本文目录一览：
- 1、小学空气重污染应对工作方案
- 2、北京市第九十四中学的校园环境
- 3、传统文化冬令营活动策划方案
- 4、体育与健康，七至九年级，水平四，教学内容都有什么？
- 5、北京再发“红警” 今起4天单双号限行
- 6、因为男女比例失衡，你所在的学校都有哪些「特色」安排？
小学空气重污染应对工作方案
小学空气重污染应对工作方案 （一）
一、编制目的与原则
为有效应对本市空气重污染，切实保护青少年健康，依据《上海市空气重污染专项应急预案》要求，根据空气质量状况合理安排教育教学活动，结合学校工作实际，制定本工作方案。
二、组织机构
成立学校空气重污染应急工作组，由校长担任组长，课程部、学生部、保障部负责人为成员，负责组织协调学校空气重污染应对工作。
三、预警
（一）预警分级
按照《上海市空气重污染专项应急预案》，将空气重污染分为4个预警级别，由轻到重顺序依次为四级预警、三级预警、二级预警、一级预警，分别用蓝、黄、橙、红颜色标示，红色为最高级别。
（二）预警响应
1、当市工作组发布空气重污染预警相关信息时，学校工作组要密切关注广播、电视、12121气象服务热线等公共媒体播发的最新信息，按照本方案要求，主动落实相关应急响应措施。
2、工作组根据公共媒体播发的信息，通过“学校微信公众号”及班主任和家长的沟通手段、信息公示栏、QQ群、“告家长书”等多种途径宣传本方案，提高教职员工、学生、家长的知晓率。平时开展教育培训活动，向教职员工、学生、家长宣传解读本方案，普及空气重污染的基本知识、空气重污染预警发布与解除的信息渠道、采取的具体应对措施，提高学生的自我保护意识，增强教职员工、家长的安全责任意识。
四、应急响应
（一）响应分级
根据空气重污染蓝色、黄色、橙色、红色预警等级，启动相应的四级、三级、二级、一级应急响应措施。
（二）响应措施
1、四级和三级响应措施
当市工作组发布蓝色和黄色预警时，课程部一律停止学生室外体育课及户外活动，因地制宜，并开展多种形式的室内体育锻炼活动；学生部对迟到、缺勤学生不做迟到或旷课处理，课程部根据学生出勤情况灵活安排教育教学活动；保障部加强校园晨检、日间健康巡检；班主任老师做好对特异体质和特殊疾病学生的健康管理和随访工作。
2、二级响应措施
当市工作组发布橙色预警时，学校在落实以上级别应急响应措施的基础上，室内活动视场地条件，减少活动量。
3、一级响应措施
当市工作组发布空气重污染红色预警时，学校根据红色预警发布的不同时段，做好应急响应工作。
（1）市工作组在当日22:00前发布红色预警并维持到22:00的，中小学校和托幼机构次日自动采取停课措施。次日不论AQI实测值升高或降低，课程部都采取停课措施，并告知家长：课程部通过“学校微信公众号”和信息公示栏等沟通手段对外公示；学生部通过班主任和家长的QQ群、“告家长书”、电话等手段告知家长。
（2）市工作组在当日22:00至次日6:00（含6:00）发布红色预警的，学校次日自动采取停课措施。
停课期间，学校的教职员工按时到校、上岗，学生部对因不知情等原因到校的学生，要组织人员做好看护和健康防护工作，课程部要灵活安排学生开展多种形式的室内活动，学校不安排上新课。
（3）市工作组在当日6:00以后至上课前（8:00）发布红色预警的，学校当日不停课，课程部一律要求教师停止学生室外体育课及户外活动，室内活动视场地条件，减少活动量。学生部对迟到、缺勤学生不做迟到或旷课处理，课程部和学生部根据学生出勤情况灵活安排教育教学活动；保障部加强校园晨检、日间健康巡检，班主任老师做好对特异体质和特殊疾病学生的健康管理和随访工作。
（4）学校上课期间市工作组发布空气重污染红色预警的，课程部要求教师一律停止室外体育课及户外活动，室内活动视场地条件，减少活动量；保障部加强校园晨检、日间健康巡检；班主任老师做好对特异体质和特殊疾病学生的健康管理和随访工作。
（三）应急终止
市工作组向公众发布应急终止指令后，学校自动停止落实相应级别的应急响应措施，解除应急状态，恢复常态化管理。
五、总结评估
应急终止后，学校工作组及时总结空气重污染应对情况并报教育署工作组。
六、应急保障
（一）人力资源保障
学校工作组负责空气重污染应急工作。
（二）资金保障
学校在空气重污染应急工作中所需经费，在学校公用经费中列支。
（三）通信与信息保障
学校工作组负责人应明确联系方式，有关负责人变动后，应及时将新的联系方式告知教育署工作组，确保信息畅通。
小学空气重污染应对工作方案 （二）
为应对北京市空气中污染，保护中小学生和幼儿健康，保证正常的教学秩序，依据《北京市空气重污染预案》（试行）、《北京市教育委员会空间重污染应急预案》（试行）、《昌平区空气重污染预案》（试行）和《昌平区教育委员会空间重污染应急预案》（试行）有关规定，结合北京农学院附属小学实际，制定本校预案
一、组织机构
工作领导小组
组 长：郑金霞 校长
副组长：王红亮 副校长
成员：吴玉红 工会主席
徐 辉 教导主任
李云耘 德育主任
路玉发 教导处副主任
邓熙浩 教导处副主任
领导小组职责：
负责接收区空气重污染应急专项指挥部预警发布与解除指令；负责组织发布与解除预警信息；负责信息报送及有关协调工作；负责统筹协调停课后课程调整等工作。
值带班安排：略
年级负责人：略
12月19日—21日，干部全天候到校上班，教师利用网络指导学生在家学习。每个年级组上传学生学习情况到学校微信平台上。
昌平教委值班电话：69742570 69742568
学校值班电话：62711397
二、主要应对措施
（一）预警四级（蓝色）
各校、幼儿园减少户外运动
（二）预警三级（黄色）
小学、幼儿园避免户外运动；中学减少体育课等户外运动
（三）预警二级（橙色）
小学、幼儿园停止户外运动；中学可以停止室外体育课、早操、课间操、课外活动、业余训练；停止各级体育考试和运动会，并延期举行。
（四）预警一级（红色）
中小学、幼儿园停课、停止露天体育比赛。停课期间，各学校、幼儿园要按照“停课不停学”的原则，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，合理调整教学方式，安排好学习内容，指导学生利用北京数字学校，北京市中小学数字德育网等平台和数字化资源开展自主学习，做到学习内容、学习时间、学习任务三落实。
