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体育科学研究发展趋势，对你有启示吗？
疫情肆虐全球，全球所有重大体育赛事全面停赛。在疫情下，体育表演行业经历了一系列前所未有的重大变革，如淡季、延期、集训、复赛等。群众体育活动也经历了从闭馆、线上聚集到线下有限活动的全过程。在整个过程中，无论是竞技体育还是大众休闲体育，都催生了大量的体育科技创新，以解决不断出现的各种新问题，其中一些创新在爆发后显示出继续推广应用的潜力。疫情下体育科技创新给体育用品行业带来了哪些启示？
希望能给我国体育用品行业的从业者带来启发。但首先要强调的是，体育在很多科技创新领域只是一个非常细分的部分。在这种特殊情况下的爆炸性科技创新中，体育用品行业所遭受的最重要的科技洗礼，必然会像其他行业一样遵循科技创新的普遍规律。科技视角下公共卫生危机的意义，我们看到，包括无人机、机器人、超级计算机、5G在内的众多新兴技术，在中国首个一个月的公共卫生危机应对中大放异彩，为抗击疫情的阶段性胜利贡献了有力保障。
虽然很难在较短的时间内创造出颠覆性的新技术，但近年来，丰富的技术积累在关键时刻得到了广泛的推广和应用，各行业都完成了有针对性的改进和完善。以阿里和腾讯为代表的科技和互联网公司表现出了较强的适应性和创新性，医疗、教育、交通物流、餐饮和零售等多个行业迅速启动了数字化网络化和智能化的进程。平台经济、远程合作、无人管理等新的生产关系，在危机中表现出较强的效率和适应性。
相反，旧的生产、合作和管理机制暴露出严重的低效率、滞后和与新生产力的不匹配。各种矛盾在社交网络中迅速广泛传播，对公众意识产生潜移默化的影响。根据熊彼特的技术变革理论，上述科技在这次疫情中的诸多表现都可以看作是科技创新的扩散，而疫情危机在应用场景、决策、资源整合与合作等方面为这种扩散创造了绝佳的机会。
从这个角度来看，疫情和战争对科技的正面影响是一样的，虽然不是人类想要的。当然，就像熊彼特理论的线性科技创新三部曲被“循环反馈”修正一样，不仅原始技术可以广泛传播，而且在这场疫情中还可以发现大量的“改良”创新和少量的“概念性”发明。
高分求毛泽东的《体育之研究》读后感
《体育之研究》发表于1917年4月1日《新青年》第三卷第二号上，毛泽东当时所署的笔名为“二十八画生”。青年毛泽东对“国力荼弱，武风不振，民族之体质日趋轻细”的状况，深感忧虑。在探索救国救民的道路中，毛泽东看到了体育对增强民族体质、提倡武风、挽救民族危亡的重要作用。在《体》文中，毛泽东阐述了体育“强筋骨、增知识、调感情、强意志”的四大作用，同时提出了学校教育要“三育并重”，“体育占第一位置”的思想，奠定了毛泽东体育思想、教育思想的基础。
此次座谈会由文汇报社和上海市体育局主办。来自体育、教育、历史等各个领域的专家学者，与上海市教委体育教研室的研究员、上海市中小学校长代表共聚一堂，重读毛泽东同志的《体育之研究》一文，畅谈这篇著名论文产生的历史背景及深远影响，探讨该文对提高我国国民体质的现实意义。
上海交通大学的孙麒麟教授指出，在信息时代的今天，许多青少年习惯于“动动鼠标、周游世界”的生活方式，他们头脑聪明，但体能状况却令人担忧。他认为毛泽东《体育之研究》的精髓在于“落实”，如何落实相关的文件和政策，如何让全社会为青少年创造一个“立体的”体育锻炼体系，“是我们目前的头等大事”。
刘翔的导师、华东师范大学的季浏认为，《体育之研究》将个人的锻炼与全体国民的健康联系起来，具有全民体育的特征。学校应高度重视学生的健康，将面向全体学生的体育教学作为首要任务，反对只注重拿金牌的锦标主义。此外，他还呼吁进行体育课程改革，激发学生的锻炼热情，增强国民体质。
上海市体育局副局长李伟听表示，《体育之研究》是一种“历史的提醒”，毛泽东写此文时是要用体育“救国救民”，如今我们要用体育“富国强民”。《体育之研究》中对体育本义的透彻阐释，恰似“一股清泉”呼唤着我们对于体育的重新解读，体育要回归人性，回归生活，这也可以加深我们对2008年北京奥运会“人文奥运”的理解。《体育之研究》虽诞生于90年前，是青年毛泽东“对现实的担忧和负责”，但它仍然具有深刻的现实意义，指引我们搞好体育工作，增强国民体质。（完）
