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第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家是谁
洛克。
《教育漫话》在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，是英国唯物主义哲学家J.洛克（John Locke，1632年8月29日~1704年10月28日）的教育代表作。
幼儿体育教育的方法
幼儿体育教育的方法
幼儿体育教育的方法，父母最关心的就是孩子的身体健康问题，而体育是促进孩子的全面发展的重要途径，那幼儿体育的教育方法有哪些？我给大家整理了幼儿体育教育的方法的文章希望对大家有所帮助。
幼儿体育教育的方法1
幼儿园应该贯彻党的德、智、体全面发展的教育方针。体育是儿童教育的重要组成部分。儿童体育的基本任务在于通过提高儿童基本活动能力，促进儿童正常生长发育，提高健康水平，增强儿童体质。儿童体育游戏是一种很好的体育活动形式，也是一种有力的教育手段。
儿童体育游戏主要是由各种基本动作组成的，有严格的规则，儿童们在游戏中自觉地遵守规则，创造性地运用自己的智慧和已掌握的动作努力来完成游戏。经常地进行体育游戏，对儿童体质的增强，智力的发展，以及优良品质的形成都起着积极的作用。
第一，儿童们在做游戏中总是处在奔跑和跳跃等活动中，这时整个身体在中枢神经系统的支配下，不仅骨骼、肌肉在活动，同时，消耗增加，体内代谢加强，因此所需要的养料和排出的二氧化碳等代谢产物增多。这就要求心脏加强收缩，血液循环加快，呼吸加深，以保证身体活动的需要。经常进行这些带有各种基本动作的体育游戏，儿童身体的各器官、各系统均得到锻炼，从而改善和提高他们的生理机能，以达到增强体质的目的。体育游戏一般是由一种动作或几种动作所组成犷例如“猫捉老鼠”这个游戏，其中要求儿童们要做跑、钻、平衡等动作，儿童们反复地做这些游戏，就使他们的基本动作达到熟练，活动起来灵活、协调，因而给他们的生活带来更大的`方便。体育游戏是在户外进行，这样儿童们能充分接触到新鲜空气和充足的阳光，从而提高对外界自然环境变化的适应能力，加强身体抵抗疾病的能力。又因为体育游戏与单项练习不同，有情节、有规则，儿童们做起游戏来有兴趣，情绪饱满，心情开朗，这对儿童们的身心健康都是有很大好处的。
第二，各种各样的幼儿体育游戏，要求儿童们想出各种办法去完成任务，达到游戏目的。他们在做游戏时，动脑筋想办法，怎样才不被捉到，怎样才能摆脱得更快;怎样控制住自己不被其他小朋友猜到等等，思维始终在积极地活动着，从而使他们的智力也得到发展。有的游戏通过内容和做法还可以给儿童们增加一些简单的自然科学知识。例如“盐和水”游戏，使儿童们知道盐遇到水溶解为盐水，盐水中水分被蒸发又凝结成盐。又如“找对号码”游戏，主要是让儿童在活动中听到信号后迅速辨别方向，，并能边跑边找到和自己手里相同的数学卡片，提高认数能力。
综上所述，经常不断做各种体育游戏，对儿童的身心成长，对儿童的德、智、体全面发展是必不可少的。幼教工作者应该充分利用内容健康的体育游睁向幼儿进行教育。
幼儿体育教育的方法2
第一个环节：热身
可以采用音乐律动、儿歌律动、游戏的方式帮助孩子热身、活动关节
第二个环节：教学
内容包括游戏、比赛、练习等
一般经历导入、介绍、讲解、示范、模仿、练习、游戏或比赛、评价、再一次游戏或比赛、总结等过程
第三个环节：放松
一般采用随音乐律动、模仿微风、树叶飘落、打小鼓、揉面团等放松动作
如何成为一名合格的幼儿体育老师
正确看待幼儿教育工作，树立正确的人生观和育人观。一名合格的幼儿教师应具备积极向上、健康、快乐的工作心态，不要看不起自己的工作。幼儿教师只有爱孩子，喜欢和孩子在一起，才能更爱自己的工作。只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私地付出，把工作做好。不能认为自己的工作繁琐、下贱，每天管的都是孩子的吃喝拉撒，要站在负责任的角度用爱心来呵护孩子们，用热情服务来回报广大家长的信任。一是要创造宽松的德育环境。创造爱与宽松的环境，有利于幼儿对己、对人、对社会的积极态度；要真正从情感上接纳幼儿，使其有归宿感；要了解和满足幼儿的兴趣和需求，使其感受欢乐和爱。二是树立正确的儿童观。教师要掌握幼儿心理，站在幼儿的角度去了解、理解、尊重他们的不同需求；要相信每一个孩子，鼓励每一个孩子的优点，善于使每一个孩子都获得成功。三是创设德育的实践观。教师要为幼儿提供充分活动和交往的机会和条件，让幼儿去实际练习、去验证、去表现，不断积累经验，只有在活动和交往的实践中，幼儿才能自由地尝试成功与自信。
