本文目录一览：
- 1、一名体育教师日常的工作内容有哪些？
- 2、一名体育教师日常的工作内容有哪些？你有什么看法？
- 3、小学体育老师组织学生参加足球比赛是不属于教育教学工作吗？
- 4、初中体育课足球教学教案大全
- 5、一名体育教师，日常的工作内容有哪些？
一名体育教师日常的工作内容有哪些？
我从事体育教育行业有八个年头了，教过小学、初中、大学生。体育教育行业现在发展势头很猛，越来越多的学校开始重视并发展学校体育，国家也多次出台各种政策来鼓励学校发展校园体育事业，都能看出来体育事业现在的受重视程度，也给了基层的体育老师们和教练员们施展身手的机会。
体育老师在一个学校当中是比较受学生喜欢的，体育老师一般都比较阳光、活泼。课堂上的氛围也比较生动，我觉着小学低年级比较难教，中学生和大学生就比较好教课，因为他们年龄大了，思想比较成熟，所以沟通起来也比较简单，甚至可以形成课上是师徒，课下是朋友。我在教初中的时候，有一些孩子遇到什么问题都会先来跟我说，想听听我的意见。
当然，作为一名体育老师，在学校的工作肯定不仅只有教课，还要负责其他的一些事情，比如政教方面的工作，如果是寄宿制学校还要负责食堂的纪律、寝室的纪律等。还有管理类的工作，我有一同事，也是体育老师，他平时除了上课还要负责财务这一块，报销、工资这些，所以体育老师的数学也是不错的。除了这些，体育老师还要负责早操，课间操，校队的训练任务，待遇就看学校了。
我国实行素质教育，各科老师都需要，体育老师也不例外。有些学校体育老师当班主任，当的还不错。如果喜欢体育，又喜欢当老师，可以选择。总体来说，体育老师还是一个不错的工作岗位，外出培训的机会也比较多，如果能带校队的话每年的比赛还可以出去走走，希望您可以成为一名光荣的体育教师。以上就是我对这个问题的回答，仅代表个人观点，欢迎大家一起交流讨论。
一名体育教师日常的工作内容有哪些？你有什么看法？
体育教师的一名日常工作就是生病、上课，这是两种状态。体育老师当然也要写一些文件之类的，但不像是文化课的备课老师有那么多东西要写，所以体育课的体育老师日常生活倒没有那么繁忙。
在大部分初中高中体育老师的日常状态就是生命，因为每次各种各样的文化课老师都能找到理由，今天老师头疼，今天老师肚子疼，今天老师不舒服，反正体育老师一直都生病，一学期你也看不见他几次。甚至一度让学生们怀疑体育老师这个素质是怎么当上体育老师的，不是说对体育老师道德素质之类的，是身体素质，一学期四五个月有三个多月都生病，不是体育老师想生病是没有办法，学校不重视体育工作。
身为一名体育老师，当然希望在体育课上能够教学生一些东西，学生能够有所进步，虽然说一周就两节的课程，体育老师负责的班级要是都能够正常上下来的话，一天估计也就是两节课左右，强度并不高，所以体育老师非常希望能够教学生一些有用的东西，只是学校不重视体育工作，体育课程很多被文化课侵占，所以体育老师就是日常生病。大部分情况下，体育老师没有办法正常开展自己的体育课程。
大学的体育老师相对来说更加受重视一些，因为大学确实就有选择的体育课程，比如说乒乓球，羽毛球，足球，篮球，有固定的专项课程，期间你要选一门课程，然后你能够在期末考试过程中，根据自己掌握的专业技能来判断你是否通过考试，你能拿到多少分数，这就是你一学期的学习成果。所以大学的体育老师工作要稍微繁忙一些。因为大学基本上体育课堂都是大课教学，一个体育课堂六七十人，甚至是上百人的都有体育老师，虽然不能认识每一个学生，但是该有的教学还是得有。
小学体育老师组织学生参加足球比赛是不属于教育教学工作吗？
体育教师组织学生参加足球比赛是属于教育教学工作。体育教师教育教学工作包括课上教学，课下训练，比赛组织。在中小学生体质健康测试文件和教师服装费文件里明确提出学校要将教师带学生课下训练，比赛训练纳入教学工作量。
初中体育课足球教学教案大全
初中体育教学设计
一、教学设计学科名称
初一体育与健康 （接力赛 ）
二、学情分析
教学对象是初中一年级的学生，他们的年龄为13岁左右，正处于青春初期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，对接力跑运运比较喜爱，因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，且注意力容易分散，集中时间不长。
