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家长应该怎么安排孩子们的周末时间？
其实每个周的两天周末还是非常美好的，周末的时候是放松休息以及提升自己的时候，我们将周末的时间安排好了，我们才能够更好地开始下一周的新的学习生活，小编今天为大家整理了关于安排孩子的周末，以下是详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家
1.有半天孩子的自由日。
在周末的两天里，拿出半天或一天，给孩子做自由日。也就是说，这个时候让孩子自己安排自己的生活，孩子爱干什么就干什么，完完全全由他自己做主。
在孩子自己做主人的自由日里，家长可以在旁边观察，但是绝对要控制住自己的嘴，不要指手画脚。如果你参与了他的生活，孩子的自由日也就失去了意义。
家长也可以通过自由日来观察孩子心底里真正想的是什么，他最愿意做的事情是什么。通过自由日的行为，家长也可以反思自己的教育，看看自己在教育孩子的过程中，什么是需要改正的。
2.骑车去郊游。
在大自然里长大的孩子，眼中有光芒。家长可以带孩子骑车去郊游。在野外走一走，转一转，如果再加入一个孩子的小伙伴儿，那就更好了。两个小朋友可以在野外撒欢儿，在草地里打滚儿，在树林里玩玩儿游戏。这样的孩子肯定不会得网瘾的。
骑车到野外，让孩子感受四季的变化。骑行，也锻炼了孩子的身体。旷野，让孩子心胸开阔。
3.发展孩子的特长和兴趣。
孩子最好从小进行一项体育锻炼，并且学会一门乐器。这两项活动都需要坚持下来。
家长可以争取孩子的意见，看看孩子最喜欢的一项体育运动是什么，支持孩子在周末的时候进行学习。也鼓励孩子选择自己喜欢的一门乐器进行学习。
正所谓剑胆琴心。孩子虽然将来并不当运动员，也不当演奏家，但从小的体育锻炼和乐器的学习经历，会提升孩子的素养，让孩子的心灵更丰富。
体育教学原则
体育教学原则是体育教学过程客观规律的反映，是在长期体育教学实践中积累起来的、具有普遍意义的经验总结和概括。人们对体育教学实践的认识不一，因此对体育教学原则的提法也不尽相同。随着体育教学研究的深入和发展，体育教学原则也必将得到不断充实和完善。体育教学也是培养和教育人的过程，所以,体育教学原则与教育学教学原则也是有联系的。现在普遍运用的体育教学原则是：
自觉积极性原则 是指使学生明确学习目的，从而积极独立思考，刻苦顽强学习，把掌握和提高体育知识、技术与技能，发展身体，增强体质，当作一个主动的而不是被动的过程。大脑皮层具有最适宜的兴奋性，对学习具有浓厚的兴趣与爱好，是取得良好教学效果的基础。这是自觉积极性原则的生理学和心理学依据。所以，教师要善于充分调动学生学习的主观能动性，使学生能积极主动地学习与锻炼。
直观原则 是指利用学生的各种感觉器官和已有经验,通过生动形象的感受,从而掌握所学的体育知识、技术与技能。教师要通过准确的动作示范和精炼的讲解给以条件刺激，并用反复练习不断加以强化。
从实际出发原则 是指体育教学任务、内容、组织教法和运动负荷的安排，都要符合学生年龄、性别、体育基础和身体发展水平，并考虑到场地、设备、器材条件和地区季节气候的实际情况,使学生经过一定努力，能够学会、做到。
循序渐进原则 是指教学的内容、方法和运动负荷的安排，要由易到难，由简到繁，由已知到未知，逐步深化，不断提高。生理科学实验证明，人体各内脏器官、系统的机能活动具有一定的惰性，机体从相对安静状态到进入工作状态，对外界环境的适应与工作效率的提高，都有一个逐步变化的过程。违背这一原则，就会给学生学习带来困难，影响教学效果，甚至会损害学生身体健康。但易和难、简和繁、浅和深都是相对的，因对象和条件的不同而有一定的改变。
身体全面发展原则 是指在体育教学中，选择全面、多样的内容，运用适当的组织教法，使学生身体的各个部位、各器官系统的机能，各种身体素质和基本活动能力都得到全面、协调的发展。科学实践证明，人体是在大脑皮层调节下的有机统一的整体，各个部位、各个器官系统的机能，各种身体素质和基本活动能力之间是相互联系、相互制约的。调节得好，就能相互促进、协调发展，使身体平均发展，体态匀称、优美，工作能力提高。否则，就会造成畸形发展，妨碍学生健康成长。