（五）停课不停学，放假不放松
本着“停课不停学”的原则，停课期间，语文、数学、英语等学科老师们会留一些本学科的相关作业，通过qq、飞信、微信等方式向孩子们发放学习内容。
1.停课不停学，网上课堂来帮忙
（1）数字校园云课堂
请通过教育ID号登陆数字学校官网****，你会看到“云课堂”板块，（一年级的同学需要在家长的帮助下按提示进行免费注册，学生的教育ID号在学生的证件卡上，为8位数字）大量的微课资源任你挑选，雾霾专题里还有好多小知识等着同学们呢。
（2）北京市中小学数字图书馆
登陆北京市中小学数字图书馆（网址******）这是目前全国规模最大的中小学数字图书馆，里面的信息资源丰富，有大量同学们阅读的教育资源、科普读物及工具书等。在放假的日子里尽情享受读书的乐趣吧。
2.放假不放松，合理安排很重要
（1）网上学习：早晨8：00——9：00观看“云课堂”，
通过微课堂温故知新。
（2）室内锻炼：9：00——9：30，可以放松身心，听
听音乐，做做室内操，保证室内活动适度适量。
（3）复习旧知：9：30——10：30，认真完成老师布置
的作业，遇到问题也不要紧张，老师随时等待着为同学们答疑惑，交流研讨。
（4）多彩活动：到了下午，你可以自己安排时间，读读书、作作画、练练字、吹吹陶笛……
一二年级的小同学，放假归来，马上就要迎接古诗积累、口算、英语韵文等乐考闯关，可以利用这段时间好好准备哦。
三至六年级的同学们，请你以《在雾霾放假的日子里》为题写一篇小短文，老师们希望看到你内心真实的`想法。
12月正值我们“阳光生态”第二届科技节。大家可以利用这几天时间积极参与到阳光笑脸征集、评选科学创新代言人、寻找身边的循环利用的案例、阳光娃娃创意展、我理想中的校园生态环境、变废为宝制作及科技小发明、征集科技节会标、生态科技表演节目等活动中。
三、停课、复课时间
北京市应急办于12月15日发布空气重污染红色预警，全市自12月16日20时至12月21日24时，启动空气重污染红色预警措施。按照《昌平区教育委员会空气重污染应急预案》的要求：我校12月19日至12月21停课，没有特殊情况12月22日复课。（复课当天请您按时接送孩子到校。）
四、预警发布与解除
领导小组接收区空气重污染应急专项指挥部预警发布与解除指令后，报领导小组副组长、组长，并按照领导小组要求，通过信息短信平台向家长发布与解除预警信息，告知家长启动或解除响应预案。
五、落实督查责任
1.工作领导小组：在教委指导下，制定空气重污染应急预案，并在接到预警指令后启动实施。
2.教导处、德育处：在停课期间，本着“停课不停学”的原则，语文、数学、英语等学科教师会布置一些本学科的相关作业，通过qq、飞信、微信等方式向孩子们发放学习内容。学校教师将为家长提供学生在线学习指导，并提示家长控制学生上网时间，做好学生看护，保证学生在家安全。
3.徐辉：每日10:00前向教委义教科汇报学生到校和在家情况。
4.在预警响应期间全体领导干部、值班教师24小时通讯畅通，了解掌握有关情况并及时上报区教委。
北京市昌平区回龙观第二小学
2016年12月16日
中小学校和托幼机构空气重污染应对工作方案 （三）
一、编制目的与原则
为有效应对本市空气重污染，切实保护青少年健康，指导本市中小学校和托幼机构根据空气质量状况合理安排教育教学活动，依据《上海市空气重污染专项应急预案》要求，结合学校工作实际，制定本工作方案。
二、组织机构
（一）领导机构
成立市教委空气重污染应急工作组（以下简称“教委工作组”），由市教委分管副主任担任组长，市教卫工作党委宣传处，市教委体卫艺科处、基教处、职教处、后勤保卫处、青保处，市教育督导事务中心负责人为成员，在市空气重污染应急工作组（以下简称“市工作组”）的统一领导下，( )负责组织协调教育系统空气重污染应对工作。
（二）工作机构
教委工作组下设办公室，由市教委体卫艺科处处长担任办公室主任，分管副处长担任办公室副主任。办公室承担教委工作组日常工作，负责组织实施市工作组的各项决定和措施，组织协调相关组成部门开展空气重污染应对工作；汇总各级各类学校空气重污染应对情况并上报市工作组。
三、预警
（一）预警分级
按照《上海市空气重污染专项应急预案》，将空气重污染分为4个预警级别，由轻到重顺序依次为四级预警、三级预警、二级预警、一级预警，分别用蓝、黄、橙、红颜色标示，红色为最高级别。
1.四级预警（蓝色）：经监测预测，未来一天环境空气质量指数（AQI）在201～300之间；
2.三级预警（黄色）：经监测预测，未来两天环境空气质量指数（AQI）在201～300之间；
3.二级预警（橙色）：经监测预测，未来一天环境空气质量指数（AQI）在301～450之间；
4.一级预警（红色）：经监测预测，未来一天环境空气质量指数（AQI）大于450。
（二）预警响应
1.当市工作组发布空气重污染预警相关信息时，各区县教育行政部门、全市中小学校和托幼机构、密切关注广播、电视、12121气象服务热线等公共媒体播发的最新信息，按照本方案要求，主动落实相关应急响应措施。
2.教委工作组根据公共媒体播发的信息，通过“上海教育督查”短信平台及上海教育政务微博，向各区县教育行政部门、全市中小学校和托幼机构负责人发送预警响应信息提醒。
3.各区县教育行政部门、各中小学校和托幼机构通过网站、政务微博、信息公示栏、微信、“校讯通”、QQ群、“告家长书”等多种途径宣传本方案，提高机关工作人员、教职员工、学生、家长的知晓率。各中小学校和托幼机构组织开展教育培训活动，向教职员工、学生、家长宣传解读本方案，普及空气重污染的基本知识、空气重污染预警发布与解除的信息渠道、学校采取的具体应对措施，提高学生的自我保护意识，增强教职员工、家长的安全责任意识。
四、应急响应
（一）响应分级
根据空气重污染蓝色、黄色、橙色、红色预警等级，启动相应的四级、三级、二级、一级应急响应措施。
（二）响应措施
1.四级和三级响应措施
当市工作组发布蓝色和黄色预警时，中小学校和托幼机构一律停止学生（幼儿）室外体育课及户外活动，因地制宜，开展多种形式的室内体育锻炼活动；迟到、缺勤学生不做迟到或旷课处理，学校根据学生（幼儿）出勤情况灵活安排教育教学活动；加强校园晨检、日间健康巡检，以及对特异体质和特殊疾病学生（幼儿）的健康管理和随访工作。