本班共50人，男生23人、女生27人，该班学生各方面素质比较好，同学间团结互助，班集体初步形成，有一定的凝聚力和合作意识，但与他人合作方式存在一定困难，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好。但存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以在教学中采用有趣性的组织教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行。
三、教材分析
教材的主要内容为接力跑，选自中学《体育与健康》教材全一册内容。接力跑是由短跑和传接棒技术组成集体配合的径赛项目，它既能发展学生的快速奔跑能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。在学校中占有重要的地位和作用。田径正式比赛的接力跑项目有男女4x100米接力，4x400米接力，它是由四人配合，各跑一段距离完成全程跑。学校中以4x100米接力运用练习的比较多。所以这一运动，特别受学生欢迎。接力跑的基本技术由传、接棒方法的上挑式和下压式两种，起跑方式采用蹲踞式起跑技术。
四、教学目标
1、认知目标：初步掌握上挑式传接棒技术动作要领
2、能力目标：在初步掌握上挑式传接棒技术的基础上，能够比较协调的进行传接棒配合，发展学生的位移速度，培养学生的创造能力。
3、情感目标：培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合，密切协作的集体主义荣誉感。
重点：传、接棒技术
难点：掌握传、接棒时机。
六、教法设想
1．采用图片教学，配合师生互动演习，这样能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。
2．分组练习和自主学习相结合，通过多次和反复练习，达到熟练。
3．组织小组间接力赛，增加竞争性和娱乐性气氛。
易犯错误：
起动标志不准确；伸臂过早；传接棒不准。纠正方法：
初步确定起跑标志后，根据传接棒同学的具体情况，作具体的调整，可在起跑处放小纸团作为标志物；未听到到信号，一般不做伸臂接棒准备，熟练后可不采用信号；明确传接棒时机和方式，只有通过多次反复练习，才能达到熟练无误。
七、教学流程
接力跑教案
教
学
内
容
接力跑
教学目标
1、认知目标：初步掌握上挑式传接棒技术动作要领
2、能力目标：在初步掌握上挑式传接棒技术的基础上，能够比较协调的进行传接棒配合，发展学生的位移速度，培养学生的创造能力。
3、情感目标：培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合，密切协作的集体主义荣誉感。
教学内容
教师指导
学生活动
组织与要求
课堂常规
1、 教师提前到达，做好准备与检查工作
2、 接受体育委员报告，向学生问好
3、 宣布本课内容，学习目标
1、 体育委员整队，报告人数，向教师报告
2、 向教师问好
组织：四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
要求：精力集中；精神饱满；认真听讲；明白目标；做好安全检查。
队列队形练习：正反螺旋形走
游戏
徒手操
迎面接力跑
传接棒技术教学
学生自由练习传接棒技术
往返和圆周接力跑
理放松活动和本课小结
教师讲解正反螺旋形走的动作要领和练习方法，口令指导学生练习，并随队伍的行进而移动。
教师提出组织形式和要求
观察并参与学生练习，鼓励学生尝试各种练习。
教师观看学生练习，并能指出学生练习过程中的不足
教师提问：成功的接力跑主要取决于哪些因素？
教师观看学生练习后进行提问并归纳总结：取决于正确的传接棒方式、强烈的竞争意识、同伴之间的密切配合和良好的体育道德
据学生的练习情况及时引导学生学习传接棒技术
教师讲解示范传接棒的动作：立棒式、上挑式、下压式
学生自由组合或小组长的带领下进行各种传接棒方式的练习
教师巡回观看学生的练习，并能及时指出练习中的不足
进行个别辅导和集体讲解
教师安排学生进行各种形式的接力跑练习
教师讲解练习的方法和要求
教师对学生的练习进行及时的讲评，作出合理的评价
鼓励表扬表现突出的学生
