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对体育课线上教学和线下锻炼的想法和建议？
想法、建议：
1、网络上关于在线体育教育内容丰富多样，但是存在教师水平参差不齐，标准不一，不成体系，示范讲解不全面等问题课堂质量堪忧。
2、在已有的课程中，大多数课程没有针对学生真正需要到达的目的，无法满足学生们不同的需求。各地方体育教学进度不同。
3、学生遇到问题也不尽相同，有些省市在线课堂统一教学，无法做到有针对性的教学。最终在线体育课程只能流于形式，缺乏实际价值。
4、课程设计方面，老师应该针对性的开展在线教学。丰富在线课程资源如：篮球，足球，排球等，让学生自主选择喜欢的体育项目。
5、同时设计多种激励方式促进师生互动，融入多种课堂评价方法。
6、在线体育教育课程应与社会上的健身课区分开来，做好课程资源的整合。为体育教师提供统一的课程指导与培训，形成系统的课堂教学体系。
7、体育教育应该线上线下同步发展，在线体育教育要简单，学生可以通过视频解决学习中遇到的问题，难度较大或者容易犯错的动作留待课堂教学解决。
初探应该如何将快乐融入体育课堂的教学中？你有什么看法？
初探应该如何将快乐融入体育课堂的教学中？你有什么看法？快乐体育现在是很重要的一个做法，因为虽然现在说我也越来越加强对体育的看法，但是很多学校只是做表面功夫体育时间虽然加长了，但是并没有做到快乐的教学，而是让孩子不停的练习，这样会造成孩子的疲惫的。现在只有进行正确快乐的教学，才能够让孩子在体育中学到快乐的作用，所以今天小编就谈一谈自己对体育快乐教学的看法。
一、老师的作用
很多体育老师都是非常幽默的小编从小到大认识到的体育老师都是很幽默一些，搞笑的，并且会教小编一些体育的动作。所以每一个老师都是非常重要的，老师的幽默也会影响到孩子，自然也会让课堂更加的幽默。如果遇到一丝不苟的体育老师，可能真的只会锻炼锻炼再锻炼，这样对孩子的体育教学其实是没有帮助的。因为现在小孩都可能会变懒一些，不太喜欢体育。但是如果有专业老师的引导，还是会让小孩认识到体育的重要性的。
二、学生的认识
学生的认识是很重要的，很多学生甚至不参加体育课，也各种的理由逃避体育课。体育课真的不是在受罪。因为体育课是可以让孩子体验到锻炼的快乐和与同伴交流的愉悦，因为体育课有很多都是需要同伴一起才能够做到的。也能够加强孩子在团结合作方面的认识，所以一定要加强学生的认识到体育课的重要性。
三、快乐的教学
快乐的教学不仅适用于体育课，更多的其他科目也可以使用，毕竟只有快乐的教学才能够让孩子在学习中体验到快乐，自然也就会让孩子更加积极向上的学习这门科目。所以快乐教学是每一位老师都应该学会。让孩子在教学中体验到快乐，就是每一位老师的责任。
网络直播体育课，能否让学生得到锻炼而不是一种负担？
肯定可以，但是得注重方法。
首先，网络教学有着比线下教学的更多好处，注重方法可以让学生在体育课上尽情玩耍。
由于各种原因，最近在线上直播上课成为一种潮流，但是体育课如何上这也成了一个问题，根据最新新闻报道和相关地区进行网络教学体育课的试验方案来说，体育课教学比以往效果更好，但是得注重一定的方法，一般来说，学生在学校上体育课的时候是非常累的，并且要做各种各样老师规定的活动，一节课上下来自己玩耍的时间根本就不够，并且面临着的是高强度的学习压力，所以说在家里上体育课，体育老师可以根据线上教学的要求裁剪一部分项目，换入更多活动性或者是锻炼性的体育项目来代替原有的部分，这样可以增加体育运动量，就可以达到良好的上课效果。
其次，做好网络监督，鼓励大家参与，让同学们释放天性，不必再过于羞耻。
体育课上有很多女同学或者是男同学处于青春期，让他们一起合作做游戏，这样是很为难的，并且男生女生不太情愿，所以说我们可以在家里上体育课的时候引进一些舞蹈课，让大家一起跳舞或者是跑步，大家用视频直播。边直播跑步边聊天，这也是一种新型的娱乐方式既能够让大家互相监督又能够让大家宣泄上体育课的无聊又能增加娱乐性何乐而不为呢，所以说网络体育直播课可以开得更丰富多彩，能够让同学们避免掉羞耻或者是男女同学互相协作等活动，让同学们自发地组织参加运动也是不错的选择。
最后网络体育直播课希望大家和老师一起共同努力，照顾好自己的身体安全，并且创新更多的花样，让同学们每天的体育课变得更加活泼，而不是面对着冷冰冰的电子设备。
谈谈你对体育网课的感受和意见？
体育课相比其他课程而言，体育教学课程里理论部分较少，主要的课时以实操课为主，这对场地的面积和功能都提出了要求，这对学生的网络和身边环境的要求极高，而这是体育课网络授课里满足教学效果的硬件因素，在实际中不多学生家庭能满足这个要求，于是体育课有向健身课发展的趋势，无法进行常见运动项目的技能教学。
体育教师的网络授课以个人直播为主，由于上述原因，较多的课程成了学生围观教师的技能展示过程：教师在镜头前努力的进行教学，这和实际教学目标之间的差距值得推敲。
扩展资料：
体育课程的意义：通过体育课程的学习，学生能够掌握体育与健康的基本知识和运动技能，学会学习体育的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯；学生可以根据自己的兴趣爱好和不同需求，选择个人喜爱的方法参与体育活动，挖掘运动潜能，提高运动欣赏能力，形成积极的余暇生活方式；学生可以提高体育运动中的安全防范能力，获得在野外环境中的基本生存技能。
