本文目录一览：
幼儿园有关于春天的主题活动有哪些
在学校里
在操场上选择合适的位置种花
通过在社区散步来观察春天的景象
在蛋壳里播种草种
在艺术区用柔和的水彩笔和马克笔绘制图画和图案
在家里
在家培育春天的元素，将类似于橘子和苹果的种子储存起来，帮助您的孩子把他们种上。您的孩子还可以通过颜色、大小和形状来区分种子，从而培养分类的能力。种子还可以用来练习数数。总之收集种子愉快！
请享受您孩子和您发现春天元素的过程吧！
二期课改大班三月份主题春夏秋冬主题背景下的自主游戏材料投放哪些
投放在：1.四级拼图：
●反面写有算式题的四季拼图
●与拼图对应的有答案的底版
●拼图编故事：拼图后，按图中情景编小故事
●拼图比赛：两副拼版混在一起，看谁先拼出图片
2.春天来了
背景墙面《春天来了》：大树、花、草、云朵等物体上都写有10以内不同的数字。
●燕子、蜜蜂、蝴蝶等图片分别写有10以内的不同数字。
●固体胶、记录表。
●幼儿根据背景墙面上大树、花、草、云朵等物体上的数字，相应的贴燕子、蜜蜂、蝴蝶等图片，如大树的树干上写有5，那么可以将写有数字2和3的相加等于5的两只蝴蝶贴上去，也可以将写有数字7和2的相减等于5的燕子贴上去。
●贴好后，幼儿在记录本上把算式题目记录下来。
3.美丽的春天：
●橡皮泥
●橡皮泥制作步骤图
●根据图示做出小花、蝴蝶等作品
●自己想象并制作各种春天的东西
●与同伴合作，布置春天的景色
春天的活动主题名称
1、大地回春，万物复苏。
2、走进一年四季之春天。
3、寻找睡醒的动物宝宝。
4、惊蛰之日万物醒，花红柳绿都是情。
5、春光明媚，万象更新。
6、春风舞，越九九，一夜惊梦蛰蠕动。
7、惊蛰伊始，春暖花开，遍地新绿。
8、惊蛰过，天暖和。
9、惊蛰春雷响，农夫闲转忙。
春天：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。通常将北半球的公历3月～5月定为春季，而南半球则是公历9月下旬～12月下旬定为春季。中国现代气象学上以连续5天平均气温在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
以春天为中心的主题 幼儿教育学
活动目标：1 能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受2 能选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。3 尝试相互商量，共同作画。重难点提示：幼儿学会合作、分工，能进行整体布局。活动方法：情景激励法、合作创造法活动准备：1 丰富印象和感性认识，参加一系列的春季活动，感受春天的到来。2 材料：水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。活动过程：1 幼儿坐在线上，与教师讨论踏青的所见所闻。2 教师小结：原来春天这么美，是因为温暖的阳光，蓝蓝的天，嫩绿树叶，美丽的花，还有从冬眠中苏醒的可爱的小动物，小朋友在春天里能快乐地玩耍。还因为春天有很多鲜艳、明亮的颜色。3 请小朋友想一想，怎样把春天留在我们教室里，留在我们画纸上。4 幼儿自由组成三组，教师引导幼儿讨论商量可以画春天的什么？怎样分工？用什么颜色，什么材料， 做春天的什么？激励幼儿比一比，哪组小朋友合作做出最美的春天5 教师指导幼儿做画：1 制作中提示幼儿选择多种材料，用明亮鲜艳的颜色着画。2 要求幼儿想好后再取工具材料，注意保持桌面清洁，用具用后放回原处，不乱放。3 听信号后，小朋友分组收拾用具。6 展示幼儿作品，总结谈话：1 展示幼儿作品，带领幼儿观看每组作品，请每组幼儿介绍画或制作出春天的什么景象？并给自己组的画取名。2 教师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进行评价，帮助幼儿积累绘画的经验。 2幼儿园春天主题教案-美丽的春天我的好妈妈（歌曲）我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀！妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲您吧，让我亲亲您吧，我的好妈妈。春天（歌曲）春天天气真正好，地上长出小青草，树上小鸟喳喳叫，花儿开得多么好小鱼游游（歌曲）小鱼儿游来了，摇摇尾巴游来了，游来了。小青蛙（歌曲）一只小青蛙呱呱呱呱呱，害虫飞来了，一口吃掉它。妈妈节（儿歌）我有一支红蜡笔，画朵红花真美丽，“三八”妈妈来过节，我把红花送给你。春天到（儿歌）春天到，春天到，花儿开，鸟儿叫，蝴蝶飞，花草摇，春天春天真正好。花儿好看我不摘（儿歌）公园里，花儿开，红的红，白的白。花儿好看我不摘，大家都说我真乖。金钩钩（儿歌）金钩钩，银钩钩，手指头，勾一勾。我们都是好朋友。春天来啦（儿歌）春天来啦，花儿开啦，小草绿啦，我们春游啦。教育目标：1．感知春天的主要自然现象，并从中感受到春天的美。2．培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿愿意参加体育活动。3．爱护花草树木，不乱摘、乱踏。4．激发幼儿的认识兴趣，培养幼儿主动学习的态度与欲望。学习目标：1．知道春天来了，花儿开放了，柳树发芽了，小草变绿了，蚕豆长高并结豆荚了，天气变暖和了小朋友衣服穿少了。