本文目录一览：
- 1、闽南师范大学怎么样
- 2、闽南师范大学怎么样？体育系宿舍几人间？住宿条件怎么样？
- 3、闽南师范大学大学生一年跑几次800米
- 4、闽南师范大学有校服么?
- 5、集美大学和闽南师范大学哪个好些？求中肯答案
- 6、闽南师范大学里的男女比例失衡吗，大概比例是多少？另外今年化学新生中的女生很多吗？
闽南师范大学怎么样
集美大学和闽南师范大学都是福建省重点大学之一，也都是福建省本一招生的院校。2所学校侧重点不一样，发展思路夜不同。但在省内都还行哦。
一、学科优势上：
1、闽南师大，优势在于基础理学、师范类（该校通过招考被录用的学生总数历年均位居全省高校第一）师范类的优势还是比较明显的、文史类等学科上；
2、集美大学，工科、航海（这个牛）、水产（这个也是学校和上级很重视的）还有体育类专业较优；
二、学校环境方面：
1、集美大学，虽然在厦门岛外但是集美学村的环境还是很美的，集美大学的本部建筑风格也很同一、气派。但是由于集美大学是由很多专业性职业院校合并的，因此学院比较分散，有的学院比较陈旧。但总体来说规模还是很大的。
2、闽南师大，学校格局比较集中，资源共享优势明显，但是缺乏特色建筑。学校沿江而建，南大门濒临滨江公园，东大门是学生街离中山公园不远。虽然位于老城区，但是生活很方便。
三、其他优势
1、集美大学，校友投资较多、科产结合比较紧密；
2、闽南师范大学，闽台文化研究优势明显，具有全国唯一的闽南文化研究院，连战先生还是荣誉教授，整个文化氛围比较单纯。
闽南师范大学怎么样？体育系宿舍几人间？住宿条件怎么样？
福建师范大学
的体育专业比较好
学科专业排名全国高校前列
闽南师范大学大学生一年跑几次800米
你好，一般来说是一年一次的。一年就是一次体测。
体测由一位丹麦体育博士发明，主要是模拟比赛中频繁出现的加速、减速、急停、转身等动作，在队员 达到体能极限的时候对其进行测试。
800米/1000米跑，是一个能体现耐力和速度的体育项目。
BMI指数：BMI指数（即身体质量指数，称简体质指数又称体重，英文为Body Mass Index，简称BMI），是用体重公斤数除以身高米数平方得出的数字，是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。当我们需要比较及分析一个人的体重对于不同高度的人所带来的健康影响时，BMI值是一个中立而可靠的指标。
体质指数（BMI）=体重（kg）÷身高^2（m）
闽南师范大学有校服么?
校服没用。大学几乎没校服 ， 闽南师范大学前身是福建二本批次的 漳州师范学院， 是1958年成立的 ，龙溪地区专员公署 组织龙溪师范学校（大专班）、龙溪专区工业学校(大专班)合并组建漳州师范专科学校， 学校前身是创办于1963年的福建第二师范学院，1966年文 革开始 停办， 1970年被撤销。
1958年5月，借用龙溪师范课室， 创办龙溪师范专科学校，招收中文、物理、数学共4班 以龙溪师范专科学校名义招收中文科1班，挂靠于龙溪师范学校，学制2年。 1959年秋，更名漳州师范专科学校(简称漳州师专)。由地委书记洪椰子兼任校长，委派张方为副校长， 1959年，漳州师专迁移校址于蝴蝶山。 设中文、外语、政教、物理、数学、化学6个科，学制2年，部分专业提前一年毕业。到1963年共培养中学师资1181名。
1963年以漳州师专为基础，办为福建第二师范学院。1966年“文革”开始，停止招生，于1970年正式撤销。
1978年，迁址，重建校园，创办中学师资训练班，按师专教育体制组建，暂定名为中学师资训练班， 从当年高考落选考生中择优录取381名入学。设中文、英语、政教、数学、物理、化学、体育7个专业。 随后， 经省教委批准改师训班为师范大专班。 1980年又改名为漳州师范专科学校， 建校舍于漳州二中北面。 1986年6月正式改名为漳州师范学院，办学规模扩大为学生3000人， 分设中文、数学、英语、物理、化学等科系。 从1978年创办师训班到发展为漳州师范学院，至1995年共培养输送专科毕业生8050名，2013年改名闽南师范大学
