本文目录一览：
- 1、结合自己所学的知识如何做一名合格的体育教师
- 2、如何提高体育教师的自身素质
- 3、如何做一名合格的体育教师?
- 4、如何做好一名体育教师
- 5、一名合格的小学体育教师应具备哪些素质
- 6、体育教师怎样才能受学生欢迎呢？有什么好的做法？
结合自己所学的知识如何做一名合格的体育教师
如何当好一名体育老师
黎余就
体育是学校教育的重要组成部分，是培养德、智、体、美全面发展人才的一个重要方面。学校体育工作是在全面贯彻教育方针、造就有理想、有道德、有文化体育教师的工作质量。体育教师是学校体育工作的骨干力量，是学校体育工作的主要执行者与组织者，体育教师能使学生掌握体育基本知识、技术和技能。那怎样才能当好一名合格的体育教师呢？
首先，要明确体育教师的职责，任何一种职业者，要做好自己的本分工作，力求上进取得优异的成果。他必须要明确自己的职责、要知道自己要做什么，该做什么，如何去做？
第一、上好体育课，不断提高教学质量。
体育教师应根据体育教学大纲的要求、结合学校实际情况，制定切实可行的教学计划、努力钻研教材，不断革新教法，认真备课、健全课常规，严格考核制度，努力提高教学质量。
第二、搞好课外体育工作。
课外体育活动是学校体育的重要组织部分，是学生课外活动、锻炼身体的场所。体育教师切实组织好早操，课间操和班级体育活动，积极推行《国家体育锻炼标准》。搞好运动队训练工作和校内外各项体育竞赛工作，以及其他各种体育活动。做好宣传教育与培养体育骨干和积极分子工作，促进普及与提高，推动群众体育活动的广泛开展。
第三、要教书育人，全面关心学生健康成长。
教书育人是我们教师应尽的责任和义务。体育教师在传授体育知识、技术、技能的同时，还应以共产主义思想品德教育学生、要关心学生全面发展，鼓励他们树立远大的革命理想。培养他们刻苦耐劳。勇往直前的拼搏精神。在学习上，帮助他们提高文化学习成绩，处理好体育和学习的关系。因此，体育教师应常与班主任和家长联系督促检查学生作业，及时帮助他们解决学习上的困难；在生活上关心学生既要严肃热情又要严格要求，全面关心学生的成长。
第四、努力提高政治业务水平。
体育教师要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，关心政治，积极参加政治活动。还要刻苦钻研业务，不提高政治和业务水平，只有努力学习政治法律，以法制学，我们才能全心全意为社会主义事业做贡献。
第五、协助学校和教研组主动做好各项工作。
体育教师应根据教研组的分工，做好体育宣传体育干部培训，学生身体机能、素质测验等工作，协调总务部门搞好体育场地、器材的选购、维修和保管的工作。
其次，体育教师接触学生众多，影响面大，对学生的影响广泛而深刻。既要教书又要育人，所以体育教师责任重大，要想当好一名合格的体育教师，还应具备以下几个条件：
一、要有高尚的思想品德。
列宁指出：“在任何学校里，最重要的课程是政治思想方向，这个方向由什么来决定叫呢？完全只能由教学人员来决定。”可见正确的政治观点和思想觉悟，是人民教师必备的条件，体育教师肩负着培养社会主义建设人才的重任，必须具有坚定正确的政治方向、坚持四项基本原则。
忠诚人民的教育事业、安心做好学校体育工作，是体育教师的最基本的条件之一。只有全面了解学校体育的重要意义和作用，有强的事业心和责任感，愿意献身于体育事业，才能有巨大的力量和无穷的乐趣与信心，勤勤恳恳、兢兢业业的工作，克服困难，取得优异的成绩。体育教师在治学精神与工作作风上，应具有治学严谨、勤学苦练、刻苦钻研和勇于探索的精神，工作上谦虚谨慎、严以律师己、踏踏实实和一丝不苟。在体育道德作风上执行规则大公无私、胜不骄、败不馁、有礼貌、团结友爱等。在文明习惯上，应该谈吐文雅，朴素大方，讲究卫生，穿着整洁，为人师表，以身作则，应在学生的心目中留下美的形象。体育教师应具有广阔的，多方面的兴趣，能通过多种途径激发学生体育锻炼的兴趣爱好，更好地研究学生身心发展及教学方法。关心热爱每位学生，对技术差、体质弱的、思想毛病比较多的学生要关心备至，对学生的缺点和错误，要采用动之以情，晓之以理的教育方法，要尊重他们的人格，一切以学生的身心健康为主，达到培育人才的目的。
