本文目录一览：
- 1、高中运动会体委的职责是什么
- 2、体育管理领导职能是如何的？？
- 3、体育委员的职责和义务是什么?
- 4、体育管理组织职能是什么样的？
- 5、体育管理者的职责与技能是怎样的？
- 6、体育管理人员的工作内容有哪些呢？
高中运动会体委的职责是什么
体育委员的职责：
1、督促同学按时参加早操锻炼，负责点名考勤，及时公布检查结果并进行通报。
2、带领同学上好体育课，组织全班同学积极参加各类体育活动，指导全班同学“三操一课”(早操、课间操、眼保健操、体育与健康课)活动，不断提高班级体育水平。
3、负责全班的体育工作，开展小型体育活动，组织班级体育比赛，丰富同学的课余生活。
4、负责升旗仪式、广播操、课外活动等集会集合的人数检查和整队。
5、经常与体育老师取得联系，并接受工作任务，配合老师上好体育课和安全课，负责保管、收发班级和学校的体育器材。
6、负责学校运动会、课外体育活动以及各类比赛的宣传、报名、比赛等组织发动工作。
7、组织领导全班同学参加学校的各项活动，搞好重大节日的庆祝活动。(包括团组织生活、知识竞赛、以及文艺表演时的集合整队)。
8、组织全班同学身体检查工作，协助体育老师和学校安全员做好疾病防治与监控工作，控制或降低常见病的发病率，建立健康档案。
9、与其他班级干部密切配合，形成协调统一的班级管理共同体，促进班级文化的建设。
大学当中的体育委员：
大学你想当体育委员，首先你自身需要有良好的身体素质，平时喜欢做运动，做锻炼，在自身运动细胞好的情况下，帮助其他同学。
大学想当体育委员的话，首先你也要有责任心，能担当起重任，而且每节体育课前应该提前去找老师拿应该上课所需要用的设备。
在学校当体育委员，还需要你能服众。在大家面前虽然说需要有一定的威望，而且还要跟大家的关系好大家能信服你。
体育管理领导职能是如何的？？
“何谓领导？”“领导者需要哪些基本素质？”“领导者的权力来自何处？”“怎样才能成为一个好领导者？”这是每个体育管理者都会经常问的一些问题。 一、领导与管理 所谓领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。由此可见，“领导”是作为一个动词，指一种或一系列活动。而领导者就是实施“领导”行为的人。 那么，领导和管理是一回事吗？领导者和管理者可以相互替代吗？从本质上说，管理是建立在合法的、有报酬的和强制性权力基础上对下属命令的行为，而下属必须遵循管理者的指示。在这一过程中，下属可能尽最大努力去完成任务，也可能不尽全力去工作。
领导则不同，领导虽然可能建立在合法的、有报酬的和强制性的权力基础上，但更多的是建立在个人影响力和专长权以及模范带头作用的基础之上。因此，一个人可能既是管理者，也是领导者。但是这两种角色也有分离的情况，比如在非正式组织中的领导者可能并不是管理者。 领导的本质就是通过人与人之间的相互作用，使被领导者能义无反顾地追随他前进，自觉自愿而又充满自信地把自己的力量奉献给组织，促进组织目标的有效实现。
领导作为一种相互交往和作用的过程，其工作主要包括权力或影响力的形成与运用、激励和沟通三个方面。 二、体育领导者的权力来源 领导的核心在权力。权力是一个人主动影响他人行为的潜在能力，权力是领导者对他人施加影响的基础。之所以说“潜在”，就是一个人拥有一定的权力，尽管他可能根本没有行使这种权力。比如，一个篮球队主教练有权开除表现不好的队员，但是由于队员意识到教练员拥有这种权力因而严格要求自己，这样教练实际上就很少真正行使这方面的权力。没有行使权力，并不意味着他不拥有这种权力。 那么，体育领导者的权力从哪里获得的呢？
根据法兰西和雷温等人的研究，领导者的权力主要有五种来源：法定权力、奖赏权力、强制权力、专家权力和感召权力。 （一）法定权力 法定权力是指组织内领导职位所固有的合法的、正式的权力。这种权力由个人在组织中的职位所决定。法定权力会影响到人们对于职位权力的接收和认可，没有法定权力作为基础，领导者的管理行为往往就会名不正、言不顺。但是，拥有法定权力的权威，并不等于就是领导。如果一个人没有自愿的追随者，只凭手中的权力发号施令、作威作福，那么他充其量只是一名管理者，并不是真正的领导者。
体育委员的职责和义务是什么?
