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湖南中益体育发展有限公司怎么样？
湖南中益体育发展有限公司是2014-11-24在湖南省益阳市注册成立的有限责任公司(自然人独资)，注册地址位于湖南省益阳市桃江县桃花江镇桃谷山村半边山组36号。
湖南中益体育发展有限公司的统一社会信用代码/注册号是914309223206030467，企业法人曾玉茂，目前企业处于开业状态。
湖南中益体育发展有限公司的经营范围是：体育场馆运营管理服务；人工室内外游泳池的经营（限分支机构经营）；体育活动策划；体育器材、用品、体育服装、鞋帽的销售；体育设施的安装施工；拆装式游泳池的研发生产。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。在湖南省，相近经营范围的公司总注册资本为272137万元，主要资本集中在 5000万以上 规模的企业中，共7家。本省范围内，当前企业的注册资本属于良好。
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室内运动场馆地面材料是什么呀
篮球场馆专用地板，体育木地板。
1、体育木地板生产采用天然硬木种实木，优质种类繁多，其中主要代表有枫木、枫桦木、柞木等。不论是从取材、加工、还是安装，整个生产过程确保了环保，地板使用寿命长，有专业的翻新保养技术，有效延长体育木地板的使用寿命，因此体育木地板受到广大客户的欢迎。
2、体育木地板的结构具备吸震减压的功能，即专业运动员训练时，要求跳跃后回落到木地板时，必须有53%以上的冲量被木地板吸收掉,这样就可以起到保护人的踝关节、半月板、脊柱甚至包括大脑的作用，使人在运动时不致受到伤害。这就是体育木地板采用DIN标准中阐述的震动吸收、震动变形与延伸变形的功能。作为篮球馆的体育木地板，还需要具有90%以上的球体反弹能力。
3、体育木地板采用的是非普通油漆，而是工厂UV漆或者聚氨酯双组分水性漆，耐磨性好，并且摩擦系数可稳定在0.4-0.6的区间内，因为太滑或太涩都会对运动员造成伤害，达到国际体育比赛场地专业标准。
4、面板采用优质长纤维树种枫木、柞木、枫桦木等木种（这也是国际上运动地板的指定选材）。地板纹理美观，材质软硬适度，尺寸稳定性和加工性好等优点。而且脚感舒适，使用安全的特点，是篮球馆、羽毛球馆等体育场馆地面装修的理想材料。
我想知道体育馆运动木地板有哪些分类？
接下来，就由加索尔地板专业人员给大家具体的讲一讲，几种常见运动木地板材质有哪些，又各有何优势及特点，又分别适用于哪些场馆？
一、枫木运动地板
枫木运动地板系统是一种具高吸震性和连续性的固定悬浮式的运动木地板系统，完全符合专业要求的运动性能。具有以下特点：1、稳定性强，不易变形；
2、纹理紧密、清晰、观赏度极好；3、色调浅、明亮淡雅，弹性好且硬度适中；4、耐磨、吸声、防潮、耐腐等性能好。主要适用于以下场馆：专业排球场地、篮球比赛场地、羽毛球场、壁球馆、乒乓球场、大型表演舞台场地等室内体育场馆。
二、柞木运动地板
柞木运动地板选用东北一级/二级柞木（国外类似木材有橡木）为原材料，色差均匀，出厂自带UV运动木地板防滑漆，大面积铺设效果柔和，耐脏，柞木颜色较深。具有以下特点：1、比重大、强度高，质地坚硬、易烘干；2、结构紧密，不易锯解，切面光滑；3、耐磨损、耐脏、着色性能好；4、长时间运动不会轻易产生视觉疲劳；5、密实高，且具有很好的球性反弹能力。主要适用于以下场馆：非专业比赛用篮球场地，单位内部羽毛球馆、综合型运动场馆等。
三、枫桦木运动地板
颜色亮丽，面板干净，优质纯枫桦木选材。具有以下特点：1、材质均匀,年轮略显明显，木质细腻淡白微黄；2、纹理直且明显、色调柔和,纹理清晰流畅；
体育馆里有什么？
有：室内外田径场、篮球场、足球场、排球馆、兵乒球馆、羽毛球馆、体操房、室内外游泳馆、跳台跳水、射击场、举重房、棒球场、垒球场、旱冰房、特色项目训练场等等。
相关说明
体育馆，室内进行体育比赛，体育锻炼亦或是举办演唱会的建筑。体育馆按使用性质可分为比赛馆和练习馆两类；按体育项目可分为篮球馆、冰球馆、田径馆等。
按体规模可分为大、中、小型，一般按观众席位多少划分，中国现把观众席超过8000个的称为大型体育馆，少于3000个的称为小型体育馆，介于两者之间的称为中型体育馆。有时，体育馆也作为演艺中心进行各种表演活动。
2017年12月1日，《公共服务领域英文译写规范》正式实施，体育馆标准英文名为Indoor Stadium或Gymnasium或Sports Hall。
体育课室内上可以吗？
在室内上体育课，有许多形式，但要根据学生的心理、生理特点和学生的年龄，年级和教室环境特点，来安排课的内容和上课的形式。
1、室内游戏课。每堂课准备二至三个游戏，每个游戏重复二至三次，并进行讲评。上室内游戏课时，教师要控制学生的情趣，以免大声喧哗，影响其他班级上课。
2、室内素质课。每堂课安排三至四种素质练习，并把讲解、示范、表演、比赛、讲评结合起来。为了方便练习，教师必须在上课之前让学生把课桌椅之间的距离适当调开。
3、韵律舞蹈课。低年级学生协调性、节奏感相对差些，在室内适当加强这方面的练习。这对锻炼学生身体，培养正确、优美的身体姿势，提高协调性与韵律感，陶冶美的情操将产生积极的影响。
4、知识竞赛课。教师将课本上的理论知识，近期国内、国外重大比赛的内容。比如欧洲杯、奥运会编成几十道小题目，分组进行抢答，评出优胜组。这样做既符合小学生的心理特点，同时又丰富了室内课的内容。