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成都金牛区有哪些公立高中
11月2日四川成都新增1例本土确诊和1例本土无症状感染者。截至11月2日24时，四川全省共有1个中风险区，为成都市金牛区营门口街道顶峰水岸汇景小区(一期、二期)。
目前全国共有3个高风险区和45个中风险区。
来源：北京日报客户端 | 美编 关印
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成都市金牛区有哪些普高 - ： 西南交通大学,西华大学 成都二十中,成都市金牛中学校,成都金牛实验中学,十八中
金牛区最好的高中有哪些?： 金牛区重点高中有七中万达、七中八一、成都铁中、成都十八中、成都二十中、成都八中、通锦中学、西南交大附中.
成都金牛区那个三叉神经经医院治疗最好? ： 成都金牛区那个三叉神经经医院治疗最好?三叉神经痛治疗为内科保守药物治疗以及外科手术治疗,建议患者去正规的专科医院进行检查评估后,选择有效的治疗方式.
成都普高有哪些 - ： 成都市公办高中 省级及以上示范性高中 石室中学 七中 树德中学 树德中学(光华校区) 川师大附中 盐道街中学 田家炳中学 成飞中学 十八中 二十中 成都铁中. 通锦中学(原铁二局一中) 八中 交大附中 十二中 西北中学 武侯高中 列五中学 华西中学 玉林中学 一般普通高中 (含市级示范性高中) 十七中 田家炳中学 三中 十一中 二十四中 树德协进中学 三十七中 体育中学 金牛中学 三十六中 五十中 成大附中 三十八中 四十九中 成都实验中学 高新实验中学 玉林中学 电子科技大学实验中学
成都一共有多少所公办中学? ： 26
成都金牛区中学排名 - ： 八中、铁中、金牛实验、十八中、二十中、金中、通锦、44中
成都普通高中较好的有哪些? - ： 一、国家级示范性普通高级中学 树德中学(宁夏街校区、光华校区)、成都七中、石室中学、四川师大附中(远、 成都二十中、双流中学 温江中学、棠湖中学、彭州中学、新都一中、大弯中学 二、省级示范性普通高级中学 四川大学附属中学、...
成都市金牛区锦西中学情况 - ： 成都市锦西中学校,是在金牛区委、区政府的关怀下,于2007年投入使用的一所公办初级中学校.学校地处成都市西北片成熟社区,周边环境整洁,交通方便,学校占地56亩,建筑面积15000平方米,教学设施齐备,校园布置科学,环境绿化到位,可容纳36个教学班,学生2000多人,教职员工100多人.学校按现代学校标准配置,拥有先进的理、化、生实验室,师生阅览室和多媒体教室.设计了全新校园网络系统、校园广播电视系统和校园保安“天眼”系统、所有教室均装备有多媒体教学系统,有容纳300多人的阶梯教室和室内体育场,300米环型跑道的塑胶运动场,还设计建有无障碍通道和卫生间以及电梯等辅助设施,充分体现了学校以人为本的服务理念.
成都有哪些普通高中? - ： 棠湖中学 川大附中(成都十二中) 川师大附中 成都二十中 成都十八中 新都一中 成都七中育才学校(东区) 成都盐道街中学 成都市华西中学 成都市列五中学(东区) 成都铁中 成都市西北中学成...
成都金牛中学以前是不是叫成都金牛高中？
帮你找了段资料，看头一段就可以了。。。它是先从普通中学再到合格高中的，所以它在中学前不可能叫金牛高中
编者按：短短几年，从一所普通中学到合格高完中，再跨入成都市示范性普通高完中的行列，学校教学质量和校风迅速提升和转变，是什么赋予了金牛中学如此的朝气和动力，是什么铸造了这一个又一个奇迹？带着疑问和好奇，记者走进了金牛中学，从校长罗国凤的话语中，可以细细品味一段金牛中学辉煌的发展史。
在古镇土桥，金牛中学显得特别耀眼，离校门还有一段距离，校园里和谐的轻音乐合着学生们的阵阵欢笑声便已传入耳里，一种浓浓的校园气氛弥漫在空气中，给人一种清爽的感觉。学校大门用庄重的青瓦色文化石装扮，门墙上显眼的位置悬挂着“成都市示范校普通高中”、“成都市校风示范校”、“西华师范大学教育实验基地”、“成都市体育传统学校”、“绿化先进单位”、“金牛区优秀文明单位”等荣誉牌匾。步入校园，嵌在绿色地毯中洁白的教学楼、学生公寓，整个校园透着清新、洁静和典雅。
