本文目录一览：
- 1、体育教育学什么 主要课程有哪些
- 2、中国教育电视台一套《中国教育报道》“全国阳光体育先进县巡礼”的观后感或者视频
- 3、教育体育局是个什么单位啊？？？
- 4、教委、教育局、教体局有什么不同？这几种名称之间到底有什么区别呢？
- 5、视频会议的简报
体育教育学什么 主要课程有哪些
体育教育专业主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能。
体育教育学什么
体育教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，主要学习内容有体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制；运动训练专业须开设运动训练学、运动技能学习与控制、体育竞赛学等课程。
体育教育就业方向
体育教育专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。如小学体育教师、初中体育教师、体育教师、体育老师、高中体育教师、初中英语教师、小学语文教师、初中数学教师、小学数学教师、初中物理教师、初中语文教师、小学英语教师等。
体育教育专业是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育，体教专业的学生毕业后一般是去中小学担任体育老师，但这并不是唯一的出路。除了体育老师外，体育专业的学生还可以从事健身指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销以及体育管理者等职位。
中国教育电视台一套《中国教育报道》“全国阳光体育先进县巡礼”的观后感或者视频
“阳光体育”，唤醒学生的体育梦想 ――全国“阳光体育先进县”崇明体育教育巡礼
内容摘要: 阳光伙伴，让学生团结一心共同拼搏； 阳光伙伴，让学生懂得坚韧； 阳光伙伴，让学生学会合作。一份耕耘，一份收获，实验小学近年来在市级、国家级比赛中屡获殊荣：在上海市阳光伙伴集体体育竞赛阳光伙伴集体跑比赛中， 2007年荣获第6名，2008年、 2009年连续获得一等奖，今年获二等奖。
快乐的农民工学生 ――长兴小学
精彩的健美操 ――西门小学
齐心协力！ ――实验中学
一群追赶阳光的孩子 ――实验小学
凌云赛场 斗志昂扬 ――东门小学
发球！ ――东门中学
阳光下与竹竿一起跳动 ――明珠小学
日前，从北京传来喜讯：崇明县荣获由教育部授予的“阳光体育先进县”称号，成为上海18个区县中获得该光荣称号的3个区县之一。崇明缘何能够获此殊荣？崇明独有“阳光体育”花样经。
每天锻炼一小时 体制机制保落实
近年来，崇明县认真贯彻落实 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，推动阳光体育运动在中小学的广泛开展。县委、县政府从硬件设施抓起，支持发动各学校大力改善体育设施条件，并专门成立了学生阳光体育运动工作领导小组，下设学生阳光体育大联赛组委会，形成常态长效化的阳光体育管理机制。同时根据 “人人有项目、班班有活动、校校有特色 ”的阳光体育活动要求，积极创新工作机制，大力推进阳光体育运动。
目前，全县41所中学、 34所小学基本做到学生每天锻炼一小时，确保每周 “三课两操两活动”。另外，还设立学生课外体育兴趣活动时间制，双休日安排不少于半天的时间；寒暑假期间，每周安排2个半天的时间；学校组织教师辅导各种体育兴趣小组活动。同时，合理安排课间活动，成立篮球、乒乓、绳毽等各类有助于学生开发智能和提高体育运动水平的团队，让学生自由选择喜爱的活动内容。在此基础上，崇明县每年举行以 “阳光体育”为主题的丰富多彩的学生校园运动会，让学生们纷纷走出教室、走向操场、走进大自然、走到阳光下。每年均能有序、规范、成功、圆满地举办县级中小学乒乓球比赛、中小学田径运动会、中小学生足球赛、中小学健美操比赛、 “千校万班”乒乓球赛、中小学篮球赛等10项16次的中小学生 “阳光体育”比赛，参与率达到100%，全年累计参与人数突破10万。