2.二级响应措施
当市工作组发布橙色预警时，中小学校和托幼机构在落实以上级别应急响应措施的基础上，室内活动视场地条件，减少活动量。
3.一级响应措施
当市工作组发布空气重污染红色预警时，各区县教育行政部门、全市中小学校和托幼机构根据红色预警发布的不同时段，做好应急响应工作。
（1）市工作组在当日22:00前发布红色预警并维持到22:00的，中小学校和托幼机构次日自动采取停课措施。次日不论AQI实测值升高或降低，中小学校和托幼机构都采取停课措施。
（2）市工作组在当日22:00至次日6:00（含6:00）发布红色预警的，中小学校和托幼机构次日自动采取停课措施。
停课期间，中小学校和托幼机构的教职员工按时到校、上岗，对因不知情等原因到校的学生（幼儿），学校要组织人员做好看护和健康防护工作，灵活安排学生（幼儿）开展多种形式的室内活动，中小学校不安排上新课。
（3）市工作组在当日6:00以后至上课前（8:00）发布红色预警的，中小学校和托幼机构当日不停课，一律停止学生（幼儿）室外体育课及户外活动，室内活动视场地条件，减少活动量。迟到、缺勤学生不做迟到或旷课处理，学校根据学生（幼儿）出勤情况灵活安排教育教学活动；加强校园晨检、日间健康巡检，以及对特异体质和特殊疾病学生（幼儿）的健康管理和随访工作。
（4）学校上课期间市工作组发布空气重污染红色预警的，中小学校和托幼机构：一律停止室外体育课及户外活动，室内活动视场地条件，减少活动量；加强校园晨检、日间健康巡检，以及对特异体质和特殊疾病学生（幼儿）的健康管理和随访工作。
（三）应急终止
市工作组向公众发布应急终止指令后，各中小学校和托幼机构自动停止落实相应级别的应急响应措施，解除应急状态，恢复常态化管理。
五、总结评估
应急终止后，各区县教育行政部门及时总结辖区内中小学校和托幼机构空气重污染应对情况并报教委工作组，由教委工作组汇总后报市工作组办公室。
六、应急保障
（一）人力资源保障
各区县教育行政部门、全市中小学校和托幼机构明确专人负责空气重污染应急工作。
（二）资金保障
各中小学校和托幼机构在空气重污染应急工作中所需经费，在学校公用经费中列支。
（三）通信与信息保障
各区县教育行政部门、全市中小学校和幼托机构负责人应明确联系方式，有关负责人变动后，应及时将新的联系方式告知市教育督导事务中心（凯旋路112-1号5号楼，传真：33728507），有关负责人应确保信息畅通。
各高校及其他教育机构参照本方案要求，结合学校实际情况，自行制定具体应对计划，完善应急预案，明确应对措施。
北京市第九十四中学的校园环境
政府于2007年建成的高中新校区环境优美，设施设备一流。 拥有图书馆、阅览室、体育馆、市级重点实验室、数字化互动教室以及力量房、形体房、声乐室等现代化设施；标准化食堂可满足千余人同时就餐，膳食营养科学搭配，确保学生身体健康；卫浴一体、空调等设施齐备的四人间学生宿舍，配有专职生活老师，可满足远道学生的住宿需求。 该校是首批北京数字学校研究基地，朝阳区唯一一所北京市数字校园五星级学校。课堂与课外教育连贯，实现教育的平等与高效，双基检测诊断分析系统科学指导教学调控，数字校园平台引领信息化时代教与学方式变革。
传统文化冬令营活动策划方案
为有力保证活动开展的质量水平，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我为大家收集的传统文化冬令营活动策划方案，希望能够帮助到大家。
传统文化冬令营活动策划方案1
为了丰富全市中、小学生寒假生活，激发其学科学、爱科学、用科学的热情，开拓视野、培养其创造精神、参与意识，在寓教于乐的同时增知益智、娱乐身心，让全市青少年在享受科技带来乐趣的同时，树立爱祖国、爱家乡的美好情感，xx科学宫举办以科海漫游，数学探秘为主题的科普冬令营活动。
一、活动内容：
1、开展领略奇妙科学、共享美好未来科普艺术绘画大赛活动
此活动培养青少年从小爱家乡、学科学、建沈阳的意识和创新精神，实现科学与艺术完美结合。大赛的获奖的绘画作品将有机会制成陶瓷壁画，镶制在沈阳科学宫科普艺术壁画墙上，长期展示。
作品围绕领略奇妙科学、共享美好未来活动主题，以科学技术、社会发展、人民生活、生态环境、城市建设、宇宙太空、未来世界等内容进行创作绘画。
投稿时间：20XX年12月26日-20XX年2月28日，颁奖和画墙揭幕仪式，将在20XX年5月举行。
投稿方式：可以以学校、区县(市)教育局、青少年宫为单位集体投稿，也可以个人投稿。
投稿地点：沈阳科学宫302办公室展教部
联系电话：xxxxxxxx
2、青少年科普小展品设计与制作系列讲座
此讲座旨在提高青少年的创新思维、动手动脑能力，传授科普小展品的创意及制作方法，使课堂教育与课外实践的有效结合，互相补充。
时间：20XX年1月22日(星期六)、29日(星期六);
2月12日(星期六)、19日(星期六);
上午：9：30
地点：沈阳科学宫科普展示馆二层机器人足球展区
3、数学探秘活动
数学展厅的建成，标志着沈阳科学宫展品的展示水平又上了一个新的台阶。数学展厅共有展品30件(套)，有以下特点：
展品涉及面广，涉及初等数学、高等数学、工程数学，以及与数学相关的画法几何、机械、逻辑等学科，还有古典的数学问题;展品的创意和设计新，诸如歌德巴赫猜想、圆周等分、逻辑门等多项展品的创意在国内科技馆界尚属首创;展品的参与性和趣味性强，强调观众的参与性，把枯燥的数学数字、公式和数学现象，尽可能地用趣味性的方法表现出来;展品使抽象的数学理论容易被普通观众接受，对歌德巴赫猜想、四色定理等抽象的数学问题、数学原理，不追求推导其理论的证明过程，而强调对数学规律结果的验证，让普通观众都能理解其科学现象和科学规律，从而拉近了数学与普通人的距离。
4、开展漫游海底世界、探索海洋奥秘影片观摩活动
球幕电影：沈阳科学宫推出一部美国大片《充满生机的海洋》，影片讲述有关海洋资源、海洋生命、海洋环境、地质演变，以及星球运动对海洋的影响等知识，包括丰富多样的海洋生物，硕大的鲸鱼、扑面而来的鱼群、翩翩起舞的水母、色彩斑斓的珊瑚，令你心驰神往。同时展示了人类征服海洋、搏击风浪、翱翔蓝天、俯瞰大地和潮汐的美景。
