本文目录一览：
- 1、冬奥运动标志是什么？
- 2、中国排球协会主办的全国气排球赛事活动有哪些？
- 3、冬奥会logo设计理念是什么？
- 4、体育比赛中，最不可思议的反超是哪场比赛？
- 5、奥林匹克标志的要求
- 6、小学阳光体育活动方案
冬奥运动标志是什么？
北京2022年冬奥申委确定了“纯洁的冰雪，激情的约会”为申办愿景，确定“墨舞冬奥”为申办标识，成为北京申办2022年冬奥会的核心元素。该标示以中国书法“冬”字为创作主体。
标识以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；冬字下方两点顺势融为2022，生动自然。标识既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。
主题口号：
2021年9月17日，北京冬奥会、冬残奥会主题口号正式对外发布——“一起向未来（Together for a Shared Future）” 。
“一起向未来（Together for a Shared Future）”是态度、是倡议、更是行动方案，倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，是更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。
“一起向未来”，中国向世界发出的诚挚邀约，传递出14亿中国人民的美好期待：在奥林匹克精神的感召下，与世界人民携手共进、守望相助、共创美好未来。
中国排球协会主办的全国气排球赛事活动有哪些？
1、2020年9月19日上午，2020年浙江省气排球节（龙泉）比赛在龙泉市体育馆隆重开幕，来自宁波、温州、台州、金华、丽水等地市（县区）及杭州商业职业技术学院代表队共计59支队伍500余名运动员，相约剑瓷龙泉，共同见证这场体育盛会。
2、“祖国在我心中•喜庆新中国70华诞”首届“恒佳杯”云南省气排球联赛总决赛在曲靖市体育文化公园隆重举行。
2019年10月26日至27日，由云南省体育局主办，云南省气排球协会、各州市教育体育局、曲靖市文化体育旅游产业投资管理有限公司承办，安徽滁州恒佳体育用品有限公司、各州市气排球协会（组织）协办的；
以“祖国在我心中•喜庆新中国70华诞”为主题的首届“恒佳杯”云南省气排球联赛总决赛在曲靖市体育文化公园隆重举行，来自全省16个州市的106支球队1000余名运动员参加本次比赛。
3、2019年株洲清投“超级杯”全国气排球联赛总决赛(中年组)于10月25-27日在湖南株洲市体育中心举行。本次比赛由中华全国体育总会、国家体育总局排球运动管理中心、湖南省体育局、株洲市人民政府主办。
4、2019年6月22日，由国家体育总局排球运动管理中心、中国排球协会、资阳市人民政府主办，资阳市教育和体育局承办的2019年中国公园排球公开赛(四川•资阳)在资阳市体育馆拉开序幕。
国家体育总局排球运动管理中心社会发展部副主任应可，四川省体育局群众体育处处长徐庆愿出席开幕式，副市长周齐铭致辞并宣布开幕。
5、2019年5月18-19日，“礼赞新中国 奋进新时代”第七届福建省直机关全民健身运动会气排球赛，在福建省奥体中心体育馆举行。
本次比赛共吸引了71个省直单位700多名干部职工参赛，这也是本项赛事自举办以来最多省直机关单位组队参赛的一届。
参考资料来源：中国排球协会-第七届福建省直机关全民健身运动会气排球赛在福州举行
参考资料来源：中国排球协会-2019年中国公园排球公开赛在四川资阳隆重开幕
参考资料来源：中国排球协会-2019全国气排球联赛总决赛(中年组)在株洲举行
参考资料来源：中国排球协会-首届恒佳杯云南气排球联赛总决赛在曲靖市举行
参考资料来源：中国排球协会-一剑钟情 从瓷开始—2020年浙江省气排球节在剑瓷龙泉隆开启
冬奥会logo设计理念是什么？
冬奥会logo设计理念是：
北京2022年冬奥会会徽运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展,为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。
具体要素的选用上，图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。
印鉴“BEIJING 2022”字体的形态上也汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。
图案符号
北京2022年冬奥会会徽主要由会徽图形、文字标志、奥林匹克五环标志三个部分组成。会徽图形在设计格局上分为上中下三部分的方式，主体形如一个不同渐变色相间的汉字“冬”的写意草书，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合，“冬”字下方两点顺势融为2022。
体育比赛中，最不可思议的反超是哪场比赛？
开拓者队对阵公牛队。新赛季的开拓者运气不佳。主力球员Cj nurkic和柯林斯因为伤病无法上场。本场比赛，即使是最重要的一线轮换琼斯也因伤缺阵，但他们面对的是刚刚崛起的年轻公牛。但每个人心里都明白，只要利拉德在，就还有一线希望，可以遏制这片田地，他们不是可以被屠杀的羔羊。体育比赛中，最不可思议的反超是哪场比赛？