2006年起，教育局将原来一赛一奖的竞赛奖励办法改为 “参赛记分、名次记分、输送记分、年终考核，一并奖励”的积分奖励办法，极大地提高了基层学校参赛热情和锦标意识。 2007年初，崇明县教育局在体卫艺科工作会议上修订和完善了 《崇明县阳光体育运动积分奖励办法》，并由崇明县教育局和体育局联名发文，成为崇明县的一项创新性的体育工作制度。
《崇明县阳光体育运动积分奖励办法》的实施对于促进学校阳光体育运动的开展起到了积极地推动作用。 2007 、 2008和2009年上半年举行的县田径运动会，参赛人数从2007年前的 500多名激增到千余名，增长近100%。
阳光体育齐参与 设施设备作保障
在基本做到学生在校每天体锻一小时的基础上，崇明县要求各校在双休日期间对学生全天候开放学校活动场所。在寒暑假期间由学校负责组织学生开展一些健康有益的阳光体育运动，如去年暑假，实验小学、东门小学、西门小学等学校对学生作了“人人运动，学会游泳”专题讲座，并对游泳爱好者进行了实践教学，得到了社会各界人士的好评；城桥中学、扬子中学、东门中学等70多所中小学校的运动场除了面向学生开放，还免费向社会开放。目前90%以上的学校具备开放体育运动场地设施的条件，能全天候满足学生活动的需求。该县各中小学均已拥有塑胶运动场地，为在不良气候条件下开展体育活动，奠定了场地基础。教育局为中小学体育设施设备建设先后投入资金近2亿元。县青少年活动中心、县教师进修学校等校外教育机构和体育俱乐部积极发挥专业优势，组织学生开展丰富多彩的文体活动，并注重提高活动效益，为青少年提供了优质的服务。
激励机制创新化 师资结构渐优化
前些年，包括体育卫生教师在内的教师外流现象比较严重，为了确保师资数量的同时优化队伍结构。一方面，崇明县充分发挥在体育运动方面有一技之长的非专业教师的作用，并采取学历培训和专项培训相结合的办法加大对这批教师的培养力度；另一方面，通过制订住房补贴等优惠政策吸引外地体育教师加盟崇明体育教师队伍，仅2007年至2009年，就引进了20余名体育教师。在小学超编比较严重的情况下，仍能服从事业发展需要为庙镇小学、陈家镇小学、港沿小学等多所学校引进年轻体育教师。
在体育教师职称评定、晋级奖励、培训培养等制度建设方面，坚持体育教师与其他学科教师一视同仁的原则，以此调动和保护体育教师的积极性，促进教师队伍专业化水平的提升。崇明县把每年开展体育教师教学评比、论文评比、教研组评比作为抓手，深入开展课程建设和“主动、有效”课堂的建设。近三年来，一大批优秀体育教师脱颖而出，体育课的教学质量和体育研究水平都有不同程度的提高。2009年起，着手建立中小学体质健康数据库，并邀请体育专家对学校开出 “体锻处方”，提高体育课的针对性。
阳光体育显活力 一校一品花满园
堡镇小学、港西小学、正大中学的乒乓球项目，多次获得市团体前三名；实验中学的田径队，获2008年市学生运动会初中甲组团体第二名；长兴小学的手球，获2010年市小学生手球联赛女子团体第二；登瀛中学的花样跳绳，获2008、 2009年市阳光体育大联赛一等奖；登瀛小学的绳毽，曾获得市五连冠的好成绩；西门小学的健美操，获得上海市小学生运动会健身操、市校园韵律操、奇奇运动会韵律操比赛一等奖等殊荣；明珠小学的竹竿舞，荣获2009年上海市“阳光体育特色项目创意大赛一等奖”……在崇明，一校一品，百花齐放。各校品牌的形成，从整体上提高了学校体育的水平。
“阳光体育”活动的开展，不仅唤醒了全岛学生心中对体育的梦想，提高了学生身体素质和基本活动能力 ；同时打造了具有崇明县地域特色的精品项目，涌现出一大批优秀运动尖子，为崇明体育事业争得了荣誉。在2007年初召开的上海市体育工作会议上，该县获得上海市学生体育大联赛 “区长杯”奖项，同时被授予课外文体活动工程示范区、上海市群众性阳光体育运动先进集体荣誉称号。从2007年起到2009年，连续三年获得上海市学生阳光体育大联赛优秀组织奖。这期间，还获得世界特奥会崇明赛区组织奖、全国亿万学生阳光体育活动展示评比一等奖等重大奖项。