动感电影：最新引进的美国影片《宇宙探险》、国产影片《海底历险》，体验新的惊险、刺激的场面，再现高科技的享受。
二、科普优惠活动：
冬令营期间，开展科普优惠套餐活动：
1、家庭套餐：
凡两位家长和一位学生同时购买球幕电影、动感电影和科普展示全程门票，可享受八折优惠(学生科普展示门票5元/人，不打折);
2、个人套餐：
凡中、小学生个人购买球幕电影、动感电影两项门票者，可免费参观科普展示馆。
三、活动时间:
20XX年1月11日----2月28日
四、联系方式。
传统文化冬令营活动策划方案2
20XX年是中国农历的鸡年，数字德育课题组将继续发挥东城区数字德育网站的平台的优势，在20XX年寒假开展“金鸡送福 e网迎春”主题数字冬令营活动，为广大中、小学生搭建网上活动和交流的平台，通过设计主题丰富的活动版块，让“东城区数字德育网”成为学生喜爱、老师关注、家长放心的时尚网络空间。也期待着同学们积极参与，用自己文明上网的'良好习惯，在数字冬令营收获新年的新成长。
一、 活动准备：
请学校积极与家长和学生沟通，将活动计划写入“寒假家长信”，组织学生参加活动。
二、 活动时间：
本次活动预计于1月20日开营，2月19日结束。
三、 数字冬令营活动内容栏目介绍：
版块1：金鸡报啼贺新春
充实的猴年已渐行渐远，崭新的鸡年即将到来。每当新的一年来临，大家都会许下新年愿望，为亲朋好友送上祝福。欢迎来自四面八方的朋友到数字冬令营来过年，对对春联、聊聊民俗，为亲人送祝福、为家庭添福气，在敲响新年钟声的喜庆时刻，畅谈“我的中国梦”。
本版块包括：
1) 金鸡报春送祝福
在农历鸡年来临的日子，向你的父母、亲戚长辈、同学、老师、兄弟姐妹送上祝福；老师、家长们还可以为您的同事、学生、孩子送上祝福；更希望大家在鸡年到来之际为我们伟大的祖国送上自己最真诚的祝福。
2) 新年故事喜乐会
春节里发生的故事，吃到的美食，你都可以用图片、文字的形式，把它记录下来，成为记忆里的珍藏，更欢迎同学们分享你的快乐，让我们的冬令营见证你的成长与收获。
3) 金鸡独立我最棒
从认识“1、2、3、4、5”到学习“人之初，性本善”，我们都在不断成长。成长中有纯粹的快乐，也有微苦的滋味，就这样，年复一年，日复一日，我们都在快乐与苦涩的交替磨练中顽强地成长。相信经过勤学苦练，你会掌握更多本领，越来越独立，今天的付出都会成为你成长道路上引以为豪的经历。或者，现在的你仍然平凡普通，但你却一样渴望着自己的精彩。新的一年里，你有什么计划或者打算，欢迎在本版块发帖，和大家交流共享。
4）学习规范筑梦想
《北京市中小学生日常行为规范（2016年修订）》1月4日正式发布。新版的行为规范共15条，涵盖德智体美劳全面发展的基本要求，是同学们在追逐梦想的路上，发展自我、成长自我、塑造自我，最终成为有为少年的依据与准则。请同学们设计“学习规范筑梦想”卡片，填写自己学习规范的感受，对照规范内容的自我成长规划以及梦想，随机出现，作为互动。
时间：20XX年整个寒假。
参与者：全市中小学生、教师、家长等。
版块2：e网迎春共成长
相信对于大多数同学而言，问世十余年的东城区数字德育网就像是一个亲切的老朋友。它记录着校园的生活，讲述着中小学生自己的故事，每逢传统节庆日，还有系列主题活动等着大家去参与，它是一道桥梁，连通了我们成长的过去和未来，也汇聚了小伙伴们共同成长的点点滴滴。就让我们在这个版块中相互交流，相互学习吧。
本版块包括：
1) 我是文明志愿者
志愿服务精神提倡志愿者欣赏他人、与人为善、有爱无碍、平等尊重，这便是友爱精神。志愿服务包含着深刻的互助精神，它提倡“互相帮助、助人自助”。其核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变的更加美好的信念，从这个意义上说，志愿精神是联合国精神的最终体现，是衡量地区人文水平的重要参照依据。
我们在做文明志愿者的同时，也不要忘了继续传播文明礼仪知识，提醒身边的人时刻注意言行文明，为建设“文明北京”再建新功。我们下发过“东城区志愿服务爱心手环”，领到手环的你，是如何发挥榜样作用，带领同伴开展志愿服务的呢？正在争取申领的你，又是如何积极参加公益活动，向着优秀志愿者的目标努力的呢？欢迎大家在本版块状讲述自己的志愿服务故事和经历，传播文明礼仪知识——这也算是在数字德育电子平台上完成了一次有意义的志愿服务哦。
（网上设有北京市志愿者注册网站官方链接，请学生点击登录，进行注册。）
2) 学习榜样共进步
我们将把优秀学生的事迹材料在本版块进行发布，他们都是同学们的同龄人，是大家身边的好榜样，希望同学们为伙伴点赞，不仅学习优秀榜样事迹，更要向他们看齐，争做全面发展的东城学子。
参与者：全市中小学生、教师、家长等。
时间：20XX年整个寒假。
版块3：我是时政小达人
希望同学们通过参与本版块，在假期中做到多听新闻、多看报纸，从身边熟悉的问题开始，培养起关注社会，关注时事的好习惯，开阔视野，增长见识。
本版块包括：
1) 天下达闻我尽知
本栏目将会在冬令营期间每天上传20XX年1月到2月期间发生的各类时事新闻题目若干，希望同学们积极参与答题获得积分，争做时政达人。
2) 时政要闻我点评
寒假期间，希望同学们继续关注时政要闻，并在此基础上积极思考，深入分析；更欢迎同学们在本栏目就同学的要闻点评予以讨论，百花齐放，百家争鸣。从多视角、多维度和多层面看问题，会让大家认识事物的能力得到迅速的提升哦。
3) 社会实践挑战赛
挑战赛旨在通过搭建平台，激发学生参与社会实践的积极性和热情，从而推动学生社会实践活动向更高水平迈进，促进中学生综合素质的提升。同学们在平台上展示自己参加的实践活动，个人或者集体项目均可进行网上展示哦，注意展示时请对活动进行简要说明，并晒上照片。
参与者：全市中小学生。
时间：20XX年寒假
版块4：闻鸡起舞话健康
传说东晋时期将领祖逖（tì）年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。这正是成语“闻鸡起舞”的来由。
规律的生活起居、充足的体育锻炼、积极向上的心态，良好的社会适应，是保持身心健康的基本要素，也是我们今后为社会做贡献的必要保障。好身体要从小锻炼，从小积累，希望同学们积极参与本版块的讨论，过个积极锻炼的寒假，个个都如故事中的祖逖一样，强身健体、立志报国，用积极健康的身心状态迎接新一年的学习生活。
