本文目录一览：
- 1、点面结合场面描写片段运动会
- 2、运用点面结合描写运动会片段 150字开头怎么写？
- 3、描写体育课中一些运动的片段，150字左右就ok，把运动时的动作描绘出来
- 4、有趣的体活课作文550字 一定要多加场面描写 点面要结合 急急急急急急急！！！
- 5、上体育课点面结合的作文怎么写
- 6、运用点面结合描写运动会片段 150字
点面结合场面描写片段运动会
运动会点面结合的作文篇1：
“加油，加油“一阵喧闹声从学校操场上传出来。你一定会问：“他们正在干什么？”哈，是我们班正在举行班级运动会呢！
首先是小组广播体操比赛。比赛开始了，班上同学个个都拿出自己最好的表现。我发现：原来做操时总做小动作的那几个同学今天也变得严肃、认真了。
我心里默默地想着：我们组一定能拿到第一名，一定能拿到第一名！终于所有的小组都表演完了，我们焦急地等待比赛结果。当老师宣布第一名是第四小组时，我们都欢呼雀跃起来，甭提有多开心了。
接着是爬杆比赛。你瞧，被称为“假小子“的王华正在准备和班级里的“小弥猴“小林比赛爬竿呢。同学们议论纷纷，有的说：“‘小弥猴’是全校有名的爬竿大王，准赢。”小林听了，得意地朝王华看了看。但也有的同学说：“不一定，听说王华最近一直在练习。”
这时一声哨响，打断了同学们的议论。比赛开始了，只见“小弥猴”小林一下子抱住竹竿，飞快地向上爬着。“假小子”王华也不甘示弱，拼命往上爬。开始，“小弥猴”在前，可后来，因为“小弥猴“的轻敌思想，使两人的距离越缩越短，离终点还差三米时，两人几乎一样高了。
同学们大声喊：“加油，加油”。王华听见了同学们的鼓励声，鼓起了勇气，涨红了脸，更加使劲往上爬，终于先到了终点。同学们为王华取得了冠军而高兴，王华却笑着说：“这是集体给了我力量。”
比赛一个接着一个地进行，小组接力赛跑、男女200米、铅球等好几个项目，同学们的呐喊声、欢呼声一阵高过一阵，那声音久久地回荡在操场的上空……
运动会点面结合的作文篇2：
在比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。每个运动员身上都有一个号码，裁判员念号码，相应的同学上。
最先开始的比赛是跳高，先是男生开始，我们班的男生，个个都是不怎么高的人，所以当然跳得不好，但也有一个同学拿了名次，其他班的同学个子也还中等，但有一位同学，年龄和我们一样大，竟比我们高出两三个头，所以理所当然拿了第一名。
接下来就是女生跳啦，我报名参加了跳高，但谁知，一上来就是85cm，没有一个同学跳过去，第二次仍是，第三次终于有一个同学跳了过去，但我们就这样淘汰了吗？裁判想了想，决定降低高度，让我们再跳一回。
这次，我们都来了劲，个个都跳了过去，随着高度不断增高，剩下的人也越来越少，又到了85啦，我管不了那么多，猛地一跳，过去啦，顿时，心中无比激动。90cm，我猛地一跳，没过，再次跳，仍没过，最后一次跳，还没过，淘汰了。不过拿了个第二名的成绩，还可以。
下午，第一个比的是跳远。我也报名参加了，集体先试跳一次，我冲啊，跳，跳进坑里了，也特别逗，但遗憾的是，我踩了线了。
现在正式开跳了，我先助跑——跳——踩线，再来，冲——跑——跳——踩线。最后一次，冲——跑——跳，终于没踩线，但才跳了2米多，最后一名，哀，我最后一名，想着就失败，所以，运动会的那天下午，心情一直不怎么好。
比赛过后，老师宣布了成绩，我们班整体成绩还是不错的，即使有几个成绩不理想，但成绩不重要，过程才重要。
运用点面结合描写运动会片段 150字开头怎么写？
在一千五百米的起点上，所有的运动员们都整齐地站在起跑线上，他们每个人看起来都很强壮，因为他们要围着操场跑五圈。发令枪一响，运动员们就像离弦的箭一般冲了出去。看,那个矮一点儿的男生，他不慌不忙地跑在队伍的后面，好像是在积攒能量。果然。他在第四圈时跑到了第二，在第五圈的最后几十米咬了咬牙，如离弦的箭一般冲到了第一，真是让人佩服啊!