二、要有广博的知识。
体育教师必须具有较好的文化素养，精通体育专业知识，熟练技能，以及相邻学科的基本理论知识。要有教育学知识，掌握教育理论及其规律，减少工作中的盲目性和随意性，增强科学性和艺术性。马卡连柯在“我的教育观点”演讲中，曾说：“我非常尊重教育理论，离开教育理论，我是不能工作下去的，我非常喜欢教育理论。”可见掌握教育学、心理学、运动学等，并善于根据不同年龄、性别、学生的生理、心理特点进行工作，掌握教育理论和教育技巧是顺利进行教育工作的重要保证。
还要有生物学科的知识，要有效地增强学生体质，掌握体育的基本知识、技术、技能，提高体育运动技术水平，不断提高教学和训练质量。体育教师必须学习人体解剖、人体生理学、运动生理学、体育课保健学、运动生理力学、运动生理化学等生物学科知识，以了解人体结构、懂得人体生长发育及其运动过程中的变化规律、了解人体遗传学知识等，这样我们才能更好的全面地把它们运用于体育教学中。
体育教师还应学习掌握体育学科理论与方法的知识、根据体育教学、运动训练的需要。须系统地掌握体育教学大纲中各类技术教材的基本教学法裁判法、保护法、游戏法、锻炼法、不良姿势的矫正法、体育测量和一般数学统计法等。
三、要有较强的业务工作能力。
任何职业的工作者，能在工作上取得优异的成绩、获得丰硕的成果，他必定有较强的业务工作能力。
四、要有健壮的体魂。
体育教师的健壮体魂，表现在身体健康、精力充沛、体格健美上，并具有坚持经常体育锻炼、生活有规律等良好的习惯，体育教师具备这一条件，不公是为了做好学校体育工作，对广大学生还将起到身体力行的教育。上述体育教师应具备的各项条件，是相互联系的、互为影响的，高尚的思想品德是前年条件，广博的知识是手段，业务工作能力是本领，健壮的体魂是物质基础。有了这些条件，体育教师就能驾驭自己的工作，愉快地胜任学校体育工作，才能当好一名合格的体育教师。
如何提高体育教师的自身素质
在新的课程改革背景下，对师范学校体育教师提出了更新、更高的要求。目前我国体育教师总量严重不足，现有的师资队伍的整体素质不高，不少地区没有专职的体育教师。因此，要想提高学生的体育素质，就必须先提高体育教师的自身素质。对于如何提高体育教师素质，我认为可以注重以下几个方面的实践。
一、良好的职业道德
爱的情感是体育教师首先必须具备的情感品质。它表现在两个方面：1、对体育教育事业深切的热爱。教师只有对教育事业深切的热爱、执着的追求，才能具备吃苦耐劳、勇敢顽强的意志品质，全身心地投入到教育、教学中去，克服重重困难，很好地完成教学任务。2、对学生真挚的热爱。教师关心热爱学生，可以产生巨大的感染力，不仅增强学生的学习兴趣，提高学习效果，也是建立融洽的师生关系的根本保证，是做好教育工作的巨大动力。它最能激起教师对教育工作的强烈愿望，最能激励教师千方百计地去教育好学生。这种情感驱使教师把整个心灵献给学生，对学生诲人不倦。使教师以更大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种障碍，挖掘出自身最大潜能，创造最好的教育方法，取得良好的教学效果。
二、广博的知识体系