1) 健康指数小测试
欢迎朋友们来本栏目测测自己的健康指数，看看自己的身体状况是否达到了基本的健康目标，然后有针对性地为自己制定一份锻炼计划并努力加以落实吧。
2) 确立计划勤锻炼
为了身体健康，你和你的家人都有哪些好的习惯呢？寒假中你是否制定了详细的体锻计划？如果有，你能够坚持实施吗，在辛苦疲劳的时候，支持你坚持锻炼的动力是什么？欢迎到本栏目聊一聊，公布一下自己的体锻计划，每天打卡完成情况，让网络帮助你培养良好的健康习惯，实现锻炼目标吧。
3) 平安快乐过大年
近日，各级相关教育部门召开安全工作会议和开展各项安全检查，高度重视学校的安全情况和相关安全教育工作。为加强大家的安全意识，确保人身财产安全，同学们都学会了哪些安全知识，又观察到了身边那些事例，请在本版块中把自己掌握的安全知识、发现的事例介绍给同伴，彼此提醒提升安全意识吧！
另外，如果同学们需要了解和学习安全知识，本版块也有一些安全知识介绍，大家可以通过学习，获得更多的保护自己的有效方法，祝愿同学们树立安全意识、牢记安全知识，过一个平安、愉快的春节！
参与者：全市中小学生、教师、家长等。
时间：20XX年整个寒假
版块5：e网相联无极限
1) 网络班会心连心
网络班会是课题实验校同学熟悉的假期交流方式，今年寒假我们还将持续推进“网络班会”，同时希望大家在假期坚持学习，通过我们的网页板块点击北京数字学校的网址链接，在假期里做到休闲学习两不误，让快乐和收获写满新春。
2) 家长智慧聚e网
通过东城区数字德育网学习e网通平台，为学生和家长提供相关主题的论坛，开展网上交流活动。欢迎家长和学生一起在论坛发帖，讲述家风家训故事。特别推出“学习规范筑梦想”家庭论坛，发表亲子共同学习规范、践行规范的感言。
3) 数字学校齐学习
通过我们的网页板块点击北京数字学校的网址链接，学习学科和艺术知识。建议每位同学在假期内听课10节以上，尽量均匀分布学科，学段和年级选课，做到全面均衡发展。
参与者：东城区中小学生、教师、家长。
时间：整个寒假，各实验校结合本校情况自定时间，至少召开3节网上班会或家长会。
四、 我们的网址
xx
传统文化冬令营活动策划方案3
一、活动背景
在现在社会中，环境问题也已成为当今热议的一个话题。水污染、大气污染、噪声污染等一系列环境污染问题正威胁着我们的生存，而人们对环保的重视程度严重不足，工业废渣、废水，生活垃圾、废水等的污染，正一步步的侵蚀着我们脆弱的生存环境，而各种重大污染事件却层出不穷。綦江区正在筹划建设成为渝南门户，大力开发、引进各种企业，在经济发展的同时，更要注意环境保护的同步进行，做到可持续发展。
二、活动目标
希望在我们的带动宣传之下能引起更多市民和管理者的重视，采取有效措施实现经济环境可持续发展。让学生更直接地了解环保、认识环保，从而增强同学们的环保意识，使人与环境和谐相处，倡导身边每一位朋友，一齐参与环保事业，支持环保。
三、活动主题
以身作则，倡导环保，共建绿色家园！
四、活动时间
20xx年1月15日—17日
五、活动内容
1、观看环保宣传记录片
组织同学们观看环境污染现状及环保宣传片，了解现阶段环保面临的严峻形式，增强他们心中做环保的信念。
2、听环保知识讲座
邀请环保局的领导来为同学们讲解环保小常识，增强同学们的环保知识，做到从自己做起，带动身边的人一起参与环保，共建绿色家园。
3、环保知识竞答
在观看环保宣传片和讲座之后，对同学们学到的环保知识进行巩固，开展环保知识竞答游戏。
4、参观垃圾填埋场和污水处理厂
带领同学们参观綦江区垃圾填埋场、污水处理厂和煤矿污水处理净化厂，增强同学们的环保知识面，深入了解垃圾、生活工业废水的处理流程。
5、发放环保宣传海报和手册
同学们走上街头，向路人发放环保宣传海报和手册，并举行环保倡议签名活动，倡导环保人人有责，从我做起，共建绿色家园。
六、日程安排
七、主办单位
綦江区青少年活动中心
八、经费预算
伙食费：5000元 交通费：8000元 喷绘：1000元 音响：1000元
宣传海报、手册：8000元
工作人员经费：2000元 其他经费：3000元 合计：28000元
体育与健康，七至九年级，水平四，教学内容都有什么？
一、课程性质与任务
体育与健康课程是以身体练习为主要手段，有机整合体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理，以促进学生体质与健康发展为主要目标的综合类课程，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要途径。
体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
二、课程教学目标
1. 运动参与
认真上好体育课，在没有体育课的当天，应按学校安排进行1小时的课外体育锻炼。自觉与同伴组成小组进行课外体育锻炼和运动竞赛。学会制定和实施简单的个人锻炼计划。具备选择利于提高职业素质运动项目的意识、自我评价体育锻炼效果的能力。
2. 增强体能
按照《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的要求，努力提高以耐力、力量和速度为主的体能素质水平，积极参与国家、地方及学校组织开展的“全国亿万学生阳光体育运动”等各类体育活动。
3. 体育技能
基本掌握两项以上体育技能，不断提高运动能力。形成自己的运动爱好和专长，有能力参加班级、校际和更高级别的体育运动比赛。
4. 身体健康
了解一般疾病的传播途径和预防措施。懂得营养、环境和生活方式对身体健康的影响，逐步养成健康向上的良好生活方式。具有改善与保护身体健康的意识，能有针对性地选择适合自我健康状况的科学健身手段，特别是有氧健身手段，学会用养生保健的方法改善身体健康。对所从事的体育活动可能发生的伤害有初步认识，有意识控制和回避不规范动作的产生，懂得紧急处置运动创伤的简单方法。
5. 心理健康