崇明中学：板球“绅士”
日前，崇明中学板球队在2010年全国板球锦标赛上海分区赛获中学女子组第一名，2010年全国板球锦标赛总决赛第三名。这支新组建的女子板球队伍一出手，便崭露头角。
崇明中学确立了“巩固田径，健美操传统优势项目，开发板球、射箭新兴项目”的目标。2009年5月，在上海市板球协会的支持下，引进了素有 “绅士运动”之称的板球运动，组建了校女子板球队。23名队员来自学校的新疆部，学校选派2名体育教师重点负责板球队的训练，并聘请了外籍教练定期指导。板球队的组建，很好地引导了崇明中学“体教结合”实践的进一步开展。学校进而以此为契机，奉行“人无我有，人有我特”的理念，将板球运动作为学校体育特色之一，并拟将射箭运动纳入学校体育特色建设项目。
城桥中学：体教结合 铺就成才路
崇明县城桥中学创建于1978年，是崇明唯一一所体教结合的基地学校，一所拥有田径、自行车两个试办二线队和乒乓球、射箭、皮划艇等多个运动项目的体育特色学校。
长期以来，城桥中学坚持走发展学生个性特长的办学道路，为莘莘学子铺就了一条个人成才、报效祖国的金色大道。学校把体育特长生独立编班，从文化课的课程体系、教材教法和课后习题都作了精心设计和二次开发。保证体育特长生的文化学习时间和专业训练时间，从而解决了竞技体育所要求的训练时间问题。此外，在文化学习上充分考虑到体育特长生的学习基础，以学定教，量体裁衣，全面提高课堂教学质量。因此，该校不仅培养出一批高水平的专业运动员，不少学生还凭借体育特长，顺利考进高校深造，学生的个性获得有效发展。
学校先后获北京2008奥林匹克教育示范校、全国贯彻 《学校体育工作先进条例》优秀学校、上海市体育工作先进学校、北京2008奥运会残奥会教育工作突出贡献奖等荣誉称号。为解决运动员的生源问题，城桥中学还向下延伸体育教育，现有三所初中、二所小学的田径、乒乓基地学校，在周一至周五指派各运动队的教练到对口的中小学基地学校进行训练指导，双休日和寒暑假把发现的 “好苗子”再集中起来训练，形成了从小学到初中、高中的 “一条龙”立体化训练网络。
实验小学：阳光伙伴 与荣誉同行
2007年以来， “阳光伙伴”成为崇明县实验小学体育教育的一道亮丽的风景线。 “阳光伙伴”这一集体项目体现着队员们协作意识、不畏艰难、勇往直前的阳光般的精神，体现了学生朝气蓬勃积极进取的精神面貌。学校以此为载体，全面提升学校的体育工作的品质，让学校的教育注入阳光的色彩。
阳光伙伴，让学生团结一心共同拼搏； 阳光伙伴，让学生懂得坚韧； 阳光伙伴，让学生学会合作。每天早上6：30，阳光伙伴的小队员集合在小小的操场上进行身体素质的练习，下午3： 30后又聚集在一起进行绑腿跑的练习。汗水一次次湿润了学生的衣衫，跌倒了，爬起来继续；手、腿磨破了皮，咬牙顶住，泪水中孩子们学会了坚强。在 “一、二，一、二”的整齐步伐里体会着团队意识。
一份耕耘，一份收获，实验小学近年来在市级、国家级比赛中屡获殊荣：在上海市阳光伙伴集体体育竞赛阳光伙伴集体跑比赛中， 2007年荣获第6名，2008年、 2009年连续获得一等奖，今年获二等奖。 2008年还在阳光伙伴全国少年集体体育竞赛获得第10名。
登瀛中学：活力操场魅力花绳
跳踢是学校体育的传统项目，跳长绳更是该校的 “拳头”产品，学校在多年的市、县跳踢比赛中迭创佳绩。学校在全面实施素质教育中，把绳类运动项目引入日常体育健身活动。要求人人有绳子――每人一根短绳；班班有绳队――每班建立长绳队和短绳队各一支；课课有绳影――每次体育课学生必须把绳子带入课堂。
花样跳绳更有 “花头”。它扬弃了传统跳绳的枯燥与乏味，同时汇融舞蹈、体操、武术、杂技、音乐等现代元素精粹，形成花式繁多、新颖别致、动感十足的运动项目。在音乐的伴奏下，队形随之变化。不同的跳绳技术编排成系列花样绳舞、花样繁多、层出不穷、吸引眼球、高潮迭起。