近年来，学校按照“绿起来、亮起来、美起来”的思想建成了环境优美，设施先进的现代化校园。在占地50亩的校区内配备有多媒体教学系统、闭路电视系统和校园音响系统，有深受同学欢迎的校园电视台、广播台、电脑中心设备精良，拥有用于教学的计算机180余台、教师专用多媒体课件制作室一个；学生计算机教学实行了网络化，图书馆管理和行政管理电脑化；拥有教学楼两栋，学校理化生实验室、语音教室等设备先进，集美术琴室、舞蹈教室于一体的活动中心和利于学生学习的英语长廊相呼应，塑胶操场正紧锣密鼓的进行铺设。2004年学校因设施齐全、管理到位被教育局推荐参加四川省信息技术和实验设备标准学校的达标验收。如今的学校大门庄严肃穆、教学楼整洁清新、校园绿树成阴、花团锦簇、格局合理、相得益彰，堪称花园式的校园。“学校是什么？”
学校是宽畅的教室，是翠绿的操场，还是智能化的教学设备？不，学校首先应该是一群人，是教师、学生、家长，以及社会上所有关注学校发展，学生成长的人们。当我第一次走进金牛中学，以校长的身份面对自己的教师和学生时，我就问这么一个问题。学校教育的出发点是人，让人拥有美好的人生是学校工作的不懈追求。“学校的发展是什么？”
学校发展是一个载体，教师发展是关键，学校的发展应该建立在学生与教师两代人共同成长的基础之上，即学生发展是目的。没有教师的发展，学生的发展就成了无源之水。所以，我们的办学应该追求学生、教师、学校的共同发展。当我们在挖掘出教师的潜力时，同样也在提升他们的生命质量，教师会就此变得更加自主、自信与自豪。从某种意义上讲，校长挖掘了教师多少的潜力，你的办学目标也就实现了多少。同样可以说，教师挖掘了学生多少的潜力，你的教育目的就达到了多少，学生就成长了多少。我们坚持“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神发展主动权还给教师，让学校充满勃勃生机。”因为我们坚信这是一条真理：每个人都有他的潜力，且具有取之不竭的潜力。所以，七年来，我们金中人都信奉这样一句话：用每一个人的尽职，来打造我们的品牌，用每一个人的品牌，来打造金牛中学的品牌。“金牛中学的精神是什么？”
很多人都问过我，金中的精神到底是什么？我觉得这很难一言蔽之。人活着需要一种精神，金牛中学能在这几年取得一点成绩，也是一种精神鼓舞着我们，激励着我们，只要你来到金牛中学，你就能体会到一种团结、一种顽强、一种豁达。对局外人而言团结奋进是一句口号，是一个标语，但对金牛中学来说，它是一代代金中人一连串刻骨铭心的故事。是“雍家渡”寻求学校发展的激烈辩论，是以积分第一获得“成都市校风示范性”后欢笑，是高考连年取得突破的辉煌，是跨入“成都市示范性普通高中”的自豪。对老师而言，金中精神，是王老师捂着胆囊炎伤口坚持上课的毅力，是刘老师放弃国重优厚待遇毅然回校的决心，是张老师、黄老师、唐老师撰写专著的激情，是王老师冒雨家访时摔倒的尴尬，是在全国、省、市获得比赛胜利的老师的志气，是青年教师初为人师却成绩斐然的朝气；对学生而言，金中精神，是杨波以385分的入口，考入国家重点大学的奇迹，是曹丹无力完成大学学业时收到的母校捐款，是冯欢、谢昂等同学战胜五千多同龄人，引领前列的自信，更多的是同学们追求梦想，实现梦想的欣喜，是同学们不断成熟，获得成长的坚实步履。对家长而言，金中精神，就是孩子的进步和发展，就是老师的敬业和责任。对学校而言，金中精神，就是在困难时决不回头的努力，在迷茫时坚忍不拔的追求，在成功后再次积聚的力量，就是我们负重奋进的志气！“金中发展的优势是什么？”
什么是优势？当然天时、地利、人和不能少，我认为更重要的是观念。是的，我们收获了成功，是的，我们实现了跨越。但成功的背后，谁会相信七年前，这里的底子是怎样的薄，条件是怎样的差，我们也曾迷茫，我们也曾彷徨，但我们从未懈怠，从未停止追求的步伐。天还是那片天，人还是那些人，七年，金中能冲出了瓶颈，走向成功，不是神话，也不是奇迹，靠的是什么？靠的是各级领导的关心帮助和支持，靠的是金中有一支不仅敢想、敢
