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代表建议适时推行高考体育政策，你能接受体育成为高考主科吗？
高考是每一个学生生命中非常重要的时刻，很多的学生为了高考会拼劲全力，每天都在没日没夜的学习。但是，每天都在学习就会出现一个问题就是，学生的身体素质变得特别的差。面对这样的状况，有的人大代表就在两会上提出要适时推行高考的体育政策。这个建议一经提出就引起了广泛的讨论，有的人觉得这样得政策对有的学生不公平，有的觉得这个政策非常好，能够督促学生加强体育锻炼。那么关于代表建议适时推行高考体育政策，你能接受体育成为高考主科吗？以下是我的看法：
一、我不能接受体育成为高考主科
体育成为高考的主科就代表这一科可能会成为决定考生能否考上好学校的关键。这样的规定对有的考生其实并不公平，可能有的人从小体质就比较差，那么，难道体质差的人就活该被好的大学抛弃吗？学习的文化知识可以依靠自己的努力获得，但是自己的身体是没有办法完全由自己掌握的，如果，将体育作为高考的主科，那么很多的优秀的人可能就真的失去了进入好大学的机会。这是非常不公平的。
二、锻炼身体其实是非常私人的事情
而且，自己的身体是自己的事情，只要身体没有什么疾病或者是传染病，任何的人都可以进入大学，而不应该看体育的实力。锻炼是非常私人的事情，我们不能强迫学生。而且，如果，考大学要看高考成绩，那么考公务员，做官是不是也要看看体育成绩才好呢？
三、希望这个建议不被实施
这个建议其实根本就不存在可行性，而且这个建议也不具有公平性。希望政府能够认真的考虑，不要实施这个建议，否则就会有更多额学生会被这个体育给拖累的。
关于代表建议适时推行高考体育政策，你能接受体育成为高考主科吗？以上是我的看法，你的看法是什么？欢迎留言交流。
体育受到重视，你能接受体育成为高考主科吗？
个人观点
教育是不能单一化的，而国家也越来越重视学生的体育方面的发展了。相信很多的90后在上学的时候都赶上了中考的时候体育课成绩算入了中考成绩范围，而随着时间的推移之后，现在你将体育成为高考的主科，这个消息一放出来之后，有些人表示赞同，而有些人表示反对，而我个人是可以接受体育成为高考主科的，并且也非常的赞同。
成绩并不仅仅是指文化成绩
现在无论是学校老师还是家长，都非常看重孩子的文化课成绩，当然对于高考来说，最主要的就是要看文化成绩的高低，文化成绩高的话，自然是可以考入理想的大学的，但是往往正是因为看中了文化成绩，才导致现在越来越多的学生年纪轻轻就缺乏运动，从而导致身体出现各种各样的情况。
如果这种现象继续持续下去的话，就会导致越来越多的孩子以及年轻人会更加的看重提升自己的头脑，提升自己的文化，而忽略了自身的身体健康。如果身体健康出现了问题的话，那么就算再好的成绩，也不会有一个美好的未来，所以体育受到重视并且能够成为高考主科，就完全是一件好事。
加强体育锻炼是所有学校以及学生都需要做的事情
其实除了体育成为高考主科之外，也更希望能够给高校的学生加强一些体育方面的锻炼。相信大家之前看新闻的时候，都能够看到有些高校的学生在埋怨着学校强制性的要求学生进行晨跑。而反对的声音也有很多，基本上都是高校的大学生。
很多学生表示并不是所有的人天生都能够进行跑步的，很多人跑完之后就会出现身体不舒服的情况，然而我想公平公正的说一句，如果一个人长期缺乏锻炼的话，那么在跑完步之后，自然就会出现各种各样身体不舒服的情况，如果身体患有慢性病或者是一些心脏病的话，不能够参与跑步，完全可以到医院进行检查之后拿出证明停止晨跑。
而对于那些由于长期缺乏运动，在运动之后身体不舒服的学生，如果学校继续放纵学生只看重学习，不看重体育的话，相信今后的年轻人只能够身体素质越来越差。
适当锻炼才能够有美好的未来
在我上学的时候，学校也会组织学生们参加晨跑。而那个时候的我自己对于学校的这种行为也是抱怨连连的，但是当自己脱离了学校，面对着每天忙碌的工作的时候，却发现自己的身体真的是非常缺乏运动的，但是想要抽出时间来进行锻炼，却发现所有的时间全部都被工作所占有了，真正能够拿出来锻炼的时间少之又少，所以也就只能够从忙碌当中挤出一定的时间，提高身体素质了。
所以体育受到重视，能够成为高考的主科，并且占有一部分的成绩的话，相信未来的年轻人身体素质会得到提高的，也相信会有越来越多的孩子能够真正的做到健康生活，不会等到年龄到了之后才发觉自己的身体素质不够好，那个时候已经为时已晚。
体育变成主科是真的吗
体育变成主科是真的。
教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准2022》）。这其中备受关注的，便是“体育与健康”课占总课时比例10%-11%，超越外语，成为了小、初阶段第三大“主科”。
此次教育部发布的新课标，对校园体育做出了重大调整，全面提升了体育教学与考核的比重，在展现出提升青少年体育与健康的目标之外，更是把体育教育推进到义务教育的全阶段，这将帮助体育人群增长以及体育市场的发展。而短期来看，这也将是体育培训行业的一次重大机遇。
体育成为学校的第三大主科，体育课对孩子们来说有多重要？
以前三大主科是语文、数学、英语，2022年秋季将正式开始实施新课标，“体育与健康”也成为小、初阶段三大主科之一。这不禁让人们思考：体育课对于孩子们来说有多么重要？
锻炼孩子身心健康，增强孩子毅力和自信。
体育锻炼对孩子来说有着不一样的意义，不仅能够增强孩子体魄，增强孩子的抵抗力，培养孩子对于体育的热爱和兴趣。根据相关调查称：“经常进行体育锻炼的孩子要比很少锻炼或者是不锻炼的孩子更加坚强，遇到事情也更加成熟自信，有着不一样的毅力”。在体育课上，学生在教师的指导下开展体育活动，对自己的爱好有着一定的认识，并且能够增强自己的自信，在体育锻炼之中，也能够变得更加的坚强和有毅力！
适当的调节自我情绪，在体育课上释放一定的压力。
学生所面临的压力是来自多方面的，有来自家长、学校等等，很多时候，家长和老师都过分看重学习成绩，导致学生有一定的紧张。在体育课上，学生通过体育锻炼能够发泄自己不好的情绪，在运动的过程中，也可以暂时忘记烦恼与不快，使身心得到一定的放松。不仅如此，还可以增加在学生时代的课程丰富，让学生体验到不一样的满足和愉悦！
改正一定的不良行为，身体与性格的双重塑造。
学生受到学习环境或者是家庭氛围的影响，可能会有一些不良的生活习惯以及学习习惯。在体育课上进行体育锻炼，可以改正学生注意力不集中，三分钟热度等坏习惯。并且适当的体育活动能够培养孩子积极向上、乐观的心态，在教师的指导下，学生也能够进行自我反思，自我改正，树立正确三观，拥有一定的辨别能力！