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《同济大学》体育明星偶像化是否有利体育发展 《同济大学》
[第十一届展望杯赛事评论贴]传播Vs城建 ※ 来源: 同济网论坛 BBS.TONGJI.NET
4月28日
一教307
19：00――20：00
正方：传播 体育明星偶像化有利于体育发展
反方：城建 体育明星偶像化不利于体育发展
纵观整场比赛，给人的明显感觉是两只初识辩论的新军的交锋，场上算是激情四射，但也是问题多多。不管是语言表达，逻辑立论，仪态风度，双方辩手都有很多有待雕琢的地方。这些我在当时点评的时候已经向他们提出，在这里就不再多说了。
下面我就辩题和双方的立论，发表发表我的看法：
正方一辩在陈词中一开始就给我们定义了什么是体育明星――在体育比赛中有成就的人格完善的人――然后提了一下偶像化，可惜的是他们的偶像化的定义不明确而且给人印象不深。接着又列举了体育明星偶像化对体育事业的三点好处：1、对明星自身是一个鞭策；2、给别的运动员树立一个追赶的目标；3、带动大众积极投身体育运动。这三点的提出其实就可以成为正方的主攻方向。不过很可惜的是，正方在提出这三点的时候，并没有很好的对自己是如何推出这三点的逻辑加以阐释，使得论证不够完善；同时他们也没有就这三点深入挖掘，使得论证不过深化。这就使他们在以后的辩论中一度处于被动。
反方一辩在定义方面做得比正方略好。她不但定义了什么是体育明星（双方在这个定义上没有太大的分歧），而且还告诉了我们什么是偶像化：商家为了商业利益通过包装等手段将某明星为大众所崇拜的过程。不过，这个定义不是他们直接提出的，而是我根据他们的发言总结的。即使这样，在偶像化这个战场上他们已经树起了自己的旗帜，比起正方在这个阵地毫无建树好点。接着，他们紧扣偶像化即是商业化这个观点，大讲商业化带来的弊病。给人偶像化对体育发展是不利的的直观感觉。但也只是直观感觉，而没有很好的逻辑论证，而缺乏逻辑是他们在这场比赛里最大的毛病，特别是在他们的四辩陈词里尤为突出。
正方二辩的陈词没有什么新意，但同时也没有什么深化，以致显得如同一辩稿的扩写本。但也正因为是扩写本，所以也让人大概的了解到了他们的论证思路。正方的论证思路个人总结如下：因为体育是经济的一环，而体育明星偶像化可以促使经济的发展，所以只要经济发展则体育就会发展。这个论证思路实在显得稚嫩，单薄，而且稍欠逻辑性。毕竟，经济的好坏和体育的好坏没有必然直接的因果关系。
反方二辩倒是给了人颇深的印象。一是因为她的气势，大有一点恨铁不成钢的严师风范。整篇证词尽数偶像化负面影响之所在，特别是对小贝同学的绯闻事件情有独钟，估计也是感慨又一位好男人的倒下，而且生怕他带坏小孩子，所以说的是义正词严；二是因为她的确贯彻了他们反方的论证思路：（只）用事实说明，偶像化只是使人们更关心明星而不是体育。且不论他们这个立论的正确与否，就贯彻思路来说，她做的比对方二辩要好。
进入三辩对辩阶段，个人觉得双方都没有理解赛制的制定者的苦心。对辩的设定，是为了使双方可以将自己队内反应最快的人委以重任，充分表现辩论的及时性，减少有“背”而来。但双方都不约而同的在对辩一开始就扔出了大量的问题，而且也同时采用逃避战术作为回答。而且双方三辩都不是己方阵中反应最快的人，他们所表现出的控场能力都不及身边的队友。在对辩题的讨论方面，双方有离题之嫌，就话论话的交锋太多，以致我没搞懂他们在讲什么。
攻辩阶段也是颇为混乱。反方曾将孙文和小贝做比较，说明孙文没有被偶像化所以纯洁高尚得做精神领袖，而小贝则被人不耻。个人对孙文是否被偶像化有不同的看法：我同意孙文没有被时尚化，但绝对被偶像化了。因为第一，她被商家选作为代言人，同时商家也包装她成为大众的偶像。所以对此类比我不是很欣赏。
双方一辩的小结只能说是一般。反方曾又一次拿小贝做文章，多少给人一点论据不足的感觉。
整个自由辩论可圈可点的地方不多。估计因为是新接触辩论，所以每个人的大局观都不是很强，经常很容易的就被对方牵着走了。
关于四辩的陈词，我只能用“遗憾”两个字来评价。因为双方得陈词都实在太空了。