干，关键是能干的好班子，有一群开拓进取、锐意改革、敬业奉献的好老师。正因为领导班子能认清形势，高屋建瓴，提出按照“高起点、高标准、高效益”的要求分三步走实现创重的目标，我们才有了奋斗的方向。有了正确的航标，深入人心的思想工作，领导有感召力，全校上下的思想才能统一，才能拧成一股绳，向着目标奋发图强；正因为在改革中敢于动真格，敢于“吃螃蟹”，学校的改革才能成功，激励机制才逐步完善，才能实现学校的稳步发展。回想当初，黄爱民同志的论文获得学校第一份重奖时，九七年学校搞“四课”竞赛时，有人认为这是不务正业，只是“阳春白雪”，何曾想到在“科研兴校”思想的指导下，七年来，学校教师教育科研能力得到的大幅度提高；想当初实施过程激励与质量挂钩时，有多少老师无法理解，但，如果不经过这次痛苦的挣扎，何来如此多的“知耻而后勇”者，何来同志们教学水平的提高，教学质量的稳步上扬。这是什么，是就是观念，现代观念不是空中楼阁，更不是镜中花，水中月，我们现代教学技能的要求和新课程改革的积极探究和学习都是现代教育观念的确立，我们统一的校服，也是现代意识的代表，我们学生的文明习惯，教师们从要我干到我要干的进步，这一点点、一幕幕，都是观念的更新，正是这一次次观念的更新，这一场场观念激战，引导我们的教师走出了教学的误区，走出了现代教学理念的荒漠，受益者是我们的教师，我们的学生，我们的学校。随着观念的更新，金中的发展优势日益凸现，今天的金中人奉行：在竞争中，以自己的优点比别人的优点，做到强势取胜；在合作时，以自己的缺点比别人的优点，优势互补；在发展时，以自己的特点比别人的特点，求得差异优势。这就是金牛中学取得不断发展的优势和动力源泉。
“金牛中学的发展收获了什么？”
学校实现了跨越：2002年金牛中学跨入“成都市市级示范性普通高中”行列。连续八年，教育教学质量优异，受到成都市表彰奖励；学校获得“成都市校风示范校”、“成都市体育传统学校”、“办学先进单位”、“优秀基层党组织”、“金牛区优秀文明单位”……
师资获得了发展：在成都市优秀中学校长、金牛区首批教育专家罗国凤的带领下，金牛中学的教师队伍的学历达标率为100％，其中高级教师占20％，拥有各级各类学会会员40于人，享受政府津贴的教育拔尖人才、中青年骨干教师和学科带头人占15％，市、区优秀教师40％。
但我们认为，金牛中学最大的收获，即不是荣誉称号级别的步步升高，也不是师资队伍的壮大和提升，更不是校园的不断现代化和美化，而是在这里，我们的学生能够得到真正的关爱，寻求到适合自己发展的教育。我们能让优生实现自己金色的梦想，中等成绩的学生，能不断进步，放飞希望，成绩相对滞后的同学，在这里学会了自信和尊重，找到人生的方向，不断进取，实现自我。今天你们以金中为荣，明天金中以你们为荣。
成都金牛区有哪些初中，哪几所较好啊？谢谢！
1、成都市第二十中学
成都市第二十中学校（Chengdu No.20 High School）位于成都市金牛区，是四川省首批国家级示范性普通高中、四川省一级示范高中。
学校始建于1930年，前身为成都私立大同中学；1956年，更名为成都市第二十中学校。
2、成都铁中
成都市铁路中学校（Chengdu Railway Middle School），简称“成都铁中”，位于成都市金牛区，是四川省示范性普通高中、四川省一级示范性普通高中。
学校源于1962年创建的成都铁路职工子弟中学；2004年，改制为金牛区公办学校，并更为现名；2013年，入选四川省二级示范性普通高中；2016年，被成都市教育局确定为成都市“领航高中”项目学校。
3、成都市第八中学
成都市第八中学（Chengdu No.8 Middle School）简称成都八中，位于成都市金牛区，四川省重点中学，四川省一级示范性普通高中。
学校源于1942年创建的成都市市立中学；1982年，由省教育厅命名为首批四川省重点中学；2002年，由省教育厅命名为四川省示范性普通高中。
4、西南交通大学附属中学
西南交通大学附属中学（The Affiliated Middle School of Southwest Jiaotong University）是直属于西南交大的全日制完全中学，始建于1942年。
1986年被命名为四川省重点中学；1998年被命名为四川省校风示范学校；2012年再次通过省级校风示范学校复查验收和省示范性普通高中验收；2013年被评为“四川省阳光体育示范学校”。
5、成都金牛实验中学
成都市金牛实验中学是在建设有中国特色社会主义事业和实施“西部大开发”战略的背景下诞生的一所经省、市教委批准，实行公办民助办学体制改革的实验中学。成立于1999年。
学校位于中国四川成都金牛区，占地13000多平方米，建筑面积9000多平方米，是一所整体布局合理，育人环境优美，文化氛围浓厚，硬件设施一流的公立改制学校。
学校现有教职员工117人， 中高级职称教师61人，占教师总数的52%，80%教师为大学本科以上学历。
以上内容参考：百度百科——成都市第二十中学
百度百科——成都铁中
百度百科——成都市第八中学
百度百科——西南交通大学附属中学
百度百科——成都金牛实验中学