了解与体育有关的青春期心理卫生知识，认识青春期性心理的变化规律。具有良好的情绪和自控能力，通过体育锻炼培养坚强的意志、提高抗挫折能力和乐观向上的精神品质、缓解性格差异导致的心理冲突。通过运动竞赛中的胜与负，领悟积极进取对形成稳定心理状态的重要意义。能有意识通过轻松、休闲的体育活动，缓解学习紧张带来的心理压力。
6. 社会适应
参与集体性的体育活动，学会与同伴和谐相处，培养良好的人际关系和合作精神。能主动关心与帮助同伴，共同完成体育锻炼过程，培养“竞争、团结、友谊与合作”的精神，提高社会责任感和协调沟通能力。
7. 职业素质
根据未来职业工作的特点，学习与职业相关的健康保健知识，提高防范职业病的意识和能力，选择有助于防治职业病的体育手段进行锻炼。学习与职业生涯相关的体育运动项目，认识体育对提高就业和创业能力的价值，提高自己的综合职业素质。
三、教学内容结构
本课程的教学内容由基础模块和拓展模块两个部分组成。
1. 基础模块是对一年级学生开设的必选内容，教学时数为72学时。
2. 拓展模块是对二年级学生开设的选项内容，教学时数为72～90学时。其中，拓展模块A是针对学生的兴趣、爱好、特长和身体状况开设的，以健身、娱乐、养生和保健为主的选项课；拓展模块B是根据某些对体力和技能有特殊要求的专业的需要，创造条件开设的与职业生涯有关的限选内容。
顶岗实习期间，应保证学生每天锻炼1小时，达到《标准》要求，并将其列入教学计划。
四、教学内容与要求
（一）基础模块
与九年义务教育相衔接，在第一学年把有利于提高健康意识、发展体能素质、提高身体基本活动能力、适应生存环境和体现合作精神的运动项目、技能和方法列为必选内容，主要包括田径类、体操类、球类和健康教育专题讲座等四个系列。
基础模块——必选内容（72学时）
系 列
内 容
实 施
系列1
系列2
系列3
系列4
课内
健康教育专题讲座（理论）
田径类项目（跑、跳、投）
体操类项目（支撑、攀爬、悬垂、腾跃）
球类项目（足、篮、排）
8学时
16学时
12学时
36学时
课外
实施《标准》、开展“全国亿万学生阳光体育运动”等各类体育活动，并与体育课教学相结合。在没有体育课的当天，应保证进行1小时课外体育锻炼
1. 健康教育专题讲座的内容应侧重与体育教育相关的常用健康和保健知识，可包括健康的生活方式、合理膳食和营养、青春期健康、安全教育、运动创伤的预防和处置、疾病预防（职业病防治）等，有些内容可融入体育实践教学中进行讲授。
2. 田径类项目应包括跑、跳、投等内容；体操类项目包括支撑、攀爬、悬垂、腾跃等内容。在教学过程中不应过多地强调运动技术的系统性、完整性和规范性，可采用游戏或其他经改造的运动形式进行教学。鼓励教师创新，通过自行组合与排列，设计学生感兴趣的综合练习（包括与职业有关的拓展训练内容），但必须有利于提高耐力、力量和速度这三大基本体能素质。
3. 足球、篮球、排球的教学，学校可根据具体情况，从中至少选择两项。在传授必要基本技能和简单战术的同时，应根据具体情况，采取降低难度和变换规则等手段，多组织对抗性游戏或比赛，同时培养学生的人际交往和沟通能力、团队合作精神和竞争意识，以利于提高学生的就业、创业能力。
（二）拓展模块
1. 拓展模块A
为满足学生个性发展或不同健康水平的需要，在第二学年应把能促进身心健康，培养审美能力，适于娱乐、休闲的运动项目、技能和方法列为拓展模块A中的选项课程内容，主要包括健身类、娱乐类、养生保健类和新兴类运动项目等系列。
拓展模块A——选项内容（72学时）
系 列
内 容
实 施
系列1
系列2
系列3
系列4
课内
有氧操
健美操
武术
体育舞蹈
……
乒乓球
网球
羽毛球
毽球
……
保健体操
医疗体操
矫正体操
……
新兴类运动项目
民族、民俗体育项目
课外
实施《标准》、开展“全国亿万学生阳光体育运动”等各类体育活动，并与体育课教学相结合。在没有体育课的当天，应保证进行1小时课外体育锻炼或采取锻炼小组（俱乐部）形式进行练习
（1）凡被批准免予执行《标准》的因病或残疾学生，应按系列3中的内容选择保健体育课（一年级亦可参照执行），学校要配备有经验的教师，为开设保健课创造条件。
（2）为了帮助学生提高综合职业素质，鼓励学生按不同专业特点，选择拓展模块A或B中的内容；学校也可根据具体情况，开设其他能满足不同专业需要的项目。
（3）本模块相关的体育理论，体育文化和健康教育知识，不再专门安排理论课学时，应将其融入体育实践课中。
2. 拓展模块B
为满足某些职业岗位对体力和技能的特殊要求，在第二学年应把拓展模块B中的水上运动、野外运动、冰雪运动和防卫运动等系列中的某一项列为相关专业学生限选内容，学校可根据具体情况创造条件进行教学。教学时数为18学时，学生可根据自己的专业特点从不同系列中选择一项。
拓展模块B——限选内容（18学时）
系 列
内 容
实 施
系列1
系列2
系列3
系列4
课内
水上运动
（蛙泳、侧泳、泅渡、潜泳、海上远游、水上救护、职业潜水等）
野外运动
（远足登山、定向越野、野外生存等）
冰雪运动
（滑冰、滑雪等）
防卫运动
（擒拿、格斗、跆拳道、散打、自卫防身术等）
（1）本模块中部分教学内容（如定向越野等），可利用课外活动或节假日时间组织进行。
（2）本模块中的内容可作为选项内容供其他专业学生选择。
五、教学实施
（一）教学时数安排建议
本课程教学时数总计为144～162学时。
拓展模块B规定的内容可在上、下学期灵活安排。对体力和技能有特殊要求的专业，学习拓展模块B的内容时可利用拓展模块A的36个学时，共计54学时；其他专业学生如选择模块B的部分内容，不另外增加学时。
教学时数分配表
类 别
学 时
学 年
基础模块
拓展模块A
拓展模块B
必选内容
选项内容
限选内容
第一学年
上学期
36学时
下学期
36学时
第二学年
上学期
36学时
18学时
下学期
36学时
顶岗实习期间
将实施《标准》列入教学计划，保证学生每天1小时体育锻炼
（二）教学实施建议
强调以学生发展为本。把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，在发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的个性发展，满足他们的兴趣和潜能开发需要。引导学生积极运用自主、探究和合作等学习方法，增强学生主动参与教学过程的积极性，提高应用知识、技能的能力。