华北电力大学是985院校吗？
华北电力大学是211大学，不是985大学。华北电力大学是教育部直属、由国家电网有限公司等12家特大型电力集团和中国电力企业联合会组成的理事会与教育部共建的全国重点大学，国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，上海合作组织大学能源学方向中方牵头院校，全球能源互联网大学联盟、北京高科大学联盟、CDIO工程教育联盟成员，中国电力高校联盟、电力行业卓越工程师培养校企联盟发起单位，入选“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家国际科技合作基地、国家创新人才培养示范基地。
学校1958年创建于北京，原名北京电力学院。学校长期隶属于国家电力部门管理。2003年，学校划转教育部管理，现由国家电网有限公司、中国南方电网有限公司、中国华能集团有限公司、中国大唐集团有限公司、中国华电集团有限公司、国家能源投资集团有限责任公司、国家电力投资集团有限公司、中国长江三峡集团有限公司、中国广核集团有限公司、中国电力建设集团有限公司、中国能源建设集团有限公司、广东省能源集团有限公司等12家特大型电力集团和中国电力企业联合会组成的理事会与教育部共建。学校校部设在北京，分设保定校区，两地实行一体化管理。
国家级特色专业：自动化、电气工程及其自动化、智能电网信息工程、能源与动力工程、机械工程及自动化、工商管理、工程管理、核工程与核技术、环境工程、能源工程及自动化、热能与动力工程
国家战略性新兴产业相关专业：新能源材料与器件、新能源科学与工程、智能电网信息工程、能源化学工程
国家级一流本科专业建设点：智能电网信息工程、材料科学与工程、市场营销、工程管理、核工程与核技术、新能源科学与工程、信息与计算科学、电气工程及其自动化、通信工程、能源与动力工程、机械工程、自动化、计算机科学与技术、新能源材料与器件、环境工程
国家级专业综合改革试点：电气工程及其自动化专业、热能与动力工程专业、核工程与核技术专业
国家级实验教学示范中心：热能与动力工程实验教学中心、电气工程专业实验教学中心、综合性工程训练中心
国家级虚拟仿真实验教学中心：电力工业全过程虚拟仿真实验教学中心、电力经济管理虚拟仿真实验教学中心、核动力工程全范围虚拟仿真实验教学中心
国家级人才培养模式创新实验区：校企联合“订单式”人才培养模式创新实验区
国家级工程实践教育中心：发电厂实践教育中心（大唐国际发电股份有限公司）、电网实践教育中心（华北电网有限公司）、核电工程实践教育中心（中国电力投资集团公司）
北京市高等学校实验教学示范中心：电工电子实验教学示范中心、电气工程实验教学示范中心、可再生能源工程实验教学中心、热能与动力工程实验教学中心等
重点学科
国家“双一流”建设学科：电气工程（自定） [9]
国家“985”工程“优势学科创新平台”：电力科学与工程
学校设有电气与电子工程学院、能源动力与机械工程学院、控制与计算机工程学院、经济与管理学院、新能源学院、核科学与工程学院、环境科学与工程学院、水利与水电工程学院、数理学院、人文与社会科学学院、外国语学院、马克思主义学院、能源互联网学院、人工智能学院等学院，67个本科专业。拥有“电力系统及其自动化”、“热能工程”2个国家级重点学科、25个省部级重点学科；在第四轮学科评估中，电气工程和动力工程及工程热物理两个学科分别位列A档和A-档；“工程学”“计算机科学”“环境/生态学”“材料科学”“化学”和“社会科学”6个学科进入ESI全球前1%行列，其中“工程学”学科进入全球前70强和前1‰行列。
师资力量：
截至2020年10月，学校有教职工2961人，有专职教师1801人，占教职工总数的61%，其中有中国工程院院士2人，双聘院士7人；国家高层次人才特殊支持计划入选者3人；“973”首席科学家4人；国家“杰出青年科学基金”获得者5人；国家优秀青年科学基金获得者4人；入选“百千万人才工程”国家级人选8人；国家级教学名师1人；全国模范教师2人；全国优秀教师6人；科技部中青年科技创新领军人才3人；入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”38人；中科院百人计划入选者7人；享受政府特殊津贴专家130人。有2个国家级教学名师团队，7个北京市级优秀教学团队。
