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谁有几年前中国教育报报道（批评）平度应试教育的文章
被拨快的时针指向何处
中国教育报记者 柯进
9月1日，一直是我国中小学秋季开学的时间，可是在山东省平度市，多年来秋季开学的时间却牢牢指向每年的8月初。应该说，提前开学这一做法并非平度首创，也非平度独有，所以人们对这个在全国乡村城市不断演绎的普遍现象几乎熟视无睹。但当老师和学生一起发出“我们要休息”、“救救我们”的呼声时，我们不能不将目光聚焦于“提前开学”，不能不去探究——被拨快的时针向何处？
【镜头】
8月初，对于全国绝大多数地区的中小学师生来说，这个国家法定的暑假仅仅过了一半。然而，在山东平度，经过大约半个月的短暂停歇，新学年急促的上课铃声和孩子们的喧闹声，又重新在各大校园响起。
8月5日，记者前往山东平度，分别探访了当地人认为最能代表该市教育水准的一中、九中和开发区高中。在这些学校，校门口一律摆放着体现其高升学率和高教学水平的高考“喜报”展牌，透过这些展牌，“全国基础教育先进县”的实力似乎得到了充分的展现。在光环高照的“喜报”背后，记者看到了这样一番景象：
在平度市第九中学的宿舍楼前，学生们已经三五成群地忙活着搬运各自的行李物品，做着各种开学前的准备工作；而在该校的教室内，老师们也已经开始耐心地讲授各种知识点……
这里的时钟为什么快了
和平度九中相似，进入8月以来，该市其他高中也相继开学，部分学校学生甚至在7月30日就已到校。而依据该市教育体育局7月8日下发的《中小学暑假工作安排》红头文件的规定，全市中小学开始放假的时间是7月13-15日，但多数高中学校师生实际放假的时间是18日。也就是说，大部分学校从正式放假到秋季开学，暑假其实只有半个月！
而据在平度九中门口做文具生意已有8年之久的林老板介绍，与往年相比，今年九中的暑假已经算长的了。
提前开学，这个在山东平度十分普遍的现象，到底始于何时呢？受访的当地人几乎没人能说得清，似乎提前开学在这里已经是一种司空见惯的现象，根本不足为怪。据一位在当地中学工作了18年的高中校长透露，从他来学校工作起，这里的中学秋季开学就是在8月初。18岁的平度九中高二学生小刘也称，自读书以来，他印象中就不曾有过9月开学的记忆。
平度，虽然只是隶属于青岛的一个县级市，但在整个青岛地区，如果你问“全市哪里的教育质量最好”，许多当地人都会回答：“平度市！”而在平度市打听教育质量，许多人几乎都能一口气列举出平度一中、九中历年高考考上北大、清华等名校的人数，以及在青岛地区的排名情况。若是再追问一下取得骄人成绩的原因，他们会告诉你：“这里的学校抓得紧！学生刻苦！老师敬业！”
确实，平度市的高考上榜率一直很高，这早已被誉为青岛地区基础教育的一个“神话”、一面“旗帜”。每年新学年开学，都有大批青岛市区学生，甚至北京、安徽等外省、市学生前来“投奔”。翻开平度市今年的高考成绩统计表，不得不让人为这个农村学生约占70%的“高考大县”惊叹：虽然考生人数仅占全青岛市的14%，但高考成绩达到省二本线的考生数却大约占到全青岛的三成。今年也是高考本科上线率连续位居青岛市之首的第四年。
不仅如此，早在1986年，平度就被授予“全国基础教育先进县”、“全国幼儿教育先进县”和“全国成人教育先进县”等称号，而且该县“人民教育人民办”的办学模式和职业教育的“双元制”，也成为当时全国推广、学习的一个成功范例。借用平度市教体局负责人的话说，20年前，这里的办学方式是全国基础教育的一个“样板”，它引领着全国基础教育改革的方向。
但是，这样一个在上个世纪80年代就已名震全国教育界的模范县，为何将秋季开学的时间提前到尚在国家法定假期的8月初呢？平度市是在进行新一轮的教育探索，还是另有目的、别有隐情呢？其中奥妙还得从被平度人引以为自豪的“一九模式”说起。
“一九模式”创造神话
在平度这个130万人口的农业大市，一中和九中被认为是该市乃至整个青岛地区基础教育的“模板”，其教育教学方式也成了该地区教育的一个“标杆”。而在一般老百姓眼里，孩子只要进了这两所高中，“上大学基本上没有什么大问题”。
那么，到底是什么让平度一中和九中拥有这么高的升学率呢？九中门房师傅肯定地说：“学校平时时间抓得紧、老师教得好，是高考能取得好成绩的最主要原因。”
用平度一中刘校长的话说，近几年高考80%以上的二类本科上线率，主要得益于学校形成了一套科学规范的管理体系，这就是老百姓常说的“一中模式”。
据刘校长介绍，这套“科学规范的管理体系”的最大特色，就是教师的“集体创优”制度。其主要内容是：学校根据学科教学或工作性质，把学校成员分成若干个小组，学校对老师的考核评价主要以组为单位展开，比如要考核某一教研组的教学效果，学校只随机从该组抽检某位教师的日常教学情况，该教师的教学业绩就是整个小组的教学业绩，然后学校就根据这种抽样评价给该组计分，计分的结果也将直接与教师的工资待遇挂钩。虽然老师们一起上、下班，一起开展日常教学活动，但有时两个小组教师之间每月有1200-1400元的工资差距，而这个差距大约是教师月收入的一半！
在这种“捆绑式”的管理模式下，老师们必须互相督促，全力以赴。因为一个小组内一位老师的抽查结果，往往直接决定了一个教研组所有老师的收入。如果某个月某小组因一位老师的教学出了问题，就会导致整个小组所有老师的收入减少，教研组或年级组其他老师就可能以各种方式，敦促“落伍”教师加强业务，改进教学。
为了不拖累年级或教研组，“捆绑式”管理自然也就“逼”着同学科老师在课前进行集体备课，以使大家的教学水平处在同一层次上。“在这里，所有老师的教案几乎都一样，没有个性，连做多少练习题全年级基本都是一致的。”一位从事中学教学20年的物理老师这样说。