个别辅导和集体讲解相结合，观察练习及时反馈
1、 教师带领学生边听音乐边进行放松练习
2、 教师对本课内容恰当的评价，肯定学生成绩，指出以后要改进的地方，鼓励学生坚持经常性的练习
学生明确练习方法后随教师口令认真进行练习
学生自由组合进行自主练习：踢毽、跳绳、游戏等
学生由小组长带领，自由
练习
学生积极进行练习，并在中体会教师提出的问题
练习后回答教师的问题：同学之间要学会合作，配合好，传接棒技术要正确等
学生了解自己传接棒技术的不足，渴望学习正确的传接棒技术
观看教师的示范，了解正确的动作，知道传接棒技术和方法。
学生友伴结合或划分小组结合进行自由练习
互相讨论，互相纠正，了解自己的不足并能及时纠正，发挥优生骨干作用，不断提高动作质量。
学生根据自己的运动水平选择不同的练习形式：往返接力跑或圆周接力跑
以小组为单位进行接力跑比赛
学生之间进行讨论、互评、总结，不断改进，提高自己的动作准确性
学生能够进行合理的自评和互评，并能针对练习提出问题
1、 学生按教师要求做好放松练习，使自己的身心很快恢复到平静状态
2、 学生认真听讲，并能合理进行自我评价
在以后的练习中为自己定下更高的目标，为完成目标而努力练习
组织：四列横队向右转走成一路纵队——最后走成四列横队
要求：队伍整齐，口号宏亮
组织：学生自由组合，在原地散开进行各种练习。
要求：主动参与，积极练习，体现自主学习和合作交流。
组织：以小组为单位自由练习
要求：充分活动开各个关节，防止意外伤害
组织：四路纵队面向站立
要求：练习过程中积极思考问题，并能强调合作精神和竞争意识。
组织：四列横队队两两相对
要求：认真听讲，积极思考，正确领会动作要领。
组织：自由分组练习
要求：认真领会动作要领，团结合作，互相学习，共同提高。
组织：按学生自己的运动水平进行练习、竞赛
要求：积极参加各项练习，传接棒动作正确，并能在快速跳动中完成动作，提高学生之间促进性水平。
场地器材
接力棒8根
标枪6根
1、 学生练习举浓厚，积极参与讨论，学习气氛浓烈
2、 学生在练习过程中注重合作意识的培养，能鼓励、支持同伴
3、 学生在课中的主体地位得以充分体现，师生间的互助和反馈效果明显，学生在练习中学会思考，培养了学生的创新思维能力
4、 在接力跑比赛中，培养了学生的团结合作能力和集体主义精神，以及健康向上的心态
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一名体育教师，日常的工作内容有哪些？
体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德和文化素养。关心爱护 学生，为人师表。认真执行体育教学大纲，使用体育课本和体育备课本，制定教学计划，不断改 进教学方法，上好每节课。切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛以及远 足、野营等各项体育活动。
注重培训学生体育骨干，充分发挥他们的作用。加强安全教育，防止事故发生。组织学校早操、课间操、课外群体活动；负责组织学校各项运动竞赛入篮排足田径等；组织对体育尖子生课外运动训练和参加各级运动竞赛的工作；组织撰写体育教育教学专业论文
体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德和文化素养。关心爱护 学生，为人师表。努力钻研业务，掌握体育教育理论，积极工作，勇于探索。认真执行体育教学大纲，使用体育课本和体育备课本，制定教学计划，不断改 进教学方法，上好每一节体育课。切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛以及远 足、野营等各项体育活动。注重培训学生体育骨干，充分发挥他们的作用。加强安全教育，防止事故发生。配合学校搞好体育场地、器材建设。坚持参加教研、培训活动，认真做好期末工作总结，积极撰写体育论文
体育老师还要负责早操，课间操，校队的训练任务努力提高政治业务水平教书育人，关心学生身体健康上好体育课，不断提高教学质量搞好课外体育工作协助学校和教研组做好各项工作认真进行教学研究，执行教学大纲，写好教案和讲稿，完成教学任务，能系统的担任两门以上课程的讲授能力，履行教师聘约，完成相应的岗位责任。
