本文目录一览：
- 1、中考体育科目将逐步提高分值，学生的对此事的反响如何？
- 2、作为一名学生，对体育高考有怎样的看法？
- 3、你是否支持将体育纳入高考必考科目的提案？原因是什么？
- 4、谈谈你对体育课的认识和建议
- 5、作为一名学生，对体育高考有哪些看法？
- 6、体育进入中考和高考，你觉得怎么设计才合理？
中考体育科目将逐步提高分值，学生的对此事的反响如何？
对于中考的体育科目分值逐渐提高这件事情，可能不同的学生对其有不同的看法，有人持肯定态度也有人持否定态度。比如说对于一些平时就热爱体育活动，身体素质好的学生来说，中考体育分值逐渐提高对于他们无疑是一件非常好的事情，因为凭借着他们的体育功底完全可以在体育这个科目上提高自己的分数。然而对于一些学习成绩非常优秀但是身体素质却不好的学生来说，体育科目的测试对于他们来说简直是一场灾难，而最终中考的体育分值也可能会成为决定他们分数的一个重要因素。
其实我个人认为国家出台的这一项新政策是非常正确的。近年来，各个地区的初中高中学生的分数越来越高，但是身体素质却越来越弱。在进入大学后的体测中，有非常多的学生竟然连1千米都无法坚持下来，甚至有的人连一个标准的引体向上都无法完成，可以想象这一代的大学生的身体素质有多么的差。
而如果将中考的体育科目分值逐渐提高后，那么就可以使得学生们在初中阶段就会注意到自己的身体素质，如果想最终在中考的时候取得一个不错的体育成绩，那么就必须要注重平时的身体锻炼，而并不是像现在这样一味注重文化课的成绩而忽视了体育的重要性。
当然，近年来我国的体育氛围是越来越浓了。记得在我小的时候，身边几乎没有多少小孩子喜欢打篮球，然而在现在，就拿我们家小区来说，每到周六周日都会有10多个小孩子拿着篮球在篮球场玩，可以说体育氛围是非常浓烈的。因此我认为我们国家的体育氛围正在向好的方向转变，而出台的这一项新政策则能够更好的促进这种趋势。
作为一名学生，对体育高考有怎样的看法？
现在很多学生，回去就是大量的补习班，根本就没有时间锻炼，近年来，小学初中高中的学生有营养过剩的现象，大多数学生都是肥胖，这是缺乏锻炼的主要原因，你想想，回家就是补习班，要么就是玩手机电脑，那么高考体育就会有很好的控制作用。
自律、坚持锻炼
体育文化与艺术生文化课不一样，它是以及看资质的一个挑选，有的人勤奋三年才做到他人的起跑点，没有错，这很惨忍，可事实如此。因此在你提前准备练体育文化以前一定要想好自身能否有这些方面的能力。次之，你需要清晰自身是否一个可以坚持三年的人，体育生训练累，当然大家不一样，很有可能有的人相对性轻松一点。但是无论如何，只要你要用心练，确实非常累，并且基本上每天早上五六点就需要醒来，六点上下就需要到训练场地。觉得最重要的便是这两个方面，天赋和自律。
普遍学生身体素质在下降
现学校体育，大家容易察觉它的影响力出现异常难堪。一方面，各种的出台政策都展示着体育课的无能为力，另一方面，学校体育又处在“说起来关键，做起来主次，忙的时候不必”的状况。学生体质的持续下降虽已引发了广大群众的高度关心，有关部门也采用了很多有关对策，试图扭曲这一局势，近年来学生体质略微发生改善的“转折点”恰好是在参与体育初中升高中的15岁年龄层学生。可是在普通高中环节学生体质的改进并没有构想的那样理想化，缘故取决于体质，身心健康等皆要让坐落于录取率这一方向指标。
在中国应试教育的大环境下，全部的院校，学生基本上都是在走同一条路：考重点中学，考名牌大学，而考入关键的数量越多，院校就越有威望，进而能够得到更快的发展趋势。绝大部分中国人依然被“唯有读书高”的重视。只要今年高考不考体育，许多院校，老师和父母就不容易对体育买账，重视体育也只不过是口口声声的重视。
高考体育利弊
体育能锻炼自己良好的身体素质，能增强自己的自律，更加坚定自己的意志，但是弊端也很多，很多学习对体育生文化分要求不高，这也造成了体育往后就业的渠道贬狭小。
那么对于对体育高考有怎样的看法，大家肯定有很多看法，欢迎大家在评论区留言。
你是否支持将体育纳入高考必考科目的提案？原因是什么？
支持。因为纳入高考，可以让更多的人去重视体育这一科目，这样可以让学生有更多的时间去课外锻炼身体，在上体育课的时候也是锻炼身体增强体魄的一种方式。
谈谈你对体育课的认识和建议
一、适应生长发育的需要，合理地安排运动负荷运一学生好动，喜欢争光，体育课要用多种多样的内容和手段进行教学，运动负荷不要过大，不应上负担过重的单一教材，要选择发展速度，灵敏和柔协性的教材教法，进行力量和耐力的教学要实际，适当注意运动负荷。
二、要多用游戏和比赛的方法进行教学，刚步入初中的学生他们不习惯做长时间的单调的动作，需要参加比赛较量自己的成绩，在没有的基础上提高。
