本文目录一览：
- 1、体育培训老师年薪可达60万，该行业有多大人才缺口？
- 2、据报道体育培训老师年薪可达60万，该行业是人才缺口到底有多大？
- 3、体育培训老师年薪可达60万，为何依旧人才紧缺？
- 4、体育老师十分缺乏，竟缺少30万人，如何解决体育教育的问题呢？
- 5、港媒称内地学校体育老师短缺事实如何？
体育培训老师年薪可达60万，该行业有多大人才缺口？
随着社会的发展，人们对于体育也是越来越重视，无论是在学校还是专业的体育培训机构，体育老师存在非常大的缺口，特别是在一些专业的体育培训机构，体育老师的薪水基本都能够达到数万元一个月，更有甚者可以达到60万的年薪，即使是如此高的薪水，很多的体育培训机构还是面临着体育老师短缺的情况，那么究竟为何体育老师的缺口如此之大呢？
1.在中考中，体育的分值在不断增加
在我们以前的中考当中，体育这门课程是不参加考试的，但是随着时代的发展，我国的教育理念也在不断的变化，体育已经成为许多地区中考的正式科目而且分值也在不断的增加，这也让学校和家长都越来越重视体育课，在最早的时候经常会出现一个体育老师教整个年级的情况，但是这种情况已经不能适应现在教育的发展，无论是学校还是体育培训机构，都对体育老师的需求量越来越大。
2.人们的健康意识越来越高
随着时代的发展，人们的健康意识也越来越高，在许多体育培训机构中，除了学生之外还有大量的成年人参与其中，但是进行体育锻炼并不是一件简单的事情，必须有专业的老师进行指导才可以，否则很可能会因为训练不当而造成身体的伤害，正是因为这个原因才需要大量的专业体育老师。
3.体育应试推动了体育培训机构的火爆
自从将体育课程纳入中考之后，体育培训机构也迅速的火爆起来，许多的家长都希望通过课外的体育培训将孩子的成绩有所提高，现在仅小编所在的小区附近就有3家体育培训机构，而且学员都是满员，大量体育培训机构的存在自然需要大量的体育老师。
以上三点原因就是小编认为现代体育老师缺口大的原因，其实这种情况也从侧面说明了我国教育事业在不断发展和人们对于健康也越来越重视，不知道各位网友对这种情况有何意见？
据报道体育培训老师年薪可达60万，该行业是人才缺口到底有多大？
体育培训行业，工资水平上涨，培育培训老师平均拿的工资水平达到60万左右，这是教培行业的不是学校里面的体育老师，这证明这个行业人才缺口比较大。现在市场需求比较大，愿意花更多的钱来聘请这方面的人才。
与双减政策真正推行有关系，就是现在很多课外的文化课的补习班，没有办法像以前那样大张旗鼓的存在了，虽然说完全消失不太可能，但确实受到了很大程度的限制，家长也逐渐认识到，在中考这样的考试之中，体育考试所占的分数比例才逐渐上升，考察的项目越来越多，就必然要解决这个体育的问题。自家孩子不说体育有多么擅长，但起码在中考这场考试里面，体育成绩不能成为一个影响整体成绩上升的项目，要达到一个平均的水平，尽可能的不丢分，所以有了更高的培训需求。
因为中考考体育，所以家长不得不让自己孩子去锻炼这个东西，虽然在很多家长的眼中，文化课的成绩远远比体育成绩重要，但是家长到一定阶段也会发现孩子的文化课的成绩在短时间之内是无法提升的，就算通过课外培训班的方式选一个1对1的家教在短期内也不敢保证就会有提升。但是体育成绩是可以的，体育成绩只要真心去锻炼，每天去坚持拿出一个月的时间绝对会有进步，这个与每个人的智力之类的没什么关系。
而且体育培训是非常讲究技巧的，比如说长跑正确的跑步姿势，立定跳远，正确的这个发力姿势，还有每天科学合理的训练量，这个都将直接影响到最终锻炼的效果，也就会影响到成绩，所以这个行业现在突然成了新兴行业很多缺口出现就必然要求更多的人才进入这个行业。但之前一直都不怎么重视体育，真正从事体育教培行业的人也非常少，短期内这个缺口是无法弥补的。
体育培训老师年薪可达60万，为何依旧人才紧缺？
因为60万年薪的体育老师只是少数，更多的老师只不过是在拿基础工资罢了。
