本文目录一览：
- 1、体育教师在教学中，应该怎么做到规范？
- 2、一名体育教师，日常的工作内容有哪些？
- 3、新课程下的体育课教学，具体应该怎么做？
- 4、体育课堂教学中，有什么好的做法？
- 5、体育老师如何做好体育工作，指导课外体育锻炼和开展课余体育训练与竞赛呢？
- 6、怎样做好一名体育教师
体育教师在教学中，应该怎么做到规范？
体育教师在教学中应该如何做到规范，以下有几点意见：
01 遵守学校管理制度，以身作则
体育教师面对的群体是学生，一言一行都会影响学生，这就要求他们必须具有较高的职业素养以及高度的责任感来遵守学校的管理制度，不能够因为自己是教职员就觉得自己高人一等，不把学校纪律放在眼里，迟到、漫不经心授课、随意上下课等行为都不应该出现在一个合格的体育老师的身上。
02 做好学期工作计划，确保教学秩序有序进行
虽然体育教师更多面对的是实践工作，一般用不上教室和黑板，但是体育教师自己应该明白。如果没有一个明确的教学方针以及教学进度表，很难有效、按时地完成学期任务。这就要求了体育教师要向其他学科教师看齐，做好学期工作计划，来确保教学秩序的有序进行。
03 完善体育器材、体育场地的管理体系
如果说其他学科教师的教具是黑板和粉笔，那么体育器材与体育场地就是体育教师的教学工具，既然是教学工具就需要维护、管理来确保它们可利用程度。这就要求体育教师要切实完善体育器材、体育场地的管理，建立一系列的档案来辅助管理，并且能够做到定期清点、保养。
04 认真教授体育知识，指导学生进行体育活动
体育教师的主业就是教授体育知识，如果体育教师想要在教学中做到规范，先要从本职工作开始做起，认真教授体育知识，指导学生进行羽毛球、乒乓球、篮球等体育活动。不要因为体育是一门实践性比较强的学科就忽视知识的传授。体育理论是体育时间的基础，只有打好理论基础，学生才能够在体育活动中保护自己不受伤，才能运用正确方法来进行体育活动。
一名体育教师，日常的工作内容有哪些？
体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德和文化素养。关心爱护 学生，为人师表。认真执行体育教学大纲，使用体育课本和体育备课本，制定教学计划，不断改 进教学方法，上好每节课。切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛以及远 足、野营等各项体育活动。
注重培训学生体育骨干，充分发挥他们的作用。加强安全教育，防止事故发生。组织学校早操、课间操、课外群体活动；负责组织学校各项运动竞赛入篮排足田径等；组织对体育尖子生课外运动训练和参加各级运动竞赛的工作；组织撰写体育教育教学专业论文
体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德和文化素养。关心爱护 学生，为人师表。努力钻研业务，掌握体育教育理论，积极工作，勇于探索。认真执行体育教学大纲，使用体育课本和体育备课本，制定教学计划，不断改 进教学方法，上好每一节体育课。切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛以及远 足、野营等各项体育活动。注重培训学生体育骨干，充分发挥他们的作用。加强安全教育，防止事故发生。配合学校搞好体育场地、器材建设。坚持参加教研、培训活动，认真做好期末工作总结，积极撰写体育论文
体育老师还要负责早操，课间操，校队的训练任务努力提高政治业务水平教书育人，关心学生身体健康上好体育课，不断提高教学质量搞好课外体育工作协助学校和教研组做好各项工作认真进行教学研究，执行教学大纲，写好教案和讲稿，完成教学任务，能系统的担任两门以上课程的讲授能力，履行教师聘约，完成相应的岗位责任。