体育委员的职责和义务：
1、督促同学按时参加早操锻炼，负责点名考勤，及时公布检查结果并进行通报。
2、带领同学上好体育课，组织全班同学积极参加各类体育活动，指导全班同学“三操一课”(早操、课间操、眼保健操、体育与健康课)活动，不断提高班级体育水平。
3、负责全班的体育工作，开展小型体育活动，组织班级体育比赛，丰富同学的课余生活。
4、负责升旗仪式、广播操、课外活动等集会集合的人数检查和整队。
5、经常与体育老师取得联系，并接受工作任务，配合老师上好体育课和安全课，负责保管、收发班级和学校的体育器材。
6、负责学校运动会、课外体育活动以及各类比赛的宣传、报名、比赛等组织发动工作。
7、组织领导全班同学参加学校的各项活动，搞好重大节日的庆祝活动。(包括团组织生活、知识竞赛、以及文艺表演时的集合整队)。
8、组织全班同学身体检查工作，协助体育老师和学校安全员做好疾病防治与监控工作，控制或降低常见病的发病率，建立健康档案。
9、与其他班级干部密切配合，形成协调统一的班级管理共同体，促进班级文化的建设。
体育管理组织职能是什么样的？
任何一个机构都要将总体的任务分配给各个部门、各个成员去承担，建立起他们之间相互分工同时又相互协作的关系，这种关系就形成了一种框架或结构。体育管理者需要掌握的技能之一就是要建立这种能产生有效分工又相互协作的关系的结构。 体育管理实践中，组织工作主要包括三种活动：组织设计、组织运作和组织变革。
体育组织设计的关键要素 1. 工作专门化 工作专门化是指把工作活动划分为各项单独的工作任务。个体员工“专攻”一项活动的某个部分而不是从事整项活动，以提高工作生产率。绝大多数管理者认为工作专门化是非常重要的，它可以帮助员工变得更有效率。但是过度的专门化和高强度的专门化也会带来一些负面的效果——枯燥、疲劳、压力、低生产率、糟糕的质量、更高的辞职率等。
在体育管理实践中，有五种常见的部门化形式可供借鉴。当然体育组织也可以结合自身实际创造出独特的部门化形式。 表3-1 五种常见的部门化形式 3. 指挥链 指挥链是从组织的最高层延伸到最底层，用以界定谁向谁汇报工作的职权链。指挥链涉及三个问题：职权、职责和统一指挥。 （1）职权。是指某个管理职位所固有的发布命令和希望命令得到执行的权利。职权可以往下授予更低级别的管理者，在给他们提供某些特定权利的同时也施加某些特定限制。
职责。是指员工所承担的、需要履行的由管理者所分配的工作任务。 统一指挥。是指一个人应该只向一位管理者汇报工作。 虽然早期的管理学家（如法约尔、韦伯、泰勒、巴钠德等）认为指挥链、职权、职责、统一指挥至关重要，但在当今社会中，由于信息技术的发展，以及新的组织形式不断被创造出来，这些元素已远不如以前那么重要。
体育管理者的职责与技能是怎样的？
管理者是管理行为过程的主体，管理者一般由拥有相应的权力和责任并具有一定管理能力从事现实管理活动的人或人群组成，他们通过协调和监督其他人的活动达到组织目标。管理者及其管理技能在组织管理活动中起决定性作用。 体育管理者是体育组织的心脏，对体育组织的生存发展起着至关重要的作用，其工作绩效的好坏直接关系着体育组织的兴衰成败。那么，究竟以什么标准来划分体育管理者和非体育管理者呢？一个人需要具备哪些技能才能成为有效的体育管理者呢？
