本文目录一览：
- 1、新媒体对健美操发展的影响及措施是什么？
- 2、关于体育锻炼问卷调查
- 3、新媒体对大学生体育生活方式的不利影响和改善是什么呢？
- 4、媒体对体育的发展，可能会有哪些影响？
- 5、调查体育运动的调查问卷
- 6、怎样做新媒体对大学生的影响问卷调查
新媒体对健美操发展的影响及措施是什么？
健美操运动集体操、舞蹈、音乐于一体，是人们健身、休闲、娱乐的首选运动。推广并发展健美操意义非凡，新媒体为健美操发展提供了新的机遇，在提升健美操知名度、扩大健美操宣传范围的同时，为更多人提供健身选择，也为人们参与健美操运动提供了便利。
一，新媒体对健美操发展的影响
（1）新媒体提升了健美操宣传的灵活性
新媒体的诞生给人们的生活与工作带来了前所未有的改变。微信、QQ、电子邮箱等社交媒体平台代替了纸质书信、电话等传统沟通方式，人们的交流渠道变得更加多样化、便利化，可以利用新媒体工具实时交流、分享信息。在多样的传播渠道下，健美操等体育资讯的传播方式变得更加灵活多样，且不受时空限制，有效降低了健美操宣传成本，提升了健美操资讯的传播效率，而信息接收者向传播者的转变使得健美操资讯以裂变的方式传播扩展。
（2）开拓了全新的宣传渠道
与传统传播方式相比，新媒体在信息传播速度与范围方面占据绝对优势。利用新媒体技术，人们坐在家中便可以视频影音的方式知晓全球各地的健美操讯息。如网站以专题报道的新闻方式，帮助人们获取全面、完整的健美操专业信息，并把对健美操感兴趣的群体聚集在一起，这远超了传统媒体的能力范围；微博、抖音等新媒体平台作为当前最为流行的宣传途径，更是方便了人们通过电脑、手机等发送、接收信息，为健美操传播拓宽了渠道。
二，新媒体对健美操发展的措施
（1）掌握正确的宣传导向
新媒体的宣传途径广泛，信息覆盖范围大，且能与民众深入互动，是开展信息宣传工作的全新方式。但鉴于其灵活性与广泛性，在利用新媒体进行宣传工作时，一定要注意把握正确的价值导向。在宣传实践过程中，要以全民健身为出发点，与健美操受众建立密切关系，可以制作富有趣味性的健美操宣传视频、报道健美操相关的新闻与信息，为受众提供最新的健美操发展动态，营造全民健身的体育氛围，展现全民健身的重要性及健美操运动的优势，从不同角度与层次开展健美操推广工作。
（2）以图文、视频等形式推送相关信息
与传统媒体只能进行单纯的文字宣传推广工作相比，新媒体的图文结合以及视频等形式能够将信息页面变得更加丰富多样。将文字信息配以相应的图片，能让原本平淡的文字变得直观生动，用户通过阅读此类信息内容，可以在脑海中形成相应的画面，从而更具现场感。
关于体育锻炼问卷调查
1.你是否参加体育锻炼吗? （若选择否，直接跳到第10题）
1.经常 2.偶尔 3.基本不
2.请问你参加体育锻炼的目的是什么?(多选)
1.增强体质2.减压时做的放松活动 3.爱好 4.减肥 5.被别人逼的 6.其他_______
3. 是否给自己制定了锻炼计划?
1.有 2.有,但很少遵守 3.没有
4.参加体育锻炼所持续的时间长度
1.0~1小时 2.1~2小时 3.2小时以上
5.你喜欢在什么时间参加体育锻炼?
1.早上 2.下午 3.傍晚 4.晚上 5.不固定
6.你通常参加什么体育锻炼?(多选)
1.篮球
2.羽毛球
3.足球
4.游泳
5.登山
6.跑步
7.跳舞
8.太极拳
9.散步
10.乒乓
11.做操
12.骑自行车
13.其他________
7.你经常在什么地方进行体育锻炼?
1.学校操场 2.公园 3.家里 4.户外球场 5.不固定
8运动时你通常
1.独自一个人 2.与朋友一起 3.喜欢人多，但不一定是朋友
9.体育锻炼的效果怎么样?
