本文目录一览：
乐动体育足球培训的目的是什么？
总结成一句话就是：“健康、快乐、希望”，而我们的幼儿足球的真谛也恰恰在于这六个字。作为家长，我们将孩子送到青海科尼足球俱乐部，首先的目的就是希望通过专业的足球技能培训，让孩子可以获得一技之长，而足球是体育项目中的一项而已，体育的本质就是让我们通过参与的过程，从而获得一个健康的体魄。
其次，快乐。作为世界第一运动，足球给我们的便是一种说不清，讲不明的情怀。归根到底，这是因为足球给予了我们快乐感和幸福感，即便在残酷的竞技体育中，我们会尝到失败的滋味，会留下遗憾和不甘。可正是因为快乐，我们才会选择为之而努力，挥洒汗水。
而在幼儿足球阶段，这种快乐足球的概念恰恰更为重要，在没有利益熏心的背景下，我们的孩子应该享受参与过程中的点点滴滴，哪怕仅仅是一个动作细节上的进步，它赋予孩子们的都是无比的幸福感。
扩展资料
足球项目的起源最早可追溯到中国古代的球类游戏蹴鞠，蹴鞠最初的名字叫做"蹋鞠"，蹴鞠一词最早出现在《史记·扁鹊仓公列传》中，而蹴鞠则被称为中国古代的足球。
这一球类游戏之后经阿拉伯人由中国传入欧洲。在1985年，国际足联第七任主席若昂·阿维兰热曾在中国致辞时说道："足球运动起源于这里，并且有2000多年的历史，这是无可争议的。"
2001年，国际足联第八任主席约瑟夫·布拉特在亚洲足联举办的教练员训练班上所作的《国际足球发展史报告》中，再一次强调："足球发源于中国"。
在体育上，体育项目日常培训的重要性有多高？
一般体育运动员的身体都比较结实，因为不管是体育项目的训练还是比赛都要具备一定的耐力，力度以及反应能力等，所以平时的锻炼就是在这方面储存能力，如果连最基本的身体要素都不符合要求，肯定是跟不上体有节奏的，因为很多比赛项目都是以耐心、力量和反应力等为基础的，比如足球的传球和接球，如果学生的身体状况跟不上球的运行速度或是对方球员的速度，就容易被对手抢占先机，因此体育锻炼是基础。
众所周知，如果人经常锻炼，经过一段时间身体状况会有所改善，但是过一段时间忽视锻炼或是锻炼的强度不如之前，身体状况也不会跟之前一样好，因此要想最大限度地让自己在体育项目上活跃更久，就要保持好的身体。这就需要学生有自我锻炼的意识，不需要让教师每天下任务来锻炼，而是自己根据自己的实际情况，和配合时间的安排来制定锻炼的计划，既合理又切合实际，从而达到坚持锻炼的目地。
体育竞技能力已经成为国家综合实力的重要组成部分，特别是国际竞赛的增多，通过体育竞赛提高国家在国际上的影响力，也成为国家发展中的重要内容，在这样的情况下，培养大量的体育人才的意义也就更大。对于大多数体育运动而言，都需要运动员从小开始训练，这是从人的基本生理角度出发，也是从体育项目的角度出发，所以说，开展体育训练工作，是培养体育人才的重要途径，这也是体育训练工作开展的必要性体现之一。
定量化，就是积累的“量”能比较客观地反映出学生体能训练次数，因而它能比较有效地克服定性训练结果评估中经常出现的“优、良、中、差”这类随意性比较大的评语。量化还能激发学生训练动机的产生，从而促使学生能比较自觉地纠正一些不良的行为，使得训练氛围在较短时间内发生较大的改善。
为什么体育培训热堪比奥数？
眼下，青少年体育培训成为各媒体争相报道的内容，源于青少年体育培训市场方兴未艾，参与体育培训人数逐年攀升，大有成为课外最佳“课程”的趋势。
在看来，体育培训市场之所以呈现火爆状况，一方面是政策红利进一步扩大的结果。虽然人民生活水平逐年提高，但青少年体质水平并不令人满意，全国学生体质调研结果表明，学生体质连续多年持续下降。为此，国家相关部门先后出台一系列政策文件，直指青少年体质健康。各地也纷纷出台学校体育发展规划、行动计划、促进措施，完善体制机制，营造工作环境，狠抓政策落实，进一步调动了家长、企业、社会组织、媒体等参与学校体育工作的积极性，营造了支持学校体育和学生锻炼的良好氛围。
