本文目录一览：
- 1、学校体育的传统与风气，课堂教学氛围，教学中的人际关系分别是什么呢？
- 2、谈谈体育测量评价对中小学生的意义
- 3、如何理解关于参与体育锻炼性别差异
- 4、什么因素影响学生的体育锻炼态度
- 5、制作一份关于身体素质的问卷调查（急！！！）
- 6、中学生课外体育锻炼的调查问卷
学校体育的传统与风气，课堂教学氛围，教学中的人际关系分别是什么呢？
一、学校体育传统与风气
学校体育教育的传统和风气是指一种具有普遍性、重复性和相对稳定性的集体行为方式，在体育教育中得到发展和普及。它是学校精神的有机组成部分。良好的学校体育传统和氛围对学生会产生潜移默化的影响，对帮助学生形成正确的体育态度、兴趣爱好，养成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育文化素养起到非常重要的作用。
二、体育课堂教学氛围
体育课堂教学氛围是指课堂在体育课堂教学过程中形成的一种情绪和情绪状态。它包括情绪、态度、情绪波动和师生关系。生动、积极、积极的课堂教学氛围，有利于体育教师与学生之间的信息和情感交流，最大程度地调动和调动学生的学习积极性和学习意识，帮助学生树立克服困难的勇气和信心。
建立师生之间真挚的感情。教师要善于调节学生的情绪变化，使他们保持愉快、积极的情绪，这对师生之间的情感交流具有重要意义。心情好的人容易亲近，也有利于谈心谈心。教师只有接触更多的学生，更多地了解学生，更多地关心学生，用情感打动人，倾注“家人”的爱关爱他们，真诚相待，学生才能理解老师，信任老师。
最后，挑战自我，享受成功的喜悦。如果他通过自我挑战取得成功，他的潜在能力就会得到发展。例如立定跳远，在练习时分为五个不同级别的区域。学生逐渐从低层次向高层次发展并取得成功，学生的学习积极性势必会大大提高。同时，教师要及时、正确地引导学生面对暂时的挫折，帮助学生走向成功。
三、体育教学中的人际关系
体育教学中的人际关系主要包括两个方面：一是体育教师与学生的关系，二是学生与学生的关系。这些关系构成了体育教学中人际互动的过程，直接影响到体育课堂教学的氛围、体育教学的反馈以及学生的课堂参与和积极性，进而影响体育教学的效果。
谈谈体育测量评价对中小学生的意义
价理念评价的主要目的是为了全面了解学生体育学习和锻炼的情况。评价应从以下几方面做起：1.反映学生学习及身体健康状况，激励学生积极参与体育锻炼；2.掌握并分析学生在体育活动中的问题，及时改进教学过程；3.全面了解学生的需求和困难，帮助学生科学的锻炼身体，了解学生的健康成长情况(使学生养成终身坚持锻炼的习惯)。评价中应关注学生对体育锻炼的态度，既要注重锻炼的结果，更要关注锻炼的过程。二、评价方法1.评价要依据《全日制义务教育体育课程标准(实验稿)》的要求对学生体育学习的评价突破以往只注重终结性评价而忽视过程性评价的倾向；淡化评价的鉴别功能，强化评价的诊断、发展与激励功能使每个学生都能得到发展。厚学知道
如何理解关于参与体育锻炼性别差异
体育锻炼行为的性别差异分析
研究生的年龄、知识、社会阅历都有别于本科生，因此，他们的体育锻炼行为有着比本科生更为复杂的群体特征。本研究从研究生体育锻炼行为的性别差异入手，试图探寻其中存在的问题并提出有效的对策。
一、研究对象与研究方法
（一）研究对象
选择安徽大学、合肥工业大学、安徽农业大学、安徽财经大学、安徽工业大学、安徽师范大学、安徽工程大学的在读全日制硕士研究生为调查对象。
（二）研究方法
本调查在上述7所高校全日制研究生中发放问卷，回收有效问卷526份，有效率为94.8%.其中女生有204人，占38.8%,男生有322人，占61.2%;理科291人，占总人数比例的55.3%,文科235人，占总人数比例的44.7%.运用SPSS12.0软件系统和Excel表格，对收集的数据资料进行统计分析和处理。在问卷调查法和文献资料法所得结论的基础上，进行逻辑分析，尝试探析内部的规律并得出结论。
二、结果与分析
（一）研究生参加体育锻炼的态度
研究生对体育锻炼的态度（见表1）表明了他们潜在的参加体育锻炼的意识和对体育锻炼价值的认知程度。研究生经历过本科阶段的教育，接受过大学体育课的学习，大多数人意识到锻炼身体的意义与价值，占84.5%的调查对象认为体育锻炼是重要的。由表1数据看出，对待体育锻炼的态度，女生略差于男生，但总体还是基本一致的。
（二）研究生每周锻炼频率、时间、强度分析
根据我国对体育人口概念的评定标准，从研究生每周锻炼的频率、每次锻炼的持续时间和每次运动的强度三方面来评定参加体育锻炼的情况（见表2）.