办学规模
学校占地1600余亩，建筑面积100余万平方米，一校两地（北京、保定）三校区，两地实行实质性一体化管理；拥有6个博士后科研流动站、7个博士学位一级学科授权点、23个硕士学位一级学科授权点和能源动力硕士、工程管理硕士、工商管理硕士等13个专业学位授权类别，形成了培养本科、硕士、博士的完整教育体系；拥有全日制在校本科生2万余人，研究生1万余人。
院系专业
学校下设14个专业学院以及国际教育学院、继续教育学院、体育教学部；设有64个本科专业，涵盖理7个学科门类。拥有“电力系统及其自动化”、“热能工程”2个国家级重点学科、25个省部级重点学科；在第四轮学科评估中，电气工程和动力工程及工程热物理两个学科分别位列A档和A-档。
合作交流
学校全力推进国际化办学进程，与140多所国际知名大学和研究机构开展实质性交流合作，全面开展学生交流、科研合作、专家互访等项目，设立各类中外合作办学项目，积极扩大来华留学生规模，国际化办学水平不断提升。
学校把人才培养作为中心工作，形成了“厚基础、重实践、强能力、求创新”的人才培养特色，成为教育部首批“卓越工程师教育培养计划”实施高校，发起成立“电力行业卓越工程师培养校企联盟”。学校现有15个国家级一流专业，11个国家级特色专业，4个国家战略性新兴产业相关专业，12门国家级一流课程，2个国家级教学团队，1名国家级教学名师，3个国家级实验教学示范中心，3个国家级工程实践教育中心，3个国家级虚拟仿真实验教学中心，1个国家级人才培养模式创新实验区。
学校积极参与国家创新体系建设，在新能源、特高压、智能电网、清洁煤电、核电等重要领域都取得了显著成果，现建有3个国家级科技创新平台、1个国家级国际科技合作基地，6个高等学校学科创新引智基地，以及29个省部级科技平台及研究基地，学校入选国家创新人才培养示范基地。“十五”以来，承担国家重点研发计划、国家科技重大专项、“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等纵向课题3700余项，获国家级、省部级科技进步奖等400余项。科研经费快速增长，科技论文国际三大检索排名在教育部直属高校中位居前列。
拓展内容：
985大学一般是指985工程：是中华人民共和国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的教育计划，包含39所顶尖大学。
985高校名单有：
北京大学，清华大学，中国科学技术大学，南京大学，复旦大学，上海交通大学，西安交通大学，浙江大学，哈尔滨工业大学，北京理工大学，南开大学，天津大学，东南大学，武汉大学，华中科技大学，吉林大学，厦门大学，山东大学，中国海洋大学，湖南大学，中南大学，大连理工大学，北京航空航天大学，四川大学，电子科技大学，重庆大学，中山大学，华南理工大学，兰州大学，西北工业大学，东北大学，同济大学，北京师范大学，中国人民大学，中国农业大学，中国人民解放军国防科技大学，中央民族大学，华东师范大学，西北农林科技大学。
有没有一部小说女主叫秦蓁蓁
索爱缠欢
作者：吃人的赖赖
内容介绍：
【人物版】初恋？十年？一场谋杀,一场处心积虑的报复，让萧以然在十年后以新的身份重遇初恋情人。
萧以然这个人最大的特点不是高富帅，而是贱，特别贱。
萧以然是个满腹心机的人吗？不是，他只是为某个女人用尽心机，心机用尽罢了。
热情、再热情、过度热情，一路攻城略地，强取豪夺，强吻，强要都是他的法宝，最后能否抱得美人归？
秦蓁蓁是个女神，绝对的女神，公司多数人都看出秦蓁蓁对新来的执行总裁有着特别的情愫。
当初恋情人以另外一个身份接近她、勾引她、强要她时，她竟然都默许了，然而总有真相揭开的那一天……
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