另一方面则是体育产业大发展的辐射效应。2014年，国务院发布的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》提出，到2025年中国体育产业的总规模要超过5万亿元的目标，这让体育产业一时成为投资风口。据统计，2015年以来，体育产业呈现井喷式发展，大量资本进入体育产业。一些投资人看到了健身休闲业尤其是体育培训市场巨大的潜力。
越来越多的家长也开始意识到，健康才是孩子最重要的财富，认识到体育本身就是德育，不仅可以促进智育，也能发展素质教育，还是一种生活方式、教育手段。加大青少年体育培训既是时代的呼唤，也是广大家庭内生动力的体现。
毫无疑问，青少年体育市场培训的异军突起，将助力学校素质教育的发展，对学校体育也将起到积极的推动作用。但也应当看到，当前青少年体育培训风起云涌的背后，存在着体系不健全、质量不高、不遵循教育规律等现象，有必要强化管理、规范运营。形成全社会关注的态势是学校素质教育所希望的局面，但一定要对不规范、不合理、不科学的培训加大监管，尤其要对资质不健全、以牟利为目的、坑蒙拐骗及罔顾青少年生长发展规律的培训机构和个人强化管理和规范，一经查实就应当严肃处理，决不姑息。同时，做好筛查工作也非常重要。经常听到校长们抱怨，对于社会上的培训机构不了解、不清楚、不知道情况。而作为教育主管部门，有义务为培训机构进校园做好筛查、甄别、选拔工作。
理想的青少年体育培训应该是体系化的，而不是零敲碎打。青少年体育培训究竟该怎样做？如何做才科学有效？怎样遵循孩子身心发展规律？这些是值得有关部门认真思考研究的问题，应该尽快制定相应标准，使青少年体育培训遵循体育和教育发展规律，助力更多青少年成长。当然，诸如青少年体育培训市场存在不正当竞争、以次充好、师资参差不齐、无证上岗等诸多问题，也需要加以整理、规范。（李小伟）
为体育培训流行点赞
长久以来，社会广泛关注并热议的是青少年由于缺乏体育锻炼所引起的体质健康问题，如数据显示，中国青少年体质连续25年下降，力量、速度、爆发力、耐力等关键指标下滑。不仅如此，缺乏体育锻炼所带来的青少年群体人文素质缺失更是令人忧虑。体育活动中最核心的精神是规则、竞争、团队、拼搏、合作等意识，体育运动能历练出青少年群体的社会适应、人际沟通、团结协作能力以及对传统文化的传承。这些人文素养正是青少年完善性格、健全人格的重中之重，是强健体魄的灵魂，更是未来社会的立身之本。
一定程度上看，我国大众对于“体育运动”的解读，仍然停留在“增强体质”层面。不可否认，体育锻炼具有强身健体的作用，但这绝不是其全部内涵。反观欧美发达国家，国民对体育运动的重视渗入到日常生活的方方面面，所培养的青少年不仅拥有运动员一样的素质，更具有公民意识、规则意识、团队意识和拼搏意识。我国现在风靡起来的青少年体育培训班，不能单单去追求体育运动的塑造形体功能，更应深挖并传承给青少年体育文化、精神素养等层面的宝贵财富，助力他们未来的征途。
没有孩子是不爱玩耍的，玩耍是孩子的天性。现在令人担忧的社会现象是，课业压力使孩子们没时间玩，好不容易有空闲时间却不会玩，沉迷网络或不当休闲现象比比皆是。对此，需要认识到，孩子不会玩的真实原因是他们的家长不会玩。体育知识、技能的缺乏，体育文化、兴趣的匮乏，都限制了家长们去正确引导和陪伴孩子参与到丰富多彩的体育活动中。学会玩耍，树立正确休闲体育观是需要从小进行的。所以，体育培训班看似孩子们的技能培训班，实则也是80后、90后家长们的体育补习班，并可能是休闲生活、科学锻炼的进修班。