从表2看，每周参加体育锻炼3次以上（含3次）的女生占女生总人数的16.2%,占全部总人数的6.3%;男生占其总人数的43.7%,占全部总人数的26.8%,女生在总人数比例上要比男生低20.5%.这说明在锻炼身体的积极性上，女生明显低于男生。男生有着良好的健身习惯，把锻炼身体看作生活的一部分，而女生在这方面做得不够。
研究生每次锻炼的时间和强度见表3、表4.
从表3可以看出，在运动时间上，47.1%的女生每次参加体育锻炼的时间在30分钟以上，占全部总人数的18.3%;相应的男生比例为71.4%,占全部总人数的43.7%,在全部总人数比上男生高于女生25.45%.研究生群体中女生锻炼身体的时间明显少于男生。
从表4可以看出，中等强度体育锻炼活动中，女生占其总人数的32.8%,占全部总人数的12.7%,男生的比例为66.1%,占全部总人数的40.5%,在全部总人数比例上男生依然高出女生27.8%.
按照我国对体育人口的判定标准，应该每人每周身体活动频度3次（含3次）以上；每次身体活动时间30分钟以上；每次身体活动强度中等程度以上。
由对锻炼频率、时间和强度三个方面的统计分析不难看出，符合我国体育人口标准锻炼习惯的安徽省高校研究生所占比例仅为37.77%.以上数据反应出安徽省非体育类研究生体育人口的人数堪忧。
（三）研究生参与体育锻炼的方式
研究生参加体育项目情况见表5.
从表5可以看出，研究生的主要运动项目选择最多的是跑步，其次是小球类（如羽毛球等）和三大球，这些项目多侧重于健身性、娱乐性、健美性，反映了研究生参加体育锻炼的目的性比较强，他们能够根据自身条件选择适合的锻炼项目。另外，部分女研究生不愿参与剧烈的体育活动，只想在安静的环境中进行有节律的运动，如新兴运动项目瑜伽通过身体的拉伸和舒展，达到健身健心的功效，成为热门项目。
（四）研究生参与体育锻炼的价值取向（见表6）
从表6可以看出，有77.4%的女生、87.6%的男生认为参与体育锻炼目的是增强体质，这充分表明了研究生有很明确的体育锻炼的目的。而磨练意志、社交、兴趣娱乐也占了较大比例，说明当代研究生对待体育锻炼的价值观比较积极向上，某种程度上反映了他们体育锻炼的多元性需要。排除烦恼这个选项女生达到23.5%,男生达到33.2%的比例，这可能与研究生的课程设置与课余生活比较单调有关系。
三、结论与建议
（一）结论
通过调查分析，可以看出，高校研究生阶段未开设体育课，缺少强制性措施，缺乏制度上的约束，体育锻炼全凭自觉。研究生对待体育锻炼的认知态度与实际参与的情况存在很大差异，女生和男生在选择锻炼身体方式方面有着显着差异。尽管研究生缺乏锻炼，但是他们能够正确地认识体育锻炼的价值。与本科生相比，研究生面临更大的身心压力，身心健康值得社会的关注。学校重视本科生的体育锻炼而忽视研究生这个群体是导致研究生体育锻炼不够的客观因素。
（二）建议
1.重视研究生体育课程建设。研究生体育应该受到高校研究生主管
什么因素影响学生的体育锻炼态度
首先是考试，考核，如果不过关，成绩不及格，影响升学，是最大的动力。其次是比赛，班级比赛，开运动会。
制作一份关于身体素质的问卷调查（急！！！）
1.您的性别是 *
a男b女
2.您的年级是： *