这种“捆绑式”管理和学校制订的各种教育、教学评价细则，使老师之间、学校之间的竞争愈演愈烈。老师们谁也不愿落后于谁，你把学生抓得紧，我抓得更紧。刘校长说：“这样做一方面可促使老师们在年级组或教研组这样的小范围内相互竞争、相互监督；另一方面还可激发老师们与同类学校的横向竞争，最终实现教育质量的整体提高。”
正是在这种教学评价机制下，多年来，该市学生的作息时间也逐步形成了独具特色的“平度模式”：学生每天早上5时30分起床，6时10分起开始一天紧张的学习生活，晚上3节晚自习一般都会上到9时30分左右。而老师的作息时间基本也与学生同步：早上6时10分前后，老师来校上班；晚自习期间，全校老师不论是否有课，也都必须到校备课、批改作业。
在这种管理模式下，教师的敬业精神发扬到了极致。刘校长在青岛市教育局长来校调研高考情况时，讲了两个小故事：语文组青年教师窦桂玲在今年高考前几天，骑自行车不慎扭伤脚，虽然学校安排她休息，但为防止学生成绩下滑，她让爱人每天用自行车将她推进学校，辅导完学生后再推回去。数学教师于振玺，高考前夕因患腰椎间盘突出，需卧床休养两个月，但他稍有好转就前往学校上课，实在挺不住时就趴在家里的地板上为学生拟定高考模拟题……
5日下午5时30分，记者在九中看到，刚刚散学的老师们骑着自行车，匆匆回家吃饭。一位老师告诉记者，1个半小时后，他们还得去学校上“夜班”。
平度市教育体育局负责人颇为自豪地说，“一九模式”如今早已成为山东教育界耳熟能详、竞相效仿的一种成功做法！
莫衷一是的拨钟理由
根据7月8日平度市教育体育局下发的[2006]56号文件《关于认真做好2006年中小学暑假工作的通知》，全市普通高中高一、高二年级8月6日正式上课；全市小学、初中、职业高中高一、高二年级8月21日正式上课；普通高中和职业高中高三年级由学校根据实际情况自行安排。
“提前开学的举措，既依据了平度的实际，也是家长们要求的结果。”主管基础教育的平度市教育体育局副局长孙德良解释说，“在平度，学校绝大多数学生都来自农村，而在农村，根本就没有图书馆、体育场等基础设施，如果按国家规定放两个月的暑假，一方面孩子们根本就没地方活动；另一方面家长们成天忙农活，也没时间去照顾孩子，所以家长们都强烈要求学校提前开学。”
但是，在调查中记者了解到，虽然每年暑假很短，但大多数受访学生称，他们要么是帮家里干些农活，要么就是在家复习功课。8月6日刚到平度市开发区高中报到的高一学生小任，家在麻兰镇农村。据他介绍，6月中旬中考结束后，他一直在家里帮父母干农活，本想利用暑假帮家里多做些农活，以减轻父母的负担，无奈假期太短。他不无遗憾地说：“临走时地里的农活还没做完。”
九中附近一家卖排骨饭的小饭店老板说，他今年读高二的女儿6日就“按学校要求上学去了”。虽然起初觉得孩子平时学习很苦，内心里不太赞成学校提前开学，但想到学校没有多收费，也可为孩子将来考上大学增加胜数，所以还是认同了学校这种做法。“我从未要求学校提前开学。”他说。
一位来送孩子上学的母亲表示：“学校在上学期放假前就安排好了开学时间，即便家长或孩子有意见，也没办法改变。”
对于“提前开学是因农村基础设施不足”一说，该市某高中一位老师认为，中西部广大地区的农村中小学，都没有足够的图书馆、游乐场等基础设施，但那里的师生每年仍有完整的暑假。利用暑假，他们既可以调节身心，还可体验真正的耕读生活。谁能说这不是农村孩子们很好的暑期社会实践活动呢？
平度市教学研究室在6月16日下发的《关于做好2006-2007学年度提前开学工作的指导意见》这样解释了“提前开学的意义”：高考时间提前到6月份已进行两年，今年的中考时间也已提前。高考的指挥棒影响到中考时间……高考提前一个月，新学期的时间不提前，就意味着高三的复习时间缩短了一个月，这必然影响高三的教学效果，而且也影响学生的“高三角色意识”，归根结底要影响高考成绩……
在教育体育局眼里，影响高考成绩就是影响平度的传统。谈到这份《指导意见》，平度市教育体育局副局长艾典书告诉记者：“上世纪80年代，平度通过类似于农村‘三提五统’形式设立的农村基础教育发展基金制度，不仅为我们这样一个穷国办大教育树立了榜样，而且还形成了一个全民重教的好传统。”
对此，平度市开发区高中一位老师的看法是，正是由于早在20年前，平度是全国基础教育的样板，一方面导致此后的历届教育部门谁都怕丢了这块招牌，另一方面在这块金字招牌下，升学率成了教育部门、社会衡量学校办学水平高低的最重要标准，中高考上线率也相应成了学校评价老师教学效果的唯一指标。在这种评价机制下，学校也很无奈，压缩节假日，寒暑假提前开学也就自然而然成了学校的一种常态。
“质量”至上的不等式
9月1日开学，已经成为我国教育界一个人所共知的惯例。而山东平度8月初开学，这就意味着其普通高中这个学期要比全国其他地区延长3周。而随着学期的“延长”，教学计划是否有所变化？这段被“加长”了的时间，学校到底是怎么安排的呢？如此想方设法拉长教学时间，到底想实现什么样的目标呢？
采访中，虽然当地教育主管部门只说“按正常计划组织教学”，但据一些学校老师和教导处人员透露，提前3周开学，学校基本还是承接上学年的课程继续教学。比如高三年级没有上完新课的，继续讲新课；上完新课的，按计划组织学生进行高考复习；高二年级一般都是提前学习高二各科新课，以为高三预留出较长的复习时间。
与这种提前开学相应的是，高中段的学习课程可以提前结束后，“高考大战”就可以提前打响。据平度一中一位高三物理老师介绍，除个别科目外，目前高三年级的新课基本都提前学完，大多数科目也已先后转入高考的第一轮复习阶段。由此看来，抢占先机，提前打响高考大战，是平度市提前开学的一个重要原因。
在平度教育体育局眼里，中小学是一条完整的教育链：小学教学效果决定初中教育质量，而初中又决定高考上线率，即6+3≥3。
