本文目录一览：
- 1、中学生花式跑操走红，还有哪些创意可以增加锻炼的趣味性？
- 2、花样滑冰在中学体育课推广的可行性是什么？
- 3、我国所有的民族传统体育项目或者活动？我要的是项目的名字，我搜集了一下，说我国大约有200多种，我只要项
- 4、广州市中考体育200米评分标准
- 5、近2500名中学生花式跑操引发热议，网友对此有何评价？
- 6、广州哪所初中不重视体育课
中学生花式跑操走红，还有哪些创意可以增加锻炼的趣味性？
中学生花式跑操走红，而且高能的场面就好像终极版的贪吃蛇一样，其实还有很多创意可以增加锻炼的趣味性，比如说蒙古的早操就是跳蒙古舞，还有一些学校运用街舞甚至是民族舞来当早操，增加了孩子们的锻炼兴趣。现在大部分的学校早操一般都是一起跑步，如果操场比较小的话，可能会分批次进行跑步，还有的学校直接使用传统的广播体操进行断裂，但是这让人实在是太乏味了，同学们的动作也不标准，现在信息时代发展的很迅速，如果老是采用传统式的断裂，那么根本就激发不起孩子们的运动兴趣，因此很多学校就别出心裁地使用了创意式的跑操，不仅别人看了心旷神怡，而且学生们跑起来也非常的激动，接下来计划不同不同的角度给点好好讲解一下那些创意性的锻炼项目。
中学生花式跑操走红就是由于他们在跑步的过程当中就好像终极版的贪吃蛇一样。这里所说的跑操走红学校是江苏南通的第一中学，而参与跑操的人数达到了2500人，这个方式是学校的体育老师研究得出的，在跑操的过程当中，他们不断地变换花样，使得观看的人直呼叫好老师之所以会发明出这样的创意是跑操，就是由于他们觉得船东是的跑操实在是太枯燥了，而且质量也不怎么好，影响去他们积极性，他们希望能够通过这一总花式跑操来激发学生们的运动兴趣。
中学生花式跑操走红其实还有很多创意式的锻炼，比如说蒙古族的学生直接跳蒙古舞，还有一些学校采用了街舞和民族舞的方式来进行锻炼。不知道大家有没有看过蒙古族的学生在操场上面跳蒙古舞，非常的优美有气势，特别是一些到蒙古去读书的南方或北方人，他们被这种壮观的场景所征服。
现在的学生已经不像以前那样必须要采用一些特殊的手段才能够激发起他们对学习和运动的兴趣，因此学校也应该跟随潮流激发起学生的运动细胞。
花样滑冰在中学体育课推广的可行性是什么？
在中学冬季体育教学中，是以传统速度滑冰教学为主要内容和教学方式，教学内容单一，使得素质教育的实施以及学生对体育课程的兴趣都受到一定的影响。花样滑冰作为一项在体育学、美学角度都有极大价值的体育项目，在中学体育课中进行推广的可行性与前景较为乐观。
一，花样滑冰在中学体育课推广的可行性
（1） 积极推动场馆建设，各有关部门要充分认识和落实、回应社会关切、破解大型体育场馆运营管理难题的重大意义，要按照文件的要求，做好组织实施和配套政策措施制定工作，积极推动大型场馆改革创新，使这部分公共体育资源能够得到充分利用，发挥它的应有效益。社会性花样滑冰场馆的纷纷设立，为中学生的花样滑冰运动提供了积极的支持。尤其是北方各地区，例如黑龙江由于气候条件上的优势发展场地较多，据不完全统计，黑龙江省内的花样滑冰场达到30多个，这些花样滑冰场大都分布在城市的郊区，交通上较为方便。各中学充分利用校内外的体育场馆设施发展花样滑冰项目，使得花样滑冰项目在体育课程中得到进一步的推广。