新课程下的体育课教学，具体应该怎么做？
新课程下的体育课教学，具体应该怎么做？
一、重视学生行为与仪表的培育
体育课其实是严格训练学生思想行为和完美学生体格仪表最有效的过程。重视学生行为与仪表的培育正是体育教师的神圣职责，也是我们推动素质教育的重要环节。做到着装整洁、得当，自觉遵守体育课要求，还要在教育实施中不断地进步自己的业务水平、体育技能和教育才能，才能当好与时俱进的合格体育教师，一起发展体育事业，一起推动素质教育。
二、重视体育教育观念的更新
观念是人们思想认识的一种格式与构成，情绪是评论人与人之间的枢纽，要缩小师生之间的距离，就必须和学生广泛沟通，与学生创立朋友式的教法与学法。所以，我们必需要更新教育观念，紧密联系新课程规范，开拓创新。该愉悦时一定要融入其间，与“民”同乐，与生共享体育活动带来的快乐，使讲堂气氛变得生动有序，使师生关系变得融洽和谐。这样不仅能充分发挥师生两边的活跃性、自动性，而且能获得事半功倍的好效果。这种效应可激活讲堂活力，还能进步教育质量。
三、重视探求与变革体育课教育
培育学生的探求才能的重要一点便是教师必须大力鼓励和活跃引导学生带着问题动脑思索，着手实践，全面剖析，自主探求和发展，以寻求问题的答案、理论的验证。在各项体育项目中，每项运动技术都不是仅凭膂力就可以完结的，光有强健的体魄是不行的，更多的是需要智力与膂力相结合。在详细教育实践中，让学生集思广益，一起协作，反复探求，发挥他们的集膂力量和新式构思。在课程探求、改造、教育创新的一起，体育课教育就要以创新为主，面向未来、面向社会。
体育课堂教学中，有什么好的做法？
体育课堂教学中，有什么好的做法？下面我们针对这个问题来进行一番探讨，希望能够帮到有需要的朋友们。
一.老师要用爱接近学生的心。
心理学家认为，社会生活环境在人的心理发展中扮演着重要而微妙的角色，这一点最为明显。现在的小学生大多是独生子。在家，他们受到亲戚们的各种照顾。上学时，他们更希望得到学生们的重视和赞赏，特别是老师的尊敬和关心，把老师的爱作为推动学习进步的动力。
所以，老师要用爱去接近学生般的纯真，用爱去培育，用爱来抚平心灵，用温暖的爱去温暖他们的心。在学习和运动中，让他们在充满爱心的环境下学习、运动、有安全感、有幸福感。
只有爱心，可以促进师生关系的和谐。在课堂上，教师能发挥主动性，激发学生“学”的积极性，提高体育教学效果，达到体育教学目的。
二.老师要认真组织教学。
善用人生。要认真组织教学，要深入研究教材内容，理解教学目标和任务，教什么——教材内容的内容和重点难点，怎样教——课程教学方法和手段。要搞好体育教学，精心设计课堂教学，合理安排教学环节，方能生存。
细心能引起兴趣。要认真组织好教学，就必须了解学生的身体素质、认知能力、学习动机、兴趣取向、知识技能的掌握程度。要从学生的实际出发，发掘和发挥教材内容的魅力，创造情境，组织游戏，陶冶情操，发挥教材内容的魅力，有助于理解；适合小学生心理特点的教学方法，如行为模仿、学生心理特征教学法、指导、激发学生的学习兴趣，激发、增强学生的求知欲。
当心可排除“干扰”。老师要认真地组织教学，就必须考虑可能发生的问题和反常情况，并设想解决方法。为针对不同问题和具体情况，灵活地调整教学计划，消除干扰，提高课堂教学效率，使课堂教学处于良好状态。
要进一步加强对教材内容与课堂教学的调节，提高体育教学的有效性，做到“启悟、知、调、教”的体育教学效果最佳。再次，老师要以童真游戏来进行教学。
开发兴趣，激发思维，促进学生身心健康发展，是游戏教学中教师的职责。因此，需要教师摆脱教师尊严的影响，放下教师架子，结交小学生朋友。