正是由于有了这样一个教育不等式，才形成了平度市基础教育内部的“多米诺骨牌效应”。为监测中小学各阶段的“办学质量”，该市教育体育局也先后出台了十分详细的教育评估制度：对于升学率达标的学校予以相应奖励；对于连续几年未达标的学校领导，教育体育局则会采取降级等处理措施。平度一中和九中因其高考的高升学率，曾几度得到市政府和市教育体育局数十万元的现金奖励。
在“6+3≥3”这种教育不等式的逻辑面前，充分利用节假日和寒暑假，似乎成了不同层次学校的一个共同的追求。一到8月15日前后，各初中、小学就直接开始上课。每年6月中旬中考招生结束后，各高中就提前办理缴纳学费等新生入学手续，并完成新生的军训工作。
“时间抓得紧，并不只是高中如此，其实这里的孩子从小学、初中开始就一直抓得紧。”送孩子来平度开发区高中上学的家长刘女士说，“平时孩子不仅每天下晚自习回家后还要做各科作业，而且除每月一天的月假外，几乎很少有节假日，在这里，老师累、家长累，孩子更累！”
编后
时间以它不变的步伐穿过黑夜，迎来黎明。平度师生，这些走在时间前边的人对时间的认识可能更有切肤之感，在他们向时间要高分的拼抢中，时间成为进入大学的敲门砖；在他们与时间的抗争中，奔跑着的学生和老师内心矛盾重重，想休息又怕失去，他们被置于巨大的轮盘中欲罢不能。“只要能考上理想的大学，苦点也值得。”我们看到，这样的逻辑使得提前开学这一无奈之举更似一种集体无意识在全国许多地方蔓延。
为什么提前开学？提前开学有何利弊？苦衷也好，无奈也罢，我们希望听到更多读者对这一现象的看法。我们想以这篇报道为引子展开讨论，老师、学生、教育行政部门管理者、家长或其他行业人士均可发表观点，畅谈感想。期待大家就此问题进行一次理性而有深度的思考。
来稿请发至：shidian@edumail.com.cn或寄：北京市海淀区文慧园北路10号中国教育报新闻中心视点收(邮编：100088)；邮件主题词或信封均请注明“提前开学讨论”。——编者
图片说明：刚进8月，师生已开始在课堂里挥汗如雨。
《中国教育报》2006年8月27日第3版
来自学校、老师、学生的声音
老师：想要休假不容易
对于暑假的“严重缩水”，平度九中高二年级组的一位老教师说：“同样是老师，全国其他地方的老师暑期都可以休假，可我们这里，虽然大家私下里都有怨言，都想有个完整的暑假，但多年的习非成是，最后大家都麻木了，也没谁去反映，去维护自己的权益了，因为在本地这个大环境里，大家都已经习惯了，法定的6周暑假成了一个很难实现的梦。”
该校另一位年轻老师则说，他来学校工作已有3年，本想利用寒暑假旅游休假，但“教育局的提前开学规定，使得学校只能照章办事，老师们也只有选择忍受和沉默”。
与此同时，对于暑期提前开学，也有老师提出质疑：占用教师法定的假期提前开学，到底算加班，还是算正常上班？如果是加班，是否该有额外的加班补贴？
当记者问及提前开学期间学校是否适当提高老师待遇或者给予相应补贴时，当地教育体育局虽然未作正面答复，但据一些学校老师透露，和平时工资待遇基本相同，并未按加班予以付酬。
学生：想要休假不敢休
“从内心来讲，虽然心里想休息，但实际上即便有个完整的暑假，我们还是会在家请家教继续学习。”平度一中高二女生小王说，“平时老师和家长都时常在耳边提醒，高中辛苦3年，以后幸福30年。在长久幸福和短暂快乐之间，我也只能暂且压抑自己的个性，牺牲自己的快乐。”
8月5日，在平度九中，记者遇上3年前从该校毕业的小刘同学。他说：“中学时代自己几乎完全是被拴在书本里，本想利用寒暑假发展一下自己的业余爱好，但最后总是被暑期提前开学冲掉，导致至今读大学还没养成什么业余爱好。”
对于暑期提前开学，去年从平度一中毕业的小潘同学认为，因为升学压力大，上高中时有没有暑假都无所谓，但上大学后必须得有暑假调节一下心态，培养一点自己的业余爱好。
也有同学表示，学校8月提前开学后，这学期时间比正常情况长了近20天，无论老师还是学生，还没等到期末，大家可能就感到身心疲惫了，“这种提前开学的科学性，还是值得怀疑”。
平度开发区高中高三学生小金透露，7月29日开学后，天气仍然比较炎热，住校的许多同学晚上都难以入睡，第二天上课时同学们经常昏昏欲睡，“其实上课效果并不像想象中的那么好。”
家长：只要能上大学辛苦3年也值
“现实的情况是，孩子们考不上大学，就只有回农村种地，读书上大学是农民子弟改变命运的唯一途径。”平度一中校门口一家小杂货店老板说，“虽然平时每天看到孩子晚上10点回家还得做作业至深夜，心里很难受，但如果辛苦3年能够考上大学改变自己的农民身份，再辛苦也值啊！我们作为家长的，也只能尽己所能地改善一下孩子的生活，加强他们的营养。对于学校提前开学，我们还是支持的。”
出租车司机王师傅的儿子今年读高二，7月30日学校就已开学。他说：“现在我虽然每天晚上忙到凌晨1点左右，但早上孩子5点钟起床前，我就得起来帮他准备好早餐。这也是没办法的事情。对于大多数家庭来说，孩子读3年高中其实不仅仅是孩子一个人在读，而是整个家庭都在读。只要3年后孩子能考上大学，再辛苦我们都觉得有价值。”
教育体育局：没有分数就谈不上什么素质
采访中，平度市教育体育局有关负责人说：“国家提出素质教育理念后，全国许多地区都认为让学生多参加活动，就是素质教育。无论别人怎么理解，我们还是一如既往地认为，素质教育的本质分数还是第一位的，没有分数，就谈不上什么素质。在某种意义上，学生的分数还是和能力、素质成正比的。”
“不管素质教育怎么提，质量还是素质教育追求的最终目标。表面上素质教育好像是让学生唱一唱、跳一跳、玩一玩，减轻课业负担，减少在校时间，排名次，实行学生成绩等级制度，其实那都是片面的，既然素质教育还没有取消中考、高考，那么我们的教学目标还得照旧。”
《中国教育报》2006年8月27日第3版
平度市教研室：提前开学的意义
