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沭阳高级中学,建陵高级中学,为何要加高级两个字,直接沭阳中学,建陵中学不行吗？
高级中学就是高中。
不加高级两个字就可以既有初中也有高中。
沭阳县有几个高中
沭阳高中有5个高中，分别是沭阳高级中学、沭阳如东中学、沭阳建陵高级中学、华冲中学、潼阳中学。
1、江苏省沭阳高级中学
江苏省沭阳高级中学（Shuyang Highschool of Jiangsu Province），简称“省沭中”，位于江苏省宿迁市沭阳县，由沭阳县教育局举办，是国家级示范高中、江苏省重点中学、江苏省四星级高中，全国课改先进学校、江苏省模范学校、江苏省文明单位。
学校创办于1922年，初名“沭阳县立初级中学”。战争年代，学校五迁校址，六易校名。学校于1949年更名为苏北沭阳初级中学并迁入沭城西北首，1950年迁至沭城东关现址，1953年更名为沭阳县中学，1993年通过江苏省重点中学验收，2000年更名为江苏省沭阳高级中学，2001年通过国家级示范高中验收，2003年成为江苏省首批四星级高中。
2、沭阳如东中学
江苏省沭阳如东高级中学（Shuyang Rudong Senior High School），简称“沭如”，位于江苏省沭阳县南湖街道，学校创办于2010年5月，是在宿迁市委市政府主要领导直接关心和指导下，由沭阳如东两地党委政府共同打造的一所按四星级高中标准配置的公办高级中学。2017年5月31日，学校通过“江苏省四星级高中”晋星评估。
3、沭阳建陵高级中学
沭阳县建陵高级中学位于江苏省沭阳县沭城街道，学校创办于1954年建校的沭河中学和1979年建校的沂河中学，1999年将沭河、沂河两所中学合并为一所学校，并以沭阳古邑名“建陵”命名组建，2013年2月更名为沭阳县建陵高级中学。
2001年学校晋升为江苏省重点中学，2004年转评为江苏省三星级高中，2014年晋升为江苏省四星级普通高中。
4、沭阳县华冲中学
沭阳县华冲中学创办于1956年，是一所完全中学。学校于2001年成功通过市重点高中验收，2003年顺利转为省二星级普通高中，2006年7月晋升为省三星级高中。
学校连续六年荣获县教育观摩一等奖，先后被评为“江苏省法制教育先进单位”“江苏省德育先进学校”“宿迁市教育系统先进基层党组织”“宿迁市青年文明号”“宿迁市教育工会先进单位”“法制教育工作先进单位”“行风建设先进单位”“教研工作先进单位”“高中教育教学工作先进单位”“教育工作目标考评先进单位”。
5、潼阳中学
沭阳县潼阳中学是苏北地区民办教育的先行者、全县第一所民办完全中学。学校办学体制为股份合作制，管理体制为董事会领导下的校长负责制。
学校拥有一支充满爱心、精通管理的领导班子，拥有一批德才兼备、爱岗敬业的教师队伍，拥有先发优势、区域优势、教科研优势。学校现有53个教学班，3400余名在校生，200余名教职工，其中具有中、高级职称教师78人，学历达标率100%。
以上内容参考 百度百科-江苏省沭阳高级中学；百度百科-沭阳如东中学；百度百科-沭阳建陵高级中学；百度百科-沭阳县华冲中学；百度百科-潼阳中学
沭阳教师编制考试题型,教育学，心理学主要考什么题型啊
您好中公教师考试网很高兴为你解答
教师编制考试教育学教育心理学考试题型一般有：单选、不多选、填空、判断、简答、论述、案例分析等，这些题型都可能涉及到，所以把知识点复习到位了，适应了各种题型的答题规则和答题技巧，就能顺利拿高分了。
江苏省2013年宿迁沭阳县公办中小学招聘105名紧缺专业人才最新公告
.报名时间：2013年5月30日—6月21日报名方式：沭阳如东中学、省沭中、建陵中学分别在本校设立报名点现场报名(报名材料须经县教育局会同人社局进行资格复审)。报考南湖小学和农村中小学的在沭阳县教育局报名点(410室)现场报名。
考试采用笔试和面试相结合形式，笔试和面试工作由县教育局会同县人社局共同组织。笔试开考比例为1:3，如未达到开考比例的，相应核减或取消招聘职位。具体考试时间、地点见准考证。
1.笔试：笔试分值100分。笔试内容主要为教育学与教育心理学、报考学科专业知识及其相关通识知识等。
2.资格复审：对拟面试人选进行资格复审，复审不合格的取消面试资格，并按笔试成绩由高分到低分进行一次性递补。
3.面试：根据笔试成绩从高分到低分，分校分学科按1:3确定面试人选，末位出现并列时，并列人员同时进入面试。参加面试人数与招聘计划数之比不足3:1的，按实际符合条件人数进行面试。面试内容为综合素质答辩和说课，面试分值100分，成绩当场公布。面试时间、地点另行通知。面试成绩不设合格线，但形不成竞争的职位，面试成绩达到60分为合格。
教师招聘考试：教育学、教育心理学问答题汇总
1、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?
(1)比较系统的马列主义理论修养。(2)精深的专业知识。
(3)广博的文化基础知识，(4)必备的教育科学知识，
2．教学过程的基本规律是什么?
(1)间接经验与直接经验相结合的规律。(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
(3)掌握知识和发展智力相统一的规律。(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。
3、遗忘的规律与特点有哪些?
(1)不重要和未经复习的舆容易遗忘。
(2)机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘。
(3)遗忘有“先快后慢”的特点。
(4)消退说认为不经复习强化的内容，逐渐完全遗忘；干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘。
(5)遗忘还受动机和情绪的影响。
4、怎样在教学过程中集中学生的注意力?
(1)注意唤起学生的随意注意，提高学习的自觉性。明确教学的目的任务；创设“问题情境”，启发学生的思维；正确组织教学，严格要求学生。
(2)正确运用无意注意规律组织教学，教学环境的布置应有利于集中学生注意力；教学方法丰富多样，有吸引力，防止单调死板。
(3)引导学生几种注意交替使用。
5、试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。
(1)加强辩证唯物主义思维方法论的训练，学会全面地、发展地、实事求是地看问题。
(2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性。
(3)加强言语训练。
(4)发挥定势的积极作用，抑制定势的消极作用。
(5)培养学生解决实际问题的思维品质。
6、师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些?
师生关系的本质是一种人际关系。
新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生。(2)民主平等。(3)教学相长。
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