三、强调基础、加强基本技术，技能的培养和训练初一学生可能性大，害易建立动作定型。运作也比较快，但也容易消失遗忘，关键是反复的练习，打好基础提高整体素质和身体的全面锻炼。
四、男女生开始有明显的差异，既要给女生充分发展的机会，又要注意男女的差异，要有不同的要求。
五、要面向全体学生，培养学生的团体意识，注意学生所性发展，在体育活动中关心自己的群体、互爱、互助为集体的荣誉而努力，但同时要十分关心学生个性的发展充分发挥每个学生的聪明才智。
作为一名学生，对体育高考有哪些看法？
高考适当重视体育成绩有利于提高全民身体素质，但体育成绩不宜占比过大，毕竟文化课的学习需要更多的时间，将体育纳入高考，对增强学生体质健康将具有积极的影响和作用。
现在的学生因为学习压力太大，加上锻炼身体会占用时间，还会令人感觉疲累，他们一般都不锻炼了。表面上看来，不在身体的锻炼上消耗时间，又能多学习些文化知识，学习成绩肯定会好许多。其实不然！不锻炼身体虽然能多挤出时间来学习文化课，却可能使身体素质下降，常常生病。
中国教育最大的问题就是忽视道育和体育，德育靠社会进步可以影响感化，而体育非要亲自参与不可。现在的中小学生体育锻炼的人越来越少，一周体育课都是走走过场，放松一下，快乐一会，体育没有成绩标准，走走过场。
高考考体育本质上还是以应试教育应对体育，所以当体育不再是应试要求时，学生可能会产生松懈。 但从某种程度上看，高考体育也确实有利于学生身体素质的增强。现在许多学校每天也会要求学生进行跑操，加强身体素质以应对高强度的学习。
在高中阶段，适当的运动对于转换思路调整心态还是有很大帮助的，因此，即使是没有高考体育，学生也需要进行适量的运动以保证自己的身体状况。同时，运动期间注意安全也极为重要，每年都有不少学生是因为运动中受伤而影响考试。
“发展体育运动，增强人民体质”永远不会过时，改变体育教学功利化严重的现状，让体育课更生动活泼、更受广大学生欢迎，势在必行！综上所述作为一名学生，我也是支持体育高考的。
体育进入中考和高考，你觉得怎么设计才合理？
现行中考体育方案弊大于利
为了促进学生对体育锻炼的重视，各地都把体育纳入中考，意图以考促教、以考迫使学生加强锻炼；而且体育考试分数也是一提再提，有的省份比如云南都达到了100分。如此做法能否促进学生对体育课的重视呢？未必！我们来看分析一下现行体育中考方案就知原委。
体育中考一般要求学生在有限的几个项目内选择三项，或者是直接固定三个项目进行考试。于是学生往往都是集中一段时间强化训练自己想考的那三个项目，然后获个满分似乎并不难。
体育老师也很功利化图个省心，整整三年初中体育课就训练那几个项目，什么体育课程标准、什么教学要求等等，通通弃置一旁；学生对体育的热爱、对体育技能技巧的掌握、对各项体育运动的了解，也都无从谈起。
体育虽纳入中考，但对大部分学生来说获满分问题不大；因此许多学校初一初二基本没有体育课，都被其他文化课给占去了；只是到了初三才开始针对性地进行强化训练。
由此可见，体育纳入中考不仅没有达到以考促教的目的，也没有让学生养成体育锻炼的良好习惯，反而使体育课名存实亡，真的是弊大于利！
一线教师提出体育中考改革建议
体育课历来一直受到挤压，使得学生缺乏体育锻炼，体质整体下降，把体育纳入中考是一项积极的举措；但是如何考才能起到真正的作用？现行体育中考方案显然不合适，甚至违反了教育原则。
哪有一项考试预先告诉考生考试题目的？知道了考试题目，做熟这些题目还叫什么考试？但体育中考就是这样，告诉学生考试题目，然后让学生长时间做这些题目，也许这是体育的特殊性决定的，但这也违反了体育教学的原则。
体育教学也是有课程标准的，也是有教学计划的，更是有着教材有着具体的教学内容。初中三年，每一学期都有着不同的教学内容，这和其他文化课都是一样的。文化课中考都按照课程要求在上课，考试只有考试大纲，学生学习做作业都只是进行知识的迁移能力的转化。为什么体育中考不能如此？平时加强体能的训练，加强各种项目技能技巧的练习。
一线体育教师就此提出改革体育中考的建议。按照体育课程标准上课，按照教材内容教学；考试项目是整个初中三年学过的内容；到体育中考前一个月，学生抽签决定自己的考试项目，然后开始一阶段的考试适应性训练。
这样的考试，既保证了日常体育课的正常进行，也提高了人们对体育课的重视度，主要是真真实实使学生得到了全面的体育锻炼。
一线教师的方案引发多方热议
不得不说，一线教师提出的改革建议非常符合教学、考试要求，更有利于学生对体育课的重视，从而全面进行体育锻炼。但这样的考试方式操作起来比较繁琐，在众多项目中学生抽签决定，必将带来考试项目的分散，很不利于组织。因此，首先遭到了教育有关部门的反对。
但这样的改革建议得到了一些家长的支持。家长认为这样考试能够让孩子养成体育锻炼的好习惯，能够让孩子得到全面的锻炼；平时加强了锻炼，体质得到极大的提升，考试根本不是难事。