突出职业教育特色。充分发挥体育与健康教育在提高沟通能力、解决问题的能力、培养团队合作精神和组织能力等方面所具有的特殊作用，着力提高学生的综合职业能力。适应人才培养模式的需要，认真研究、积极探索教学模式与方法，可采取课程设置模块化、优化课程内容和灵活变通实施方法等措施，改革创新教学组织形式。
遵循体育教学的客观规律。应根据中等职业学校学生年龄特征、身心发展的需要，按不同运动项目的特点和技能形成的规律，对不同运动项目的技能教学采取淡化（如田径类、体操类项目）、简化（如球类项目）、美化（如健美操）和细化（如滑冰、游泳）等措施加以区别对待；提倡按男、女生分别授课。
（三）教学安全建议
组织教学要把安全教育放在首位。教师应认真研究和分析教学中可能发生的情况，课前要认真检查并合理布置场地器械，课上要随时进行安全教育，采取必要的保护措施，杜绝各种事故隐患。在拓展模块B中水上、野外、冰雪和防卫运动的教学中，更要强化安全意识。要对学生中存在的不安全行为，采取适当方式进行严格管理，防止各类危险事故的发生。学校要建立校园意外伤害事件的应急管理机制。
（四）教学设施建议
学校应建有足够的体育运动场地，配备能满足教学的体育器材与设备，配备标准应符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》中的有关规定，并逐步增添室内体育馆，在原有基础上使体育设备现代化和多样化；应配备保证《标准》测试正常进行的检测仪器；学校应为体育教师正常开展教学训练活动提供运动服装、运动鞋等必要的装备。
（五）教材编写建议
教材编写应以本指导纲要为依据。内容的选择符合指导纲要的规定，体现课程教学目标的要求，并与教学时数安排相匹配。教材的编写应符合中等职业学校学生身心特点和认知规律，体现多样、简明、灵活和综合等特点，通过体育与健康教育相关内容的有机整合，根据时代性和职业性要求，重点突出提高体能素质、职业技能、生活质量、文化内涵与人文精神、促进身心健康等方面的内容。教材应包括学生用书、教师参考书、数字化教学资源等。
六、考核与评价
（一）考核内容
1. 第一学年把《标准》的要求和基础模块内容作为考核的主要内容；第二学年把拓展模块的内容作为考核的主要内容；第三学年为《标准》测试，成绩按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定，成绩达不到50分者按肄业处理；《标准》成绩不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不及格。
2. 要把学生上体育课的出勤率、进步幅度、学习态度等因素列入考核范围。体育课无故缺勤，一学年累计超过应出勤次数1/10者，其《标准》成绩记为不及格，该学年《标准》成绩最高记为59分。
（二）考核方法
1. 采取教师评价和学生自评、互评相结合，定性评价和定量评价相结合的综合评价方式，可采取观察记录、口头评述、相互比较、对照量表和自我反思等方法，重在评价学生的学习态度、进步幅度和发展潜能。
2. 为了体现考评中的激励机制，凡《标准》测试成绩优秀者和各类体育竞赛优胜者，以及能积极提高职业体育技能和素质的学生，可视情况予以加分。
中等职业学校中的师范、体育、艺术类学校的相关专业体育与健康课程不采用本指导纲要。
希望对你有所帮助，谢谢。
北京再发“红警” 今起4天单双号限行
今日7时至22日24时，“红警”共持续89个小时，22日为此轮污染峰值；全市中小学、幼儿园“停课不停学”
昨晚，东三环双井桥北，路边显示屏提示“19日7至24时全市范围内单号车辆行驶”。新京报记者 卢淑婵 摄
昨日7时，北京发布空气重污染红色预警，全市将于今日7时至22日24时启动空气重污染红色预警应急措施，包括全市范围机动车单双号限行等。市教委下发通知，要求中小学、幼儿园“停课不停学”。这是北京本月发布的第二个空气重污染红色预警，11天前，北京启动史上首个“红警”，共持续了53个小时，而此次红色预警将持续89个小时。预计22日为本轮污染峰值，23日受强冷空气影响，此轮雾霾天气结束。
截至昨日14时，京津冀及周边区域共有12个城市发布空气重污染应急预警。其中，北京发布红色预警；天津于今日7时启动空气重污染黄色预警。自昨日0时，河北邯郸、保定启动红色预警，邢台、石家庄、衡水、廊坊、沧州、唐山、定州、辛集8个城市启动橙色预警。
【气象】
预计下周二污染最严重
昨日上午，北京城区总体空气质量为良好，但是南部郊区已处于重污染水平。昨日8时，城六区PM2.5小时浓度为60微克/立方米，而东南部这一数据为173。昨日，北京整体处于中度至重度污染水平。
今日开始，空气质量将逐渐达到并维持在重度污染水平。中央气象台预计，20至21日，北京有轻至中度霾，南部地区有重度霾。22日有中度霾，中南部地区有重度霾，最低能见度1公里左右，并将出现持续重度污染，城区平均PM2.5峰值浓度将超过300微克/立方米，南部地区个别站点峰值浓度将超过500微克/立方米。此轮污染程度预计将超过本月6日至10日的污染过程。
据北京环保、气象部门预测，20日，北京空气扩散条件进一步转差，以偏南风为主，区域污染物易于向北京地区积累，湿度较大，全天预计处于重度污染水平。
21日，上午时段北部部分地区受弱高压系统作用，湿度略有下降，扩散条件有所改善，但市区与南部地区扩散条件一般，全市全天空气质量预计仍维持重度污染水平。
22日，受低压系统控制，以偏南风为主，湿度再次明显上升，有逆温，局地扩散条件较差，同时区域高浓度污染气团也将持续向北京传输汇聚，进一步推高北京的PM2.5浓度水平，预计空气污染处于重度至严重污染水平。
目前预计，23日凌晨，一股强冷空气将影响北京，届时空气质量将自北向南逐渐好转。
【出行】
尾号“1”下周二三连续限行
今日7时至22日24时，在北京市行政区域内道路，机动车将按车牌尾号实行单号单日、双号双日行驶。
交管部门详细解释了这四天限行的办法，依然采取单日单号车行驶，双日双号车行驶的规则，单号为1、3、5、7、9，双号为2、4、6、8、0，“二〇〇二”式号牌和车牌尾号为英文字母的机动车按双号管理。四天中，尾号是单号和双号的机动车分别有两天不能开车。