（2）采用灵活多样的教学方式，中学体育课程要合理安排教学内容和教学方式，关注学生的运动兴趣、健康意识、锻炼习惯的养成，同时要利用多样化的教学方法，这是实现课程目标和价值的有效保证。根据大纲的指示精神，在体育课程中推广花样滑冰项目，应当采用灵活多样的教学方式，除在基本的体育课程中进行推广以外，还应当利用寒假的时间，将对花样滑冰项目感兴趣的同学召集起来，对学生进行花样滑冰课程的理论讲解和实践教学，或者是利用冬令营、俱乐部的形式全方位地进行花样滑冰课程的推广和应用。多种教学途径的相互穿插，不仅丰富了学生的学习内容，使其掌握了花样滑冰的知识，满足了自身的需求。还为各中学花样滑冰课程的全面推广提供了课时上的保障，为学生系统地、科学地掌握花样滑冰技巧奠定了坚实的基础。
二，花样滑冰在中学体育课推广的可行性总结
对各种限制因素进行积极调整的基础上，在中学体育课程中推广花样滑冰项目是切实可行的。在中学体育课上推广花样滑冰课，无论是教师还是学校的领导，应当积极转变观念，从培养学生的体育兴趣和社会实际发展需求的角度来对待这一新型的体育项目，保证各项工作的全面落实。在具备相应的资金支持、足够的场地供应以及多种方式的课时保障下，为花样滑冰项目在中学体育课上的推广提供了必要的条件。这对于完善中学花样滑冰体育课程，提高学生的体育运动兴趣具有积极的意义。
我国所有的民族传统体育项目或者活动？我要的是项目的名字，我搜集了一下，说我国大约有200多种，我只要项
华民族传统体育是中国体育事业的重要组成部分，是中华民族宝贵的文化遗产。许多优秀的民族传统体育项目，不仅具有很强的健身价值，而且还有很高的艺术价值和丰富的娱乐、教育功能。新中国成立后，政府特别重视少数民族传统体育的开展，已挖掘整理出了1000多个体育项目。比如蒙古族被称为“男儿三项游艺”的摔跤、赛马、射箭；回族的踢毽、拔河；藏族的赛牦牛；苗族的荡秋千、划龙舟；壮族由青年男女表达爱情转变为对抗性比赛项目的“投绣球”；朝鲜族的跳板；满族的滑冰；侗族的骑木马(踩高脚)；瑶族的打陀螺；高山族的放风筝；柯尔克孜族的“追姑娘”；布朗族的藤球等等。而龙舟竞渡、风筝、秧歌、围棋、气功、太极拳等，则是汉族与少数民族都共同喜爱的传统体育项目。
龙是中华民族的象征。仿龙造形，以龙取名的龙舟，是中国各族人民在长期的生产实践和社会活动中一个独具民族风格的创造。龙舟竞渡具有浓厚的娱乐性和激烈的竞争性，在南方的水乡地区，更有广泛的群众基础。
风筝是中国古代的重要发明之一，是世界上最早的人造飞行器。其制作在中国极为普遍，北京、天津、山东潍坊和江苏南通四地的风筝自成一派，别具特色，闻名世界。每逢4月是潍坊一年一度的风筝节，来自世界各地的爱好者在此交流技艺，传播友谊。
秧歌是在节奏鲜明的音乐伴奏下的一种民间舞蹈，主要流行于中国北方地区。因其舞动幅度较大，故由艺术表演逐渐变为健身运动，尤其受到中老年妇女的喜爱。
围棋源于中国，春秋战国时期即有关于围棋的文字记载。后流传到日本、韩国及欧美国家。新中国成立后被列为正式的体育运动竞赛项目，现已在全世界得到传播和发展。
武术是以拳术、器械、套路和实战形式为主的，既能健身自卫，又可养生保健的体育项目，几千年来一直在民众中广泛传播。
太极拳是中国武术众多拳种之一，已有三四百年的历史。它融合古代道家养生修炼术，并结合阴阳与经络学说创编而成。太极拳源于河南温县陈家沟，有陈式、杨式、武式、孙式、吴式等多种流派，动作舒缓连贯，要求以意导体，意、气、体三者协调配合，以静制动，以柔克刚。
气功是中华民族优秀的文化遗产，具有几千年的悠久历史。它对祛病强身、陶冶性情具有积极的作用。因此，武术和气功不仅风靡中国，而且还广泛传播到世界各地。
中国还定期举办全国少数民族传统体育运动会，各民族体育健儿欢聚一堂，竞献技艺。