学校的长绳运动是学校的特色项目，在全市乃至全国取得一定声誉。学校连续九年蝉联上海市长绳运动的冠军； 2007年8月，学校长绳队代表上海市参加全国亿万青少年阳光体育展示大会获 “优秀奖”；2007年11月14日，学校成功举行了以“绳类阳光体育活动”为主题的市级展示研讨活动。中考体育考试100%的学生选择跳绳项目，平均成绩几乎满分，其他体能测试也名列前茅。校园呈现出一派蓬勃的生机。
明珠小学：舞蹈与健美操整合
自全国亿万学生阳光体育运动启动三年多来，崇明县明珠小学积极组织学生开展丰富多彩的阳光体育活动，并自主编制了一项融合舞蹈与健美操的阳光体育特色课程――竹竿舞。明珠小学自主编排的“竹竿舞”曾荣获上海市“阳光体育特色项目创意大赛一等奖”。
作为根据校本课程《竹韵》创编的一项体育活动，明珠小学提出了“人人会敲竿、人人会跳竹竿舞”的基本要求，各班配备老师专门负责强化训练，每周开展一次全校性的“竹竿舞”训练、比赛活动，让每个学生在与竹竿一起舞动中锻炼身体、增强体质、享受快乐。
“竹竿舞”让学生的体质在快乐中增强。不少同学说，经常跳后不但感冒咳嗽没有了，上课的时候精力更加充沛了，学习上遇到困难时也不害怕了。 “竹竿舞”还有利于师生、同学之间的团结协作，凝聚力得到不断增强,竹韵文化也在运动中深化。
教育体育局是个什么单位啊？？？
教育体育局（教育局）国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。
全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。
研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。
负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。
主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定；参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度；指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。
扩展资料
统筹管理本部门的教育经费；参与拟定教育经费筹措、教育贷款、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法。
按照党中央、国务院和省国家确定的教育经费增长的原则，监测各区、县（国家）教育经费的筹措和使用情况，按有关规定对全国教育基本建设和局属教育事业单位经费及国有资产进行管理。
指导全国教育系统内部勤工俭学和校办产业工作。负责全国各类学校网点布局规划调整工作，学校基建、校舍和校产及教育用地的管理。
负责管理并协调、指导教育系统的外事工作；负责具有大学以上学历出国留学人员的审核；负责协调同港、澳、台地区的教育交流。
负责国家教育局机关和局属单位劳动工资、人事调配、编制管理及领导干部的考核、管理工作；指导全国教育系统思想政治工作和精神
参考资料：百度百科-教育局
教委、教育局、教体局有什么不同？这几种名称之间到底有什么区别呢？
教委、教育局、教体局有什么不同？这几种名称之间到底有什么区别呢？
教委是教育局的前身，是同一类别的政府机构，全是负责人教育的单位。1998年国家教育委员会改成教育部，相对应省市县教育委员会改名为教育厅（省）、教育局（市、州）。
教育局的工作职责
1、深入贯彻党和国家的教育战略方针、政策和政策法规，研究部署全国各地教育工作具体的战略方针、现行政策并组织实施。
2、研究部署全国各地教育建设规划和本年度发展规划，拟订教育事业发展的关键、经营规模、速度与流程，机构、具体指导、融洽全国各地教育建设规划、年度工作计划、教育深化改革和办学体制改革的落实。
3、负责全国各地基本教育（含学前教育教育）、独特教育、职业技术学校教育、学校外教育、成年人教育、高教育（含社会力量办学），融洽、具体指导、监管区、县（我国）及有关部门的教育工作。
4、负责人全国教师和教育行政部门干部队伍工作，负责全国中小学校领导资格认定；参加制订全国各地教育系统软件人力资源管理工作的相关政策和管理制度；具体指导教育人事制度改革，实施师范学校大学生就业分派工作。
