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如何做好学生管理工作 01
1、树立强烈的“三心”意识，爱心、耐心和细心
2、注重加强二个建设，班委会建设和班风建设
3、信任管理学生
4、掌握六个技巧。
1.语言方面主要是演讲和谈话，如班会发言、谈心交流、等，要擅于即兴发挥，体现辅导员的基本素质要求。
2.写作方面主要是应用文的写作，如工作计划、总结、报告、请示、教育随笔（可随时在博客上更新，做到与时俱进）、辅导员日志书写等。
3.生活指导方面主要包括日常生活事物的指导与处理（如消费选择、寝室安全、假期社会实践、交通安全防范、突发事件的应对等）。
4.礼仪社交方面主要包括人际交往礼仪、公众礼仪、赛场礼仪等，随时言传身教给学生。
5.体育游戏方面主要包括各种体育活动的组织、指导与裁判；集体游戏的编创与组织；掌握活动的规则（如足篮排球比赛等），能促进与学生深层次交流。
6.活动运筹方面主要包括活动的整体策划、主题设计等，活动方案实施完成后要注意反馈，总结经验。
5、加强师生间沟通
除此之外，要重视两类特殊群体学生的沟通。一是贫困生，二是心理有问题的学生。要在思想上帮助他们摆脱自卑心理，培养自信。对于心理存在一定问题的学生，要让心理健康指导老师对其进行必要的心理咨询和辅导，同时与家长及时联系，全面了解学生情况。
怎么做好学生管理工作？
1、树立强烈的“三心”意识，爱心、耐心和细心
2、注重加强二个建设，班委会建设和班风建设
3、信任管理学生
4、掌握六个技巧。
1.语言方面主要是演讲和谈话，如班会发言、谈心交流、等，要擅于即兴发挥，体现辅导员的基本素质要求。
2.写作方面主要是应用文的写作，如工作计划、总结、报告、请示、教育随笔（可随时在博客上更新，做到与时俱进）、辅导员日志书写等。
3.生活指导方面主要包括日常生活事物的指导与处理（如消费选择、寝室安全、假期社会实践、交通安全防范、突发事件的应对等）。
4.礼仪社交方面主要包括人际交往礼仪、公众礼仪、赛场礼仪等，随时言传身教给学生。
5.体育游戏方面主要包括各种体育活动的组织、指导与裁判；集体游戏的编创与组织；掌握活动的规则（如足篮排球比赛等），能促进与学生深层次交流。
6.活动运筹方面主要包括活动的整体策划、主题设计等，活动方案实施完成后要注意反馈，总结经验。
5、加强师生间沟通
除此之外，要重视两类特殊群体学生的沟通。一是贫困生，二是心理有问题的学生。要在思想上帮助他们摆脱自卑心理，培养自信。对于心理存在一定问题的学生，要让心理健康指导老师对其进行必要的心理咨询和辅导，同时与家长及时联系，全面了解学生情况。
如何管理好学生？
1、树立强烈的“三心”意识，爱心、耐心和细心
2、注重加强二个建设，班委会建设和班风建设
3、信任管理学生
4、掌握六个技巧。
1.语言方面主要是演讲和谈话，如班会发言、谈心交流、等，要擅于即兴发挥，体现辅导员的基本素质要求。
2.写作方面主要是应用文的写作，如工作计划、总结、报告、请示、教育随笔（可随时在博客上更新，做到与时俱进）、辅导员日志书写等。
3.生活指导方面主要包括日常生活事物的指导与处理（如消费选择、寝室安全、假期社会实践、交通安全防范、突发事件的应对等）。
4.礼仪社交方面主要包括人际交往礼仪、公众礼仪、赛场礼仪等，随时言传身教给学生。
5.体育游戏方面主要包括各种体育活动的组织、指导与裁判；集体游戏的编创与组织；掌握活动的规则（如足篮排球比赛等），能促进与学生深层次交流。
6.活动运筹方面主要包括活动的整体策划、主题设计等，活动方案实施完成后要注意反馈，总结经验。
5、加强师生间沟通
除此之外，要重视两类特殊群体学生的沟通。一是贫困生，二是心理有问题的学生。要在思想上帮助他们摆脱自卑心理，培养自信。对于心理存在一定问题的学生，要让心理健康指导老师对其进行必要的心理咨询和辅导，同时与家长及时联系，全面了解学生情况。
管理学生的方法
《论语》有云：“玉不琢，不成器。”意思是一块再美好的玉石，如果你不能尽心尽力的去雕琢，把它塑造完美，它都不能成为真正有意义和价值的精品。其中学生就像刚开采的玉石，如果不能管理好，既不能让之成才，更不能成之为仁。那么如何管理学生呢？1跟学生成为朋友。师生关系，可以是亦师亦友。我认为现在的学生都有自己的想法，我们应该让他们表达自己，切忌不能搞一言堂。2了解学生兴趣。如果老师与学生有共同的兴趣，那么他们之间的交流就会多起来。通过利用学生兴趣来进行管理学生。3丰富自己的学识。学生都是求知若渴的，如果你有过人的学识，肯定可以通过你的知识与人格魅力征服你的学生们。4课堂带一些幽默。我认为一味的死板教学，只会让学生感到厌烦。如果你能将枯燥无味的知识讲的生动有趣，我相信学生们肯定喜欢听课，上课也会很遵守课堂纪律。5时常鼓励学生。“鼓励远比责骂让你事半功倍”没有学生愿意经常听到老师的指责，作为老师，我们应当严慈相济，让学生明白到自己的不足时也要给学生信心与激励去改正它。环境可以约束改变一个人，更能够影响塑造一个人。所以教师应该尽心尽力制定一个适合班级学生共同遵守的班级规章制度，创造良好的班级风气和班级环境。良好的班风能够带动学风，良好的学风又能促进班级里每一个学生的自我管理。
在学校中，老师要怎样做好学生的管理工作？
引言：班级管理能够直接影响到学生的发展，如果说一个学校的教学质量不好的话，那么这个学生也不会有很好的成绩。老师在学校当中必须要关心和尊重学生，这样的老师才能够被称为优秀的老师。小编今天就来跟大家说一说，在学校中老师要怎样做好学生的管理工作？
一、应该多关心学生
老师关心学生是出于老师对这个学生的责任感。既然选择了当老师，就要有一颗无私奉献的心，因为老师对学生的爱是真诚无私的。老师对学生只有足够细心才能让学生爱老师，学生爱老师会更好的学习。如果说一个学生在遇到了解决不了的问题的话，老师帮学生度过了这个难关，可能这个学生就会记得老师一辈子。
二、民主管理
在一个学校当中，老师千万不要采取权威的管理模式，这样的老师会让学生觉得除了服从老师的命令，不知道自己还能做什么。小编想说的是最好是对学生进行民主管理，这样的话每个学生都能发挥其主体性，也会去关心其他的同学，追求自己理想的生活，老师要跟学生及时的沟通，要将学生视为发展中的人视为独特的人，这样的话才能够尊重学生的民主权利，才能让学生得到一个好的发展。
三、平等的对待每位学生
小编想说的是，老师一定要根据每一位学生的情况来处理问题，不要偏袒学习优秀的学生，也不要虐待学习差的学生。老师不仅要尊重学生，还要注意采用因材施教的方法，让学生能够更好的学习。像有一些学校两个学生打架明明是优秀学生的错误，老师却打骂学习差的学生，这样其实是对学习差的学生不公平的表现。