本文目录一览：
- 1、教育部:实施寒暑假学生体育家庭作业制度，体育家庭作业该怎么布置？
- 2、未来必须布置体育作业！体育超乎想象的重要性，您都了解吗？
- 3、教育部发布实施寒暑假学生体育家庭作业制度，这样做有何目的？
- 4、2021年全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度，这一规定为的是什么？
教育部:实施寒暑假学生体育家庭作业制度，体育家庭作业该怎么布置？
一、体育家庭作业可以通过网络接视频的方式，保证孩子每天早晨都能够积极锻炼身体，提升自身的身体素质。
每天早上一起床要求学生必须8:00的时候，准时完成早操，这个时候就必须接入相应的视频，老师会在视频里观察每一个学生是否按照规定的动作去完成，这就一定程度上提醒了学生去完成家庭作业。当然每天的老师可以不一样，老师可以根据自己的排班进行管理，并非每天都要准时上线。这就可以让学生每天养成锻炼的好习惯，一定程度上也能够提升身体体能。
二、体育家庭作业可以通过专门的App进行审核，学生们通过上传自己的锻炼视频，得到相应的评分来完成作业。
目前现在市面上还没有这样一款App，相信如果以后强制要求体育家庭作业的话，那么市面上肯定会出现这样的软件，专门针对学生进行体育家庭作业。这个软件必须要求能够监测学生是在当天这种情况之下锻炼，并且检测到是学生本人，不能使用往期的视频。这些都是软件应该考虑到的因素，只要这个软件一上线，那么各大高校都会采用这样的方式来布置体育家庭作业。
三、体育家庭作业可以通过测试身体素质的方式来监测，通过体能测试结果来观察学生是否完成了相应的家庭作业。
我们可以通过专门的机器来测验学生的身体素质，在前一次测试的基础情况之下，这一次有更好的提升，那么就说明他进行的足够的锻炼，完成了家庭作业。当然也可以采用一些考核的方式，比如说我们要求1分钟跳绳达到多少个，如果学生按照要求完成了这个任务，那么就说明他的体能合格，这也是一种方式。
未来必须布置体育作业！体育超乎想象的重要性，您都了解吗？
体育老师生病了”这样挤占体育课的情况，将得到根本改变。9月22日，在国新办新闻发布会上，教育部明确释放信号：体育课不仅重要，而且未来还将必须布置作业。
“文化课作业减下来，
体育作业加上去”
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在9月22日的发布会上表示，“体育课和语文、数学、外语课一样，体育课上教会了健康知识，教会了基本运动技能，教会了专项运动技能，不练习是掌握不了的。”要把文化课的作业减下来，体育课作业加上去。
王登峰提到下一步学校体育教育改革举措：在教学方面，将推动在体育课上教会学生健康知识、基本运动技能和专项运动技能。这项工作教育部已经开始在课标、教材和教改的试点方面作出部署。
王登峰还表示，学校体育要实现面向全员参与的体育竞赛体系的搭建。他认为，学校体育要想实现育人功能，不组织竞赛是不可能的。过去学校体育不强调竞赛，结果就是体育课可能根本不需要教会运动技能，而且在很多人心目中竞赛是少数人的事。“在顶层设计、在相关政策的配套方面，我们会加紧努力，尽快让这样一项改革全面推进”。
设立教练员、退役运动员进校……
国家体教改革最强音来了
长期以来，中、小学由于升学压力，强调文化教育而忽视体育教育的现象十分普遍。21日，由国家体育总局、教育部联合印发的《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》文件正式发布，为改变学校体育面貌、促进青少年体育发展指明了方向。政策8个方面37项政策措施，这些亮点值得一看！
体育入中高考
为进一步推进体教融合，近年来体育、教育部门在青少年体育活动、竞技体育后备人才培养等方面开展了一系列合作，取得了一定成效。《意见》在此基础上提出了一揽子改革措施。
包括开展丰富的课余竞训活动；体育入中、高考；统一青少年体育赛事体系；整合“传统校”“特色校”；共建高校高水平运动队；深化体校改革；推进社会体育组织进校园；学校设立教练员岗位；鼓励退役运动员进学校；畅通优秀体育人才成长通道；解决人员待遇问题；搭建保障体系等。相信在一揽子改革措施的引领下，体教融合将取得积极进展。
开足体育课、体校成为青少年体育训练中心
体教融合不是只把体育和教育两个部门的资源进行简单的相加，而是将体育和教育在价值、功能和目的上充分融合，共同作用于青少年的成长和发展，这是一种理念的变革。这种理念要达到以文化育人、以体育育人，让体育在育人方面的综合功能和价值得到更大的释放，发挥更重要的作用。
如何提升青少年的健康素质，促进全面发展，发布会用“动起来”“亮起来”“活起来”概括，具体包括开齐开足体育课，让青少年学生更多地参与体育运动、户外运动，同时在运动中享受乐趣，掌握更多运动技能。此外，学校不仅要有体育传统和特色，更重要的是还要提升学校体育教师和教练员的水平，让体校成为青少年体育训练中心，更好传授体育专业技能，大力推进社会体育俱乐部发展，丰富学生课余体育活动。