高考时间提前到6月份进行已经两年，今年的中考时间也已提前。高考的指挥棒影响到中考时间，仅仅是对中学教学工作的一种形式上的作用，其本质上的导向价值尚待我们广大教育工作者去研究，去挖掘，去做深入扎实的创造性、开拓性工作。教研室为此提出新学期提前开学的指导意见如下：
高考提前一个月，新学期的时间不提前，就意味着高三的复习时间缩短了一个月，这必然影响高三的教学效果，而且也影响学生的“高三角色意识”，归根结底要影响高考成绩；高考提前一个月，中考时间也提前了，如果仍按往年针对于7月份高考的开学时间开学，本届录取的高一学生较以前将减少一个月的学习时间，且初三毕业学生在家时间增长，既白白地荒废学业，又极容易涣散学习意志，甚至因其游荡社会时间偏长，沾染不良社会习气，加大归校后的管理难度；开学时间提前，既能保证高三学生的学习时间，又能保证高三学生尽早进入“高考备考状态”，为营造高三氛围超前了行动，赢得了主动；开学时间提前，既能保证高一新生高中段总的学习时间，又能使高一新生及早形成“高中生”心态，强化其积极进取精神。
总之，提前开学是形势所使，工作所需，对保证高中教学质量，培养学生良好的学习品质和思想品质具有极强的现实价值。——摘自《平度市教学研究室关于做好2006—2007学年度提前开学工作的指导意见》
《中国教育报》2006年8月27日第3版
记者手记：社会高期待下的无奈与尴尬
中国教育报记者 柯进
每月只有一天半的休假，每天长达十多个小时的“奋战”，家长们引颈而望的期待……平度教育的这个现实，在使它自己背负沉重的同时，似乎也让我们多了份沉重。这份沉重，既来自学校、家庭和社会片面追求升学率背后的无奈，也来自平度人为延续高升学率传统、保住“金字招牌”的无奈。
在社会的高期待下，平度人谁也不愿丢掉“全国基础教育先进县”这块金字招牌，谁也丢不起高升学率这个光荣传统。浮躁的社会需求，迫使平度不得不采取各种可能的方式，争分夺秒地与时间赛跑，以维持社会期待的高升学率。是满足于社会的眼前期待，还是着眼于人才培养的长远目标？显然，平度教育陷入了一个两难境地。而这种尴尬处境不仅牺牲了师生正常的休假，而且在一定程度上违背了教育本身的规律。
当然，导致这种尴尬的原因，除了学校认识上的偏差外，更重要的，恐怕还与社会以升学率高低衡量学校好坏的评价标准密不可分，也与当前整个社会的用人机制息息相关。
素质教育的核心是要解决如何培养人、培养什么样的人的问题，其终极目标是如何让学生身心得到健康发展。事实上，与应试教育相比，真正的素质教育同样可以保持比较高的升学率，同样也能满足社会的高期待。关键是学校如何在提高课堂教学效率、准确认识和把握教育规律上下功夫。
就在记者离开平度的几天后，那里的小学、初中也相继提前开学。我们不知道，平度这个有着光荣传统的基础教育先进县何时才能轻装简行；我们也不清楚，平度何时才能摆脱这种无奈和尴尬？
《中国教育报》2006年8月27日第3版
任副校长前教体局去学校考察是啥意思
考察指实地观察调查；细致深刻地观察。
任副校长前教体局去学校考察是说副校长去学校参观调研。
看看各项是否达标，有什么地方需要改进，提出意见。
邢台威县第一中学怎么样？
邢台威县第一中学情况简介
学校名称 邢台威县第一中学
所在地区 河北邢台
学校地址 邢台市威县北外大街424号
学校电话
威县第一中学始建于1951年，1978年被河北省人民政府确立为重点中学，2003被河北省教育厅确认为省级示范性高中，2016年被评为邢台市5A级学校，2017年被评为邢台市最美校园。如今学校已发展成为一所拥有92个教学班，在校生5000余名的现代化高级中学。
学校拥有教职工413人。其中，中学正高级教师2人，中学特级教师4人，中学高级教师101名，中学一级教师162名，荣获国家级表彰教师5人，省市级优秀教师、骨干教师和学科带头人160余人，75名教师取得硕士学历。
学校机构设置齐全，设办公室、教务处、总务处、政教处、督导处、宣教处、科教处、团委、妇联、工会、档案室、党总支、教职工代表大会、心理咨询室、社团管理中心、青年志愿者协会。同时，各年级设立年级组。各科室、各年级组各司其职，密切合作，有序开展各项工作。
邢台威县第一中学办学理念
学校确立了“开放式办学，精细化管理、多元化发展”的办学理念，经过全校师生的共同努力，各项工作取得了跨越式发展。2014-2017年，每学期邢台市期末联考中，我校均取得了优异成绩。高一高二年级优秀生人数现在名列全市第6名、县属中学第3名，9个学科平均分位居全市前6强。年级优秀生人数位居全市第五名，8个学科平均分位居全市前6强。2017-2018年第一学期邢台市期末联考中，高二贾丽娅等进入全市前20名。
学校不仅在联考中取得优异成绩，而且近几年高考也是不断地创造新辉煌。本一上线由2014年的65人到2017年187人，每年递增46.92%。本二以上上线人数由2014年的351人到2017年762人，每年递增29.27%，2017年本二以上上线率达80.3%。威县一中已经进入了一个跨越式发展的新时期。
邢台威县第一中学文化传统
新一届校领导上任以来，威县一中切实落实县委、县政府的指示精神，确立了“坚持一个中心(教学)，打好两个硬仗(高考、招生)，狠抓三个转变(校风、教风、学风)，办好四个特色(即小班化教学、精细化管理、全方位服务、多元化发展)的工作思路，完善了以教学管理、教师管理、班级管理等为核心的四套“量化管理”办法，提高了学校管理水平与办学层次。
邢台威县第一中学办学条件