集美大学和闽南师范大学哪个好些？求中肯答案
集美大学和闽南师范大学都是福建省重点大学之一，也都是福建省本一招生的院校。2所学校侧重点不一样，发展思路夜不同。但在省内都还行哦。
一、学科优势上：
1、闽南师大，优势在于基础理学、师范类（该校通过招考被录用的学生总数历年均位居全省高校第一）师范类的优势还是比较明显的、文史类等学科上；
2、集美大学，工科、航海（这个牛）、水产（这个也是学校和上级很重视的）还有体育类专业较优；
二、学校环境方面：
1、集美大学，虽然在厦门岛外但是集美学村的环境还是很美的，集美大学的本部建筑风格也很同一、气派。但是由于集美大学是由很多专业性职业院校合并的，因此学院比较分散，有的学院比较陈旧。但总体来说规模还是很大的。
2、闽南师大，学校格局比较集中，资源共享优势明显，但是缺乏特色建筑。学校沿江而建，南大门濒临滨江公园，东大门是学生街离中山公园不远。虽然位于老城区，但是生活很方便。
三、其他优势
1、集美大学，校友投资较多、科产结合比较紧密；
2、闽南师范大学，闽台文化研究优势明显，具有全国唯一的闽南文化研究院，连战先生还是荣誉教授，整个文化氛围比较单纯。
总之各有优势吧，关键看你的专业方向还有大学的状态。
闽南师范大学里的男女比例失衡吗，大概比例是多少？另外今年化学新生中的女生很多吗？
广州报报道 9月份复旦传消息该校今录取3871名新男1847名占47.7%；2024名占52.3%该校历史比例首超男
与同同情况现山该校文系硕士研究比例逐走高——男比例2004、20056∶1升2006近乎7∶1
广州报报道华南师范理应用研究副主任张敏强教授跟记者说：进阶梯教室片‘紫嫣红’养眼养眼让担忧啊
事实男少现象外语专业类院校、师范类院校逐渐向综合性蔓延；甚至理工科专业主院校比例逐攀升即使临床医种男占优势专业绝劣势渡微弱优势
专家认目前我高校男比例至于失调高校比例尤其高历层比例升神速值重视现象
现状
近几事突发现起——每课候教室面竟片‘紫嫣红’半才能找几男广东所重点高校教授、博士导师都向记者传达同发现——现越越
记者前参加态旅游全术研讨高校界共三博士参加议发言巧博士团居清色娘军且态旅游属偏理科专业种巧合免让些诧异
文科专业占绝优势
统计显示1999扩招前我比较少占20%左右今直升至40%左右
目前全尤其城市考主区升比例递增速度非快海、北京、津、新疆等高考录取比例已经现反超男现象
广东统计部门目前没专门统计数据各重点高校反映情况看广东高校性力量同强
文科专业优势位由已久目前种状况趋进步强化广东技术师范院担任辅导员王师谈事情直呼伤脑筋告诉记者自文系做辅导员简直像——所带2006级本科145男仅21占总数12.6%
外语类高校专业更明显广东外语外贸招办徐科告诉记者广外直比较近些语种班级现男绝迹现象情况校直尽量保持性别平衡海外语占全校总数68%左右；北京外语数字更高达75%
理工科示弱
说数眼文科类专业占数见怪怪；综合性高校偏理科专业甚至理科院校数迅速升显典型
华南理工环境科与工程院院党志告诉记者该院研究现占数状况目前所带环境科专业研究共16其9占其半
临床医曾经认男占优势专业根据山近几统计显示医部本科数绝劣势始渡占微弱优势——今临床医八制100名占53山统计看,向认男性科物读硕士已经男平
历越高越
事20教工作张敏强教授触颇深告诉记者问题已经让困惑久记世纪80代期我曾经带两届没孩我早关注问题候山任教我觉应该世纪90代末期始变化慢慢产
前我招直意控制着男比例半半防线已经冲破我两届研究三两男届四男届突五男早始注意该问题张敏强点奈
种状况并发我身华师理系招考线数居现象已经持续几拿今说总共招百八十坦言担忧同能接受越越现实
专赵敏本科黄蓉硕士李莫愁博士灭绝师太博士更怕东败早前广泛流传句更甚者强行博士性群体孤立世界第三类现许该博士名候——随着高历性数逐渐增加些李莫愁、灭绝师太摆脱异类名号归平家务院发表《性别平等与妇发展状况》显示截至2004全普通高等院校校占校总数45.7%硕士、博士比例别达44.2%31.4%
部班级男边缘