1.效果很好 2.效果一般 3.没什么效果
10. 你不经常参加体育锻炼的原因是什么?（多选）第1小题不是选3的不用答
1.没时间
2.没兴趣
3.体育锻炼太累
4.身体某处缺陷
5.怕影响学习
6.没有适合运动的场所
7.其他__________
新媒体对大学生体育生活方式的不利影响和改善是什么呢？
新媒体时代，体育信息“五花八门”，信息质量也是参差不齐。有些大学生思想还不够成熟，其自辨和自控能力还需要进一步强化，他们极易受到虚假媒体信息的误导，从而孕育出不良体育意识。由于部分媒体在体育信息报道及传播过程中，对舆论的方向缺乏正确的引导，因此导致大学生滋生了一些不良的体育意识。
媒体上故弄玄虚的产品广告，以及部分媒体利用体育明星夸大宣传其产品功能及作用等，这些都助长了大学生不合理体育消费的增加，少部分同学由于过度追星，存在名牌体育服装攀比的心理现象，甚至私自用学费购买体育彩票的行为，这些都助长了大学生不合理的体育消费，导致越来越多的大学生体育消费呈现盲目化趋势。
当代大学生自主性和随意性比较高，他们会利用微信公共号或者手机APP盲目加入一些体育组织，很多体育组织都是以利益性活动为出发点，利用大学生的积极和热情为宣传点来渲染其活动氛围已达到其活动的目的。近些年来，大学生校外参加体育组织比赛出现意外伤亡事件频发，特别是马拉松，还包括很多户外危险项目，如越野跑、登山等。
体育相关行政部门加强建立反馈和监督机制。良好的体育意识是高校体育的使命，也是关乎大学生健康成长的关键。新媒体具有宣传和教育等诸多功能，在此方面承担着重要责任，但目前由于缺乏相关部门监督、管理和严惩，一些媒体为了吸引众人的眼球提高关注度，无视规章制度，对违反体育职业道德的行为、体育暴力事件和体育明星绯闻等大事渲染，甚至夸大其词的报道，这将对培养大学生良好的意识造成不利影响。
发挥高校线上平台体育交流互动优势。通过实施多种形式的体育教育活动，丰富校园体育文化生活，倡导大学生积极参与体育社团和文体活动，让大学生走出网络，走出宿舍，走进操场，走向社会。新一代大学生应拥有朝气蓬勃的精神和强健的体魄，形成科学健康的体育生活方式，为大学生学习环境营造良好的氛围。因此，利用高效线上平台，提高他们运动的乐趣，在体育活动拓展人际关系，锻炼组织、协调和沟通等社会适应能力，这样才有利于大学生社会主义价值观的形成以及大学生身心健康的发展。
加强手机、网络等新媒体体育信息及活动中的广告控制。一些媒体平台，为了经济利益甚至利益最大化，往往会穿插过多广告。这些媒体通过其官方网站或微信公众号等平台传播消费型的广告，某些虚假广告在一定程度上会激起大学生消费的欲望，导致很多大学生过度盲目的消费。
随着新媒体商业化的发展，媒体体育信息的广告似乎成为不可或缺的一部分，但是要源头上对广告的数量以及质量进行严格把控，保持准确性，从而使得手机、网络等媒体可以传递更多有价值的体育信息，促进大学生体育消费更加健康的发展。
媒体对体育的发展，可能会有哪些影响？
在这个互联网高速发展的时代里，也是衍生出了很多与互联网相关的产业。尤其是互联网对于媒体的促进程度也是非常大的。让媒体变得更加的强大和实现了互联互通。媒体能够缩短媒体对于消息的发布时间与公众获取信息之间的时间间隔。媒体对于体育事业的发展也是非常具有现实意义的。媒体也会给体育事业带来很多的影响。
要知道以前的媒体很不发达，这就导致了媒体对于体育的报道变得很不及时。明明这项体育赛事已经发生了很久了，到媒体将它报道出来也都是第二天的事情了。所以过去的媒体的技术条件不允许及时高效地传递体育信息。目前互联网的普及以后，媒体工作者可以使用自媒体设备可以及时将体育新闻和消息及时地传递给公众们。这样可以让大家及时了解到体育的相关情况，会对该项体育项目更加的关注。所以媒体对于体育的促进作用也是非常大的。所以媒体对于体育的发展是至关重要的。
要知道之前不存在直播这个东西。只有转播和广播传播，根本无法让球迷朋友们及时地了解到赛场上的比赛情况。而且大家对于很多比赛赛事都是不了解的。尤其是NBA和CBA这些赛事，几乎大家都是只能在录像上进行观看，根本无法及时知道场上所发生的具体的赛况。新媒体的出现确实可以让大家可以仅仅用手机、电脑、电视都可以及时观看到我们的篮球比赛赛事。
所以媒体对于体育带给公众的感觉大大的可以得到提升，因为媒体对于体育赛事的曝光度大大提高就让体育事业得到了质的提升和改变。媒体可以大大的增加体育的发展速度。尤其是新媒体对于体育比赛的曝光度的提升让体育走上了最快速发展的快车道。
加上腾讯体育这些企业媒体，使用专业的解说老师和美女主播。他们可以及时带着球迷们及时了解场上的情况，对比赛的知识和规则提出一些比较专业的解读和讲解。可以让大家更好地理解比赛。所以媒体对于体育的推广和发展都是史无前例的。新媒体真的可以促进体育事业的发展，增加体育的曝光率，让体育事业关注度和收视率都得到大大的提升。尤其是媒体对于体育事业的普及的作用是史无前例的。
调查体育运动的调查问卷
1.你的性别是??