家长质疑：体育课为何要“扎堆”考试？
近日，一位学生家长向记者表示，儿子面对体育考试表现出来的压力令她十分担忧。她说天性活泼的儿子上小学五年级，足球、篮球、游泳等都喜爱，也很喜欢上体育课，
但因为儿子在同龄人中较为矮小，先天因素令他对体育考试感到很吃力，因此不达标便不能评三好甚至影响毕业的体育科给予他的压力甚至比文化课还重。这位家长质疑，体育课的宗旨是锻炼学生的身体，学生并非运动员，不一定非要设定达标、及格等标准，而且每个学生的素质不同，同一种标准难免令人觉得不公平。现时学生的考试压力已经很重，本可令学生减轻学习压力的体育课真的有必要再插一脚吗？
记者调查：体育考试杠杆仍在起作用
目前全国小学、中学、大学都有各自的体育考试标准，当中压力最重的可算是初中升高中的体育测试，因为体育成绩在总分中占30分，而小学、大学均是达标便能毕业，相比中考，竞争压力要轻得多。
广州：为中学体育减压
记者从广州各中学了解到，目前广州地区中学生面对体育科目的压力已经较其他地区学生轻，因为广州中学生的体育成绩不计入中考成绩总分，只作参考，只规定总评成绩不及格者不能升入重点学校。
★广州2002年的高中招生方案规定：体育考试的总评成绩由毕业体育考试成绩和体育合格标准成绩合并计算，其中毕业升学体育考试成绩占30％，体育合格标准成绩占70％。总评成绩不及格者不能升入重点学校。
省教育厅：广州做法属违规
然而广州中学生的“好日子”可能即将结束，记者昨天致电广东省教育厅体卫艺处咨询体育考试相关规定时，相关人士明确向记者指出，将体育考试成绩计入中考总分是国家规定的，广州现时的做法属于违规行为，省教育厅将会对其作出处理。据悉，目前省教育厅规定，中考体育考试是由相关各级部门分别以指定及抽签等形式从10多项项目中选出3项作为考试项目，考试成绩将在中考总分中占30分。
老师说法：不考更没有人重视体育课
林老师(荔湾区某中学资深体育教师)
现时的体育考试标准是根据这个年龄段学生普遍应该达到的体质要求制定的，并不苛刻，只要经常参加体育锻炼，不是体形特别肥胖的，完全能够轻松达标。现时体育考试会对学生造成压力，一是因为现在的学生意志品质薄弱，吃不得苦；二是因为学生和家长平时对体育课的重视程度远不及文化课。其实体育课是使学生一生都受益的快乐课时，而且作为正在成长发育阶段的青少年，每天最起码要有一个小时的运动时间，但现在很多学校都不能满足，一旦学习任务加重，课外活动时间便首当其冲被牺牲掉了，如果没有了考试的压力，学生及家长轻视体育课的情况会更严重。
专家说法：体育课程改革如箭在弦
全新的体育课程标准正在全国范围内试点，考试也会由原来的绝对评价向相对评价转变
周爱光(华南师范大学体科院院长)
目前的体育考试标准是国家教育局规定的，总体来说它能够促进学生的主动锻炼，是利大于弊的，但仍需要不断地改革试验。目前全新的体育课程标准正在全国范围内试点，考试也会由原来的绝对评价向相对评价转变，绝对评价是指目前跳远几米为达标、50米短跑几秒为及格等标准，而相对评价则更着重于学习过程，如果一个学生在积极的学习态度下取得了明显的进步，那么他的成绩可能比体能更好的学生高。
新的体育改革主要从五个方面考虑：一是旨在培养学生对体育运动的参与意识，即提高积极性；二是培养一定的运动技术技能，例如中学便有6个级别不同水平的要求；三是促进学生的身体健康；四是促进学生的心理健康；五是提高学生的社会适应性，培养协作精神。以后的体育课将以学生为主体，老师只起辅助作用，最终改革应试教育的模式，以健康第一、终身体育为指导思想，更注重体育课本身的过程。