伴随着数量增高校家作主位进步凸显其相典型——高校少班级男处于边缘化状态山金融系某班冯告诉记者50班级面更热衷于竞选班干部除名男选外其职务几乎都跃校园各角落
谈起班华南师范旅游管理系辅导员吕师脸骄傲些要益于班众干部工作重要支撑言道非些干部组织策划能力非强
广东技术师范院文系辅导员王师则坦言：事情交给做更放普遍更细态度积极说群体更加跃
另角度看太环境许使男更加怯于或屑于表现自放任自处于边缘化状态许新闻院2003级新闻专业名男间院报总编辑社交能力强面四三都班级环境始终觉些气短课候都欢叫着坐前面课堂热烈讨论积极发言提问我男却敢凑数躲教室排声吭
解密 三原造强势
北京师范理测试与评价研究所许燕教授认现高校现状现基础教育体制更利于脱颖静、勤奋前记忆主考试模式更容易胜；同偏重于形象思维文科更兴趣
智熟较早
山社系教授李伟民认确实其素能说现教育制度适合发挥能说目前我考试式、课程、评估式偏重于知识理解记忆能力客观——培养才现定性别比强调客观并种主观设置许我更应该思考我教育体制才教育模式底应该培养轻我应该知识种式传授给轻更合适
曾经担任华南师范高等教育研究所所张敏强认同种看考试形式更适合比男更用功
我每都领着男朋友‘督促’自习要校园稍微转转发现图书馆看书都球场打球都男张敏强教授谈目前高校男习状态些满觉现孩都比较懂事男太熟
认理理看青春期孩确实比男孩熟要早由于受传统观念影响家庭教育灌输给观念孩应该早些家庭承担责任教给种积极态度校清楚自使命所高习程比男孩要用功
课堂发言更加积极课深入思考些问题主找师探讨男思想比较幼稚经沉迷于网络游戏或者足球、篮球等体育运能自拔所阶段性自目标握更些张敏强认性高校尤其高历阶段始显现优势主要原
性独立自强意识加强
越越专家社寻找原根本归功于教育资源公平配李伟民认
专家认现基本都独任何家庭都愿意孩教育进行投资养防已经家顶梁柱机进入深造习独男孩专利现代家庭教育伴随着代产变化左右着性智熟比男更早比要更早
‘嫁’已观念放社态已经让洗礼凡事应该靠自理念已经深入现代孩独立自主意识强烈明白社存则所才增加自身含金量才提高自社位才能终建立意家庭说要嫁自要张敏强认
业压力导致追求高历
实际原促使作读研读博奈选择华南理工党志教授告诉记者手硕士博士都于原选择继续深造本科毕业找工作男明显优于通提高历改变自命运于未打算想获份稳定职业譬说师间兼顾家庭
考入科院理科与资源研究所博士谢坦率承认自找工作选择继续读博现校园面呆久真愿意社希望能够机留高校教书我梦想
反思 男比例需要干预
高校比例迅速升带给我观察思考许并仅追溯由简单叹高历群体性崛起现象同少专家提醒必须注意析现象种种外延
高历性撑起半边
我身边朋友家庭妻历比丈夫高随便想都媒体工作刘慨万
说性历越越高未必坏事现家庭组合妻历比丈夫高现象起前家庭能接受现家都习家庭于代教育裨益传统观念母亲需要照顾孩饮食起居现孩业格培养位越越举足轻重
机关工作张先毫隐讳承认妻历比高收入比高认两家庭贡献量区别没质区别高历妻件光荣事情
高校教师能够评教授职称已经凤毛麟角虽现种状况改变表现与校辉煌相比些等
于问题党志教授认其原社资源性公平程度现高校做项目其实跑项目更需要花费更间处理跑性面存明显劣势太热衷于做些事情受自身态影响角度看目前性高历群体所占量强社才却未必质优势
高校准备
面能趋势潮传统数量都男占优高校否应该做准备
高校内教育专家思考问题首先校硬件设施改革放目前高校按照世纪80代模式建设宿舍娱乐设施适应男要求主校场所适合男球场等适合场所根本没或少怜图书馆逛街没娱乐言
部高校坦言校勤恐怕难跟宿舍目前少高校校区沿用集体卫间集体浴室旧宿舍使用非便
同张敏强指由于本身理特征趋于性且早熟于情投入度理现问题几率比男加强高校理辅导特别性辅导急需引起重视问题
男数线同
北京语种招程该校外语院男设置同数线举引各界激烈反应少高校教授种做却并全反甚至承认目前少高校都已经潜规则明确说已
张敏强认任何校招候都注意男比例协调要注意式校预先设定男比例招候打某某专业招男或者男按比例录取种式比较乐于让接受
李伟民则认高校更需要思考许并男比例问题应该具体课程专业设置注意引导注意发挥才能力深层看我教育制度应该培养才创造能力所都死记硬背关键我教育应该引导培养能力
{优旁
绪洁