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新高考对体育方面的改动，会有哪些好处？
随着新课程改革的进一步深入，推动了体育与健康课程的实施，新型的体育课堂教学，必须要有新型的教学内容和要求。新时期的课程改革，也要求每个学科的教育教学除了发挥本学科独特的育人功能之外，要高度重视跨学科之间的综合育人功能。
培养学生终身体育的意识，养成自主健身的习惯
体育老师以及学生家长都应转变传统的教育观念，鼓励学生积极参与他们喜欢的体育活动，帮助他们重新树立体育的目标是身体素质提高的理念，掌握自主锻炼的科学方法。体育教师要帮助学生树立正确的体育观念和端正体育态度，培养学生的自主锻炼的能力，提高学生对体育的认识，使学生了解体育的价值。使学生了解人体身心健康和身体运动的科学知识，掌握科学锻炼的正确方法，为终身体育打下基础。
提高学生心理健康水平，增强学生的社会适应能力
体育教学中应关注学生能否适应当今与未来的发展，适应社会、终身学习、成功生活、个人发展的学科关键素养。体育素养发展的连续性和各个学段落实的阶段性，体育教师要让学生明确体育运动对其心理健康的影响，体育教学如何调整学生的心理平衡，如何提高学生的心理健康水平，促进体育教学目标与学生心理健康目标和谐统一，使学生身心能得到健康成长，增强自身的社会适应能力。
体育学科核心素养这一概念并不“新”，在体育课程改革中加强对学生各方面素质的培养是我们体育教育一直以来的目标和追求。新课标提出，培养学生自主锻炼、终身体育的意识，提高学生的社会适应能力等内容，这些都是培养体育学科核心素养的直接体现。
新时代“课程思政”背景下体育健康课程改革的意义是什么呢？
“课程思政”的开展是落实立德树人根本任务的要求，这是因为体育这门学科的核心素养是自主锻炼，主要包括三大能力，分别是对体育运动的认知能力、对所学内容的实践能力及最主要的适应社会的能力，与其他学科核心素养一样，体育学科核心素养也是以学生为根本的知识、技能、方法、情感等的整合与综合表达。
运动认知能力是学生进行自主锻炼的基础，其主要内涵是指在理解与感悟的基础上对体育活动当中的知识与一些体育竞技技能进行学习与评价。健身实践能力是自主锻炼得以实现的根本载体，其主要内涵是学生为了在规定的时间内完成体育学科规定的内容而进行的符合实际的体育练习、运动健身、竞技比赛等，是一种决策能力，往往取决于决策者自身的态度和观念。
社会适应能力是进行自主锻炼的最终结果，其主要内涵是学生在体育活动及健身锻炼的情况下所呈现出来的身心与环境及人际交往等的协调能力，往往与调节、适应等相关。体育学科核心素养具有非常重大的意义，其对体育学科体系形成、体育学科评价机制、体育学科课程设计等都有重要影响。
人才是新时期国家和社会的竞争主体，优秀的人才其能力的构成包括多个方面，既有专业知识的储备，也有优秀品质的包括。为了更好地加快和提高人才培养的质量，需要高校通过多种抓手来提高人才培养的效果。
而体育教学作为学校主要的课程之一，对发展学生的身心健康素质，提高学生的综合素养有着重要的意义，“课程思政”的有效开展对促进学生的健康水平和心理素质发挥着重要的作用。为了更好地达成这一目标，要求加大对体育课程改革的研究，加大对“课程思政”与体育健康课融合策略的研究，实现体育课程的思政和健康育人目标。
在我国人才培养的过程中，体育教学作为课程的主要内容之一，在各级各类人才培养的过程中，有着重要的意义。课程思政作为我国新时期大思政教育的一个重要特点，它的开展离不开各个学科的实施。
而体育健康课程作为促进学生身心健康发展、培育学生运动技能和健康知识的重要方式，以其运动性、身体参与等特点，受到了学生的广泛欢迎，同时也蕴含着非常广泛的思政资源，这些资源的有效利用，对提高体育健康课程的教学目标，发展学生的身心健康水平有着非常重要的意义。同时，体育课程改革的实施，需要以思政课程来保证“课程思政”的开展，在这个过程中更好地满足体育课程改革的要求，为新时期体育教学改革的实施提供更多的抓手。
体育课改革，你有什么看法？
引言：随着近年来教育制度不断的变化，无论是新高考还是旧高考，这些都表现出教育领域的创新和改革，而人们一向不怎么关注的体育也竟然开始了改革，让很多人关注了这一项体育改革，那么对于体育改革到底是好还是坏？到底有利还是弊呢？
一、体育课改革的内容。
随着人们对于文化水平的越来越重视，很多人忽视了对于自身健康的关注，平时天天坐在桌前学习而缺少了锻炼，所以体育课改革是历史发展的必然趋势。那么体考改革的内容主要是通过体育课的锻炼以及体育课的学习，让学生能够得到更加的多的健康和锻炼时间，保证学生的健康，让学生德智体美全面发展。这一点对学生自然是好的。那么体育课改革对孩子的影响有哪些呢？
二、体育育课改革的影响。
体育课改革的影响，首先表现在体考的分数上，体考影响到孩子的学业和升学这一点。就让大家重视到体育这项课程，而大家一旦重视就会重视对孩子的体育锻炼，这时就会达到体育课改革的目的，让孩子获得一个更加健康的生活作息和生活方式。培养的并不是高能的弱智儿，而是全面的全能儿。这样才是教育制度所真的希望发展的，才是现如今社会所真正需要的。
三、教育制度的改革究竟是怎样的趋势？
就目前而言，教育制度的改革是历史发展必然结果，那么改革的趋势究竟是怎样？这与历史发展的要求，实施相关时代需要怎样的人才教育就会怎样的发展，当时代需要全面的人才，那么教育制度就会全面的发展。所以体考的改革目前是向着全能型孩子的方向培养，不同于从前的重文新武现，如今重文也重。