相信不久，体育课程便可实施一系列的改革，改变首先将在大学提倡俱乐部式教学的体育课程反映出来。当然，任何改革都不能一蹴而就，目前的方案是传统与改革双轨并行。
建议
把握学生兴趣投资体育硬件工程
YAN(女，24岁，媒体工作者)
事实上考试确实能令学生在临考前几个月主动锻炼，但“终身锻炼”的宗旨却不见得能够实现。“五项达标”等基本项目之所以能在体育考试中占灵魂地位，我看主要是因为考虑到当时各个学校的条件，但现时中国的经济水平大大提高，学校的环境也较以往有很大改善，再死抱着学生不感兴趣的“五项达标”实属不智。
其实每位学生都有自己感兴趣的体育项目，乒乓球、篮球、网球、羽毛球、游泳等是热门项目，君不见学校的篮球场、羽毛球场课后被学生你争我夺，学生不愿锻炼之说实不能成立。每年体育考试都要耗费巨大的人力物力，但我觉得倒不如将这些资金投放在兴建更多学生感兴趣的体育项目硬件工程上，合理安排文化课与体育课、课外活动，加上不再将考试压在学生身上，学生就能快乐运动。
主张游戏教学增加课时摒弃考试
熊猫(男，20岁，大三学生)
体育课本是让学生减压的，锻炼绝不该在考试的前提下强制，这样的效果反而会令学生对传统的体育项目产生抗拒。而且一个班里的学生身体素质有较大差异，同一标准对学生来说极不公平。所以与其搞形式的考试，不如多搞校运会等活动，最重要的是注重全体参与性，大可不必只围着传统项目转，多搞一些学生参与度高及感兴趣的项目。另外课堂上也可参照比赛的形式，分开几组搞足球赛、篮球赛等，以奖励及荣誉刺激学生要比用考试压迫学生高明得多。在多科文化课的考试压力下，体育课的任务除了锻炼学生身体，另一个使命便应是减轻学生压力，从而调节身心。我认为体育课应本着游戏教育的宗旨，增加课时、摒弃考试。
相关链接：南宁学生首尝体育“自助餐”
2002年5月，南宁市的初三学生提前迎来了他们的中考，参加了南宁市首次实行的理化实验操作考试。体育测试方面，与以往规定3个测试项目、再在“五项达标”内容中自选一项的考试方法不同，这次有多达16个体育项目供考生选择。游泳、武术、足球、篮球、乒乓球等众多的特长项目中，考生完全可以根据自己的爱好和特长选择一项；而且，即使在规定必考的跑、跳、力量内容中，也增加了两倍的项目可供选择。体育测试操场上，学生们不用再进行传统“五项达标”的体能测试，而是可以自由“品尝”体育“自助餐”。
体育课缩水严重
本报记者 李小伟
王一民是高中三年级的学生，自上高三后就没有上过体育课，这使酷爱体育运动的小一民十分苦恼。王一民的父母则这样宽慰他，现在是学习的时候，要加倍努力争取上大学，将来到大学再好好玩吧。
北京一所著名大学新生入学时的体能测验表明：新生的体能和体质状况是所有学生中最差的，而随着年级的增长，体能和体质状况逐渐好转。该校体育部主任告诉记者，从调查的结果看，新生体能和体质状况差的主要原因是在高三时参加体育锻炼少，基本不上体育课。
据了解，在一些地区，一些学校以功课太紧张为由压缩体育课，改上文化课的现象比比皆是。有的学校将体育课改为自习课，名义上可以让学生自由活动，实际上学生们都“自觉”利用起来做作业、温习功课了。由于部分地区体育中考是学校自主掌握，体育中考后，初三的体育课干脆就停了，被其他主科占用上课或者复习测验用；而一些地区高三的体育课只有课程安排却没有上过一天课，根本是“聋子的耳朵——摆设”。
体育教师这样总结体育课的地位：“口头上很重要，操作中变次要，忙起来就不要。”
