本文目录一览：
- 1、南京一中学8个体育老师5个是班主任，家长有什么反应？
- 2、南京一中学8个体育老师5个是班主任？
- 3、西安一中学体育老师当班主任，她是如何“深入民心”的？
- 4、数学真是体育老师教的！上海90后体育老师为何能逆袭成班主任？
南京一中学8个体育老师5个是班主任，家长有什么反应？
在南京一所中学里，有着体育老师当班主任的传统。该校有8名体育老师，5名是班主任，这几位班主任有的还兼教研组长、年级组长、德育副主任等工作。陈雷是学校里第一个当班主任的体育老师。在他的努力下，家长们从疑虑到认可。
如今他已带过三届孩子，成了初一年级年级组长。他所在的体育教研组8名老师，有5名当了班主任，还被评为南京市先进教研组。
对于一中学8个体育老师5个是班主任，充分说明，是否能胜任班主任，老师教的科目并不重要，有没有责任心，才是最重要的。无论哪位老师做班主任，还是要看孩子的整体成绩、综合素质、习惯养成。
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网友热评
1、理想中班主任应该是不上课，专职管学生才有时间。
2、副课老师当班主任是正理，教学压力小才有精力关心学生。
3、自从体育老师当了班主任之后，体育老师的身体素质显著提升，再也不会成天生病了。
4、我们学校全部主课老师当班主任，每天课多压力多事情还多的一批，忙得脚不沾地。
5、特例就是特例，千万不要当作普遍性，当班主任关键是责任心，而不是跟科目有关。
南京一中学8个体育老师5个是班主任？
10月29日讯，据有关媒体报道，在江苏省南京市区一所中学里，其中有8名体育老师，5名是班主任，这几位班主任有的还兼教研组长、年级组长、德育副主任等工作。这让不少网友直接惊呆了。
据悉，该学校的薛文童是该校一名体育老师，也是初三班主任，他所在的班级成了学校常规和纪律数一数二的班级，还经常在各种活动和比赛中拿奖。
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山东青岛体育老师当班主任被投诉：
前不久，山东青岛一所学校让体育老师当班主任，遭到家长投诉。对此，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示：“人们更愿意让语数外的老师当班主任，因为这样可以经常挤占体育老师的课时。未来起码要保障体育老师的课时，不要经常‘被生病’。希望体育老师当班主任能不再是问题，能成为一个时髦。”
西安一中学体育老师当班主任，她是如何“深入民心”的？
如果我们在日常的学习中表现出某一科目的落后，大家经常会调侃“你的**是体育老师教的吧”，这样调侃的话其实也反映了我们对体育老师的固化映像，很难想象体育老师在文化课方面的能力。可事实上这是一个谬误，大家想一想，体育老师通过重重考验成为我们的老师，在考核的过程中一定也有相应的文化素质考核。近日，西安一中学的学生表示，自己的班主任就是体育老师，而且班级成绩在体育老师的带领下名列前茅。
这位老师是西安航天一中的一位体育老师，名字叫做陈娟娟，出生于1983年，随后，她也接受了记者的采访。在采访的过程中她坦然表示，作为一名体育老师担任班主任这个职责，其实过程中也遇到了很多困难。首先不仅是家长，包括整个社会都会质疑体育老师当班主任这一现象。因为在传统的教学理念里，班主任老师主要是由语数英等主科老师担任，一般班主任所带的那一科学习成绩普遍比较好。所以在带班的过程中，为了能够切实了解到该班学生的真实水平，及时到教室旁听上课，积极了解学生的学习状况与学习水平，并积极关注学生的日常学习生活，及时发现学生在学习和心理生活中遇到的问题，并针对他们的问题给他们适当的指导与帮助，全面关注学生的成长生活。
但事实上，我们很多人都忽略了班主任的职责，班主任主要是负责协调班级课程，管理学生的生活身心问题，要求具有较高的综合素质，与所带科目反而没有过大关系。而体育老师作为被国家承认的科目老师，在班主任的这个职位上，与其他老师应该有同等的权利。
数学真是体育老师教的！上海90后体育老师为何能逆袭成班主任？
上海一个90后的体育老师，当上了班主任。并且还在课间，辅导孩子们学习数学。按照学生们的话来说，自己的数学就是体育老师教的，效果还挺好。
在上海师范大学第三附属实验学校，有一个90后的体育老师，当上了班主任。为了提高部分学生的成绩，他还专门成立了一个“公益课堂”。其中有不少学生，数学成绩得到大幅度提升。他能当上班主任，主要还是自己用心，跟学生们相处融洽。
1、体育老师教数学
这名老师是七年级的班主任，同时还是未成年保护的年级主任。他是体育老师，同时也是班主任。看到学生有成绩不好的，直接成立了一个公益课堂。利用课间，帮学生们补习功课。其中有一个学生，数学成绩直接提升了30分，可见公益课堂效果显著。原来有一句调侃的话，叫做“你数学是体育老师教的”，没想到现在成了现实。最关键的是，这样的调侃，在老师身上居然成了夸奖。
2、用心对待学生
这名老师对学生很用心，据说每次到午餐时间，都会看孩子们吃饭，让他们实行光盘行动。而在课间的时候，自己也很少休息，经常有学生们找他去聊天。当有其他老师问，是如何做到跟学生相处融洽时，学生居然抢着回答，说老师从来不“吼”他们。用心对待学生的老师，也会得到学生的真心对待。在这种情况下，管理好班集体，是很容易的事情。
3、管理有度
我觉得这名老师很好，即使是建立公益课堂，也是专门针对学习不好的孩子。主要做的事，是帮助孩子消化知识。既履行了自己班主任的责任，也照顾了其他科老师的心情。这样的老师，“活该“他被别人夸奖。