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求全国高校微课比赛视频制作方法？
一、外部视频工具拍摄（摄像机+电子白板）
(一) 工具与软件：摄像机、电子白板、其他教学演示工具
(二) 方法：对教学过程同步摄像
(三) 过程简述：
1、针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；
2、利用电子白板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;
3、对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。
优势：可以录制教师画面，教师按照日常习惯讲课，无需改变习惯，黑板上的内容与教师画面同步。德胜智课提供微课制作解决方案
体育微课需要哪几个环节
4个分别是：呈现学习目标、教师示范动作、分步讲解 及错误纠正、练习扩展
呈现学习目标:让学生明白本节微课要完成的任务和达到的要求（1分钟）
教师示范动作:学生初步感知要达到的目标。此时的教师示范一定要到位、准确（1分钟）
分步讲解及错误纠正：这一部分是整节微课的主要内容。在这一环节，教师需要把讲解的内容分解开来，全方位、多角度地讲解知识难点和重点，并且要清楚分析学生的易犯错误并给予纠正（5～6分钟）
练习拓展：在这一环节依靠引导学生进行实践练习以检验是否达到学习目标
第八届“金程杯全国微课大赛”，你准备好了吗？
金程杯全国微课大赛是一项全面考验参赛选手理论知识、专业技能、综合运用能力以及教学能力的竞技类比赛，旨在提升参赛者的专业知识水平，提高教学技能，在接近真实的教学环境中，让参赛选手体验财经金融的乐趣，培养具有财经金融专业知识与技能的综合型人才。
图/网络
金程杯全国微课大赛是一项全面考验参赛选手理论知识、专业技能、综合运用能力以及教学能力的竞技类比赛，旨在提升参赛者的专业知识水平，提高教学技能，在接近真实的教学环境中，让参赛选手体验财经金融的乐趣，培养具有财经金融专业知识与技能的综合型人才。
学生：全国在校大学生（中国大陆、港澳台及海外高校中国留学生均可参赛；参赛选手可根据自身情况选择中文／英文参赛）
教师：全国专科（含专科）以上院校在职教师（参赛教师可根据自身情况选择中文／英文参赛）
在职人士：财经金融领域相关在职人员（参赛选手可根据自身情况选择中文／英文参赛）
东部赛区 ：上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、台湾省
南部赛区 ：广东省、广西壮族自治区、海南省、香港特别行政区、澳门特别行政区
西部赛区 ：陕西省、甘肃省、青海省、四川省、贵州省、云南省、重庆市、西藏自 治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区
北方赛区 ：黑龙江省、吉林省、辽宁省、北京市、天津市、山西省、河北省、内蒙古自治区
中部赛区 ：河南省、湖北省、湖南省
总决赛现场：上海
参赛选手仅限于针对金融及财经领域进行课程设计、课件制作、视频录制，包括但不限于教育部规定的大学开设的课程体系。
图/网络
报名时间： 2019年5月20日—2019年7月10日
初赛： 2019年7月12日—2019年7月19日 复赛 ： 2019年8月6日—2019年8月18日
决赛： 微课程现场教学展示评比（2019年9月21日）
颁奖典礼 ：2019年9月21日
菁英奖 冠、亚、季军各1名（设有相应奖金、奖杯、证书奖励）
特别奖 金话筒奖20名：赛区组织奖5名 赛区20强
优秀个人奖
2019年5月20日—2019年7月10日期间，参赛选手进入2019第八届金程杯全国微课大赛网站（ ），点击“在线报名”进入报名页面，填写报名信息并提交。请确保填写的报名信息真实有效，一经提交，不予修改！组委会在核实信息后三个工作日内会发送邮件确认报名成功，请注意查收。
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职业学院微课教学比赛活动方案
为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我整理的`职业学院微课教学比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为贯彻落实《xx省中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》和《xx省高等教育内涵提升计划(20xx-20xx年)》（鲁教高字[20xx]1号）文件精神，推动学院教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与专业教学融合，搭建教师教学经验交流平台，展示优秀教师教学风采，学院拟于20xx年3月至5月间举办微课教学比赛。本着全面发动、广泛参与的原则，结合我院实际制定方案如下：
一、参赛对象
全体教师。
二、比赛内容及要求
“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛教师自选一门课程，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在10-20分钟的微课视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。
（一）教学视频要求
图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。可以选用以下5种视频格式中的任意一种：mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。
（二）多媒体教学课件要求
要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。多媒体教学课件限定为PPT格式。
其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。
（三）教学设计要求
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属大类、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。
三、比赛程序
（一）各系初赛
各系（基础教研室）以专业为单位按照“比赛内容及要求”自行组织全体教师进行初赛。各系（基础教研室）4月15日前完成初赛，并推荐优秀课程参加院级比赛。将推荐课程的视频、多媒体教学课件和相关辅助材料及教学方案设计等材料上传至数字化教学平台。各系（基础教研室）推荐人数见附件1，评选标准见附件2。
（二）院级比赛
学院通过数字教学平台公布所有参评课程，在4月16日—4月19日组织全院范围内投票，对课程进行评比。
本次院级微课教学比赛分设团体优秀组织奖项和个人奖项。其中优秀组织奖2个，个人一等奖3个、二等奖5个、三等奖7个、优秀奖若干。
（三）省级推荐
根据院级比赛成绩，将按大类选取、推荐优秀课程，进一步整改材料后参加全省高校微课教学比赛。
四、其他事宜
（一）每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件，注明姓名、微课名称、所属学科大类、视频格式等信息。
（二）参赛者享有作品的著作权，须同意授权xx丝绸纺织职业学院享有网络转播权。所有参赛作品将向社会免费开放。
教务科研处