在观念上绝大多数家长和老师认为体育对孩子十分重要，但实际上绝大多数人不愿让孩子在体育课上花费太多时间，觉得只要身体没病就行，至于体育课和体育锻炼能混过去就混过去，关键是把文化课上好了。这种认识和行为异化的根本原因，就在于升学带来的压力。
一项调查表明：在我国广大西部农村地区，受传统观念的影响和片面追求升学率、跳出“农门”的利益驱动，体育课在相当多的地区和学校未受到重视。由于师资严重不足，场地、器材匮乏以及课时被占用等原因，16%的学校没有开设体育课，23%的村小学生没有上过体育课，70%的农村小学没有完全按教学大纲上课。在不少地方学生不知羽毛球等运动项目为何物，上体育课就是围着操场一圈又一圈地跑步。
而在一些正常开设体育课的地方，几十年不变的形式和田径、体操等内容让学生们索然无味。
“每次体育课的内容几乎都是列队、跑步、做操，然后就是各种考试项目的测试。考试、测试占满了我们的体育课，喜欢的体育项目在体育课上却没有多少时间去玩。”一位中学生用自己的亲身经历道出了他喜欢体育，却不喜欢体育课的烦恼。这一现象目前在许多地方都普遍存在，已严重挫伤了学生体育锻炼的积极性。
日前，针对体育课被文化课挤占的现象，一些政协委员呼吁：体育课缩水现象应引起有关部门足够的重视，最好通过立法对体育课时、内容等给予保障。
记者从教育部有关部门了解到，近年来，有关部门已加大了对体育课与体育场地被占等学校体育情况的监督检查力度。在记者发稿时，教育部针对学校体育卫生工作的督导检查团已经兵分4路对江苏、安徽、辽宁等地进行学校体育卫生工作专项督导，这个专项检查
广州市中考体育200米评分标准
省教育厅近日向全省下发一份《关于做好2007年全省初中毕业生升学体育考试工作的通知》，明确规定了2007年广东省初中毕业生升学体育考试择考标准、项目规则及其评分标准，并首次将200米跑作为必考项目。广州市教育局有关人士透露，广州今年将严格参照广东省有关规定执行，具体落实办法仍在制定之中。
根据规定，2007年广东省初中毕业生升学体育考试项目为两项，200米短跑为必考项目，学生另外可以在广东省初中毕业生升学体育考试项目中自选1个项目进行测试。
今年初中毕业生升学体育考试记分办法，体育成绩（总分）由两部分组成：体育考试成绩占体育成绩（总分）60％，体育课成绩占体育成绩（总分）40％，其中体育课成绩计算中，《学生体质健康标准》成绩占20％，《体能标准》占40％。体育考试分数取两项考试项目平均分，平均分超过100分的按100分计。
初中毕业生升学体育成绩计入广东省普通中等学校招生考试总分，占总分（文化课考试的原始分）的比例不得低于5％。为更能体现素质教育成果，基础教育开展较好的市应将体育成绩占总分的比例适当提高。
体育尖子可获得相应加分
今年，体育尖子、病残学生将分别采取加分、免考和缓考措施。
其中规定：初中阶段参加由市或以上级别教育行政部门主办的体育比赛获前8名（含个人项目和集体项目）者，体育考试成绩按满分计算（体育获奖成绩鉴定由各市负责）；经市残疾人联合会确认已丧失运动能力的伤残学生、经市级以上医院证明因身体健康问题不适宜参加体育活动者，均应按有关程序办理免修体育课和免执行《学生体质健康标准》手续。此类学生可免体育考试，但应对其进行有关体育基本知识的理论考试，按理论考试成绩占体育成绩（总分）100％计算；身体发育异常，但平时仍能上体育实践课的学生，可由本人提出择考申请，经所在学校审核同意后，自行选择力所能及的考试项目。
200米跑有助提高学生耐力
