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为什么教资面试两次都不能过?
教资面试两次都不过的原因是因为考生个人准备不充分，或者是临场过于紧张等缘故造成的。
教资面试务必要早作准备，提前熟悉教材。因为资格证面试的本质是考察教师对于教材的把握力度，提前熟悉教材，吃透教材，才能在考场上做到以不变应万变。
面试以教育部考试中心制定的中小学教师资格考试标准和面试考试大纲为依据，主要考查应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
教资面试的十大要点：
1、重点突出
试讲一般是10分钟的时间，考生要做好充足的准备，语速不要过快，注意把重点内容讲解清楚，当考官喊停的时候，没说完也不要紧，试讲成绩也不会受到大的影响。
2、环节恰当
试讲时每个环节要设置恰当的教学方法，把要讲的内容的知识了解到位，并配合有趣且恰当的教学方法，让试讲熠熠生辉，同时可以用好多媒体教学，体现新课程的理念。
3、板书合理
现在对教师板书的字迹要求较高，所以考生在考前做相应的练习是必不可少的。为了做到有备无患，要以提高板书书写水平、掌握板书书写技巧为目标进行练习。以初高中数学科目为例，可以把公式，定理抄在黑板左边，右边当草稿用，切忌背对考官讲话，注意不要讲错话。
4、点到为止
知识点不用讲得过于仔细，在讲的时候点到为止就可以了，让听课的评委知道你有这个环节即可。
教资面试两次没过,心态崩了怎么办?
两次面试失败，肯定很沮丧，还是需要自己重拾信心，信心也要有的充分的准备和锻炼。关键还是保持一个平常心，在面试中由于紧张没有取得良好的成绩，但并不代表自己永远不行。
无论是什么面试，我觉得最重要的一点就是，自信。即使你平时是一个不自信的人，面试那一二十分钟也要装出自信的样子来。
而且心态也很重要。你一定要放松心情，保持平常心。关于这点外人说再多都没有用，关键还是在你。
对自己进行积极的暗示，面试者就会充满自信，心境悠然，注意力集中，思维敏捷，以至在面试中积极地表现自我，面试结果也会常常被自己的积极暗示所言中。
当然，积极的自我暗示并不是盲目乐观，脱离现实，以空幻美妙的想象来代替现实，而是客观、理性地看待自己，并对自己有积极的期待。
教资面试没过的原因：
1、 题目记得不清，胡乱回答。
2、脱离题本，胡编乱造。
3、试讲过程中忘记下一步讲什么。
4、试讲“太”模板化。
5、缺少与学生的互动。
教师资格证面试两次都没过怎么办
寻找原因，积累考试经验。
教师资格证如果面试没有通过，因为笔试是两年有效期，只要下一次面试时笔试成绩还在有效期内可以直接报名面试。
并且要注意面试成绩公布时笔试成绩是否还在有效期内，两项成绩都在有效期内才有考试合格证明。持合格证明，普通话证书及其他规定材料申请教师资格认定。
面试的技巧：
试讲：也叫模拟课堂教学，也就是对常规课堂教学的模拟，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。考生进行无生试讲，时间为10分钟。
结构化：是围绕教师应该具备的一些思维能力和职业理解等，大多以社会热点教育事件和教育实践为背景设置的问题。比如“对于打造“透明幼儿园”，你怎么看?”“作为班主任，你们班有两个同学谈恋爱，你会怎么处理?”考官随机抽取2个题目并读题，时间共5分钟。考生需注意，等考官读题完毕后再开口回答问题。
答辩：考官提问，考生回答，问题可以是考前已经设计好的，也可以是在考生说课或试讲结束后即兴提出的。问题涉及的范围非常广泛，一般根据考生试讲内容和其表现来提问，但也有涉及学科知识或教学技能的，也有涉及教学理念或者教育思想的，可以在短时间内考查考生的综合素质和反应能力。
教师资格证面试两次都没过,可能是什么原因?
1、只注重理论知识的学习，很少实战练习。
光看不练假把戏，一定要实战练习，练习非常重要，甚至比学习理论知识更重要。多练，采取各种不同方式练都可以，自己对着镜子练，与好友组团练，还可以报班老师指导练，这种方式是效率最高的，通过几率更有把握些，随自己选择，总之，一定要实战练习。
2. 不熟悉教材，知识点讲错。
知识点略知一二，但是对它的意义理解并不透彻，导致板书不正确等等，在答辩时，答不完整，只能含糊其辞。而考官都是专家级别的人物，肯定糊弄不到的。
教材（报考学段与科目对应的教材）是很多人面试备考最容易忽略的部分，真不应该，如果在试讲时，出现知识硬伤的话，答辩也错了，90%的可能性就是不合格。所以，考前一定要翻翻所考学段的教材，掌握重要知识，以及理清知识点间的联系。
3. 忽略了试题清单上的基本要求。
备课时，一定要看清楚基本要求，并把它穿插在试讲过程中，这些都是非常重要的考核点，其中一个要求没有体现，分数就会大打折扣。
此外，试讲时要充分体现新课程理念，简单点讲，就是要师生互动，整个课堂学生是主体，教师只是扮演主导者的角色，这也是很重要的一个考察点。
教师资格证面试内容与形式：
1、面试内容。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。如需了解《考试标准》和《考试大纲》(面试部分)等相关面试信息，可登录教育部中小学教师资格考试网站查询。
2、面试形式。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。