随着教育教学的改革，体育教师既要精通本学科的专业知识和技能技艺，又要对相邻学科有广深的涉足和了解；同时还要懂得一些教育学、心理学、伦理学、管理学以及计算机技术，才能不被改革大潮所淘汰。为此，综合型的体育教师应努力增加自身的文化知识底蕴，掌握体育方面的基础知识。体育教师只有具备深厚丰富的文化知识，才能把体育课讲的形象、透彻、生动，从而激发引导学生对体育运动进行全面深入的学习。体育教师只有熟悉并掌握体育运动方面的基础知识，以此触类旁通，使学生逐渐对个体育运动共通的特征有所认识，从而提高学生的整体艺术素质。
三、综合能力
体育课与其他学科相比，更容易产生师生间的互动。教师只有加强师生间的互动，课堂气氛才会活跃起来，才能充分调动学生学习的积极主动性，让他们参与到课堂教学中，宽松、活跃的课堂看似很“乱”，但实际上是“活”的，正所谓形散而神不散，让学生在“乱”的课堂上学到“活”的东西，要达到这样的教学效果，就要求教师具有既要放得开，又要收得拢，把握好课堂，驾驭好课堂的能力，这样才能既使每个学生的个性获得充分的发挥，又达到教学目标的效果。
其次，体育教师应具有创新能力。创造是艺术发展的动力，没有创新就意味着我们将在前人获得的成果上徘徊，教育就停滞不前。时代发展呼唤创新人才，社会进步需要创新人才。因此，创新能力的培养就成为我们现阶段教育的当务之急。《体育课程标准》标准中指出：“通过教学及各种生动的体育实践活动，培养学生爱好体育运动的情趣，发展体育感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力。”体育新课程标准还在“分学段的内容标准”中，把“创造”作为专门一项予以阐述，可见，《体育新课程标准》是十分强调培养学生的创新能力的，这对体育教师无疑提出了新的挑战。
此外，体育教师要具有教学反思能力。教学反思，是指教师在教学实践中，批判地考察自我主体的行为表现及行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践合理性，提高教学效能的过程。一堂好课的标准在于教师从多方面激发学生体育学习兴趣，教得有效、学得愉快，学生是课堂教学的主体，教师在课堂教学中应努力激发学生学习兴趣，促使学生主动积极地参与体育运动。教得有效就是说一堂课有一堂课的目标，这节课你的目标没有完成，无论你教法多好，教态多么美丽动人，采取了怎样先进的、生动有趣的多媒体教学，这节课一定是失败的。
一堂课上完后，学生学会了什么，有多少人基本学会，老师一定要心中有底。本质上来说体育教学当然要教会学生一些基本的技能、技巧、锻炼的方法等，只不过由传统的教师包教，改为学生主动参与、探究、合作学习。其次，学得愉快就是说学生在这节课学习的过程中，应该是愉快的，是充满兴趣的。
这里要避免几个误区：一是片面追求热闹的场面，以为学生笑了、运动了、气氛热烈了就是好课。二是单纯的兴趣观。学习的有趣与学生的思考、探究应有机结合，毕竟体育课不仅仅是玩，它还要教会学生怎样学习的问题。
四、良好的个性心理素质
教育心理学研究指出，教师工作的好坏与个性心理特征有一定的关系。良好的心理素质是做好教育教学工作的前提条件。假如教师情绪不稳定，工作缺乏热情，会使学生无所适从，丧失上进的信心；教师性格偏执，会使学生滋生逆反心理；教师心理失衡，对学生缺乏爱心，也会使学生感情冷漠。
可见，健康的心理素质对体育教师是必不可少的。只有心理健康的体育教师才会有心理健康的学生。只有那些情绪稳定积极，生活中有广泛兴趣和活动领域，对他人和社会富有情心的人才能具有诸如高度责任感和事业心，坚强的意志和良好的情绪特征，开朗的性格和乐观的精神，豁达的胸怀和真诚的态度等健康的心理素质。德国教育家第斯多德认为，教育的成功归功到底决定于教师，而不是决定于教科书和方法。
总之，提升体育教师专业素养有助于总结经验教训，有助研究教学过程，有助于提高教学水平，从而形成适合于自己、有益于学生的教学方式和教学特点。
如何做一名合格的体育教师?