开场表演验证了我们的猜测。利拉德率领球队火力全开，压制公牛。第三节还剩9分34秒，他用logo投篮徒手命中，差17分。这场比赛的结果似乎是决定性的。然而，这支年轻的军队公牛队发起了顽强的联合反击，拉文和因果报应三分钟都没有停下来。他们在第四节中段扳平比分，比赛开始有悬念。这时，利拉德发火了，双方激烈的战斗开始了。你连得三分，我继续用颜色。
这种情况一直持续到最后一场比赛前50秒。这时公牛领先两分，球在乌鸦手里。面对联盟领先的3D选手考文顿，他一点也不慌张。按下时间后，他果断三分命中，差距来到五分，只剩下30秒。其实这个球可以带走比赛。更可怕的是开拓者接下来的20秒没把握，差距还是5分，而时间只剩下11.5秒。可以合理的说，这个游戏已经很难拯救了。
但是接下来的故事会让你大吃一惊。利拉德第一个接住球，离三分线三步远的地方碰到怀特打了个三分球。然后拉文接球被判争球，但没人想到平平无奇的第二轮秀特伦特在跳球中赢得灌篮，球落入利拉德手中。这也是大家熟悉的三点退路。面对马克肯，球就像子弹打在篮网上。落后五分十秒，而且超车的概率是二万三千四百九十八分，请记住这第九分，叫做利拉德时刻。
体育比赛中，最不可思议的反超就是上面这场比赛。
奥林匹克标志的要求
根据《奥林匹克标志保护条例》第二条，奥林匹克标志是指：
①国际奥林匹克委员会的奥林匹克五环图案标志、奥林匹克旗、奥林匹克格言、奥林匹克徽记、奥林匹克会歌；
②奥林匹克、奥林匹亚、奥林匹克运动会及其简称等专有名称；
③中国奥林匹克委员会的名称、徽记、标志；
④中国境内申请承办奥林匹克运动会的机构的名称、徽记、标志；
从2月5日起，国内各航空公司将恢复国内航线的燃油附加费。
此次燃油附加费恢复征收涉及国内所有航线，收取标准为：800公里（含）以下航线每位旅客收取10元燃油附加费，800公里以上航线每位旅客收取20元燃油附加费。
⑤在中国境内举办的奥林匹克运动会的名称及其简称、吉祥物、会歌、火炬造型、口号、“主办城市名称＋举办年份”等标志，以及其组织机构的名称、徽记；
⑥《奥林匹克宪章》和相关奥林匹克运动会主办城市合同中规定的其他与在中国境内举办的奥林匹克运动会有关的标志。
小学阳光体育活动方案
为了确保活动有序地进行，我们需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案要怎么制定呢？下面是我为大家整理的2020小学阳光体育活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2020小学阳光体育活动方案1
为深入开展“阳光体育”活动，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，推广我校棒球特色体育传统项目，推动我校体育运动向更高水平发展，学校将于11至12月举办丰富多彩的体育节活动，具体方案安排如下：
一、活动目的：
通过体育节活动推进学校体育工作的发展，以“人人参加阳光体育，促进学生健康成长”为目标，树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识，本着充分用好我校的活动场地和器材，力争所有的学生参与到活动中的原则，结合以往体育节的成功经验，落实教育部颁发的“2+1”阳光体育实施方案，我校继续围绕跳绳、棒球和游泳特色项目，广泛开展形式多样的活动，激发学生对体育活动的兴趣，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，提高团结合作，抵御挫折的意识和能力，展现我校“做最好的自己”办学理念。
二、总体要求：
1、充分认识体育节活动的意义，注重以人为本、健康第一的观念，各班要充分组织，做好训练，激发调动起每位学生参与活动的积极性。
2、要重视安全教育，确保不发生意外伤害事故，同时注意在活动中展现特色，力求高效，确保比赛效果，使每个学生在运动中收获快乐。
3、要重视纪律教育，所有班级在活动前要充分做好开展活动的准备工作，加强对学生的纪律安全教育，确保各项活动的正常开展。
4、各班级要精心组织，周密安排，遵守大会纪律，服从指挥。
5、裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。
6、各班要组队参加比赛，不得弃权，各班根据比赛要求，提前进行班内选拔赛，借此推动班级体育活动开展。
三、活动主题及内容
主题：热爱运动、健康成长
内容：大课间体育活动（队形队列、广播体操、柔韧性，跳绳）、田径运动会、棋类比赛、趣味团队比赛、体育特色项目棒球（投准、跑垒）、1分钟单人、双人跳绳比赛，游泳。
四、活动时间及参与范围
活动时间：11月13日—12月9日
活动对象：全体师生
五、活动领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
组员：体育团队、级长、德育团队
策划与组织：体育团队、德育团队
安全总监：XXX
六、活动形式及内容
（一）、宣传发动
1、体育科和德育处将充分利用学校红领巾广播、宣传栏，级会、班会时间等大力宣传全民健身、终身体育，天天坚持锻炼的好处，通过宣传刻苦锻炼身体，勇攀高峰，为学校争光等优秀运动员事迹，激发学生锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。同时，在这一阶段，学校还将开展征文比赛和征集logo大赛，具体要求如下：