市教育体育局职能职责如下所示
1、彻贯彻落实我国、省有关教育体育工作法律、法规和政策方针，贯彻落实上级党委、政府和教育体育主管机构的教育体育规章和政策等；
2、持正确办学方向，具体指导全市各级各类学校政治思想和师德师风建设、文明创建和品德教育工作；催促、查验、具体指导市属学校和体育企业、各县(区)教育体育安全工作工作；负责全市教育信息化建设、基本建设工作等；
3、管理基础教育、岗位教育和成人教育，推动各种教育共享发展；具体指导各级各类学校体育教育、全民健康教育、造型艺术教育、国防安全教育工作；
教育体育局是什么单位教育体育局是做什么的
4、导社会力量办学及其教育对外开放交流合作工作；负责民办学校教育的统筹规划、综合协调和宏观调节，标准规范民办高校办校个人行为；负责高中时期民办高校和教育组织开设、撤消和变动审批工作；
5、责编写全市规范字工作整体规划，协调工作、监督管理中文和少数名族规范字的规范性和规范化工作、推广普通话和普通话水平师资培训工作；担负市语言文字工作委员会的日常工作；
6、责综合全市城镇责任教育网络资源平衡配备，推动县区责任教育由基本上平衡向优质均衡发展趋势，推动教育公平公正；
7、负责全市教育体育经费预算的监管、筹集和监督管理;负责整体规划具体指导、统筹管理、监督管理全市教育体育基本建设、支援、合作与交流新项目；负责教育体育数据的统计分析、分析与公布，科学规范整体规划院校，提升院校规范化建设。
视频会议的简报
会议简报是较大型和重要的会议用来专门报道、交流会议重要内容、进展情况，反映与会人员意见和建议的一种文字形式，能起到引导会议健康发展的作用。下面是我整理的几篇关于视频会议的简报范文，供大家阅读参考。
视频会议简报一
11月8日下午13：30分，在我段管控中心会议室召开了党务工作电视电话会议，段班子成员、各车间、科室专兼职党支部书记参加了会议，会议由段党委副书记、纪委书记孙中平主持，段党委书记李维国、段长田宏伟做重要讲话。
在会上，段党委书记李维国首先对10月份工作做简要总结。
10月份，各车间党总支能够按照工作部署，以党建工作为载体，以安全生产为主线，统筹、持续推进安全生产、经营创效、后勤保障、职工队伍稳定等重点工作，确保了各项工作平稳有序。
对扎实推进“两学一做”学习教育，持续抓好党建重点工作落实，深入贯彻落实全局宣传思想推进会精神，加强党风廉政建设。
在会上，段党委书记李维国对三季度党建工作检查考核情况点评。
在五个方面总结了党群工作特点，一是车间班子团结协作凝聚力强。
二是党支部建设工作得到提升。
三是宣传思想工作得到深化落实。
四是党风廉政建设开展扎实有效。
五是厂务公开民主管理落实到位。
并对检查考核中发现的倾向性问题进行了点评，大家对号入座、整改提高。
党建基础工作还不完善，宣传思想工作落实不尽人意，落实党风廉政建设工作有待加强。
在会上，段党委书记李维国对11月份七项重点工作提出要求。
一是要将党的十八届六中全会讲话精神落到实处。
二是要掌握思想动态深入引导。
三是要加强典型选树引领示范。
四是要要持续推动干部作风建设。
五是要加强“两学一做”和党建基础工作。
六是要推动工会工作内在活力不断增强。
七是要抓好党风廉政建设工作。
在会上，段长田宏伟提出五点要求。
一是在合力作用方面。
加运用车间厂区环境从反面典型到全局标杆，证明了只要干部职工上下一心、各司其职，就能把工作高质量的完成。
二是要加强党支部建设。
党支部是我们的战斗堡垒、安全防线，坚固不可摧。
各级党组织要积极围绕在段党委的周围，凝心聚力，共同把党支部建设好。
三是要提高党员先锋模范作用。
每一名党员都是一面旗帜，党员要摒弃旧观念，要以“四讲四有”衡量作为党员的标准。
四是各级党组织要积极开展活动。
通过开展党内攻关、学技练功等活动，提升党员素质能力，发挥好党组织好桥梁纽带作用。
五是要发挥好各级组织的作用。
关心关爱职工是力量的源泉、工作的基石、安全的保障，对于职工的意见建议要研究好、处理好。