近四年来，在各级领导的支持下，政府先后投资近3500万元用于学校各方面的建设，学校硬件建设发展迅速。现正在使用的教学楼近四年还尾款363.2万元，2016年投资1077.4万元运动场现已投入使用，政府投资1300余万元新建的学生餐厅下学期将正式投入使用，现已进入到后期的装修阶段。为了改善办学条件，所有教室里安装教学一体机设备共投资250余万元，为所有教师安装的价值390万元电脑及配套设施下学期也将到位。学校于近两年进行了各类修缮和校内路面修缮又100余万元。现在学校占地总面积14万平方米。学生均占地面积26.9平方米,校舍生均建筑面积(不含学生宿舍)6.3平方米,宿舍生均建筑面积2.5平方米。
学校发展过程中十分注重校园环境的建设，目前学校绿化用地49000平方米,学校有运动场地：400米环形跑道，8条100米直跑道和与规模相适应的篮、排球场、体操器械场地。绿化面积49000平方米，绿地率35%.绿地覆盖面积58800平方米,覆盖率42.4%。
学校现有物理实验室6个，化学实验室6个，生物实验室2个，通用技术实验室和通用技术设计室各1个，有微机室3个，电子备课室2个，装配微机300台;学校建有校园网，实现班班多媒体教学;任课教师每人配一台电脑;有图书室10个、图书藏书22.5万册，生均图书45册，其中工具书，教学参考书300种以上，报刊杂志200种以上，并配备了数量足够比较标准的书架、刊物架和阅览桌凳，开通超星电子阅读系统，每班拥有图书柜，教师、学生阅览室2个。有音乐和舞蹈教室3个，体育器材室1个，美术室3个，标准化卫生室2个，心理咨询室1个。各室按标准配备设备器材和用品;校园全面建成安全监控网络，实现校园视频探头全覆盖。
邢台威县第一中学办学历史
威县一中学是一所县办完全中学、始建于1951年，1981年被定为河北省重点中学，现为河北省示范性高级中学。威县儒学有志可考者始于宋崇宁四年(1105年)，明嘉靖二十六年(1547年)建_阳书院，清光绪二十九年(1903年)将_阳书院改组为县立高等小学堂，1951年改组为威县初级中学，2年后迁往现址，5年后更名为“威县第一中学”。威县第一中学坐落在威县县城北外大街北端左侧，南邻原威县汽车站址，北以北外四路为界，占地面积87亩，是威县唯一的省、市、县三级重点完全中学。威县一中始建于1951年，1978年被河北省人民政府确立为重点中学。2003年12月顺利通过“河北省示范性高中”评估验收。经过60年的沧桑巨变和几代人的艰苦创业，共培养初高中毕业生万余人，为各类院校输送大批优秀人才，有的成为国家部门重要领导人，专家学者，如国家海洋局局长张登义，医学专家宋步需等。
邢台威县第一中学教育质量
学校确立了“开放式办学，精细化管理、多元化发展”的办学理念，坚持把提高质量作为教育改革发展的核心任务，注重教育的内涵发展，办出特色，办出水平。
一是，对接名校，共同发展。随着办学水平的不断提升，得到各级领导的关怀，各项工作实现新突破。2016年4月18日，教育部在我校召开高校专项计划咨询会，全国近50所知名高校参加。2017年10月19日，教育部党组成员、副部长孙尧带领相关部司委的负责同志及河北省教育厅厅长刘教民、邢台市教育局局长房丽君等来我校调研并指导工作。
教育部学生司王晖司长多次到我校调研指导。北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学等高校每年到我校进行招生政策宣讲，并进行科普讲座。随着办学质量的不断提高，我校与国内重点高校的合作也越来越广泛，先后被北京大学、南开大学、天津大学、北京师范大学、中国地质大学、中国矿业大学、华北电力大学、北京林业大学、合肥工业大学等高校确定为“社会实践基地”“优质生源基地”等。借助“三个专项计划”，近4年，我校已有189名同学升入复旦大学、上海交通大学、中国人民大学、南开大学、中央财经大学、中山大学等重点高校。
二是，“小班化教学、精细化管理”卓见成效。2017年精英班参考70人，本一上线70人，上线率达100%。这是在2014年中考招生优秀生人数比例较低的情况下，取得的骄人成绩，真正地实现了低进高出，进步幅度远超外地就读学生，见证了我校高考的历史性突破。
三是，注重学生个性化发展。2014-2017年,积极开展第二课堂，各科竞赛成绩骄人：127名同学在全国高中数学联赛中获二等奖、三等奖，146名同学获得河北省一等奖;152名同学在全国中学生物理竞赛中荣获二等奖、三等奖;139名同学在全国高中学生化学竞赛中荣获二等奖、三等奖。135位同学在全国创新英语大赛中分获全国二、三等奖和省一、二等奖，优异的成绩为参加自主招生，考入名校打下坚实基础。
四是，特色办学，多元发展。威县一中启动了“特长生系统培养工程”，成立了艺体部专门进行特长生的培养，成立了音乐、体育、美术特长班。
二是，“小班化教学、精细化管理”卓见成效。2017年精英班参考70人，本一上线70人，上线率达100%。这是在2014年中考招生优秀生人数比例较低的情况下，取得的骄人成绩，真正地实现了低进高出，进步幅度远超外地就读学生，见证了我校高考的历史性突破。
三是，注重学生个性化发展。2014-2017年,积极开展第二课堂，各科竞赛成绩骄人：127名同学在全国高中数学联赛中获二等奖、三等奖，146名同学获得河北省一等奖;152名同学在全国中学生物理竞赛中荣获二等奖、三等奖;139名同学在全国高中学生化学竞赛中荣获二等奖、三等奖。135位同学在全国创新英语大赛中分获全国二、三等奖和省一、二等奖，优异的成绩为参加自主招生，考入名校打下坚实基础。
四是，特色办学，多元发展。威县一中启动了“特长生系统培养工程”，成立了艺体部专门进行特长生的培养，成立了音乐、体育、美术特长班。
惠州市第九中学的建校大事记
1990年 10月22日下埔中学（即惠州第九中学）成立。
1992年 我校初二级学生参加全省统一命题、全市统一评卷的地理会考，优良率第一次在市直中学（一中除外）名列第一。
1992年 我校足球队参加惠城区中学生足球赛，第一次荣获第一名。
1992年 9月九中开始成为有初一到高三六个年级的完全中学。
