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红色革命文化体育游戏教案(红色文化角色游戏教案)

本文目录一览:

跪求 红色经典游戏 (是学校里要求设计的)适合全班参加的活动 和红色经典有关的 急!!

红色之惑

[1]20世纪末以来的文化艺术界,在文化市场掀起了“红色经典”的浪潮,在不断地涌现十分成功的影视书籍作品的同时,一些质疑“红色经典”地位的质疑回声不断。“红色经典”引起了娱乐界“乱花迷眼”的局面,实质反映出理论界厘定“经典”品格和“红色经典”经典气质的困惑。

为何经典

“红色经典”之所以能够成为经典,应该是自20世纪初开始的几代人不断地努力、奉献、牺牲的结果。评定是不是经典作品是有一些大家共同认可的条件特征的,诸如经典文本所应具有的超越时间性、内涵普适性、民族文化史诗性的等品性。就红色经典而言它具有时空上的超越性,因为它不可避免的或深或浅的打上了那个时代的烙痕;红色经典的作品在认识结构、知识水平、世界观、价值观等形成了一定的系统,并且普遍影响了一代又一代人;红色经典并没有随着时间的推移被人们所遗忘,也没有因思想原则、舆论的变迁而过时;“红色经典”一经典的方式触及、思考和表达了人类生存的基本问题,展示出鲜明的时代精神,同时又具有“超越而开放的人类文化品格”,渗透着人类、民族和个人生存语命运的深层关系,揭示了人类精神探索的伟大历程,是推动人类走向文明的有力力量。任何一个文化都有其经典。经典的产生都要经过相当漫长的时间,通过历史的积淀与、考验,大浪淘沙,千锤百炼,真金闪烁,终成正果,堂皇步入经典之殿堂,被后代景仰、供奉,反复诵咏,成为文化传统中的瑰宝和精华、文明的象征。

经典产生的必要

红色经典的产生是历史的必要,在那个由传统经典文化导致政局动荡的年代,红色经典就是对传统经典的批判和否定,但只是局部的否定,可以说红色经典是基于传统经典文化而超越于传统经典文化。历史的车轮在转,一个时代更替又一个时代,前一个时代在传统经典的掌控下走向了灭亡,而新的时代要靠新的经典来开启,红色经典就这样应运而生。可以说红色经典创造了一个时代的思想,没有了封建思想的束缚;没有了陈腐的世界观、人生观的禁锢;没有了腐朽的三大主义的羁绊。剩下的是思想的解放、言论的自由和与这个时代的相契相和。

我个人比较喜欢《毛泽东诗词》,这是毛泽东同志一生戎马的见证,也可以说这是整个红色经典的演变。诗词中包含了太多的红色革命、红色精神以及红色经典中的世界观、价值观,是毛泽东思想的完全体现。像《沁园春·雪》中写的那样秦皇汉武、唐宗宋祖虽然他们有无数的辉煌但终化作尘土、成为过去,而我们要向前看,实力在发展当下最重要,故数风流人物还看今朝。又像“红旗卷起农奴戟黑手高悬地主鞭”则反映了农民翻身做主不畏强暴斗地主的豪迈激情。还有“恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字粪土当年万户候 曾记否 到中流击水浪遏飞舟”,还有“问苍茫大地 谁主沉浮”……像这样的例子不胜枚举。或许有人会觉得《毛泽东诗词》的文学成就高于红色经典的成分,它不像其他的所谓红色经典的书籍《红岩》、《林海雪原》一样,能够很好将红色经典的部分表现出来。但我总觉得《毛泽东诗词》确实跟随着红色经典成长的,从开始的革命思想的引入、思想解放的宣扬,到后来的革命的发展壮大、敌后根据地的形成。丛红军长征的艰苦到土改时农民的欢心鼓舞。一本诗词,一段历史,一种精神,一个时代。

大班体育游戏教案5篇参考案例集锦

很多幼儿园在体育课程安排上不是量不够就是时间不够,还有教师对幼儿体育课程的引导不足,另外就是学校缺乏足够的幼儿器材和用具,缺乏与体育教学相关资料、影视资料等。 以下是我精心收集整理的大班体育活动方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。

大班体育活动方案1

活动目标:

1.通过学习助跑屈膝跳的动作,使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物。

2.发展幼儿的助跑屈膝跳和钻的能力。

3.通过活动培养幼儿不怕困难的精神。

活动过程

一、开始部分

1.组织幼儿集队,队列训练。

2.准备活动:教师同幼儿一起边做动作边说儿歌:小青蛙呱呱呱,田里住水里划,看见害虫吃掉它,农民伯伯把我夸。(表演2—3遍)