本次体教融合的重要改革之一是将原来的体育传统校和体育项目的特色校整合成为体育传统特色校，加强学校的体育师资队伍建设和场地设施建设，配套丰富的课余竞赛训练活动，布置体育作业，保证教会、勤练、常赛，真正实现学校的“一校一品”。
此外，体校改革也是本次改革的重点内容。一是要更好地发挥体校在体育育人方面的作用，各级各类体校今后要成为当地青少年体育训练中心。二是要通过改革，促进体校教育的全面发展和提升。
畅通人才成长渠道 吸引更多学生热爱体育
对于打破竞赛设置壁垒，过去大家更习惯于教育部门对在校学生组织竞赛，体育部门对高水平运动员组织竞赛。这导致学校学生参与性不强，高水平运动员的来源也相对单一，而《意见》所指明的改革方向给所有孩子打开大门，体育部门和教育部门整合赛事，在学校体育、体校体育和社会体育俱乐部培养人才的基础上，让他们在共同的竞赛平台展现才华，使各个方面培养的人才都能够竞相发展，路越走越宽。
过去很多学生虽然有竞技体育的天赋和才能，但是面临着进入高校学习还是进入专业队进行深造的两难选择，因此打通渠道，将高校高水平运动队作为竞技体育培养人才的重要渠道和合作阵地，不仅可以使学生的体育特长得以最大限度发挥，实现竞技梦想，也可以使高校竞技体育人才源源不断地涌现和提升，充实竞技体育后备人才。《意见》提到通过完善加强高校高水平运动员文化教育相关政策，通过学分制、延长学制、个性化授课、补课等方式，更加注重学生全面成长，为优秀运动员完成学业创造条件。
除了竞赛外，如何吸引更多的普通学生去热爱体育、参加体育，培养运动兴趣也是本次改革的重要意义，通过优化体教融合资源的有效配置，引进青少年体育俱乐部、社会体育进校园来解决学生的兴趣和特长问题，其中培养学校体育教练员同样需要打破壁垒。发布会提到，在学校里让更多的体育老师得到系统培训，优秀退役运动员今后可以通过先入职、后培训的方式进入学校体育教练员、体育教师的岗位，既可以让他们的体育专业特长得到更好发挥，又可以提升学校体育教育的质量和水平，弥补专业技能不足的缺陷。
教育部发布实施寒暑假学生体育家庭作业制度，这样做有何目的？
教育部之所以会公布这样的制度完全是为了能够让学生在寒暑假期间进行锻炼，很多学生的体质问题已经成为了发展的一个非常大的阻碍。
首先表达一下我自己的态度，我是非常支持教育部所发布的这个制度的，因为现在的很多孩子基本上是没有任何锻炼的时间的，如果不抓住寒假和暑假的时间进行锻炼的话，那么他们的身体肯定会吃不消的。
一、中小学生的锻炼时间很少。
作为一个与学校打交道的工作者来说，我所观察到的情况是很多中小学生，每天所花费大量的时间是不会超过半个小时的。虽然教育部规定学生不允许带手机进入校园，但是绝大部分的学生都会选择带手机进入校园，他们有空的时候不是选择锻炼而是去选择玩手机。
二、假期是可以养成习惯的。
之所以教育部会把寒假和暑假作为一个目标时间段，就是因为在寒假和暑假期间的时间是比较多的，养成习惯的时间是21天左右，只要孩子能够坚持21天时间的锻炼，那么在未来坚持下来就会更简单，由此可见，教育部的考虑是非常科学的。
三、形成制度可以让家长监督。
形成家庭作业制度对于家长来说是非常必要的，因为学生和家长只有对学校所布置的家庭作业才会重视的，对于学校的建议以及教育部门的建议根本不会重视。体育大家作为一个必须完成的作业，能够让家长更加的重视起来。
如果教育局和学校以及家长三者之间能够对于孩子的断裂问题进行重视以及配合的话，那么学生的体质状况肯定会得到明显的提升，分数是重要的，但是孩子的体质是更重要的。每天拿出来一个小时的锻炼时间完全足够，学习肯定是不会受影响的。
2021年全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度，这一规定为的是什么？
对于一个学生来说，学习成绩固然重要，但是对于每个人来说，身体健康更加重要，学生更是如此。由于这些年学校或家长一味地追求学生的成绩，对于学生的体育锻炼也有所忽视。在学校里很多时候体育课都得其他的文化课占了，而回到家中，有些学生忙着去上辅导班，也有些学生忙着写作业，所以也没有多长时间去锻炼。为了保障学生的身体健康，让他们有足够的时间进行体育锻炼，教育部门也在不断的想办法解决这个问题，如今，教育部门指出，要在2021年暑假学生体育家庭作业制度，那么这样的规定为的是什么呢？
一、以作业的形式让孩子们进行体育锻炼。
如果只是提出建议，很多家长可能不太在意，或者没有那么重视，但是如果学校以作业的方式督促孩子们在家里进行体育锻炼，或许能够起到更好的作用。
二、每个家长也应该提高这方面的意识，让孩子们能够有更多的时间去参加体育锻炼。
其实让孩子们参加体育锻炼也非常简单，比如跳远，跳绳，跑步等等，都是一些简单的，而且很好的去锻炼。在小区的院子里就可以完成。对于学生来家长来说，也应该努力提高这方面的意识，毕竟身体要比成绩多，一个健康的体魄是做其他事情的基础。而且相信每一位家长都希望自己的孩子能够有一个健康的体魄。因此只有家长和学校共同努力，才能促使学生在学习和体育方面共同发展。
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