1993年 3月4日下午，市人大常务委员和代表20多人来校视察。
1993年 3月5日下午，北京市的两位校长来我校参观访问。
1993年 4月17日，我校首届家长委员会成立。
1993年 4月17日下午，市政府在我校举行“市九中落成剪彩”仪式，广东省教育领导小组成员，有省教育厅厅长许任之同志，广东省教育领导小组成员、省高教局工委书记庞正同志，广东省卫生厅副厅长厍文远同志，西北纺织学院院长张乐善同志，广东省教育领导小组办公室副主任许怀升同志，广东省卫生厅防疫处副处长何兆福同志以及市委宣传部、市人大、市卫生局、市教育局领导和家长委员会成员参加了剪彩仪式。我校舞狮队和秧歌队在剪彩仪式上做了表演。
1993年 5月下旬，我校开展了第一次艺术周活动。
1993年 6月3日，惠州日报登载了题为《九中，重塑形象》的报道，该报记者在文中介绍了我校大力抓好校风建设，使校风有教大转变的经验。不久，另一记者又在惠州日报上发表了题为《九中的内在动力》一文，介绍我校领导班子重视现代管理、领导艺术的探索，使领导作风和教风大有好转，教学质量不断提高的经验。该文后来被编进北京中华国际名人研究会编辑的《成功之路（6）系列丛书》。
1993年 8月，我校招收高一新生的入围分数线首次为市直中学（市一中除外）最高的学校。
1993年 10月18日至22日，我校在全市学校生物园评比中获优秀奖。
1993年 11月下旬，我校举行了第一次田径运动会。
1994年 高考，我校考生重点线入围人数首次在市直面上中学名列第一，考生穆桂英的数学标准分达829分，在全市考生中名列第一。同年，我校初一学生参加市直中学数学竞赛，高一学生参加英语奥林匹克竞赛，均首次在市直面向中学荣获团体第一名。
1995年 5月12日，惠州市直中学《新三字经》学习汇报会在我校召开。我校领导、语文科组长和班主任代表首先在会上介绍了经验。市委宣传部文明办刘主任和市教育局麦副局长主持了汇报会并作了总结和指示。 1996年 获惠州市“文明学校”称号。
1997年 化学科组获市先进科组。
1997年 获惠州市直属学校“电教先进单位”称号。
1998年 惠州市“花园式单位”称号。
1998年 获广东省实施国家体育锻炼标准先进集体。
1998年 再次获惠州市“文明学校”称号。
1998年 获国家体育总局、教育部推进国家体育锻炼标准施行办法先进单位。
1998年 被惠州市教育局定为“体育传统项目（篮球）”学校。
1999年 惠州市“高考质量进步奖”。
1999年 军警民共建安全文明学校成立。
2000年 李建国、张桂花老师自制教具《磁控光电珠江水系水利演示图》获全国第五届中小学自制教具三等奖。
2000年 史地科组获市先进科组。
2000年 陈卫红老师获第四届全国中学物理青年教师教学大赛二等奖。
2000年 舞蹈《中华鼓舞》获市一等奖。
2000年 获“惠州市美丽校园”、惠州市“花园式单位”称号。
2001年 被评为“惠州市五四红旗团委”、“惠州市先进学生会”。
2002年 舞蹈《中华鼓舞》获中央电视台主办的全国二等奖。
2002年 再获市教育局“高考质量进步奖”（有196人被高校录取）。
2002年 11月18日 通过“现代教育技术学校”中期评估复评。
2002年 获惠州市教育局颁发的“中考教育教学进步奖”（有121人考入省重点中学一中，223人达市重点学校分数线）。
2002年 9月我校与“源东房地产集团”联合举办庆祝教师节活动，“源东房地产集团”赞助人民币四万元。
2002年 5月我校在滨江公园举行大型文艺演出。由本校民乐队和舞蹈队主演，邀请惠州市电视台主持人主持。
2002年 11月11日－16日 举办市九中首届读书节活动。
2002年 11月10日，新的党和国家的教育方针被写在大门右侧内墙的墙壁上，成为永久性标语。
2002年 11月20日，九中“校训、校风、教风、学风”被写在大门右侧内墙的墙壁上，成为永久性标语。
2002年 11月18日通过现代教育技术学校中期评估复评。
2002年 12月9日下午四时，我校举行“发扬爱国传统，共创时代辉煌”——纪念一二九运动67周年暨党史教育实验基地授牌仪式大型活动。市党史办洪主任、助理调研员何焕昌同志，市教育局纪检组骆平处长等参加了这次活动，还特聘了八位党史教育校外辅导员：惠州军分区政治部主任程法敏，空军平潭机场政治处主任高志丹，惠州市两纵联谊会老战士邱计麟，原惠阳市党史办副主任邹金城，惠州市党史办助理调研员何焕昌，惠城区桥西办事处副书记熊益泽，下埔派出所所长曾金益。
2002年 12月9日——11日，市一级学校评估组到我校进行等级评估。
2002年 九中中考取得优异成绩，有121人达省重点中学（惠州一中）分数线，223人达市重点学校（市一中、市八中、市实验中学）分数线，我校获市教育局颁发的“中考教育教学进步奖”。
2002年 12月31日下午在源东娱乐城，全校教职工举行元旦庆祝活动。
2003年 1月8日 被评为2002年惠州市“创建文明学校先进单位”。
2003年 1月15日 被批准为“惠州市一级学校”
2003年 2月17日下午4：30我校举行市一级学校挂牌揭幕仪式。市委常委刘品谋秘书长为我校市一级学校揭幕。
2003年 2月15日我校东面围墙内侧改建成的墙报长廊正式使用，各处室、主要科组出了第一期墙报。
2003年 3月16日、22日、23日（星期六日时间）学校组织初一、高一，初二，初三学生参加深圳横岗园山磨练营实践活动。
2003年 3月17日下午我校举行交通安全教育大会。邀请江南交警大队桥西中队林队长来校做报告。3月19日晚《今日报道》节目进行了报道。
2003年 3月，我校荣获2002年“安全文明校园”称号。
2003年 高考前三批A线上线人数52人（含外省艺术类考生3人），总人数位居市直面上中学第一，上线率21%，与2002年持平。前三批B线上线人数153人，上线率61%，比2002年提高16%
