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请问成都地区的中考分数怎么折算
升学成绩以分数形式呈现，总分为710分；道德与法治、历史、生物、地理升学成绩每科总分按20分计算。
语文、数学、外语三科满分各150分；
物理100分（含实验操作考试15分）；化学100分（含实验操作考试15分），体育与健康60分（含体育素质综合评价考核10分）。生物（含实验操作考试15分）、历史、地理、道德与法治，满分各100分。
升学成绩以分数形式呈现，总分为710分。具体为：语文、数学、外语三科满分各150分；物理成绩按70%计入，满分70分；化学成绩按50%计入，满分50分；体育与健康满分60分；道德与法治、历史、生物、地理升学成绩每科总分按20分计算。具体折算细则由市教育局、市招考办另行制定。
扩展资料：
成都高考的相关要求规定：
1、9门科目录取计分分值保持不变。语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学9门学科升学计分分值将继续保持不变。
2、中考制度改革以依据初中学业水平考试成绩，结合学生综合素质评价为主要制度架构，充分发挥中考在素质教育中的正向指挥棒作用，进一步破除唯分数论。
参考资料来源：成都市教育局-成都市教育局关于印发
《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案》的通知
成都中考体育60分评分标准是什么?
成都中考体育60分评分标准是统一考试50分，体育素质综合评价考核10分。成都中考体育考试由统一考试和体育素质综合评价考核两个部分组成，总分60分。其中统一考试50分，体育素质综合评价考核10分，两个部分相加并四舍五入保留整数即为体育考试总分。
四川成都中考体育的评分标准
中考体考，由统一考试和体育素质综合评价考核组成，总分60分。其中统一考试分值50分，项目由过去的3项身体素质测试，调整为体能和运动技能相结合的4项测试，其中两项可由考生自主选考，充分考虑了学生的个体差异，鼓励多样发展。
成都中考体育评分标准为，女生800米中考体育评分标准：3分39秒及以下的，得分为15分;3分40秒-4分09秒，得分为13分;4分10秒-4分29秒，得分为10分;4分30秒及以上得分为9分。
成都中考体育男生1000米评分标准为：3分38秒及以下的，得分为15分;3分49秒-4分18秒，得分为13分;4分19秒-4分38秒，得分为10分;4分39秒及以上得分为9分。
2022年成都中考体育成绩的计算方法
初中体育分数按四个等级计算，分别为优秀（85—100分）、良好（75—84分）、及格（60—74分）、不及格（59分以下）。不同地区考试项目不同，且评分标准、考试时间均有差异，须根据自身所在区域进行鉴别。
成都中考体育60分评分标准是什么？
体育中考的时间一般在每年3月份到5月份期间，各地时间不同。考试成绩影响学生的高中录取。同地区考试项目不同，且评分标准、考试时间均有差异，须根据自身所在区域进行鉴别。
必考项目：男生1千米和女生800米。
具体标准如下：
体育课成绩的考核形式分为单元考核和学期考核。
其基本要求是：
1、根据现行《体育与健康课程标准》及国家审定的配套教材、学年教学计划和学期教学计划以及单元教学内容，确定考核项目，在单元教学结束时进行考核。
考核必须在体育教研组的统一组织下进行，参与评分的教师不得低于3人，以百分制记录学生的考核成绩，学生的考核得分为3位教师评分之和的平均数，小数点后的数字非“0”者，按照“四舍五入”的原则处理。
2、学期末根据已考核项目的成绩，评定学生的学期成绩及对应等级，并根据等级评定最终考核分数。
具体办法为所考核项目得分之和的平均数即为学生考核的百分制成绩（小数点后的数字非“0”者，按照“四舍五入”的原则处理），根据百分制成绩确定评价等级，对应的等级分别为：优秀（85—100分）、良好（75—84分）、及格（60—74分）、不及格（59分以下）。
成都中考的折合分数怎么算?
升学成绩以分数形式呈现，总分为710分；道德与法治、历史、生物、地理升学成绩每科总分按20分计算。
语文、数学、外语三科满分各150分；物理100分（含实验操作考试15分）；化学100分（含实验操作考试15分），体育与健康60分（含体育素质综合评价考核10分）。生物（含实验操作考试15分）、历史、地理、道德与法治，满分各100分。
升学成绩以分数形式呈现，总分为710分。具体为：语文、数学、外语三科满分各150分；物理成绩按70%计入，满分70分；化学成绩按50%计入，满分50分；体育与健康满分60分；道德与法治、历史、生物、地理升学成绩每科总分按20分计算。具体折算细则由市教育局、市招考办另行制定。
主要内容及任务
1、生涯意识。培养学生生涯规划意识是生涯规划教育的首要任务。指导学生认识生涯规划的内涵、作用及意义，帮助学生明确生涯规划与个人学业、职业、人生目标之间的联系，形成生涯规划的意识，树立积极的生涯发展观，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2、自我认知。增强自我认知是生涯规划教育的核心内容。指导学生运用内省法、比较法、测试法等方法，对个人兴趣、性格、能力、价值观、自身资源等进行分析、整合，从而帮助学生清晰、客观、全面地认识自我、悦纳自我，促进学生更好地适应新环境和生涯新阶段，并激发学习内驱力，引导学生找到生涯发展的起点状态，为学生做好生涯规划奠定基础。
3、社会理解。在职业探索中增进社会理解是生涯规划教育的关键环节。学校可整合政府、企事业单位、科研院校、社会团体和组织等资源，通过生涯专题课程、学科融合课程、职业体验课程等途径帮助学生初步了解大学、专业、职业及未来社会发展趋势，从而认识到学业、专业、职业之间的内在联系，并结合自身特质，逐步明确学业目标、职业目标和人生目标。
以上内容参考：成都市教育局-成都市教育局关于印发