本文目录一览：
- 1、小学体育课教案
- 2、沈阳市有哪些体育特长的小学（在线等）
- 3、小学体育老师工作内容是什么
- 4、沈阳市体育运动学校是什么性质的学校，是中等职业学校吗？急，请回答准确
- 5、中小学体育美育教师不得由其他学科教师兼任吗？
小学体育课教案
日期 12.16 地 点 本校足球场 教 师 教学目标 1、 使学生理解脚内侧踢球技术原理，并提高对足球运动的认识水平
2、 90%以上的同学掌握脚内侧踢球方法，70%以上的同学能灵活运用脚内侧踢球技术
3、培养学生团队合作精神
教学内容 1、复习脚内侧踢球技术方法
2、学习脚内侧踢球技术的运用
实
施
过
程 程序 时间
分配 训练内容 练习
时间 教师引领 学生体验 练习重点提示 练习队形
开
始
部
分 2 课堂常规：
1、整队集合
2、明确教学内容和要求 严格教学常规，教师提出本课的具体任务和要求，并提出要达到的目标。 集合迅速，注意力集中，认真听讲，明确本课的学习的内容、方法、目标和要求。 精神饱满，声音洪亮，体现良好的学习氛围
＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊
准
备
部
分 热身运动：
1、围绕球场运球慢跑1圈
2、行进间跨绕跳协调练习、反应灵敏练习、徒手操等循环练习
3、游戏：团队协作脚步移动比赛练习
1、教师领队跑
2、教师发随机口令，观察学生参与情况，适时提出要求。
3、激励学生加快频率，争取本队比对手快。
1、热身并熟悉球性
2、按照要求做各种协调练习、灵敏练习和柔韧练习，各关节和肌肉充分活动。
3、加强合作，步伐一致，调动情绪。 1、运球时自然协调，步频快，触球次数多。
2、保持队型，动作协调规范，反应迅速，动作衔接快。
3、齐心协力，重心转移快
＊＊▲▲▲ ╔╗
↑ ↓
←——————
＊＊＊ ＊＊＊
基
本
部
分
1、熟悉球性练习：传跑练习
2、复习脚内侧踢球技术：一对一原地脚内侧传球练习
（3分钟后加难度：连续传球）
1、讲解练习要求，督促学生按要求完成练习。
2、讲解脚内侧踢球技术的动作要领；讲解并示范练习要求；巡视练习情况；适时纠正错误动作。 1、提高对球的控制，强化足球运动中的跑动和转身特点。
2、回顾脚内侧踢球技术动作要领。支撑与摆腿衔接快，小腿要加速前摆，击球后重心跟尽快。 1、触球次数多，步幅小、步频快，转身快，动作衔接快。
2、衔接好踢球技术五个核心环节，脚型正确，协调发力，提高击球质量，
＊＊＊----→＊＊＊
＊＊＊←--→＊＊＊
＊＊＊←--→＊＊＊
＊＊＊←--→＊＊＊
程序 时间
分配 训练内容 练习
时间 教师引领 学生体验 练习重点提示 练习队形
基
本
部
分
3、移动中脚内侧传球练习
（1组后加难度：对抗摆脱练习）
4、局部连续脚内侧传球练习 3、小结传球练习情况；讲解移动中练习要求并示范；巡视练习情况；适时纠正错误动作。
4、小结移动中和对抗摆脱中练习情况；讲解局部连续传球的意义和方法并做示范；不时参与练习；巡回指导；适时纠正错误动作。 3、对球速要预判，转身快，加速摆脱，主动上前迎击球；助跑与支撑的选位时机要恰当；击球后随前动作要快。
4、理解连续短传在比赛中的地位和作用；提高传球质量，提前观察预判并合理选位，主动策应，连续不停一脚传球。 3、主动加速摆脱，人球距离合理，前摆与支撑着地迅速，瞬间加速发力，击球后转身重心转移快。
4、练习时要提前观察，选位要合理，传球要有利于同伴一次性出球。 ＊←- ＊ -→＊
＊←- ＊ -→＊
＊ ←- ＊＊ -→＊
＊
＊＊ ＊＊
＊
结
束
部
分 放松练习：
1、游戏：喊数抱团
（反应慢的同学1个 人学制定的动物叫，其他的人学动作）
2、集合总结，布置任务，师生再见。
讲解游戏规则，活跃气氛，执行游戏。
在游戏中放松身心，通过学生做滑稽动作，使大家开怀大笑。
全身心投入游戏中，被罚的同学要有表现力。
整课密度 45 % 场地器材 足球23个，标志物30个，栏架1个 平均心率 120 — 140 次/分
沈阳市有哪些体育特长的小学（在线等）
沈阳市体育运动学校
我是那个学校毕业的
如果你的孩子想在体育方面发展去那不错
这个学校可以从小学一直读到大本
沈阳市体育运动学校始建于一九八四年。九三年被辽宁省政府确定为省、部级重点中专学校；九四年被国家体育总局、国家教育部确定为国家级重点中专学校。学校占地面积11．2万平方米，建筑面积6万平方米。学校有完善的训练、教学、生活服务设施，师资力量雄厚，现开设小学体育教育(大专)、运动训练(中专)、高职运动训练、体育产业经营，设有田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、体操、艺术体操、举重九个运动项目。
十几年来，学校在各级政府、教委及市体委的领导下，培养了一千多名小学体育教师，体育工作者，著名运动员庄晓岩、张迪、刘丽、崔英姿、高红苗等都是从这里走向世界体坛的。我校是沈阳市培养优秀体育后备人才和小学体育教师的重要基地之一。
为适应改革开放大好形势，拓宽招生渠道，进一步发掘体育人才，我校从今年开始面向社会统招中专运动训练专业，凡初三应、往届毕业生，具有校级以上的体育比赛名次获得者，参加沈阳市体育运动学校体师专业体育加试获资格证书者和有一定体育特长者均可报考我校。
