本文目录一览：
- 1、全国教师信息管理系统课后延时服务怎么填写
- 2、关于课后延时服务的意见和建议怎么写？
- 3、同学们现在学校都进行了课后延时服务这一活动 你的收获怎样 谈谈自己的感受？
- 4、延时服务记录表填写服务内容是什么？
- 5、课后延时服务家长建议怎么写？
全国教师信息管理系统课后延时服务怎么填写
课后延时服务填写如下
可以从课后服务原则、课后服务内容、学生安全等方面提出建议。
例子：
1、要本着“家长自愿、学校服务”的原则，不以任何方式强制学生参加，让学生们自愿参加课后服务。
2、不把课后延时服务作为变相集体补课或者老师教授新课的行为，要以学生为主体，进行服务。
3、科学合理确定课后服务内容，制定合理的时间安排表。比如安排学生做作业、自主阅读、进行体育和艺术活动、做游戏、开展兴趣小组活动，对于个别学习能力差的学生给予免费的辅导帮助等。
4、在校内外招募有责任心、时间充沛的教师和高年级学生志愿者，组建服务管理小组。
关于课后延时服务的意见和建议怎么写？
1、要本着“家长自愿、学校服务”的原则，不以任何方式强制学生参加，让学生们自愿参加课后服务。
2、不把课后延时服务作为变相集体补课或者老师教授新课的行为，要以学生为主体，进行服务。
3、科学合理确定课后服务内容，制定合理的时间安排表。比如安排学生做作业、自主阅读、进行体育和艺术活动、做游戏、开展兴趣小组活动，对于个别学习能力差的学生给予免费的辅导帮助等。
4、在校内外招募有责任心、时间充沛的教师和高年级学生志愿者，组建服务管理小组。
5、这里我给学校老师提一个建议就是既然学校开了课后延时服务，最后是让孩子在学校把作业写完，免得孩子放学以后回来还要写作业，也知道初中孩子放学回家都得晚上九点了，不知道我们的建议合不合理，见谅。
同学们现在学校都进行了课后延时服务这一活动 你的收获怎样 谈谈自己的感受？
写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
小朋友从9月6号开始学校有了课后延时服务，从原来的四点放学变成了5点半。一个多礼拜上下来给我的感觉就是累。小朋友累，家长也累。
本来不想上课后延时班的，可是我女儿回来说老师会讲题，没办法只能逼着我们上。
你说双减吧，课后延时有时候会讲题，增加学生的负担，不让上课光让孩子做作业吧自己在家就能做，根本没必要，整个课后延时服务就成了一种任务，至于说开展什么兴趣活动。
体育活动什么的，我了解了一下，一周一来什么都没有，最多就是在她们做完作业以后放点电影看看，我觉得根本就没必要，可是又不得不上，真是很烦很烦。
延时服务记录表填写服务内容是什么？
可以从课后服务原则、课后服务内容、学生安全等方面提出建议。
例子：
1、要本着“家长自愿、学校服务”的原则，不以任何方式强制学生参加，让学生们自愿参加课后服务。
2、不把课后延时服务作为变相集体补课或者老师教授新课的行为，要以学生为主体，进行服务。
学校提供“延时服务”是为了落实“双减”政策，在减轻学生课业负担和家长负担的同时解决“双减”背景下孩子“吃饱”、“吃好”的需求矛盾。
任何一项政策的宗旨都是“利民、惠民”。作为教育系统，“延时服务”的本质也是为了利于孩子更健康的成长。
关于课后延迟服务时间：
义务教育阶段周一到周五必须推行延迟服务，且每天时间不少于两小时，放学时间原则上不早于当地下班时间，具体时间根据各个校区自行制定。所以基本可以在五点半到六点左右放学。特殊要求的学生可以延长时间。
初中阶段在工作日周一到周五可开设晚自习。根据滁州这边实际情况，一些私立学校住校生已经存在晚自习，所以公校初中若提供晚自习基本会在周一到周四的晚上。学校老师可实行“弹性上下班制”。
课后延时服务家长建议怎么写？
写作思路：可以从课后服务原则、课后服务内容、学生安全等方面提出建议。
例子：
1、要本着“家长自愿、学校服务”的原则，不以任何方式强制学生参加，让学生们自愿参加课后服务。
2、不把课后延时服务作为变相集体补课或者老师教授新课的行为，要以学生为主体，进行服务。
3、科学合理确定课后服务内容，制定合理的时间安排表。比如安排学生做作业、自主阅读、进行体育和艺术活动、做游戏、开展兴趣小组活动，对于个别学习能力差的学生给予免费的辅导帮助等。
4、在校内外招募有责任心、时间充沛的教师和高年级学生志愿者，组建服务管理小组。
5、重中之重是要确保学生们的人身安全。详细做好每天的看管情况记录，做好防护措施，完善存在的各种安全隐患，并对看管老师进行考评。例如：加大交通、消防、食品安全管理。
6、学校有效整合校内、外优质教育资源，为学生提供安全有序、健康向上、公益普惠、丰富多样、可选择的课后服务项目，或开展学生自主作业、自主阅读、自主合作探究与教师答疑等学习活动。