跑，绿油油的麦子已经抽出穗子，一阵风吹来，一望无际的田野成了微波涌动的大海，那沙沙的响声，不就是浪涌沙滩的声音吗？忽然间，我觉得脚下的路也在舞动。清晨，什么东西都充满了活力！
“呜——”一列火车从远处呼啸而来。列车带来的远方的空气也是新鲜的。车上那黝黑的煤炭在阳光下，闪着特别的光辉。列车渐渐远去，一直钻进远方的霞光里。
“好美的早晨呀！”我对爸爸说。
“就是的！”爸爸望着我笑了。他脸上已经有了汗珠，早晨的爸爸是最年轻的。
早晨是鲜活鲜活的，只有早起的人才能发现。早起的人，也永远都是充满活力的。
晨优秀作文15
晨光漫进教室，单纯的美好着。无数个晨与昏，昼与夜，我不过是日月爱过的一人。眼神印象于晨光，虚晃于课本，胆战心惊瞥了一眼绣在眼镜上老师清秀的侧影，然后饶有趣味地追逐晨调皮的脚步，朗朗书声似欢快跳跃的音乐，断断续续的碎片闪烁着阳光在想象中幻化。
乘着人流冲进晨光中，那一刻，身心灿烂，我像一匹美丽可爱的小鹿在晨光中蹦蹦跳跳地寻找绿光森林，幸福地眯着眼睛，感受在阳光的形象。走过，路过一棵棵树，当我穿过一棵矮矮的却精神抖擞向上窜的小树时，我微微鞠躬，在树下我却猛然抬头，哦，是个不错的视角。透明晶莹的绿，深邃厚重的绿，鹅黄带俏的绿，清爽明媚的绿。
深深浅浅，或明或暗，或冷或暖，如此鲜明对比的色调却和谐得相亲相爱。拂过青叶，已不是折花浅笑的时节，微冷的风带着逝花，相信会有人在风中读到。晨光纯净明亮，似乎一切都没变，又似乎沧海桑田。
叶，昨夜又落了几堆？只见法国梧桐少了簇拥的雄浑之色，却走上了清新唯美风，缥碧的枝干有着梅之玲珑奇崛，又不乏白杨之伟岸，几片叶子俏皮地在树枝上荡秋千，起起落落，荡过了春与秋，闯进了冬，昔日的风雨冷暖化为澄净的心灵。叶，裂缺成花，似乎遗憾也是另一种完美。叶，缤纷得如黄水晶。明亮的黄色，比星星更温暖，比向日葵热情，比郁金香华美。叶在阳光的细语下敞开心扉，开放那个金色的花园。那分明的金色叶脉记录着苦难，阳光和成长。
望向校园尽头的一片天空，一点点温暖在眼底沉淀发光。成长的意义，青春的内涵，挫折的启示，理想的高远，人生的追求，这些问题统统抛下，只想在晨光中寻找我的那片森林。
中考体育能喝红牛吗
红牛是饮料，赛前半小时内最好不要再喝。之前可以喝点，但要少量，而且要小口喝。因为是长跑，赛中如果感觉口渴也可喝少量。这种饮料最好是做赛后恢复用。而巧克力的食用时间不宜过早，赛前半小时内进食最好。
“红牛”（RedBull）是全球首先推出且被人熟知的能量饮品之一。20世纪70年代，红牛（RedBull）饮料创始人许书标的工厂研制出一款内含水、糖、咖啡因和维生素B等成分的“滋补性饮料”，取名为“红牛”。红牛通过帮助消费者在长时间的工作或者驾驶中保持清醒和精力充沛，一上市就受到泰国消费者的广泛喜爱。