中专运动训练专业以培养优秀体育后备人才和群众体育工作者为目标，学制三年，每生每年学费三千，毕业后按教育厅下发的文件可报考沈阳体育学院运动训练本科专业；沈阳大学师范学院高职运动训练、体育产业经营专业，学制两年；高职毕业后可考辽宁师范大学、鞍山师范学院、沈阳体育学院的体育教育专业继续深造两年，毕业后享受普通高校本科生同等待遇。
沈阳市体育运动学校是运动员摘取桂冠的阶梯，培养优秀体育后备人才和体育教师的摇篮，欢迎爱好体育的广大考生踊跃报考。
电 话： 024-25932404
地 址： 沈阳市铁西区沈辽东路31号
邮 编： 110021
小学体育老师工作内容是什么
小学体育老师工作内容：
1、认真钻研教材，深入调查学生，每学期开始时，根据《体育与保健课程标准》和学生实际及气候和场地器材条件，制定好体育教学工作计划和进度。并于课前按统一的格式要求写好教案。（包括雨天）。
2、课前必须准备好器材、场地布置（体育课应在操场上上），教师必须穿着运动服装和球鞋，学生应穿适合运动的服装，如需学生带好的运动器具，要事先通知。
3、每一节体育课要注意结合体锻标准的内容，并使体育课考核成绩的项目与达标一致，做到课内外结合，与体锻达标结合。
4、体育课内也要注意对学生思想品德、行为习惯的培养。病假学生可根据其身体状况在操场内适当活动。对行为习惯较差的学生，要注意以教育为主，不可让其留在教室内自行活动。
5、按时、定点、定内容、定人员抓好运动队的训练，提高技能水平；定期组织学生开展形式多样、丰富多彩的校运动会；组织学生参加市区各类运动会，争取好成绩。
扩展资料：
1、我们平时虽然称呼学校里某教师为“某老师”，但这里的“老师”其实是教师这种工作，教书是其基本功能。明清以来，一般称教师为“先生”。
直至19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊等将西学（美式教育）引入中国，创办新式学校后，便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。
2、“百年大计，教育为本”。在中国经济步入快车道；改革开放已经开辟了广阔市场，学校教师也应结合实际要求，大力提倡爱岗敬业，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦，是十分重要的。这就要求教师对本职工作，应具备高度的责任心，有—种强烈的使命感。
参考资料：
百度百科-老师
百度百科-教师资格证
沈阳市体育运动学校是什么性质的学校，是中等职业学校吗？急，请回答准确
沈阳市体育运动学校始建于一九八四年。九三年被辽宁省政府确定为省、部级重点中专学校；九四年被国家体育总局、国家教育部确定为国家级重点中专学校。学校占地面积11．2万平方米，建筑面积6万平方米。学校有完善的训练、教学、生活服务设施，师资力量雄厚，现开设小学体育教育(大专)、运动训练(中专)、高职运动训练、体育产业经营，设有田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、体操、艺术体操、举重九个运动项目。 十几年来，学校在各级政府、教委及市体委的领导下，培养了一千多名小学体育教师，体育工作者，著名运动员庄晓岩、张迪、刘丽、崔英姿、高红苗等都是从这里走向世界体坛的。我校是沈阳市培养优秀体育后备人才和小学体育教师的重要基地之一。
中小学体育美育教师不得由其他学科教师兼任吗？
11月7日消息，教育部7日公布了《学校体育美育兼职教师管理办法》，对普通中小学校和中等职业学校的体育美育兼职教师选聘条件、聘任程序和组织管理等作出规定。管理办法明确，中小学体育美育兼职教师不得由本校内的其他学科教师或人员“兼任”。
管理办法指出，选聘体育美育兼职教师是当前和今后一个时期加强学校体育美育师资队伍建设的一个必要举措，是破解现阶段学校体育美育教师紧缺问题的重要途径。体育兼职教师的选聘对象应是其他学校专业体育教师，校外教育机构、体育运动团体与体育系统的有关体育工作者；美育兼职教师的选聘对象应是其他学校专业艺术教师，校外教育机构、宣传文化系统与社会文化团体的艺术工作者，民间艺人或能工巧匠等以及符合资质的政府购买服务的承接主体。
教育部体育卫生与艺术教育司负责人介绍，为了充分吸收与利用社会各方体育、美育优质师资资源，管理办法明确，兼职教师选聘的范围是“校外”体育艺术专业人员，并鼓励体育美育专职教师在教育行政部门的统筹下，以“走教”方式到农村及其他师资紧缺的学校担任兼职教师；鼓励普通高校体育艺术专业教师担任中小学兼职教师；鼓励学校选聘承担中华优秀传统文化体育艺术传承项目教学与指导的兼职教师。
管理办法还要求，地方各级教育行政部门要坚持以专任教师为主，兼职教师为补充的原则，统筹加强体育美育教师队伍建设，将体育美育兼职教师纳入教师队伍建设总体规划，将学校聘请兼职教师工作纳入人事管理监督检查范围，建立学校体育美育兼职教师资源库，统筹区域内体育美育兼职教师的调配与管理。
专职教师更好啊，各学校有自己的专职教师会更有利。