二、基本部分

1.教师扮青蛙妈妈,以游戏口吻说:孩子们,农民伯伯的稻田里有许多害虫在吃庄稼,怎么办呀?(帮助农民伯伯捉害虫)师:你们真是乐意助人的好孩子,那么在去农民伯伯家的路上,我们会遇到很多困难,先和妈妈学习一些本领路上用。

2.教师示范讲解助跑屈膝跳的动作。

3.请能力强的幼儿示范动作。

4.幼儿分组练习助跑屈膝跳,教师指导纠正跳的不正确的幼儿动作,并表扬跳的好的幼儿。

5.游戏:《青蛙捉害虫》进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。

玩法:把全体幼儿分成人数相等的四组,戴上头饰扮“小青蛙”站在“家中”,教师扮“青蛙妈妈”。

游戏开始,“妈妈”说:“孩子们,你们的本领都练好了吗?一会儿我们就出发,路上我们会遇到一堵矮墙、一条小河和一座独木桥,你们一定用上学到的本领”。教师发出口令,每组第一名“小青蛙”越过各种障碍物,到’稻田”里捉一只小“虫子”,再按原路回来,把’小虫子”放到筐里,拍第二只“小青蛙”的手。最后,“青蛙妈妈”带领全体“小青蛙”到稻田里检查还有没有“小虫子”以进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。

三、结束部分

放音乐,全体“小青蛙”一起跳起快乐的舞蹈,做放松整理活动,教师小结游戏情况。

大班体育活动方案2

活动过程:

一、教师带幼儿在游戏中热身。

1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走

2.四散慢跑,听教师的哨音、看手势“结对”

3.做准备操

二、在游戏中快速改变方向走。

1.游戏“1、2、3、”(1向左走,2向右走,3停止不动),幼儿听信号快速反应走。

指导语:我们一起玩个游戏“1、2、3”,看谁能快速做出反应。

2.幼儿模仿小动物听信号快速反应变方向走。(游戏中教师改变方向的转变速度)

指导语:我们邀请一下小动物和我们一起玩这个游戏吧。

先请天上飞的小动物、再请地上跳的小动物、然后请水里游的小动物。

三、模仿小螃蟹走,感受快速改变方向

1.请大家尝试“螃蟹侧行”,体验侧行动作。

指导语:秋天来了,有一位朋友非常想和我们一起玩,它就是……小螃蟹。你们会螃蟹走路吗?我们一起试试看吧

2.请个别幼儿示范“螃蟹侧行”,教师示范动作。

指导语:小螃蟹是怎样走到的?侧身行走、一只脚跟着一只脚侧面移动。

3.请幼儿再去尝试“螃蟹侧行”,听信号感受到侧行中的快速行走。

4.在“1、2、3”游戏中再次体验动作。

5.游戏“运泡泡”:幼儿每人手上拿一个“泡泡”在场地上自由侧行

6.游戏:小螃蟹运泡泡

(1)介绍游戏玩法:幼儿分四路纵队站在起点,排尾幼儿把泡泡从头顶依次传给排头幼儿,排头幼儿拿泡泡后侧行到对面终点处放下泡泡,再快速侧行返回到队伍排尾传泡泡。直到最后一名幼儿把泡泡圈传给排头幼儿高高举起,完成任务。

(2)幼儿游戏一到两次

四、两人合作侧行游戏,寻找多种合作 方法

1.变“超级螃蟹”,尝试两人合作侧行

2.游戏:“运泡泡”

玩法:两人合作变成“超级螃蟹”,从起点侧行至终点,再分开单独运“泡泡”回到家中,最先运回泡泡圈的螃蟹队胜利。

五、结束部分:做放松动作。

大班体育活动方案3

教学目标:

1、 能用肢体语言来表现小弹簧的弹跳过程。

2、 与同伴之间,动作能协调。

教学准备:

1、 空场地。

2、 准备活动重点活动脚腕和膝关节。

教学过程:

一、小弹簧跳一跳。

1、 老师带领幼儿做准备活动重点活动脚腕和膝关节。

2、 老师带领幼儿学习小弹簧的弹跳。活动一下身体。

二、绕一绕,跳一跳。

1、 小弹簧是一圈一圈绕起来的,我们也来学一学吧。

2、 先在原地绕上几圈,在用用力向上跳。

三、按按按,跳跳跳。

1、 我们都已经绕成小弹簧,我来做按小弹簧的人,我一按你们就要跳起来。按的轻跳的轻、按的重跳的高。

2、 幼儿两两结伴,你按我跳,我按你跳。

3、 根据幼儿的活动量反复练习。

4、 游戏结束后,老师带领幼儿做放松运动,特别是小腿部的肌肉。

大班体育活动方案4

活动目标:

1、知道关节能使身体活动,感知人体常用关节的作用。

2、在游戏活动中发展并掌握简单保护关节的方法。

3、积极探索身体运动技能,萌发自我保护意识。

活动准备:

1、音乐《身体音阶歌》《DADADA》

2、舞蹈视频《俏夕阳》

3、红色小纸圈若干数。

活动过程:

一、游戏导入,感知人体里有关节。

1、玩木头人游戏

提问:木头人为什么不能动,当木头人时你的感觉是什么?

小结:因为木头人没有关节身体不能弯曲做各种动作。

二、感知关节和人体活动的关系。

1、播放音乐《身体音节歌》引导幼儿根据音乐内容自由活动。

提问一:刚才在活动中你的身体那些地方动了?

2、欣赏舞蹈《俏夕阳》

提问二:发现小朋友在看舞蹈时笑得真开心,能告诉我你们为什么笑呢?

原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩。

(1)请幼儿模仿老奶奶的舞蹈动作。

(2)个别幼儿展示模仿动作。

小结:表扬幼儿,老奶奶跳舞时,他的手会一伸一缩的,头也一伸一缩的,脚也一伸一缩的。

提问三:咦?身体的这些动作为什么会伸缩弯曲的动呢?

引导幼儿说出身体里藏着许多关节,正是因为这些关节,我们的身体才能灵活地伸缩弯曲做各种动作。

3、再次模仿舞蹈动作,给身体里的关节做标记。

4、请幼儿将自己找到的关节展示给大家,并动一动,大家学一学。

小结:小朋友真了不起,在身体上找到了这么多的关节。有了他们的帮助,我们的身体可以做各种运动。

三、通过游戏体验关节的重要性。

游戏《夹豆子》

请两位幼儿分组比赛,将其中一名幼儿的腿关节用纸棒和绷带固定,与另一个人幼儿在起点开始夹豆子运到终点,看那一队在规定时间内夹豆子的速度快数量又多。

提问一:刚才比赛的两位小朋友在夹豆子的过程中有什么不一样的地方?为什么?

因为被固定腿的小朋友他的一条腿没有关节,他的腿不能弯曲,走路会不舒服。

提问二:如果,那天我们身体里的关节受伤了,那会怎么样呢?脚、腰引导幼儿设想回答,并请幼儿亲自体验关节不能动了后,会怎样。

(身体不能弯曲,伸缩,做各种动作,对我们的生活带来不便)

四、观看活动照片,交流讨论如何保护关节。

(1)分别出示运动员热身、带保护关节工具的照片。

提问一:请幼儿观察运动员在运动中是怎么保护关节的?

提问二:还知道那些保护关节的方法?

五、结束:播放音乐《DADADA》

今天小朋友们的表现真棒。不仅发现了身体里许多的关节,还知道了如何保护关节呢。运动可以让我们的关节变得灵活,身体更健康,小朋友让我们跟着音乐动起来吧!那我们也邀请下面的客人老师一起跟我们动起来吧!

大班体育活动方案5

活动目标

1.喜欢与同伴合作游戏,体验合作带来的快乐。

2.积极探索新的动作,独立或合作设计完成动作。

3.能够运用身体不同部位移动位置。

活动重点

探索移动身体的不同方法。

活动难点

与同伴合作完成移动的方法。

活动准备

音乐、呼啦圈、图片。

活动过程

一、开始部分

1.出示 邀请函 ,情景导入。

邀请幼儿参加鼹鼠的寻宝大会,但是只有通过闯关考核的、得到足够多的奖章的幼儿才能参加。

师:你们想参加吗?那过会儿闯关考核的时候小朋友们要积极动脑筋,不怕困难积极争取到足够多的奖章!来咱们一起加油吧!

2.第一关:看看谁反应快。

教师:请幼儿看图片指认身体相应的部位,看看那个小朋友眼快手快!

3.第二关:听口令做动作(热身活动)。

(1)教师:在走圈的时候我会随时发出口令,请小朋友们听好口令做动作。

(2)合作完成任务。

教师:现在老师要加大难度了,合作来完成任务。

小结:刚才小朋友都表现得特别厉害,通过我们和小伙伴合作很容易就闯过了第二关,所以说只要我们共同合作积极的动脑筋想办法很容就能克服困难。

二、探索移动身体的方法

1.独自探索移动身体的方法。

⑴教师:刚才我们是怎样从红线到蓝线的?都用到了我们身体的那个部位?用到了几只脚?