当我们踏上教师行业的这一步，选择了教师这个神圣的职业，从事着教育这个事业，我们应该努力的去做一名合格的教师。如何做一名合格的教师，这是我们做为一个教师都应该去思考的问题。合格的教师不是终身的。昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。 作为一名教师，在思想上时刻树立一个教师的榜样，首先要把教育教学搞好，在平时不断的给自己充电加强学习、钻研业务，改进教学教法，使自己成为一名合格的教师，成为一名品质高、业务精的教师。同样作为一名体育教师，也应具备这些方面的条件，或努力使自己具备这些条件。我认为要想成为一名好的合格的体育教师，必须从这以下方面来提高自己。 作为一名从事体育教学的体育教师，首先必须能胜任体育教学工作。能灵活的运用好体育中的一些常识，时刻也能在学生的面前树立一个良好的形象，教师的威信，这样教师的教学能力往往反应这个教师教学水平了。正如我们常说的那样，上好一节课容易。但要上好每一节课就要求教师必须不断地提高自己，需要不断地更新知识，钻研教学教法。由于体育课所具有的特殊性，它通常是在室外进行和完成的，教师和学生处在动态中，往往就会遇到很多意想不到的各个情况。特别是在一个学校不同年龄阶段的学生组织上好一节体育课这就会对体育教师的教学能力和教学组织能力提出考验了。例如：在我们平时上的课一样，有的班级班风很好，我们往往会很容易很轻松地完成了教学目的和任务，学生也能容易完成和掌握。但如果给一个纪律差班级和一个低年级的班级上课，教师不能很好地组织或教法不当，也许就会出现另外一种情况了。同时作为课任教师必须要了解所任课班级的情况，甚至要了解大部分学生的情况，因为这些班级中往往会有一些在成绩或品质道德上存在一些问题的学生，上课中出现在他们身上的问题，作为教师必须要妥善、正确地解决，如若不然，那你的课就很难继续进行下去，甚至会影响下堂课。作为教师，你又必须是一位正直公平的人，和蔼可亲的心态，也随时注意自己的一言一行，言传身教。身正为范，这一点很重要。同时要树立威信，还应具有一定的亲和力。这样学生才会接近你，接受你，喜欢你。所以说要做到这些，确实不容易，这也正是我需要努力的地方。再有就是一个班级课中纪律又会和班主任有着很大的关系。一个严格纪律的班主任会对其班级其他课中纪律起着很重要作用。如果班主任能与课任教师协调配合起来，那么对教学会起到一个很好的效果。 由于新的课程标准的实施，在教学课改中必须体现这一目标。同样在体育中也应体现出更好的一面，但由于实际情况中，受到学校规模大、班级多、班额多，场地、器材、安全等诸多因素制约，就不能像其他课目那样明显了。 其次，训练竞赛这方面说。作为训练是培养人才、锻炼身体；作为竞赛最终目标是取得好成绩和胜利。但作为竞赛前的训练是非常重要的。在学校业余训练中教练员的水平尤为重要，训练并非都能出成绩或出好成绩。真正好的教练员应该是通过努力学习，总结经验，不断摸索。从最初的选材，通过一系列行之有效的手段和方法，或科学系统的训练方法，把只具有一般运动水平的学生通过训练达到较高运动水平，运动成绩有显著提高。作为教练员必须是务实的，只能通过自己训练培养运动员，而不能弄虚作假，旁门左道，借别人之手行自己之名。这决非我所认同。 总之，我认为要想成为一名合格的体育教师，必须做到以上几点，应具备一个教师最起码的职业道德和职业修养，不做规定以外的违反师德的事。这也是我们每一位教师应该遵守。
如何做好一名体育教师
