本文目录一览：
什么是体育艺术二加一
“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
是教育部2004年通过的在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上，在全国中小学全面实施的方案。
组织实施这项方案进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进学生的全面发展和健康成长。
是深入推进素质教育的一项重要措施，对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。
扩展资料：
体育艺术“2加1”实施意义：
1、通知要求各地各校要开齐开足音乐、体育、美术课程，以课堂教学为主渠道，把“体育、艺术2+1项目”的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，进行教学改革，提高教学水平。
2、通知还要求各中小学校要充分利用大课间和课外活动时间，组织丰富多彩的校园文体活动，营造校园文体活动的良好环境，确保学生参加活动、展示才艺的时间。
3、各中小学要发挥本地社会人才资源的优势，聘请有体育、艺术专长的人才进校园，对学生学习体育、艺术技艺进行辅导。地方各级教育行政部门要主动联系有关部门，利用当地体育场（馆）、艺术馆以及校外教育机构等社会体育、艺术活动资源，拓展学生文体活动空间。
4、各地要认真落实各项工作任务，及时总结反馈项目实施情况，做好舆论宣传工作，使 “体育、艺术2+1项目”成为推进体育、艺术教育教学改革、促进学生全面而有个性发展的有效途径。
准和评定办法，要简易可行，有利于鼓励全体学生积极参与活动。教育部体育卫生与艺术教育司将密切留意各地实施情况并及时进行指导。
参考资料来源：教育部官网-关于开展“体育艺术2＋1项目”实验工作的通知
什么是艺术类体育？并请列举四个艺术类体育项目及其特点
体育舞蹈和健美操、体操、艺术体操等都属于体育艺术类专业
艺术体操也叫韵律体操，是一种艺术性很强的女子竞赛体操
体育舞蹈有伦巴舞、恰恰舞、桑巴舞以及牛仔舞、斗牛舞、华尔兹等。
健身健美操有许多风格：一般健身操、爵士健身操、踏板健身操、搏击健身操、瑜珈健身操等
体操是以徒手，持器械或在器械上完成各种身体练习，并融健、力、美与实用技能为一体的体育项目。
艺术体操与体育游戏结合运用是什么？
艺术体操是一项具有高难度、艺术性和观赏性的难美类运动项目, 融自然体操、音乐、舞蹈和轻器械等元素, 以体育与艺术结合, 在一定时空内, 完美表现女性身心美与气质美的体育运动项目。它兼具健身功能和艺术赏美功能, 值得在群众中推广。运用体育游戏的娱乐性和趣味性特点, 增强群众对艺术体操的喜爱, 发展大众艺术体操, 满足群众的美好生活需求, 也可培养一定的后备力量。
一，艺术体操与体育游戏结合运用
（1）趣味性体育游戏的作用，游戏历史悠久, 在原始时代利用游戏的方式达到娱乐, 生产、狩猎等教育的目的, 在祭祀活动和特定节日中也会有唱歌、跳舞和游戏等活动。游戏是人类的在一定规则约束下进行的娱乐活。体育游戏以促进身体健康为目的, 设定情境、内容、形式、规则等, 进行的趣味性体育活动。在体育教学或训练中运用体育游戏, 不仅可以起到锻炼身体的作用, 还能通过情境设定, 团队合作以及临时状况处理等体验游戏的快乐和趣味性。兴趣是学习最好的老师, 充分挖掘体育活动的趣味性, 以游戏的方式进行素质练习、技能泛化, 可提高技能学习效率。
（2）应用效果，体育游戏与艺术体操的结合应用, 增强了教学与训练的趣味性, 取得良好的效果。在课堂观察中发现, 学生学习基本技术和器械技术的积极性提高, 参与热情度高, 身体与器械配合使用自如。但由于学生专项素质差异性较大, 对于获得一级运动员的学生来说, 课堂游戏仅仅是调节训练气氛的一种手段, 对于技术的提升作用不大;对于刚接触的学生来说, 则是有提高参与艺术体操的积极性的作用, 利于学习基本技术。
二，艺术体操与体育游戏结合运用总结
艺术体操是一项高雅有难度的运动项目, 但在推广项目和培养后备力量时, 则可通过体育游戏与艺术体操基本技术结合的形式, 降低难度, 提高项目的趣味性, 从而吸引大众参与, 形成良好的大众艺术体操参与氛围。同时可促进男性的加入, 增加一些体现男性气质的力量性艺术体操, 丰富项目内容。在体育游戏应用时要考虑年龄、技术层次等多方面因素, 设计合理的艺术体操特色游戏。增加项目受众范围, 降低难度区别于高难度的竞技性艺术体操, 带动群众参与低难度的大众性艺术体操, 丰富全民健身运动项目内容。
体育艺术2+1项目是什么意思？
“体育、艺术2＋1项目”即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
“体育、艺术2＋1项目”首先在全国15个课外文体活动工程示范区进行实验。各示范区教育行政部门要将实施“体育、艺术2＋1项目”列入工作计划，按照《体育、艺术“2＋1项目”实施方案（试行）》的基本内容和要求，结合本地中小学校的实际，制订具体实施方案，认真组织实验。
扩展资料
意义：
实施“体育、艺术2+1项目”是贯彻落实《教育规划纲要》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的重要举措。
实践证明，“体育、艺术2+1项目”是培养学生运动技能和艺术特长的有效载体，是一项学生欢迎、家长支持、社会赞同、惠及亿万中小学生的素质教育工程，对于提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，营造健康向上的校园育人环境，具有重要作用。
参考资料来源：中国人民共和国教育部-教育部办公厅关于开展“体育、艺术2＋1项目”实验工作的通知
体育艺术“2加1”是什么意思
“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
是教育部2004年通过的在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上，在全国中小学全面实施的方案。
组织实施这项方案进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进学生的全面发展和健康成长。
是深入推进素质教育的一项重要措施，对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。
扩展资料
体育艺术“2加1”模式的实施的要求
教育部从2004年开始试点“体育、艺术2＋1项目”，几年间在试点地区取得了良好的社会反响。在试点成功的基础上，教育部于今年5月23日下发通知，决定在全国义务教育阶段学校实施这个项目。
各地要根据具体情况确定符合实际的体育、艺术项目，供学生学习和选择，以满足学生个性发展的需要。
“体育、艺术2＋1项目”的认定标准和评定办法，要简易可行，有利于鼓励全体学生积极参与活动。教育部体育卫生与艺术教育司将密切留意各地实施情况并及时进行指导。
参考资料来源：教育部官网-关于开展“体育艺术2＋1项目”实验工作的通知