纵向是指体育组织的管理层级，横向是指体育管理者所从事的工作内容。 （一）体育管理者的纵向分类 1. 作业人员 指体育组织中直接从事具体实施和操作工作的人员。比如，健身俱乐部的前台接待员、会籍顾问、私教、出纳、保洁员、保安等，这些人处于组织的底层（作业层），不具备监督他人工作的职责。 2. 基层管理人员 他们处于作业人员之上的组织层次，负责管理作业人员及其工作。比如，私教主管、会籍顾问主管、保洁组长、保安队长等。 3. 中层管理人员 他们直接负责或协助高层管理基层管理人员及其工作人员，通常指组织中的部门负责人。
比如，健身俱乐部销售部经理、人力资源部经理、财务部经理、培训部经理、后勤管理部经理等。中层管理人员在体育组织中起着承上启下的作用。 4. 高层管理人员 他们处于体育组织的最高层，主要负责体育组织的战略管理，并在对外交往中以代表体育组织的“官方”身份出现。比如，健身俱乐部的董事长、首席执行官、总经理、副总经理、财务总监等。 作业者与管理者尤其是基层管理者之间的界限区分有时并不是泾渭分明。比如，健身俱乐部会籍顾问和会籍主管都要从事会员卡的销售、会员维护与保持工作，有时甚至俱乐部的总经理或销售部经理也会发展会员。
不同层次体育管理者工作上的差别并不是职能本身不同，而在于各项管理职能履行的程度和重点不同。 图2-1 管理者层次及分类与管理职能 （二）体育管理者的横向分类 从体育组织的横向来看，体育管理者还可以分为综合管理人员和专业管理人员两大类。综合管理人员是指负责管理整个体育组织中某个分部全部活动的管理者。比如，某健身俱乐部的总经理、连锁俱乐部的店长、区域经理、体育用品企业的事业部经理等，这些管理者要统筹管理包括营销、财务、人事、后勤、安保、生产与服务等在内的全部活动。
体育管理人员的工作内容有哪些呢？
引言：很多人不仅对体育不了解，更重要的是他们还非常好奇，体育管理人员在日常的工作当中主要是负责哪些内容的？虽然对体育不了解，但是还是会对体育有所好奇。小编今天就来跟大家说一说，体育管理人员的工作内容到底有哪些？
一、负责审查体育项目
小编想告诉大家的是体育工作人员最主要的就是要负责审查体育项目。不是说每一个项目都是非常适合运动员的，就要结合运动员的本身和这个项目的难度来进行选择的。如果说选择一个比较难的运动项目而且不适合运动员的话，那么对运动员来说都是一种伤害。所以体育管理人员在审查体育项目的时候都非常的细心，因为只有这样才能够找到运动员更适合的运动。
二、负责学生规划和实施
学生在学校的时候都会有体育课，这个时候体育管理人员的工作就是负责学生的规划和实施。他们要决定学生在每一节体育课要做到什么样的锻炼，达到什么样的要求，这样的话才能够对学生有一个更好的锻炼。大多的体育课都是通过组织活动来提高同学们的身体素质，这样的话同学们不仅有一个好的友谊，更重要的是能够学会团结协作。
三、培养体育活动的积极分子
小编想告诉大家的是，体育管理人员最重要的就是要培养体育活动的积极分子。有很多人天生就是为体育而生的，他们从小就热爱体育运动，这个时候体育管理人员就要发掘他们的潜能，对他们进行着重的培养。大家看到的每一个优秀运动员并不是说都是经过后天努力形成的，也有一些就是因为天生就有体育的天赋，就是经过体育管理人员的选拔，才能够让他们有更好的发展。