陆大磊（广南县者太中心学校 云南 广南 663317） 随着体育与健康课程改革的深入，在全国各地中学广泛的进行着，并得到了各级领导，教师、学生及家长的积极支持。体育界许多人士对体育教学模式、内容等领域的研究如火如荼，同时出现了快乐体育、终身体育、创意体育等一些新的教学理念和发展模式。然而体育教学正面临着从来没有过的机遇，作为体育教学中的重要组成——我们体育教师也将面临着越来越多的关注。对体育教师的要求也越来越高，怎样才能做好一名合格的体育教师呢？下面我谈谈自己的看法和意见： 首先我们应该明白体育教师在整个学校中只是全体教职工中的一员，体育教学也只是学校教学中的重要一部分，只有各尽其职协调配合才能达到学校教学教育最佳效果。 学校对体育教学重视并不够，体育教师在学校中的地位不高，待遇低，让别人认为体育教师只是头脑简单，四肢发达而已，其实不然。这也是大多数学校的现状。这一点仅凭我们体育教师很难改变，而我们能改变的仅仅是我们自己，我想通过我们自己的改变而影响别人，改变别人对我们看法是可能的。树立自己的形象，做好自己的本职工作，让别人去说、评价罢！ 学校对体育教学重视并不够，体育教师在学校中的地位不高，待遇低，让别人认为体育教师只是头脑简单，四肢发达而已，其实不然。这也是大多数学校的现状。这一点仅凭我们体育教师很难改变，而我们能改变的仅仅是我们自己，我想通过我们自己的改变而影响别人，改变别人对我们看法是可能的。树立自己的形象，做好自己的本职工作，让别人去说、评价罢！数学校也把对体育教师工作的考核纳入到了全体教师的考核之中，虽然对体育教师的权重没有其他课教师重，但只要做得好，同样可以得到同样的待遇和地位。 各级教育主管部门在对教师的考核、评比、职称晋升等工作中更没有把体育老师排除在外，我们同样有平等待遇、同样有获得各种荣誉、获得晋升的机会，机会对体育教师来说同样一律平等。 体育教师需具备的素质能力： 1．有较强的责任感和良好的体育职业道德 体育教师要树立健康第一的知道思想，坚持以生为本的教育理念。 大多数学生都喜爱上体育课，体育教师的言传身教时刻影响着学生。因此，我们必须有较强的责任感和使命感，用自己的一言一行去影响学生，感染学生。选择体育教师作为自己的职业是我们人生中的重要选择，因此我们就要有良好的职业道德，把做好一名体育教师当成自己的一项事业，当成人生中的一个长远目标。 2．具有较强的教学能力和组织能力 体育教师不仅肩负着与其他文化课老师一样的传授知识技能的任务，而且通过体育教学，通过体育教师的影响能改变学生的体能，增强学生体质，使学生养成体育锻炼的良好习惯，锻炼身体，这对于一个学生、一个家庭、一个民族、一个社会都有非常重要的意义。体育教师在学校中的地位虽然不高，但学校的大多数活动的开展都离不开体育教师，一名优秀的体育教师能用自己的良好的组织能力，协调学校的各种关系，开展丰富多彩的文体活动，从而无形中也提升了自己的地位，锻炼了能力。 3．教书育人，全面关心学生身心健康 教书育人的前提要认真执行国家规定的有关制度、法令、教学计划和教学大纲，并从实际出发，按具体条件制定各种体育工作的计划。深入钻研教法，认真备课，不断提高教学质量，才能称得上教书育人。全面关心学生的身体健康，从组织好早操、课间操、课外体育活动和班级体育锻炼，积极推行《国家体育锻炼标准》，搞好课余体育训练工作和校内外各项体育竞赛以及其他各项体育活动出发，同时协助校医定期检查学生身体，对学生进行体育卫生和健康知识的教育，建立学生健康卡片，使体育工作和卫生保健紧密结合。 4．