需要注意的是，由于红色预警从今天7时启动，所以今天的限行时间为7时至24时。周日、下周一、下周二这三天限行时间为每天3时至24时，限行范围是全市行政区域内道路。
这次限行最“倒霉”的是尾号为“1”的机动车，周三“红警”解除后恢复尾号五日制限行措施，当天尾号1和6的机动车不能上路行驶，加上周二这天单号限行，尾号1的车下周二、下周三连续两天限行。
【学校】
学校需确认孩子有人监管
市教委昨日发布通知，今日至22日“红警”期间，中小学、幼儿园、少年宫、中等职业学校及校外教育机构停课，高等院校停止体育活动、社团活动、社会实践活动等。
在此期间，中小学、幼儿园“停课不停学”，教师要合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生充分利用北京数字学校网络平台和数字化资源开展自主学习。
市教委相关负责人表示，针对第一次红色预警执行期间发现的问题，强调各中小学、幼儿园要安排班主任与每一位学生、家长或监护人联系，确认孩子有人监管。对家中无看管条件，需送到学校的孩子，在和家长确认无误的基础上，学校要确保妥善安排好到校学生的学习、生活。
与首次启动“红警”不同的是，此次市教委发布的通知还明确，个别具备防护条件的民办学校和国际学校可依据情况弹性安排。
此外，据市少年宫介绍，“红警”启动后，原本计划在周末举行的学校校庆演出大型活动均取消，美术、舞蹈等也将按照市教委红色预警要求停课。今后，将顺延课程安排把课程补齐。
追问1 昨日大蓝天为何发“红警”？
昨日，京城南部地区一度为重度污染，但北部的空气质量为优良，今日，尤其是前半天，京城空气质量整体将处于中度污染水平。为何昨日7时早早地发布了空气重污染红色预警，并于今日7时一早就启动实施。
北京市环保局应急处处长王斌表示，根据预报，北京空气质量将于今日下午逐步达到重度污染水平，并持续多日，因此才发布重污染红色预警。根据《北京市空气重污染应急预案》，橙色预警和红色预警应提前24小时向社会发布。昨日7时发布今日7时启动，符合“提前24小时”发布的要求。
王斌说，此次“红警”的各项强制性减排措施今日早7时启动时，全市可能尚未达到重度污染水平。不过，红色预警的应急措施提前半天启动，将有助于减排，降低污染物累积的速度，削减污染峰值，也有助于提早提示公众做好健康防护和出行安排。
追问2 雾霾为何又杀“回马枪”？
昨日开始，华北地区天气形势趋于稳定，出现区域性空气污染。除了北京，津冀多地也受污染波及。
北京受此影响，天气将出现静稳，冷空气减弱，湿度增大，温度回升，逆温增强。因此从今日开始，空气质量将逐渐达到并维持在重度污染水平。
环保部门介绍，此次空气重污染呈现“范围大、传播广、持续时间长”的特点，污染范围覆盖整个华北区域，是一次区域性污染。由于扩散条件整体不利，传输速度较为缓慢，具体到北京将呈现由南向北缓慢、持续污染的状态。
追问3 今冬空气污染是否加重？
自从北京有空气重污染应急预案以来，此前北京从未启动过红色预警，而本月相隔11天，接连启动了两次，北京今冬的空气污染是否日益严重？
王斌表示，启动红色预警并不意味着空气质量逐步转差。今年3月，《北京市空气重污染应急预案》修订后，红色预警的启动门槛大幅降低，此前要求连续3天六级严重污染才启动的红色预警，如今五级重度污染持续3天以上就可以启动。即现在红色预警的启动门槛相当于修订前原预案中橙色预警，甚至是黄色预警的启动标准。
王斌说，截至目前，北京今年共启动了16次空气重污染预警，空气重污染天数35天，较去年重污染天数还是有所下降，去年全年重污染天数为45天。
■ 分析
国家气候中心分析京津冀近期多雾霾原因
风小湿度大 静稳天气多
（以上回答发布于2015-12-19，当前相关购房政策请以实际为准）
更多房产资讯，政策解读，专家解读，点击查看
因为男女比例失衡，你所在的学校都有哪些「特色」安排？
大学生可以谈一场浪漫的恋爱。因此，许多学生为了将来能够享受这样的生活，都拼命地学习，希望将来能够进入理想的大学。
但是，当我们进入大学之后，才发现老师说的话都是骗人的。特别是关于谈恋爱方面，更是让人感到失望。因为我国有很多特色的高校，专业分工不同，导致男女比例严重失调。比如理工类的高校，男生就占据很大的比例，特别是机械、土木等专业，基本没有女生。而外语、师范类高校，女生就占据很大比例，在校园里就很难看到男生。
其实以上的高校还算是比较好，而今天笔者要说这所高校，可以说是我国男女比例最失调的大学。由于历史和传统原因，这所学校的男女比例达到1：100，在校园里遍地都是女生，隔壁理工类高校的工科男非常的羡慕。
这所学校就是中华女子学院，为什么这所学校男女比例会如此失调？这恐怕就得从学校的历史说起。
中华女子学院前身是由年由宋庆龄、何香凝等老一辈的妇女革命家创办的妇女职业技术学校，学校的宗旨是为了提高我国妇女的文化水平，为中国的社会主义建设提供帮忙。当时主要都是在夜间进行教学，主要是教当地的妇女认识汉字、学习简单的计算。
在改革开放之后，中华女子学院顺利升级为本科院校，但学校依然保持着传统的做法，每年的高考只招收女生。由于这个规定一直趋势到现在，所以石头学校的男生少得可怜，这也是造成学校男女比例失调的主要原因。如今学校的领导已经意识到这个问题，所以学校的播音主持专业才会面向男生开放，每年才会有10多个男生被录取。
据学校的官网显示，中华女子学院现在有全日制在校生6282人，本科生4643人。学校现在只有一个播音主持系有男生，每年也不超过20个男生，所以总的男女比例为1：100左右。
根据媒体的采访，一位中华女子学院的男生表示，校园里遍地都是女生，看多了以后，就感觉没有什么吸引人的地方。这样的回答，可能会让很多的男生羡慕不已，也会遭到很多的妒忌。
在中华女子学院周围还分布着很多的学校，比如北京联合大学、北京服装学院、北京化工大学等。这些学校的男生都比较多，特别是北京化工大学的理工男，本校的女生少得可怜，想要谈恋爱是非常的困难，所以都是非常羡慕中华女子学院的男生。
很多网友都觉得，如果在中华女子学院读书，还找不到女朋友，那可能这辈子就很难再结婚。也有网友觉得，为了一棵树，而放弃整个森林，是不值得，保持单身，才是最好的选择。广大的网友，你们觉得呢？