要发挥好北辆的光荣传统，要把思想政治工作挺在前面，发挥好各级党组织作用、党员作用，使齐北辆更好的发展。
视频会议简报二
根据《关于全面上收个人消费性微型贷款业务及规范相关业务管理的通知》(民银办发20XX[710]号)，自20XX年11月9日起，总行运营管理部信贷工厂将逐步集中上收全行个人消费性微型贷款业务的审查、审批。
为使各分行尽快熟悉上收业务流程，确保上收工作的平稳运行，总行零售风险管理部、总行运营管理部共同举办了个人消费性微贷业务上收工作视频培训会议。
本次视频培训会议由总行零售业务风险管理部资产监控中心主任蒋劲松主持，上海运营中心主任郑红、主任助理洪巍、李蕾，信贷工厂终审张校嘉及部分业务骨干参加了此次会议，各分行个人消费微贷业务推动部门负责人、零售业务风险管理部门负责人、相关业务骨干、支行分管零售业务的副行长及相关客户经理参加了本次视频培训会。
会议首先由总行零售业务风险管理部资产监控中心主任蒋劲松对信贷工厂业务集中的背景及战略意义进行了阐述：目前巨大的市场需求和潜力，推动消费信贷业务的需求和发展，作为改革先锋的民生银行要率先抢占市场份额，促进零售业务的发展，而信贷工厂的集中处理模式对零售业务的未来发展意义重大，是总行零售授信业务的.战略决策。
通过标准化、流程化、专业化的工厂模式，提升信贷审批的规模效益，实现风险管理的智能化和自动化，全面控制消费信贷的风险，打造未来民生银行高效专业的审批模式，提升民生银行的核心竞争力。
随后，上海运营中心主任郑红对目前信贷工厂的整体情况进行了介绍，具体包括信贷工厂建设情况、信贷工厂业务管理、下一步的工作计划及信贷工厂项目规划。
目前总行信贷工厂业务集中准备工作已基本完成，通过前期人员抽调及业务培训，目前已具备评审能力的人员已达44人，能完全满足全行个人消费性微贷业务上收的需要。
紧接着，零售风险管理部授信评审中心微贷终审张校嘉对各分行进行了个人消费性微贷集中上报资料规范及信贷审批要求的培训，具体包括个人消费性微贷业务集中处理后的业务流程、资料上报及审批要求、项目管理规范等。
最后，上海运营中心主任助理洪巍对信贷工作集中审查业务问题进行了提示，具体包括信贷工厂集中审查退单分析、信贷工厂集中审核项目清理情况分析等。
本次视频培训会议内容全面，既有业务问题的分析点评，又有业务流程的讲解培训，有利于全行个人微贷业务水平的提升，为信贷工厂业务集中上收工作的顺利推进奠定了的基础。
总行信贷工厂将在今后的工作中继续加强与分支行的交流和沟通，进一步发挥信贷工厂服务支持平台作用，为全行个人消费性微贷业务的发展保驾护航!
视频会议简报三
为认真做好第十届全国少数民族传统体育运动会、反法西斯战争胜利70周年纪念活动、20XX北京田径世界锦标赛等安全保卫工作，切实维护好各项活动期间我盟社会治安大局稳定。
7月22日，阿盟公安局召开安保工作动员部署视频会议，对近期的各项安保工作进行了部署。
行署副盟长、盟公安局局长刘海东出席会议并讲话。
会上，巴达拉传达了在鄂尔多斯召开的第十届全国少数民族传统体育运动会安保工作部署会会议精神，并对活动期间我盟的各项安保任务作出强调。
傅国华副局长宣读了《阿盟公安机关20XX年第十届全国少数民族传统体育运动会安全保卫工作方案》，对第十届全国少数民族传统体育运动会外围安全保卫工作进行深入安排部署。
刘海东副盟长就进一步做好各项重大活动安保工作，强调了意见：一是认清形势，提高认识，切实增强重点安保工作的责任感和紧迫感;二是突出重点，全力以赴，切实推动各项安保工作顺利开展;三是加强领导，强化保障，切实为民运安保提供有力支撑。
他指出：全盟各级公安机关要在自治区公安厅的统一领导下，明确目标、抓住重点，对鄂尔多斯公安机关安保工作所需的人力、物力给予大力支持，全力以赴配合好第十届全国少数民族传统体育运动会安全保卫工作。
确保外围地区安全稳定，保障民运会各项活动顺利开展。
盟公安局在家党委成员、各警种、部门负责人在主会场参加会议，各旗区公安(分)局班子成员，各警种、部门负责人在分会场收听收看了会议。