青年时期的毛 泽东这篇短文得到了什么启示
一、解读青年时期的毛泽东，感受和学习一代伟人的成长成才历程
（一）立志高远，胸怀天下，关注国家兴亡和民生疾苦。毛泽东生于湖南湘潭县韶山村的普通农民家庭。在当时的社会环境下，他在成才方面没有任何优势可言，但他不怨天尤人， 而是刻苦学习， 不停地探索救国救民之路， 忧国忧民， 远离家乡， 放弃最初当教员的梦想， 不选择安逸的图书管理员工作，而是不避枪林弹雨，舍家为国，带领中国的劳苦大众进行革命。
（二）严谨刻苦的求学精神和科学深入的实践精神。读书破万卷，革命万里行毛泽东读《醒世良言》，一口气通读了十几遍，意识到自己的国家正处在民族危难之中， 感受到国家前途赋予的使命感，国家兴亡，匹夫有责，决心为国奋起。16岁的毛泽东熟读梁启超和其他启蒙学者唤醒中国青年人的文章和革命党的报纸，立志改造社会，不做迂腐的学者，对学习内容和课程安排有自己的独到见解和规划，自学西方政治和科学的经典著作。注重理论研究，结合革命实践提炼成果，注重舆论导向的作用。
青年时期的毛泽东便写下了《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》等著名文章。
（三）锻炼身体，磨练意志，坚持不走回头路， 对革命勇往直前。毛泽东读书时期就坚持冷水洗澡，早起晨练，酷爱登山和游泳。
毛泽东在《体育之研究》中提出：“体育之大效盖尤在此矣。夫体育之主旨，武勇也。武勇之目，若猛烈，若不畏，若敢为，若耐久，皆意志之事。”指出要注重日常体育锻炼， 意志是人生事业的先驱。“自信人生二百年，会当击水三千里”欢畅淋漓，气势豪迈，显示出对事业和理想充满信心。
（四）结交良师益友，积极参加社会实践。在读期间，毛泽东因学习刻苦和才华出众深受其老师杨昌济的器重。与蔡和森、萧子升、向警予、陈章甫等人创建新民学会。随后又与萧子升等24名青年到北京会合，为赴法勤工俭学做准备工作，这些志同道合的同学朋友有相当一部分后来成为革命战友。毛泽东经杨昌济介绍认识了北京大学图书馆主任李大钊，征得蔡元培同意，被安排在图书馆当助理员。李大钊的言行使毛泽东开始具体地了解十月革命和马克思主义。此外，毛泽东还首次见到了陈独秀并深受其影响。
（五）可贵的批判、探索和牺牲精神。
16岁的毛泽东请亲戚说动父亲允许他去“洋学堂”上学。中学时，在学校张贴文章支持推翻满清，建立民国，并带头剪掉辫子，投身革命。1919年7月，毛泽东主编的《湘江评论》在长沙创刊，但8月中旬便被张敬尧查封。9月13日，毛泽东在当时联省自治活动中在长沙《大公报》发表文章，主张湖南自治，呼吁“湖南的事应由全体湖南人民自决之”。12月份，参加湖南驱张请愿团，再次到达北京。在思想上，毛泽东思想也是在反复探索学习和不停的革命实践过程中逐步趋于清晰和完善的，对于马克思主义的认识，吸收和运用也是一个长期的过程，直至看清国情走出一条马克思主义中国化的道路。
二、当代青年历史使命、优势与问题
（一）当代青年的历史使命。
毛泽东寄希望于青年一代，曾说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”在经济、信息、交通与全球化进程不断加快的今天，当代青年肩负着承前启后、继往开来的历史重任。
（二）当代青年的优势。从当代青年成长的环境来看，他们是社会环境相对稳定，经济也相对较好的一代。大部分人接受了良好的教育，有良好的社会环境。信息流通快，学习渠道多，思维活跃，展现自我和社会实践的机会和平台多，注重提高自身素质和发扬团队精神，注重学习和实践。这些让他们更容易成为有为青年。
（三）当代青年存在的不良现象与问题。对社会问题关注重点出现偏差，国家大事和社会发展关注度较低，对社会弱势群体普遍存在自我侥幸心理和冷漠旁观心理。明星娱乐成青年人关注的焦点，榜样力量缺失。