搞好学校体育活动，增添学校气氛 创造良好的教学氛围，提高教学质量。由于文化课学习的压力，很多学生带着玩耍或是放松的心态来到运动场，所以他们都希望自己的体育老师是一个“开放型”的老师，而不是每天板着脸的“黑包公”。教学语言不仅是体育教师的一项基本功，更是一种教学技能，一种语言艺术和一双明亮的眼睛。教学中，亲切洪亮的问候，可以振奋精神；生动形象的讲解，可以帮助学生思索问题；循循善诱的引导，可以增强学生完成练习的自信心。教师通过目光、表情或手式等身体语言含蓄的传递某种信息对学生产生影响，使学生得到暗示，受到鼓励，减轻压力。体育教师在教学中把有声与无声的语言有机的结合，把生动的直观和明确的语言结合起来从而能活跃课堂气氛。爱是学生基本的心里需要，“没有爱就没有教育”。教师真诚的关心、爱护、鼓励学生，理解学生，尊重学生的人格，并以此获得学生的尊重和信赖，就会缩短师生之间的心灵差距。教师真诚的微笑、友善的目光、亲切的赞语能营造和谐热烈的教学气氛，就能唤起学生积极的情绪共鸣，激发学生愉悦兴奋的心理状态，学生在增长体育知识、掌握体育技能的同时促进了与教师的情感交流只有教师与学生处于平等地位=相互尊重，进而才能以学论教实现课堂教学中的师生互动生生互动教学相长的有效与生动局面。 5．具有再学习的能力，提高自身专业基础知识 现在的社会是科技社会，是知识社会，知识的更新日新月异，如果我们体育教师还有我们当学生时的学的方法去教现在我们自己的学生显然是不合适的。如果我们体育教师在课堂上向学生传授的知识仍只限于上世纪80、90年代我们从师范院校、运动队学到的知识和技能，已不适应时代的要求，学生对我们老师的信任也会慢慢消失。因此我们体育教师要不断更新自己的知识结构。和时代接轨、吸收流行文化和运动精华、与学生共同学习。从不同学科的交叉点去发掘新知识，广泛利用各种资源，积极指导学生开展研究性学习。更应该结合自身情况，了解国内外先进的体育教学经验，不断充实各方面的知识，做一名新时代合格的体育文化的传播者。让祖国的体育事业发展更快、更强、更高。
一名合格的小学体育教师应具备哪些素质
体育教师，往往在学生的陪伴下度过。作为一个体育教师，一个
培育祖国未来的人，一个富含多种经验的人，我们该具备哪些素质来教育学生，做个模范呢？听了报告之后，我深有体会，结合报告和我从事小学体育教学的体会，我认为小学体育教师应具备以下素质： 一、理论素质
首先是政治方面的理论。必须学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针和政策，自觉遵守《教师法》等法规，保护学生的合法权益，依法教学。
其次是教育教学方面的理论。要能运用现代先进的教育教学理论进行教学，不断进行教学改革，全面提高体育教学效益。 二、思想素质
首先，要有强烈的事业心和对工作的责任感，热爱本职工作，善于处理各种人际关系，具有协同能力。
其次，热爱学生，教书育人。对于教师来说真正的爱应是对教育事业与对学生的一致性出发，把真挚的感情全部投入到学生身上。教师在向学生传授技术时，应积极引导，对学生一视同仁。体育教师对学生的爱，要与对学生的尊重、信任、关怀和严格要求保持一致。 再次，要以身作则，为人师表。“身教重于言教”，教师的表率作用是无声的命令，对学生个性品德的形成能起到耳濡目染、潜移默化
的作用。因此，要求体育教师品行端正、作风正派、工作严谨认真、语言文明、举止大方、精神饱满、严于律己等。凡是要求学生做到的，教师必须首先做到，起好模范带头作用，成为学生的榜样。 三、业务素质