A.2008级 B.2007级 C.2006级 D.2005级
3.您来自： *
a城镇b农村
4.您中学时的身材： *
A 偏瘦B 中等C 肥胖
5.您中学时的视力： *
A 正常B 近视C 其他
6.您听说过《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》吗？ *
A 听说过，并了解其中内容。 B 听说过，但没关注过其中内容 C 从没听说过7.您中学阶段有吃早餐的习惯吗？ *
A 一直坚持B 偶尔，没时间就不吃C 没有
8.您在中学阶段每天有多少小时的睡眠？ *
A 小于7小时B 7至8小时C 8小时以上
9.您中学时平均每天有几小时的锻炼时间？ *
A 几乎没有B 0.5小时左右C 1~2小时D 2小时以上
10.您中学时喜欢什么休闲活动？ *
A 乒乓球B 篮球C 跳绳D 毽子E 羽毛球F 跑步G 跆拳道H 瑜伽I 其他J不喜欢运动
11.您在中学阶段平时有什么休闲活动？ *
A 运动B 逛街C 睡觉D 电脑E 其他
12.您在中学阶段是由于什么原因而进行体育锻炼的？ *
A 兴趣，觉得体育锻炼好玩B 为了增强自己的身体素质C 为了体育考试得到好成绩D 为了结交更多的朋友，或促进友谊E 被迫进行体育运动的
13.如果你没时间锻炼，是由于什么原因导致的？ *
A 学习负担大B 身体限制C 没兴趣D 怕苦怕累E 其他原因
14.你们中学时的学校健身设施完善吗？ *
A 很完善B 一般C 设施缺乏
15.你所住生活小区健身设施完善吗？ *
A 很完善B 一般C 设施缺乏
16.您所在生活小区至2009年10月以来，体育健身气氛的改变： *
A 增加了不少健身场地或设施，社区体育锻炼活动增多，体育锻炼氛围有所提升。B 增加了不少健身场地或设施，但社区体育锻炼活动很少。C 健身设施或场地没有增加，但社区体育锻炼活动增多了。D 没有明显改变，还是老样子。
17.你们中学学校是否会组织体育活动或体育竞赛？ *
A 经常B 有时C 很少
18.你觉得中学的体育课落实得怎样？ *
A 老师认真负责，锻炼时间和强度都达到了锻炼的效果 B 体育课都是做做准备运动就自由活动了。 C 体育课老是被别的课占用。 D 体育课的运动强度不够19.父母对自己的体育锻炼的态度怎样？ *
A 非常重视，常常督促我进行体育锻炼B 从不过问，不重视也不反对C 以学业为由约束我的体育锻炼
20.假如你是一名中学生，以下哪种情况更能使你乐于进行体育运动？ *
A 身边的朋友亲人都热衷于体育运动B 学校和生活小区的健身设施很完善C 学校和社区里同龄人的体育锻炼气氛浓郁D 奥运会、亚运会等运动盛事举办期间
21.当你意识到自身体质差时，最有可能是什么原因导致的？ *
A 营养不良B 缺乏锻炼C 缺乏睡眠D 压力太大
22.如果中考中体育与语数英同样重要，你将会怎么做？ （4000000字以内）
中学生课外体育锻炼的调查问卷
市场的啊
我也是
你的分太低了
而且
要很长时间啊
你既然是学这个的 就应该会啊
很简单的嘛
标题
-中学生课外体育锻炼的调查问卷
正题
男 女
年龄
身高
体重
体育爱好
锻炼时间
等等
-附录
你自己找找吧
这个短时间是做不出来的
除非网上有现成的
一般是没人帮你弄的