令人可喜的是，很多年轻家长已逐渐意识到未来的竞争不仅是身体素质层面的竞争，更是智慧、情商、生存适应等综合实力的竞争。这些家长的观念转变是值得点赞的。但随之而来的是，当智力类培训班风行时，孩子们疲于奔波在语、数、外等门类众多的课外班中。当体育培训班盛行于道，孩子们又奔忙在游泳、武术、体操、攀岩等体育培训班。其实，体育不同于其他科目，常伴有较大体力消耗，家长们还需根据孩子的身体素质、体力精力状况选择。体育技能宜精忌杂，建议家长们选择一个最符合孩子兴趣、条件的项目，持之以恒，学好学精。人的运动技能的形成具有迁移规律，学会了一项运动，对于学习另一项运动往往事半功倍，大有裨益。
体育可以锻炼身体和加强合作意识，交流等。
体育日常培训的目的是取得体育项目成绩吗？是为何？
新课程标准下的体育课，不是简单的发展学生的身体素质，也不是纯粹发展学生的身体素质，是以发展学生的身体素质的同时，注重培养学生的良好的意志品质和积极向上的精神状态。这是素质教育的体现，也是以生为本，注重学生的情感需求，通过体育课全面提高学生身体素质的同时提高他们的智力、情商，体育日常培训的目的还有以下几点。
1、倡导全面、和谐发展的教育。以运动技能传授为载体，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
2、建立新的课程结构。改变现行体育课程结构过于强调学科本位、内容过多和缺乏整合的现状，以适应学生发展的需求，体现体育课程结构的均衡性、综合性和选择性。重视理论与实践相结合，在运动实践中注意渗透相关理论知识，运用多种形式和现代教学技术手段，扩大体育的知识面，提高学生的认知能力。
3、体现课程内容的现代化，改变现行体育课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生终身体育的意识和能力。
4、促进学习方式的变革。改变现行体育课程的实施过于强调接受学习、机械训练的现状，关注学生的个体差异和需求，倡导学生主动参与、乐于探究、勇于实践，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
5、形成正确的评价观念。改变现行体育课程的评价过分强调运动成绩的现象和过于注重甄别的功能，发挥体育课程评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
请问为什么要参加培训班？
也许你只想拿着球拍，直接到场地打网球，原则上是可以的。因为这样会给你一个机会检验一下自己是不是喜欢这项运动。但经过几次练习之后，你一定会意识到：第一，网球是一项很有魅力的运动；第二，打好网球有一定难度，它不像羽毛球，乒乓球等球类运动那么简单。
凡球类项目，唯网球最难学，好难无师自通。没有通过教练作基础训练，是很难学会的。就算强行学会，也都不会有很大的进步，所以，还是要请教练正式作基础训练入门，给以后自学打好基础。因为有很多基础知识，没人教是很难学会的，表面很难看得出，也看不明白。
（2）对于进阶级学员：学习发球，截击，高压等高级技术，体会步法对打好网球的重要性，通过培训后可以达到能参加重庆网球业余比赛的水准。
（3）对于高级学员：在保证各项网球技术稳定性的基础上强化其主动攻击能力，学习各种技战术，达到能在重庆网球业余比赛中取得好成绩的水准。
（4）特色青少年在校生班：在各类生动有趣的游戏中学习网球运动的基本知识、基本技术、培养对体育活动的兴趣，强壮身体素质，远离网络游戏。
网球培训班的好处：
（1）降低学习费用：由于是多人同时接受培训，算下来单人的费用要比一对一教学的费用大大降低。
（2）良好的学球氛围：由于是多人一起接受培训，学员之间能够相互促进，学习过程充满乐趣。
（3）方便以后约球：认识更多的球友，方面培训结束后相互约球。