首先，教师要从理论到实践掌握体育教学的各种专业知识和技能技术，并能根据教改需要，不断地学习和掌握其它新的与体育教学有关的知识与技能技术。
其次，教师必须精通所教学科的专业知识，并形成自己工作需要的知识结构，而且还要具有综合运用知识解决教育教学工作中各种实际问题的本领。教师应具有现代教育思想，重视自身学习，不断实践掌握现代教学方法和教育技术，能较好地把握教学大纲和驾驭教材，设计符合素质教育要求的教学方案，具有课后总结、评价及进行教学研究的能力。
再次，体育教师应开展内容多样的课外活动，使学校体育由常规课堂教学向课间、课余和活动课延伸，变单调枯燥的技能传授为丰富多彩的体育活动，变学生被动参加为主动参与，为学生健体、强身拓出一片新天地。 四、文化素质
体育是一门边缘学科，它与众学科相联系，除体育专业的各种文化基础知识外，还与文学史、历史、艺术等学科相联系。
首先，体育教师特别应当在文学方面加强自己的修养，使自己的讲话中词汇丰富、准确简练、生动形象，并富有幽默感和号召力，这
样才能大大提高体育教学效果。
其次，体育教师讲解示范动作时，要妙趣横生，课堂场面能激发学生学习动作的欲望。这种效果来自教师的组织管理能力、语言能力和仪表等。教师优美的身姿、高超的技艺和渊博的知识能使学生敬佩、信服，加上适当的管理方法、生动风趣的语言、活泼潇洒的仪表，能使课堂产生良好的情趣效果。
再次，要掌握教育科学理论，把教育活动建立在教育规则的基础上，积极改革教学方法，接受新的教学思想，启发和引导学生独立思考，激发学习的积极性和自觉掌握技能的强烈愿望，以适应素质教育的要求。
教师必须掌握并运用现代化教学手段，如熟练使用多媒体教学手段及放像机、录音机、投影仪等多媒体电教仪器等。
实施素质教育，关键在教师。素质教育要由具有良好素质的教师去具体实施。因此，教师必须在抓好教学工作的同时，采取必要措施，努力提高自身素质，转变思想，更新观念，创新教法，提高专业素质，以适应素质教育对教师的要求。
体育教师怎样才能受学生欢迎呢？有什么好的做法？
序言：每个老师都想让自己更受欢迎，每个老师的教学风格都是不一样的，对于学生来说他们喜欢那些人格魅力比较强，有一定的教学风格的老师。如果体育课可以充满趣味性的话，那么学生才更加愿意上体育课，当然也会喜欢上教这门课的老师。下面小编就给大家分享一下，体育老师应该怎么做才能受学生的欢迎。
一、提高运动的趣味性
对于每一个学生来说，他们上体育课就是为了放松身心，当然有一些学生不喜欢上体育课，认为上体育课完全就是在浪费时间。如果发现学生有这种想法的话，体育老师一定要及时纠正。并且告诉他们体育课是非常重要的，只有在体育课上我们才可以完全的放松下来。老师可以设计一些有趣味性的活动，让每一个学生都参与进来，体会到体育课的乐趣，当然也会爱上体育老师。
二、设置一些竞赛活动
学生们喜欢上体育课，因为在上体育课的时候，他们就可以暂时的远离学习的烦恼。我们可以设置一些竞赛活动，这样让学生自己组队。老师可以按照该堂课的教学内容进行组织，一般来说，竞赛活动不需要太多，让每一个学生都参与进来才是最重要的。
三、改善自己的教学方式
对于好老师来说，他们的教学方式一定是特别好的，学会根据学生的差异进行因材施教。只有选择正确的教学方式，才能达成锻炼身体的目的。学校的体育课比较少，往往一个星期只有一节，因此特别建议多开设一些体育课，这样学生就可以体会到体育的乐趣。体育老师可以幽默活泼一些，每一个学生都喜欢这样的老师。如果受制于自己性格的话，我们也不需要太过于担心。