2003年 中考总分527（一中分数线）以上的人数80人，市重点分数线440以上人数222人，居惠城区面上中学第一； 一中试验班入围人数19人，（惠城区共招49人）占惠城区总上线人数的39%，居市区上线人数之首。 彭莱同学以613分的总分获惠城区升中考试第一名，彭莱、李怡同学以112分获语文单科城区第一，我校有3名同学进入城区中学总分前10名，居第一； 共有21人次进入全市总分和单科成绩前50名。
2003年 12月：举行校园文化艺术节，为期一个月。
2003年 12月9日举行聘请常年法律顾问签字仪式暨纪念12.9运动演唱会，商盾律师事务所余主任，市党史研究室零科长、蔡主任出席了仪式。
2003年 12月28日下午，我校第五届教职工代表大会在海湖大酒店11楼会议室隆重召开。市教育局严燕英副局长到会，并代表局党组作了讲话。
2003年 12月30日下午，惠州市外籍教师茶话会在我校举行，市委副书记刘耀辉、人大副主任陈恩强、政协副主席李靖国、惠州学院党委刘书记、市教育局局长庄焕照参加了茶话会。会后，大家合影，刘耀辉副书记还兴致勃勃到学校体育馆与外籍教师打乒乓球。
2003年 我校 “惠州市现代教育技术实验学校” 挂牌。
2003年 我校挂牌成为“惠州学院教学实习基地”。
2003年 我校被惠州市委、市政府评为惠州市创建文明城市“十佳文明学校”。
2004年 2月18日把“十佳文明学校”牌匾拿回学校。
2004年 2月13日华师大教育系主任姜凤华教授到我校指导工作，就解决我校发展中出现的症结提出了宝贵意见。她指出要在我校进行《新课程教学与教师评价实验研究》的课题实验，以提高教师的积极性。
2004年 2月25日, 华师大教育系主任姜凤华教授来我校作《中学教师课堂教学自评实验研究》开题报告。
2004年 3月25日— 29日，“广东省第三届初中英语优质课比赛”在佛山市南海区举行，我市选派的唯一选手——惠州市第九中学余文杏老师代表惠州市参加了此次比赛，并荣获一等奖。
2004年 3月30日上午，分管教育的市委副秘书长郭葆明在市教育局黄焕文副书记的陪同下来九中进行调研。他指出要做到“四找”，“找不足，找优势，找特色，找突破”，争取向更高层次发展。
2004年 4月我校被中共惠州市委党史研究授予“惠州市党史宣传教育工作先进。
2004年 5月25日下午，教育局钟湘胡副局长、教研室雷国富主任到九中为高三学生进行如何应对高考的讲座。
2004年 9月22日，惠城区教育局林初明副局长带领教育股、幼教股等有关领导来我校调研，重点检查落实未成年人思想道德的建设，并对我校的今后发展和定位作了现场指导。
2004年 9月23日，惠城区人事局黄副局长、教育局文革新书记带领人事股等有关领导来我校调研，重点检查落实九中人事编制情况。
2004年 10月10日，惠城区教育局肖敬光副局长来九中指导高一新课程实验的情况。
2004年 10月15日，广东省县区主要领导干部基础教育工作考核检查组在局张丽珍局长陪同下来我校考察。
2004年 10月15日，区教育局组织的高一新课程英语研讨课在我校举行，主讲区局教研员杨海英，肖敬光副局长及教研室人员亲临指导，城区各中学英语教师参加。
2004年 10月24日，广东省“少男少女杯”现场作文大赛惠城区赛区在我校进行。
2004年 办公室被授予2003年度人防警报维护管理先进单位。
2004年 11月4日惠城区教育局综合调研组领导莅临我校指导工作，调研组成员有张丽珍局长、黄云华副局长、刘旭香副局长、肖敬光副局长及各股室主任。
2004年 11月4日，在惠城区教育局张丽珍局长带领下，惠城区教育局综合调研组莅临我校指导工作，黄云华副局长、刘旭香副局长、肖敬光副局长等领导也参加了这次调研活动。在调研座谈会上，邱校长从找优势、找特色、找不足、找出路四个方面，向局领导详细汇报了学校的基本情况（包括人、财、物等方面的情况），开展新课程实验的情况，学校发展及课改实验中遇到的问题和困难，下一步的工作设想等。局领导在认真听取了学校汇报后，首先表扬了学校的领导和全体教工；其次，肯定了学校的成功经验和办学成绩，特别是充分肯定了学校抓特色、创品牌的成功尝试；再次，为学校发展提出了新出路，指出九中当前应做强做优，先讲质量后讲规模，有质量的规模才能生存；最后，还现场为学校解决了许多实际困难，几位局领导当场表态局出资十多万，在年内按高标准把学校新课程实验理科实验室配备好，把电教中心音响系统改建好。
2004年 11月26日，举办 2004 年快乐体育节暨第七届田径运动会。运动会为期两天，
2004年 11月26日上午 8 点开幕式开始，惠州学院政治系成晓军教授，区教育局体育教研员利隆胜，桥西办事处武装干事钟文胜，下埔派出所、九中法制副校长罗文彪副所长出席开幕式。开幕式在 11 月 30 日晚惠州电视台新闻频道作了报道。
2004年 12月2日下午，惠州市体育局欧阳副局长，区教育局张丽珍局长，区体育局李铁林副局长，区体校王校长，到我校共同商讨改建学校运动场资金落实的问题。据专业部门预算，要把学校 200 米跑道及跑道内的三个篮球场做成塑胶运动场，需资金 120 万。市体育局领导看了现场后立即拍板筹资 50 万（每年各 25 万），区体育局领导答应筹资 20 万（每年各 10 万），区教育局领导答应筹资 10 万，区教育局领导还答应把九中04年所获得的择校费 36 万拨回给九中建运动场。
2004年 11月，区教育局组织的三帮一活动及扶助特困生捐款活动，我校师生踊跃参加，共捐资 12131.70 元（包括三帮一款），三帮一有 52 位教师参加。三帮一指三位教师帮助一位特困生的书学费，从今年下半年开始，帮扶 5 个学期，每学期每位教师出资 70 元，每人共 350 元。