有专家认为，广东省将200米跑作为中考体育课必考项目，目的是为了提高学生的速度和耐力。这是继不久前出台《广东省中小学生体能素质评价标准（试行方案）》，规定女生800米跑，男生1000米跑成为广东各中学各年级必测项目之后的又一举措，将有效提高中学生的耐久力。据尚未公布的2006年夏季广东省学生体质调查结果显示，广州中学生心肺功能（耐久力）等体质指标呈明显下降趋势。
体育成为考核校长教师业绩重要内容
记者了解到，2006年12月20日国家教育部和体育总局下达了《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》（下称《意见》）。《意见》强调，由于受到片面追求升学率影响，学校体育工作没有摆到应有位置，学生健康存在体能与运动素质持续下降、视力不良率居高不下、超重与肥胖比例迅速上升等一些不容忽视的问题。
《意见》要求，确保小学生每天睡眠时间不少于10小时，中学生不少于9小时，学生体育活动时间不少于1小时。要求学校制定科学的作息时间加以公示，坚决保证实行。
《意见》首次明确规定了学校校长和教师在学校体育工作中的责任，作为对其进行业绩考核的重要内容，并要求全面实施《学生体质健康标准》，建立相应的测试报告制度。《意见》首次提出，要将测试报告书作为中小学学生成长记录或中小学生素质报告书的重要内容，并列入高等学校和高中阶段学生档案，作为学生毕业、升学的重要依据。据悉，这一办法将先在教育部直属高校试点，之后在全国推广。
近2500名中学生花式跑操引发热议，网友对此有何评价？
相信很多人都对上学的时候跑操的事情记忆犹新，一般情况下，人们会集合到操场上，那着操场的跑道，一圈一圈的跑，似乎很是枯燥乏味。但是在江苏南通却出现了另一种跑操的方式，似乎会让人眼前一亮。那就是将近2500名中学生花式跑操。那么网友对此有何评价呢？
一、那么这种花式跑操又是怎么回事呢？
据了解江苏南通在一所中学就出现了一种贪吃蛇似的跑操，有2500名中学生在操场上用贪吃蛇的形式进行跑操。让人看上去十分的有意思。据了解，这所学校的学生对于这种跑操的形式也非常的赞同。而且这种贪吃蛇似的跑操形式也是经过训练之后才达到的这种效果。
二、这种跑操的形式有什么好处呢？
因为大家都知道跑操是一件很枯燥的事情，所以为了这种大家跑操的积极性，江苏南通这所中学就想出了这样的办法，这样一来，大家就觉得跑操也是一件有意思的事了，昨晚告别了以前那种枯燥的跑操形式。这种跑操就像是在玩游戏一样，在很大程度上也调动了人们的积极性。因此这样一来，既让学生们锻炼了身体，又让学生们不再感觉那么枯燥。
三、生活需要有创意，创意可以让无聊的事情变得有意思起来。
其实在生活中有很多事情是枯燥乏味的，但是有的人却能想出比较有意思的方式去做，这会让事情做起来比较有意思。这是需要创意的，即使创意并没有想象中的那么难，只要自己开动自己的脑筋，不要拘泥于某一种形式，就是相信创意就在身边。
关于“近2500名中学生花式跑操引发热议，网友对此有何评价？”这个话题，各位有什么观点，欢迎在评论区留言。
广州哪所初中不重视体育课
广州乡村的中学不太注重体育教育。
总体的感觉是，学生的素质较前些年相对较差，体育课的运动密度和负荷较低。学生体育成绩无人问津。乡村学校的体育硬件设施设备不完善，很多器材十分陈旧甚至缺乏。更何况小升初又没有体育加试，所以，不重视体育课教学就成为必然的结果了。
为了给孩子提供更好的教育环境，建议家长优先选择教育质量好、设施完善的学院，更利于孩子成长。