A）征文比赛：（由少先队和语文科负责组织和评奖）
主题：我爱体育
内容要求：师生可以围绕我校往年体育节，写下自己的感受或参与运动的收获，还可附上相关的照片；或者通过观看奥运会，对运动明星或某项运动的一些感触。
参加对象：全体教师1—6年级
B）征集logo大赛：每届大型的体育运动会都有特定意义的logo，可以结合美术科，激发学生创新思维和想象力，从运动精神宣传层面提高学生的参与度，让学生了解参与体育知识，理解真正的奥林匹克精神。（美术科）
2、体育节启动：通过国旗下的讲话邀请往届区运动会获得优异成绩的运动员进行宣传体育节和发表自己获奖及参与锻炼的心得体会，同时学校公布体育节活动方案。（体育科、德育）
（二）举行各种体育竞赛
1、围棋和象棋可靠比赛 附件1
2、跳绳比赛 附件2
3、游泳比赛（由于天气转凉，此项比赛推迟到明年5—6月份进行）
4、大课间活动 附件3
5、棒球班际赛（3、4、5年级） 附件4
6、田径赛及花样跳绳展示（12月9日星期日）附件5
7、趣味团队游戏 附件6
（各项比赛的.具体时间和负责人附后，具体各个项目方案将陆续由各负责老师在内部网挂出）
（三）体育节闭幕式时间流程（具体方案由体育科和德育处共同制定）
（四）总结表彰奖励
在各项活动完毕后进行颁奖，对本届体育节各项活动进行总结，并表彰获奖的个人、集体。
2020小学阳光体育活动方案2
一、指导思想
全面贯彻教育方针，落实《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央提出的“健康第一”的指导思想，全面增强中、小学生的综合素质。
二、目的要求
注重对每一个学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。是在学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，提高学生的体质健康水平。共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！
三、活动成员和内容
活动成员：全体师生
活动内容：
1、每天利用早操20分钟时间坚持做好：
广播操《七彩阳光》、《二十四式太极拳》
2、每天利用下午大课间20分钟和课间10分钟在本班级活动区内活动（跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子）
3、每天做好可见10分钟的两次眼保健操；
4、给自己定一个运动目标：跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子
四、活动计划
1、加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，开展各种体育比赛等活动来大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心，唤起师生对健康的关注。
2、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机结合。从本学期开始，学校将严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课。更加注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养，把课外活动纳入学校教育教学计划，不得挪用或挤占课外活动时间，安排看护教师进行课外活动辅导、训练，对参与课外活动辅导的教师按相应时间计算其工作量，确保师生的合法权益。
3、坚持教育与趣味性相结合，提高学生的兴趣，符合中、小学学生的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。
4、坚持大课间和课外活动相结合，积极开展快乐体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。加强安全教育和安全管理，防止意外体育安全事故。
开展阳光体育活动，就是希望同学们能够积极参加体育锻炼，逐渐养成终身体育的习惯，希望在这股力量的推动下，在大家的共同努力下，共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，
大家一起动起来吧！相信通过这些阳光体育活动，同学们能大大提高体质健康水平！！
2020小学阳光体育活动方案3
一、指导思想
贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。
二、机构设置
1、领导小组（负责领导协调各方面的工作。）
组长：
副组长：
组员：
2、安全保障小组（负责学生安全工作）
组长：
组员：
3、技术指导组（负责各年级体育活动设计及活动指导工作）
组长：
组员：
4、器材组（负责体育器材的购置及管理工作）
组长：
组员：
三、活动主题
我健康我阳光我成长我快乐
四、活动要求：
人人有项目班班有团队平时有测试年终有评比
五、具体项目
1、指定项目：跳绳、50M短跑、立定跳远、400M往返跑