在跳高的场地上，跳高运动员们依次排着队，一个接着一个的从杆子上飞过，然后跌落在软软的垫子上。看，那个长得又高又仕的女同学，她飞速地跑了过去，在跳杆面莉没有丝毫的恐惧和停留，她迈开腿,跨过杆子,稳稳地站在了垫子上,这熟练、连贯的动作，一看就是一名老将了。再看那个有点胖的小伙子，脸上都紧张得出了汗，到他跳时，他跑了过去却在杆子面前慢了下来，然后停在了那里，他呆呆地望了望裁判,又看了看杆子,低着头失望地走到了一旁。我想可能是因为杆子的位置太高,不敢跳吧!
描写体育课中一些运动的片段，150字左右就ok，把运动时的动作描绘出来
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内补充：，我相信，胜利一定属于我们!哨声一响，我们班立即用尽全身力气，不顾一切地往后拉，加油!我微微感到绳子有点向前移了，我立刻又往后拉，有几次我差点儿就倒下了，但仍然没有放弃，工夫不负有心人，我们终于胜利了!
有趣的体活课作文550字 一定要多加场面描写 点面要结合 急急急急急急急！！！
有趣的体活课
今天我们上了一节快乐而有趣的体活课。这节体活课我们玩跳大绳，同学们跳得很开心。
伴随着优美的音乐，我们盼望已久的体活课开始了。我们马上冲出教室，来到操场，站好整齐的队伍。老师说：“同学们，我们这节课玩跳大绳，咱们先做一下热身运动吧！”我们绕着操场气喘嘘嘘地跑了两圈，这两圈下来，同学们一个个都满头大汗，但我们还是很高兴。
开始跳大绳了，老师拿来两个长长的大绳，把我们分成男生一组，女生一组。每组由两个同学摇绳，剩下的排成一排来跳。只见大家跳得那是五花八门：有的不会跳，看绳子摇高的时候，从绳子下面钻了过去；有的吓得‘啊’的一声，把摇绳的同学吓了一跳，不敢摇了，那个同学就算混过去了；有的被绳子打到；有的捂着脑袋‘啊’的一下迈了过去。这时，老师看到我们这么不会跳，就微笑着说：“你们要仔细观察摇动的绳子，摇高后下落，在离地大约一米高时跑向绳子下面，当你蹦起时，它正好打到地，这样绳子摇过去了，你不就跳过去了吗？”按着老师讲的动作要领，果然，前面有两位同学跳过去了。轮到我了，我看到绳子一圈一圈的摇来摇去，心里就发虚，听到绳子打地“啪啪”的声音，就像它马上要打到我似的。我想着老师的话，看到绳子摇高落下快打到地时，跑过去使劲一蹦，可是蹦早了，被绳子打到了。第二次，我总结了前一次的经验，像小燕子似的就跳过去了。“啊！我跳过去了，终于跳过去了！”我大声的喊着，开心极了。同学们也都像我一样一个一个都跳过去了。大家就像中了大奖一样兴奋，操场上回荡着我们快乐的笑声。
愉快的时光总是短暂的，随着优美的音乐，下课了，同学们恋恋不舍的结束了这节快乐的体活课。这节体活课既锻炼了我们的身体，又让我们感到了跳大绳的快乐！
上体育课点面结合的作文怎么写
难忘的一次拔河比赛
岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。
老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。
两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。
随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
运用点面结合描写运动会片段 150字
写作思路：从运动会的实际情况出发，把运动会的单个运动员和运动会的所有运动员的动作形态写出来。
不久运动会开幕式开始了，我们听着学校领导在讲话。随着学校领导最后一句讲话“现在我宣布运动会正式开始！”的结束，同学们激动万分，校园里掌声、欢呼声顿时连成一片。在运动员进行曲中，运动员们陆陆续续进入比赛场地。
比赛的项目很多，有跑步、乒乓球、网球，还有沙滩跳远……看，沙滩跳远的同学们一个比一个跳得远，打羽毛球的同学们打得十分激烈，白色的羽毛球像鸟儿一样在半空中飞来飞去。最激动人心的是男子50米，我们班的李祺然也参加了。“嘘”只听哨声一响，同学们一个个像离弦的箭一样，向终点飞奔而去。李祺然昂首挺胸，迈着飞快的步伐，显然早已胸有成竹。
其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面还有五名队员，虽然一个个都汗流浃背，气喘吁吁，可仍在奋力追赶，只剩下最后十几米了，李祺然不但速度没有减慢，反而越跑越快了，后面几位运动员急红了眼，恨不得一下子长出一对翅膀飞到终点。随着终点的临近，我们班的啦啦队队的呐喊助威声也越来越高。“停！”，裁判员大声喊到，“五（4）班的李祺然第一名。”听到这个成绩，他高兴得跳了起来。
50米的跑道，50米的追逐，这不仅是毅力的拼搏，更是一种荣誉。我爱这一次运动会。