每当我们谈到老师的薪水问题的时候，有些人总会觉得老师的薪水非常高，甚至把老师的薪水比喻成了年薪百万的程度。在现实生活当中，80%以上的老师的薪水只不过是月入几千块的水平，我们能看到的月薪几十万甚至百万的老师只不过是少数而已，所以我们没有必要拿这种数据当成普遍现象。之所以体育培训老师的缺口非常大，主要是因为这个岗位本身的专业性非常强，相关就业机会也不多。
一、体育培训老师的年薪没有60万这么多。
顶级的体育培训老师的年薪确实可以达到60万元，有些甚至可以达到上百万元，但对于更多的体育老师来讲，很多人的薪水只不过是每个月几千元而已。也正因如此，体育培训老师的薪水根本没有大家想象中那么高，我们也没有必要拿这种新生的偏差来举例。
二、体育培训行业本身的专业性非常强，这是导致人才紧缺的主要原因。
因为体育培训行业本身的发展历史并不久，我们也只是在最近几年才开始关注孩子们的体育锻炼问题。在这样的情况之下，体育培训行业本身的专业性就注定了这个行业的人才比较少，所以才会导致相关行业的高端人才非常紧缺。
三、体育培训行业的就业机会也没有那么多。
虽然高端的体育培训老师的薪水非常高，但这个行业本身所需要的人才并不多，一般企业能提供的岗位也没有那么多。我们不能只看这个行业的顶级工作人员的收入问题，也需要看这个行业是否适合大多数人。正是因为体育培训行业本身的所以成本非常高，就业机会也不广，所以才导致这个行业的人才紧缺。
体育老师十分缺乏，竟缺少30万人，如何解决体育教育的问题呢？
其实说到注重教育这一方面，第一个提出自己想法的应该是蔡元培先生，在1919年的时候，他就提出了完全人格首在教育的教育主张。因为只有健康的体格才能够有资本去做其他的事情。如果没有强健的体格，那还有什么理由去谈做成什么伟大的事情呢？。但是现在中国的学校里面有很多学校都很缺少对体育这一方面的重视。可能是因为中国的应试教育中国的学生，一心专心学习忽视了体育教育的重要。
女排中的惠若琪就曾经在2018年XIN公益论坛开设的那段时间做过一篇有关自己在结束自己的运动员生涯之后投入相关体育教育的演讲。可能是因为她身为运动员，对体育教育有些更多，更好的理解。体育其实在之前被我们叫做身体教育包括了身体和心理方面的教育，培养学生的体育精神其实在有些方面更利于她们的成长。体育教育可以交给她们什么叫做规则、团队、拼搏和吃苦。只有培养良好的身心和心理才会有更广阔的平台任她们施展。在惠若琪的演讲内容中，她提到了自己与排球的渊源和体育教育的思考。
惠若琪。在生下来之后就足足57公分，在同龄人里面就像一个留级生一样，刚开始的时候她并不是那么的非常喜欢运动，但是她的父母认为学习体育能够强壮，身体丰富课余生活，因为她们喜欢排球所以给惠若琪选择了排球。当她到了排球队以后，她发现这个地方非常适合她。因为在这里每个人都很高，她并不会觉得自己个子高是一个很苦恼的事情。因为没有了这些烦恼，她的学习更加具有了积极性，还提高了她的学习效率。
因为长期的打排球，所以排球成为了惠若琪的一个梦想。她觉得打排球教会了她许多以前不知道的东西。所以她后来选择了把排球当做自己的一项专业。在她的演讲中她提到其实每天她们的训练都很辛苦，每一份获得的荣誉背后，都充满了汗水和伤痛。对于每个运动员来说。她们因为长期的训练总会对身体造成一定的伤害。但是只有坚持下去才能够有一个很大的提升。但是在提升自己的过程中她们总会面对质疑和压力。在12年奥运会上中国女排并没有取得好的成绩这对她们来说是一个很大的打击。但是惠若琪选择把压力化为了动力奋力前行。她说在这个团队里面她感觉到了非常深的凝聚力，让她觉得在这个团队里非常的幸运。对于惠若琪来说她的排球训练生涯对于她以后的事业起着至关重要的作用。
在拿到奥运冠军之后，她想起了那些为排球付出了自己的心血，但是却没有成功的完成自己的梦想的那些人。于是他用自己的奖金发起了“惠若琪女排发展基金”。她希望能够让大家更加的重视体育，让那些退役的运动员也能够得到更好的帮助。让更多的人体会到体育的好处。