2、自选项目：田径、游戏、舞蹈、球类、军事类、体育快乐园活动
六、活动原则
1、全员参与性原则
没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。
2、每天一小时原则
每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。
3、课内外结合原则
做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。
4、安全性原则
各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。
七、活动措施
1、开足体育课，上好体育课。每一名体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。
2、做好课间操和眼保健操。
3、组织开展好上午30分钟的课外运动。学校因受场地限制，各班按政教处分配的活动地点开展活动。
八、活动器材
活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。
九、活动保障
1、各年级在每学期第二周制定本校各年级的活动计划，学校。
2、做好对全校教师，全体学生及学生家长的宣传工作，重视“阳光体育活动”，把这项工作抓好，抓实。
3、每位教师均要带队，参加情况记录年度考核中的担任课外活动栏目。
4、每年6月中旬学校组织一次活动成果展示，进行评比。
5、凡未落实学生每天一小时体育活动的学校和班级，不得评为先进单位，第一责任人不得评为先进个人；凡是不认真组织学生积极参加每天一小时体育活动的班主任，不得评为先进班主任；凡不积极参加每天一小时体育活动的学生，不得评为三好学生。
2020小学阳光体育活动方案4
一、活动宗旨：
贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
二、活动主题：
我运动 我健康 我快乐
三、活动要求：
人人有项目班班有活动
四、组织机构：
组长：吕志仁
副组长：汪志勇金瓯敏
成员：陈龙阳朱蒙蒙及各班班主任
五、实施目标：
1、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。
2、与体育课教学相结合，开齐开足体育课和体育活动课，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动。
3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。
4、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。
六、具体安排：
1、活动计划
充分利用体育课、课间操、眼保健操锻炼，并根据学生的学习规律、体能差异及兴趣爱好。以班级为单位，学生进行跳绳、踢毽子、扔沙包、呼啦圈、象棋等作为运动项目，全面开展阳光体育活动，实现每天1小时体育锻炼的目的。
2、活动方式
领导监督，体育教师巡视评价，班主任组织、引导，学生自主锻炼。
3、活动步骤
（1）自主锻炼。利用体育课、课间操、和学生自主选择的运动项目，坚持每天1小时体育锻炼，促进师生体质健康发展。
（2）效果检测。学校组织开展秋季运动会、春季运动会、参加校外机构组织的各类比赛活动及随时检测，检查运动效果。
4、活动具体安排见附件！
七、实施内容
以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出篮球特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1、规范作息时间，坚持搞好阳光体育活动。坚持科学规范的学生作息制度，制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。积极开展体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间，切实做到“三定”，即定内容、定时间、定指导教师。
2、开齐、开足、上好体育课。同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
3、开展常规竞赛活动。每学期，学校组织运动会或篮球赛等，用比赛促发展。
4、做好《学生体质健康标准》测试。深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。
5、做好体育科目测试。坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。
6、着力打造校园体育文化特色。将学校体育工作跟行知校园文化建设有机结合，为孩子们拓展最大的生活空间，让校园体育文化也能展现生活教育的魅力，让阳光体育成为学生生活的一部分，让每个学生从中得到快乐。将校内体育活动打造成学校文化名片之一。**年11月，我校首届体育运动会举办，开展各项竞赛，有田径运动会，篮球赛，象棋比赛等，到今年的第五届学生田径运动会。这些比赛活跃了校园气氛，陶冶了学生情操，增加了班集体的凝聚力，对学生全面发展起到了良好的促进作用。**年，我们将在此基础上精心策划，合理组织，文明比赛，让“校园体育”再结硕果。