学生们，以活泼、乐观、有趣甚至幼稚的形象出现在小学生中间，他们既是游戏的组织者、指导者，也是游戏的参与者，和学生跳舞、唱歌、玩耍、玩耍，共同营造一个温馨、轻松、愉快的课堂气氛，让学生在自己感兴趣的游戏中不断地发展。
体育老师如何做好体育工作，指导课外体育锻炼和开展课余体育训练与竞赛呢？
（一）以体育为主
体育教学是中小学实现学校体育教学目的的基本途径。对于体育教师来说，他们的首要职责是通过体育教学向学生传授体育知识和技能，帮助学生形成正确的体育观，培养学生的体育实践能力。因此，体育教师应完成以下职责： 1、制定系统合理的教学计划。 2.做好课前教学的充分准备，包括学习课程标准和教材；了解学生身心发展的特点；设计和选择教学策略；运动器材和设施的设计和检验。 3、实施教学计划。在教学实施过程中，要注重教师的主导作用和学生的主体作用，尽可能预防和避免伤害事故，做好教学过程的组织工作。 4、制定合理的评价指标，实施科学的体育教学评价。
（二）组织指导课外体育锻炼
课外体育锻炼是学校体育教学的重要组成部分，具有体育教学无法比拟的优势。因此，为了提高学生的体能，培养学生终身体育教育的意识和习惯，体育教师要善于组织和指导学生课外体育锻炼。除了组织晨练和课间锻炼外，还可以通过体育兴趣小组、体育协会等多种形式，对个人或团体进行体育锻炼，指导班级或年级的体育锻炼。在课外体育活动中，体育教师要尊重每个学生选择的运动项目和时间安排，为学生提供多种活动内容和方式，让学生根据自己的爱好和需要进行选择。
（三）开展课外体育训练和比赛
体育教师要组织各类体育比赛，观看高水平竞技比赛。赛前要明确比赛的目的、规模、组织和预算；制定竞赛规则；建立内部组织。比赛过程中，体育教师不仅要做好裁判员工作，还要做好开幕式、闭幕式、观众和运动员的管理工作，使其协调有序地进行。方式。比赛结束后，要积极总结工作。
体育教师也有进行体育锻炼的任务。通过体育教师寻找和选拔拥有优秀体育教材的学生，组织科学合理的课外训练，是竞技体育发展的重要基础。
怎样做好一名体育教师
随着体育与健康课程改革的深入，在全国各地中学广泛的进行着，并得到了各级领导，教师、学生及家长的积极支持。体育界许多人士对体育教学模式、内容等领域的研究如火如荼，同时出现了快乐体育、终身体育、创意体育等一些新的教学理念和发展模式。然而体育教学正面临着从来没有过的机遇，作为体育教学中的重要组成——我们体育教师也将面临着越来越多的关注。对体育教师的要求也越来越高，怎样才能做好一名合格的体育教师呢？下面我谈谈自己的看法和意见：
首先我们应该明白体育教师在整个学校中只是全体教职工中的一员，体育教学也只是学校教学中的重要一部分，只有各尽其职协调配合才能达到学校教学教育最佳效果。
学校对体育教学重视并不够，体育教师在学校中的地位不高，待遇低，让别人认为体育教师只是头脑简单，四肢发达而已，其实不然。这也是大多数学校的现状。这一点仅凭我们体育教师很难改变，而我们能改变的仅仅是我们自己，我想通过我们自己的改变而影响别人，改变别人对我们看法是可能的。树立自己的形象，做好自己的本职工作，让别人去说、评价罢！
学校对体育教学重视并不够，体育教师在学校中的地位不高，待遇低，让别人认为体育教师只是头脑简单，四肢发达而已，其实不然。这也是大多数学校的现状。这一点仅凭我们体育教师很难改变，而我们能改变的仅仅是我们自己，我想通过我们自己的改变而影响别人，改变别人对我们看法是可能的。树立自己的形象，做好自己的本职工作，让别人去说、评价罢！数学校也把对体育教师工作的考核纳入到了全体教师的考核之中，虽然对体育教师的权重没有其他课教师重，但只要做得好，同样可以得到同样的待遇和地位。
各级教育主管部门在对教师的考核、评比、职称晋升等工作中更没有把体育老师排除在外，我们同样有平等待遇、同样有获得各种荣誉、获得晋升的机会，机会对体育教师来说同样一律平等。