要具备较高的专业素质，更好地服务于孩子。一名合格的幼儿教师，首先要了解孩子的心理，提高自己的观察力。孩子的喜怒哀乐都表现在脸上，只要你留心观察，就会发现孩子的不同性格特征，以便于因材施教。对待爱哭、娇气的孩子，要让他学着坚强一点；对待比较内向、不爱说话的孩子，要多引导他，帮他树立信心；对待霸道、不喜欢分享，什么东西都抢到自己手里的孩子，要多组织孩子们在一起游戏，共同做一件事，来培养他们的团结合作精神。要学会调动孩子的积极性、求知欲，提高自己的组织能力。孩子都爱玩，对新鲜的事物都会产生好奇心，怎样才能把要学的知识融入到游戏中，让孩子既学了，又玩了，这是需要我们不懈努力的。要学会和家长沟通，提高沟通能力。家长是孩子的启蒙老师，如果家长能配合老师工作，在家严格要求孩子，不娇纵孩子，这样教学活动会开展得更顺利，孩子会进步得更快。要具备专业的知识技能，不断提高自身的专业水平，幼儿教育的教学理念在不断更新，我们必须勤奋学习，勇于实践。
要具备良好的道德修养，引导孩子健康成长。只有具备了诚实、守信、自信、自尊、自爱的人，才是一个思想健康、积极向上的好老师。德育是一个人的立足之本。孩子的模仿能力很强，他们是没有是非观念的，教师的一言一行都会影响到孩子，如果教师说话不注意，孩子也会学。
幼儿体育老师教育格言
生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，下面是我整理的幼儿体育老师教育格言，欢迎来参考！
1、健身不断，健康相伴。
2、健身多多益善，运动常常相伴。
3、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。
4、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。
5、铁不冶炼不成钢，人不锻炼不健康。
6、刀越磨越亮，人越练越壮。
7、一国之计在于强，一身之计在于健。
8、滴水穿石在于恒，健身无恒空折腾。
9、运动，给生活添彩；锻炼，让人生精彩。
10、生命需要运动。
11、生命由天赋，寿命靠人为。
12、若要身体健，天天来锻炼。
13、体育，载知识之车而寓道德之舍也。
14、体育人为本。
15、公平、和平、进步是竞技体育的核心价值。
16、运动，健康，青春，活力。
17、不靠医，不靠药，天天劳动最见效。
18、滚动的石头不长青苔，运动的身体青春常在。
19、运动的要义不在趣味而在继续持久，养成习惯。
20、运动适量，血脉通畅。
21、生命在于运动。
22、生命就是运动，这是人的生命就是运动。
23、运动荡涤烦恼，锻炼换来愉悦。
24、缓慢而有恒赢得竞赛。
25、运动运动，病魔难碰。
26、健身就像马拉松，意志毅力在其中。
27、站如松，坐如钟，走如风。
28、我运动我健康，我锻炼我长寿。
29、扬黄牛精神，做平凡工作。
30、高尚的娱乐，对人生是宝贵的'恩物。
31、少壮不锻炼，这是老来徒伤悲。
32、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
33、体弱病欺人，体健人欺病。
34、拥有健康，才能拥有明天。
35、体育能给你带来更多的幸福。
36、生命在运动中延续，这是健康在健身中加固。
37、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
38、参与体育运动，享受体育运动。
39、与其花百元看医生，不如花一元去健身。
40、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
41、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
42、运动是一切生命的源泉。
43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
44、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。
45、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
46、仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。
47、健康不是一切，但没有健康就没有一切。
48、健身留住青春心，这是运动带来全家福。
49、一口吃不成胖子，一日练不成健将。
50、健全的精神寓于健全的身体。
51、健身强体，振兴中华。
52、早晚运动一点点，享受健康一天天。
53、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
54、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，这是尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
55、磨练肌胳，防病御症。
56、锻炼健身，健身立命，立命立业。
57、活动好比灵芝草，何必苦把仙方找。
58、走路是极好的运动，人应该养成走长路的习惯。
59、生活奔小康，身体要健康。
60、锻炼从今始，何必待明朝。。