教师:现在请你想一想只用一只脚着地,另一只脚不着地的方法从蓝线到红线。现在你可以试一试。过会儿请小朋友来展示。

请幼儿 说说 自己的方法,鼓励幼儿积极的发言。

⑵教师:我们如果不用脚怎样过去能,看看谁想的方法最多?你可以试一试,做一做。过会儿请你来说一说。

小结:原来想从一个地方到另一个地方的方式有那个多,刚才我们尝试了手膝爬行、匍匐爬性、膝盖爬行、身体滚动的方式。

2.相互合作的方式移动,体验合作带来的快乐。

⑴探索2个人用三只脚的方式

教师:小朋友现在找一个小伙伴,请你们看看你和你的小伙伴一共几只脚?请你想一想怎么用三只脚到那边去。

⑵探索2人用2只脚的方式。

教师:现在再加大难度怎样用2只脚的方式。请小朋友先试一试,过会儿请小朋友说一说。

两个人都单脚跳——小脚踩大脚。

⑶探索利用推小车的方式。

教师:我们两个人有4只脚4只手,那我们怎样用2只脚2只手呢?

三、放松环节《洗澡歌》

教师:看到小朋友们满头大汗,咱们先洗洗澡,再去鼹鼠那,好吗?因为小鼹鼠喜欢讲卫生的小朋友。

活动延伸:

尝试用不同的方式移动沙包。

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革命主题班会有什么好玩的游戏

1、可以观看与革命有关的电影

2、可以组织进行革命知识竞猜活动,以小组为单位,参加知识竞猜得活动

3、可以在中间插一些搞笑环节,比如:做相反动作游戏。每个小组派一名代表到班级前面,由主持人发号命令,参赛同学做相反的动作(我班做过,效果很好,不过主持人在活动前要做好准备,并设计一些陷阱)。

有什么以“长征”为主题的游戏活动?

1、举行《长征组歌》拉歌比赛。

2、送军粮:

体验者要会看地图和正确分析“密信”内容,按“密信”提示将军粮按时送到指定地点。送军粮的路上,体验者要爬山涉水,路途不少于2公里。组织者提供一定工具或零件,体验者根据需要选用。在运粮方法上,必须采用背、抬、挑、拉、推的规定动作。到达目的地后,又接到命令:组建战地炊事班,在规定时间内,做一锅“绿豆南瓜汤”,送给红军战士解渴充饥。

3、过铁索桥:

这是一个模拟体验活动。地点可在学校操场,也可在有条件的野外。桥上只备“铁索”,每名队员两块木板,以全队通过“铁索桥”总时间的长短决定胜负。可施放烟雾点缀环境。

4、鸡毛信:

在场地上画两条相距20~25米的平行线,分别为起点线和终点线。学生分成人数相等的四队。每队排头手持“鸡毛信”。发令后,各队持“鸡毛信”的同学迅速快跑,跨过“小河沟”,走过“独木桥”,钻过“封锁线”,最后把“鸡毛信”放在终点线上。完成任务者得一分,最后积分多的队获胜。

扩展资料:

长征(历史事件)

土地革命战争时期,中国工农红军主力撤离长江南北各苏区,转战两年,到达陕甘苏区的战略转移行动。

1934年10月,第五次反“围剿”失败后,中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略性转移,退出中央根据地,进行长征。

长征是人类历史上的伟大奇迹,中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县城,红军牺牲了营以上干部多达430余人,平均年龄不到30岁,共击溃国民党军数百个团,期间共经过14个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里,红一方面军于1935年10月到达陕北,与陕北红军胜利会师。

1936年10月,红二、四方面军到达甘肃会宁地区,同红一方面军会师。红军三大主力会师,标志着万里长征的胜利结束。

以上内容参考:百度百科—长征

  • 评论列表:
  •  世味空名
     发布于 2022-09-14 04:37:05  回复该评论
  • 命有关的电影2、可以组织进行革命知识竞猜活动,以小组为单位,参加知识竞猜得活动3、可以在中间插一些搞笑环节,比如:做相反动作游戏。每个小组派一名代表到班级前面,由主持人发号命令,参赛同学做相反的动作(我班做过,效果很好,不过主持人在活动前要做好准备,并设计一些陷阱)

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