体育教师需具备的素质能力：
1．有较强的责任感和良好的体育职业道德
体育教师要树立健康第一的知道思想，坚持以生为本的教育理念。
大多数学生都喜爱上体育课，体育教师的言传身教时刻影响着学生。因此，我们必须有较强的责任感和使命感，用自己的一言一行去影响学生，感染学生。选择体育教师作为自己的职业是我们人生中的重要选择，因此我们就要有良好的职业道德，把做好一名体育教师当成自己的一项事业，当成人生中的一个长远目标。
2．具有较强的教学能力和组织能力
体育教师不仅肩负着与其他文化课老师一样的传授知识技能的任务，而且通过体育教学，通过体育教师的影响能改变学生的体能，增强学生体质，使学生养成体育锻炼的良好习惯，锻炼身体，这对于一个学生、一个家庭、一个民族、一个社会都有非常重要的意义。体育教师在学校中的地位虽然不高，但学校的大多数活动的开展都离不开体育教师，一名优秀的体育教师能用自己的良好的组织能力，协调学校的各种关系，开展丰富多彩的文体活动，从而无形中也提升了自己的地位，锻炼了能力。
3．教书育人，全面关心学生身心健康
教书育人的前提要认真执行国家规定的有关制度、法令、教学计划和教学大纲，并从实际出发，按具体条件制定各种体育工作的计划。深入钻研教法，认真备课，不断提高教学质量，才能称得上教书育人。全面关心学生的身体健康，从组织好早操、课间操、课外体育活动和班级体育锻炼，积极推行《国家体育锻炼标准》，搞好课余体育训练工作和校内外各项体育竞赛以及其他各项体育活动出发，同时协助校医定期检查学生身体，对学生进行体育卫生和健康知识的教育，建立学生健康卡片，使体育工作和卫生保健紧密结合。
4．搞好学校体育活动，增添学校气氛
创造良好的教学氛围，提高教学质量。由于文化课学习的压力，很多学生带着玩耍或是放松的心态来到运动场，所以他们都希望自己的体育老师是一个“开放型”的老师，而不是每天板着脸的“黑包公”。教学语言不仅是体育教师的一项基本功，更是一种教学技能，一种语言艺术和一双明亮的眼睛。教学中，亲切洪亮的问候，可以振奋精神；生动形象的讲解，可以帮助学生思索问题；循循善诱的引导，可以增强学生完成练习的自信心。教师通过目光、表情或手式等身体语言含蓄的传递某种信息对学生产生影响，使学生得到暗示，受到鼓励，减轻压力。体育教师在教学中把有声与无声的语言有机的结合，把生动的直观和明确的语言结合起来从而能活跃课堂气氛。爱是学生基本的心里需要，“没有爱就没有教育”。教师真诚的关心、爱护、鼓励学生，理解学生，尊重学生的人格，并以此获得学生的尊重和信赖，就会缩短师生之间的心灵差距。教师真诚的微笑、友善的目光、亲切的赞语能营造和谐热烈的教学气氛，就能唤起学生积极的情绪共鸣，激发学生愉悦兴奋的心理状态，学生在增长体育知识、掌握体育技能的同时促进了与教师的情感交流只有教师与学生处于平等地位=相互尊重，进而才能以学论教实现课堂教学中的师生互动生生互动教学相长的有效与生动局面。
5．具有再学习的能力，提高自身专业基础知识
现在的社会是科技社会，是知识社会，知识的更新日新月异，如果我们体育教师还有我们当学生时的学的方法去教现在我们自己的学生显然是不合适的。如果我们体育教师在课堂上向学生传授的知识仍只限于上世纪80、90年代我们从师范院校、运动队学到的知识和技能，已不适应时代的要求，学生对我们老师的信任也会慢慢消失。因此我们体育教师要不断更新自己的知识结构。和时代接轨、吸收流行文化和运动精华、与学生共同学习。从不同学科的交叉点去发掘新知识，广泛利用各种资源，积极指导学生开展研究性学习。更应该结合自身情况，了解国内外先进的体育教学经验，不断充实各方面的知识，做一名新时代合格的体育文化的传播者。让祖国的体育事业发展更快、更强、更高。