合理的运动负荷原则 是指根据教学任务、教材特点、学生实际和教学条件，使学生身体承受一定的运动负荷，并使之与休息合理地交替，以便更好地掌握技术、技能，有效地发展身体，增强体质。运动负荷是指进行身体活动时人体所能承受的生理负荷。运动负荷过小,达不到教学目的；运动负荷过大，则会损害身体健康，反过来也影响完成教学任务。决定运动负荷大小的主要因素是“量”和"强度"。“量”是指完成动作的数量、次数、组数、时间、距离和重量等。“强度”是指完成练习所用力量的大小和机体的紧张程度，包括动作的速度、练习的密度、练习间歇时间的长短、负重的重量、投掷的距离、跳高的高度等。“量”和“强度”要处理适当。“强度”越大，则“量”就要减少，“强度”适中，则“量”可以加大。要以学生能够承担得了并有一定的疲劳为度。动作的质量对运动负荷的大小有一定关系。应在保证动作质量的前提下，合理地安排适宜的运动负荷。
巩固提高原则 是指使学生牢固地掌握体育知识、技术与技能，不断发展身体，增强体质，在此基础上不断提高，并在实践中熟练地加以运用。大脑皮层动力定型的形成，是动作技术、技能的形成、巩固与提高的生理学基础。如不及时巩固、提高,动力定型将会消退,对教学效果也会有不良影响。一种技术、技能的巩固和提高，有助于他种技术、技能的巩固和提高，还能为学习新技术、新技能创造良好条件。各种身体素质和机体工作能力的水平,也要不断巩固和提高。长期中断练习,将会导致身体素质与机体工作能力的下降。
培训机构的家长休息区问题。
1、如室外有空间，将家长休息区设置在室外，且座位数约等于上课孩子的数量
2、休息区设置吧台，兜售饮料，桌子上放牌子“消费区”。
毛病都是惯出来的，不用解释
初中找个一对一家教多少钱？
每个地方的价格都是不一样的。而且也和你选择的老师有关系。在我们这里是200~400不等。我们这里只是五线小城市，那么大城市可能会更高一点。仅供参考。
怎么做儿童游乐场会增长人气
一、融入家长群
因为儿童乐园的客户还有消费的群体都是比较特殊的，都是一些几岁的小孩子，所以想要有持久不断的人气，只有小孩子这种人群肯定是不够的，因为小孩子没有自己的主观思想，所以还需要另一种群体，家长消费群体。跟家长处理好关系，自然而然的下次家长们会再次光顾。
2、安全、卫生
儿童乐园必须以儿童的安全为首位。家长对都是小孩子呵护之至，对孩子教育重视之深，单纯的游乐设备根本无法让家长认可鼓励。只有娱乐、安全、教育、健康都兼顾的设备，才能让他们心底接受。所以乐园要定期检游乐设备的螺丝是否松动等安全问题以及对游乐设备进行清洁消毒保持干净、卫生，这样才能培养忠实顾客。
3、多元化盈利
儿童乐园中可以做一个售卖零食、饮料、玩具、纪念品的小卖部，作为吸引小朋友一种方式。定期更换一些游乐设备，因为儿童游乐项目是具有一定的时效性，孩子们玩了一段时间后新鲜感会降低，就不再喜欢玩了。
4、节日活动折优惠结合
儿童乐园在店铺的经营过程中，可以举办一些节假日、主题店庆等或，期间可以设置一些特色的互动人偶来加强游客参与感，适时的推出优惠活动，一方面可以聚集人气，另一方面是吸收新会员，刺激再次消费。
5、服务加强
家长陪同孩子来儿童游乐园玩的时候，常常是看着孩子在玩，参与感较弱。儿童乐园可以设置一些亲子项目游戏，家长交流区，增加儿童游乐场的体验。同时设置一些休息区，有WIFI和沙发座椅等休息的地方，这样小孩子在玩耍的同时，家长也能得到放松休息。
6、营造口碑
相信每一位儿童乐园创业者都想把自己的店做大做强，在市场竞争中有自己的信誉度和美誉度就显得尤为重要。只有过硬的服务品质美誉和良好的信誉才能使得你的儿童乐园门店走得更为长久。
上面简单的给大家介绍了几个提高儿童游乐园人气的方法，希望能帮助到大家。