2004年 12月10日，华师大姜凤华教授带领 6 位研究生到我校听课、评课。
2004年 12月9日，我校就运动场改建成塑胶运动场承建问题，与建筑商签订合同，总投资约 122 万元。
2004年 12月13日，我校改建塑胶运动场开始动工。
2004年 12月21日上午，分管教育的区政府办公室主任刘政振在区教育局刘旭香副局长的陪同下来九中进行调研。
2004年 我校获 2004 年度滨江公园文化广场文艺演出优秀奖。市委宣传部和惠州市文化局联合颁发。发有牌匾，放在一楼会议室橱窗。
2004年 2004年度滨江公园文化广场文艺演出中，我校民乐合奏《花好月圆》，获优秀节目奖。市委宣传部和惠州市文化局联合颁发有《荣誉证书》，放在档案室。
2004年 我校被评为惠城区先进家长学校。
2004年 12月我校被惠城区教育局评为“安全文明校园”。
2005年 1月21日下午，惠城区区委刘光明副书记在区教育局文国新书记、分管教育的区政府办公室副主任刘政振陪同下来九中进行调研。
2005年 2月21日上午，张丽珍局长带领区教育局一行人到九中调研新学期开学情况。
2005年 3月11日上午，肖敬光副局长到九中调研，主要是详细了解九中各方面的情况。
2005年 4月7日，我校成为“惠州市全民素质教育研究会”会员单位。
2005年 4月15日，惠城区教育局“保持共产党员先进性演讲比赛”在我校举行。
2005年 我校英语科组获 2005年惠州市先进科组。
2005年 4月，我校邀请惠州学院数学系主任刘国栋教授为全体教师讲授有关课题研究的知识。
2005年 8月25日上午，在一楼会议室，惠城区教育局局长张丽珍同志宣布我校新一届领导班子成立，并对新班子寄予了厚望。新一届班子成员有：校长：邱国耀；书记：黎敏；副校长：曾宏贵、叶慧娟、刘文清。
2005年 9月1日上午，我校举行新学期开学典礼，表彰了“百名学习标兵”、“三好学生”、“优秀干部”并颁发了“学习成绩优异奖”。邱国耀校长作了重要讲话。
2005年 9月1日下午，我校党支部在综合电教室召开保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段动员大会。会上，邱国耀校长对学习动员阶段工作进行了总结，黎敏书记对分析评议阶段工作进行了部署。
2005年 9月7日上午，惠州军分区政治部主任程法敏大校一行到我校进行“教师节”慰问活动。
2005年 9月7日下午，惠州市副市长黄锦辉、惠城区常委曹永龙一行在市政府秘书科科长邱向新、市教育局副局长严燕英、科长张冠球及区教育局副局长黄云华等的陪同下到我校进行“教师节”慰问活动。
2005年 9月9日，我校刘继长等六位老师在 2005 年教育工作中取得优异成绩，被中共惠城区委、惠城区人民政府表彰为先进分子：刘继长被评为先进教育工作者；曾宏贵、梅光裕、陈萃、梁锦洪被评为优秀教师；罗云洪被评为优秀班主任。
2005年 9月7日，我校荣获 2005 年惠城区人民政府颁发的“高考成绩进步奖”。
2005年 9月10日，我校在麦科特酒店举行“庆祝教师节暨中、高考表彰活动”。
2005年 9月19日，惠城区教育局先进性教育督导组成员张丽珍局长、骆志强主任参加了我校先进性教育专题民主生活会。会上，邱国耀校长、黎敏书记、曾宏贵副校长、刘文清副校长进行了批评和自我批评，学校中层、各党小组长、各年级组长、科组长参加了会议。
2005年 9月27日，由杨伟斌任组长的惠州市委党校中青班调研组一行 10 人，到我校就基层党建工作和建立保持共产党员先进性长效机制的有关情况进行调研。
2005年 10月22日晚上 8 ： 00 ，我校在滨江公园举行主题为“发扬革命传统，共创时代辉煌——纪念抗战胜利 60 周年暨庆祝惠州市第九 中学建校十五周年文艺晚会”
2005年 10 月 26 日上午，由黄惠宏同志任组长的惠州市保持共产党员先进性教育活动巡回检查组一行在惠城区先教办温维成部长、惠城区教育局王镜林书记、黄云华副局长、骆志强主任的陪同下，到我校对第二批保持共产党员先进性教育活动开展情况进行检查，高度肯定了我校开展第二批保持共产党员先进性教育活动取得的成绩。
2005年 11月1日，全校党员同志到市委党校参观《党风廉政建设图片展》。
2005年 11月30日，惠城区委副书记陈华贵同志在区教育局王镜林书记的陪同下到我校检查工作。
2005年 11月30日，我校获得惠城区人民政府颁发的“在惠州市第二届运动会为惠城区做出突出贡献”奖，林春水、朱虹、邓思皓、黄宇青被评为优秀教练员。
2005年 12月8日，惠城区常委组织部长刘小军同志在区教育局王镜林书记的陪同下到我校检查保持共产党员先进性教育活动开展情况。
2005年 12月14日，我校塑胶运动场正式启用。
2005年 12月18日，TA2志愿者与我校共同举办“共同托起明天的太阳——‘心的成长、爱的传播'活动”。我校部分教师、初二级部分学生及家长参加了这项活动。
2005年 12月21日，我校在综合电教室举行“执着人生 和谐自然——野生动物摄影师冯刚先生专题报告”。
2005年 12月，我校荣获中共惠州市委宣传部、惠州市文化广电新闻出版局颁发的“2005年度下埔滨江公园文化广场文艺演出先进奖。
2005年 12月，我校《黄河大合唱》荣获中共惠州市委宣传部、惠州市文化广电新闻出版局颁发的参加2005年滨江公园文化广场文艺演出中荣获优秀节目奖。
2005年 12月16日，塑胶操场完工验收。
2005年 12月史地科组被惠城区教育局评为先进科组。
2005年 获惠州精神文明建设委员会办公室、惠州市教育局、惠州市电视台“动感赛季——惠州大、中学校英语之星电视大赛”（中学赛区）入围奖。
2014年 高中部的最后一届高三学生毕业，高中部停办。