其实针对现在体育教育的情况来说中国学校的体育教师资源是非常的少的。有些城市当然更严重的是农村，那里的体育教育是非常的落后的，没有体育器材，没有老师，也没有人去告诉他们体育的重要。因为发展的落后，他们更加注重学习，知识而忽略了对体育方面的关注。他们认为体育其实是可有可无的。但是到我们真正了解了体育教育的真正意义的时候，我们就会知道体育不仅仅能够锻炼自己的身体，更能教会学生在文化课上不能感受到的体育精神。只有在真正的体育团队里面面他们就更加深刻的理解到集体和凝聚力的真正意义。
对于我们国家现在来说，我们要注重体育教育。只有国家人民的身体素质提高了，才能够更好的提高国家的综合水平。通过体育其实可以能够更好的让这些孩子走向社会，体育精神让孩子们的身心健康成长，通过体育这个平台让更多人提高自己的信心拉进了人与人之间的距离，体育没有国界，能让这些孩子享受到体育的乐趣。还可以让那些退役的运动员可以有很好的就业机会。
有的时候会有一些针对性歧视，在有的体育项目里人们总会有一些偏见认为这些体育项目只有男生能参加，所以惠若琪觉得大力发展宣传体育精神也可以为国家的体育行业吸收一些有利的资源。
港媒称内地学校体育老师短缺事实如何？
港媒称，中国领导人希望将中国打造为体育强国，但是各地中小学的现实是，由于别的学科以及考试成绩更受重视，因此没有足够的体育老师。
据香港2017年12月31日报道，中小学及政府的调查显示，体育老师短缺是小学、高中乃至大学里普遍存在的现象。这意味着，中国内地许多孩子可能欠缺体育教育——了解体育锻炼、团队合作以及其他生活技能的价值。
老师们说，许多学校往往把人力物力向它们认为更重要的学科倾斜，比如数学或语文；另一方面，获得体育教学岗位的老师在职业发展方面空间有限，并且薪水较低。
根据一项全国计划，中国政府希望到2020年使全国经常参加体育锻炼的人数比例达到三分之一，即4.35亿人。
然而，在学校没有足够的教师来鼓励学生注重健康和锻炼的情况下，这个计划没有取得开门红。
在浙江省，几名体育老师说，由于体育不受重视，长期人手短缺，造成老师不堪重负，对学生管不过来。
杭州学军中学的体育老师夏亮（音）说，他们学校是7个半体育老师负担1800名学生的教学任务。他认为，至少应该有10名老师才行。
夏亮说：“我们有8名老师，但是其中一个属于管理层，不能满负荷承担教学任务。据我所知，所有学校都缺少体育老师，特别是专业、合格的体育老师。”
前不久的一项调查显示，广东省高校的体育师资严重不足，平均499个学生才能匹配一名体育老师。这项调查的结果在2017年11月由华南师范大学公布的，参与调查的有143所高校。
广东省教育部门的一名官员当月对媒体说，广东高校体育老师缺口在1万人左右。
在山东省，政府一年前披露的数据显示，中小学短缺的体育老师人数同样上万。2016年12月，山东省称，它的目标是在3年内改善体育教育，承诺提高体育老师福利，给予更多培训机会。
艾伦·陈的高中位于浙江省嘉兴市，有40个班的体育教学任务，但只有6名老师——同样，其中一人属于管理层，不能排满教学任务。
他说，除了教学任务，他们经常还要组织体育活动，为学生参加校外比赛提供训练。
他说：“不仅教学任务很重——而且我们的工作往往不受家长的重视，因为体育对他们来说不重要。”
上海体育学院经济管理学院教授刘东锋也认为，家长和学校绝大多数重视考试，不重视体育。
他说：“在这种风气下，学校往往把语文、数学等重点学科的老师作为重点，这些学科也挤占了一些本应分配给体育的教学岗位。因此，这里面的关键是促使人们改变对体育的态度，让他们明白锻炼身体与数学和语文的分数一样重要。”
2017年12月，江苏连云港一所小学的体育老师指导学生们在室内练习排球分解动作。
体育老师忙着呢，又要教数学又要教体育。