2．培养幼儿对木偶剧的兴趣，通过谈话、朗诵等活动，发展幼儿的口语表达能力。3．复习巩固1、2，认识3。4．能情绪愉快地用好听的声音唱歌不，会听前奏，整齐地开始唱。并愿意为歌词创编动作。5．学习撕贴的步骤和技巧（摸浆糊、粘贴、擦手）；愿意玩泥，自己做出简单的物体，练习大片涂色。6．午睡时自己脱鞋子、解扣子。7．听别人说话时，知道眼睛看着别人；学会正确使用礼貌用语。8．能钻过70厘米高的“山洞”；学习纵跳摸高，跳时身体保持平衡。研习内容：语言：欣赏故事《三只蝴蝶》 谈话《春天的电话》儿歌《春天到》 儿歌《春天来啦》 儿歌《金钩钩》 儿歌《花儿好看我不摘 》 音乐：歌曲《春天 》 《小鱼游游》 《青蛙》律动《爸爸妈妈都来看》《摘果子》《洗手帕》《锄地 》 《蜜蜂做工》数学：《 复习1、2 》 《认识数字3 》 游戏《排套盒》” 游戏《配对》美术：粘贴《柳条》 手指点画《小蝌蚪》 涂色《美丽的花》手印画《小鱼游游—添画泡泡》 印章画《蔬菜印画 》 手工《做沙锤》社会：户外踏青 观察柳树 观察金鱼 观察小蝌蚪 认识蝴蝶花 种植蔬菜 春游体育：游戏：捉迷藏 捉蝴蝶环境布置：饲养小蝌蚪 种植植物 布置春天环境主题墙家长工作：与幼儿进行户外活动，引导幼儿观察春天树木、花草的变化，感受春天的美。3幼儿园春天主题教案-春天到了内容：1、花儿开了，鸟儿叫了。2、小朋友们乐了。说明：春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感。活动目的：1、 观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。2、 布置春天特征的环境，感受春天的美。3、 体验春天给人们带来的快乐。活动一：花儿开了，鸟儿叫了建议：1、学念儿歌“春天说了些什么？”2、带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。3、学唱歌曲“春天”（附教材）⑴ 弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。⑵ 在音乐旋律下，拍手念儿歌。⑶ 学唱歌曲，注意咬字清楚、音准等。⑷ 在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。5、手工：柳条与花朵（绉纸）悬挂在教室中。活动二：小朋友乐了建议：1、故事“小动物春游”。活动过程：⑴ 引出春游① 幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。② 语言引导：你们想干什么？到哪里去？怎么去？③ 游戏活动：小动物上公共汽车。⑵ 春游途中① 游戏“点名”，要求被喊到的小动物用叫声回答。② 设置情景：小猫、小狗想上车。③ 幼儿交往：a) 招呼小猫小狗；b) 给小猫小狗让座。⑶ 解决问题① 老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。② 幼儿讨论：a) 熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要？为什么？b) 怎么帮助熊婆婆？③ 角色交往：a) 安慰熊婆婆；b) 送熊婆婆上医院。⑷ 引导讲评① 帮助别人是件最快乐的事，夸奖各位小朋友。② 回家告诉父母：春游途中做了哪些好事？[2、小朋友春游活动⑴ 组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩游戏。⑵ 观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。附儿歌春天说了些什么？春天说了些什么？花儿那么听话，都开了；春天说了些什么？小燕子那么听话，都飞回来了；春天说了些什么？小朋友那么高兴，都去春游了。附歌曲春 天盛璐德 词1＝E 2∕4 马革顺 曲35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 －|春天 天气 真 好， 花儿 都开 了，蝴蝶 姑娘 飞来了， 蜜蜂 嗡翁 叫，67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 －||杨柳 树枝 对着 我们 弯 弯 腰。小白 兔儿 一跳 一跳 又 一 跳。附故事小动物春游小动物幼儿园去春游了，小白兔在绿绿的草地上，看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸，小鸟在树枝上唱起动听的歌，好象在说：“欢迎小动物们来春游！”小猫、小狗、小羊、小兔高兴地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！
春季活动主题有哪些？
春季活动主题：
1、主题：花满春寨，诚意满满。
2、主题：春色昙华林，梦里水乡
3、主题：我和春天有个约会。
4、主题：邂逅春天，向阳而生。
扩展资料：
关于春天的主题设计思路：
要让幼儿亲近自然，发现自然中的许多现象，从而培养幼儿善于发现、善于提问的能力。春天是一个万物复的季节，到处都是一片春意盎然的景色，植物与动物都有了很明显的变化，而孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心。