A.男
B.女
2.你经常运动吗？
A.经常
B.偶尔
C.不运动
3.你喜欢哪种体育运动？
A.爬山 B.踢足球 C.打篮球 D.打羽毛球 E.排球 F.跑步 G.网球 H.键体操 I.跳绳 J.器械健美
4.你认为体育运动对身体有好处吗？
A.没好处
B.有好处
C.没多大好处
D.很有好处
5.你参加过体育运动比赛吗？
A.参加过很多次
B.参加过，但次数不多
C.从没参加过
6.你身边有很多热爱运动的人吗？
A.有很多
B.很小
C.没有
7.你喜欢什么时做运动？
A.早上
B.下午
C.晚上
D.随意
8.你多久做一次运动？
A.每天
B.3~5天
C.每周一次
D.不怎么做运动
9.你觉得运动影响学习吗？
A.会，因为减小了学习时间
B.不会，经常运动有助于提高学习效率
C.不清楚
10.你通常和谁一起去做运动？
A.一个人去
B.跟宿友去
C.与相同爱好的人一起去
D.其他 (请注明)
11.你每天运动多久时间??
A.一个小时以内
B.3到5小时
C.5小时以上
D.从来不做运动
12.08北京奥运会后你会不会对体育运动产生兴趣？
A.会
B.不会
怎样做新媒体对大学生的影响问卷调查
网络对大学生的影响调查报告随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。一些专家学者不无夸张地说，“网络文化”是继语言文字的产生和形成，以及活字印刷的发明之后，人类文化发展的第四个里程碑。目前，这一新兴文化正在以前所未有的速度在我国迅速普及。“网络文化”无论就其内容还是形式而言，都迥异于以往所有的文化，并对传统文化造成很大的冲击，其来势如黄河之水滔滔不绝，不能不引起我们的重视。那么，网络给大学生的生活和学习带来哪些冲击和变化呢？日前，我对我院中文系的四个教学班做了“网络对大学生的影响”问卷调查。下发问卷170份，收回150份，有效率约88%。此次问卷的目的，是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校、家长和大学生本人的重视。因而，引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。一．正面影响1．网络对大学生道德素质的影响网络对大学生思想品德素质的积极影响主要体现为：网络已经成为思想政治教育的重要阵地，大学生访问这些网站，参加网站开展的各项活动，有助于增强爱国、爱党意识，有助于强化道德主体意识与地位。如在调查问卷中，学生对“网络的使用对社会道德水平的影响”的回答：网络的使用会提高社会道德水平占35%，网络的使用会降低社会道德水平占10%。这个结果表明网络对大学生的道德素质有一定的提升作用，并且是主要作用，但也存在着一定的负面影响。2．网络对大学生智力素质的影响网络对大学生智力素质的积极影响主要体现为：网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。在“网络对你的影响主要有哪些方面？（多选）”问卷中A、开阔了视野，拓展了知识面占47%。B、认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力占39%。C、获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高占14%。D、花费太多时间上网而使成绩下降占12%。E、沉溺于网上娱乐，无心向学占7%。在这项调查中，前三项占的比例大足以说明网络对大学生的智力素质是有着积极的影响的。3．网络对大学生社会适应能力的积极影响主要体现为：网络技术的飞速发展和信息传递的快捷，以及人机对话的平等的新型人际关系，有助于启发和引导大学生培养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念；网络缩短了人与人之间的空间距离，有助于大学生扩大交往的范围；网上新型人际交往方式和社会关系的建立为大学生在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间；网络还为大学生的社会化提供了角色的练兵场，有助于促进大学生的社会化。二．负面影响世间的许多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此，在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成道德水平下降，这在调查结果中都有显示，在上面的举例中已提到。对于“网络世界存在的三大危害：暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点都表示认同，网恋现象时有发生。在对大学生对网恋的看法调查中，只有49%人反对网恋，可以尝试网恋的占到了51%。个别同学还有网恋经历。网络的这些不利因素，已经影响到了大学生的学习和身心健康。因此，对大学生的上网必须得到有关人士的关注和适时地指导。三．建议调查结果显示，大学生上网应适当指导。有39%的学生认为上网是大势所趋，59%的学生认为大学生上网应适当指导，2%的学生认为严格控制上网，3%的学生认为上网太浪费时间。而在“你的网络知识从何获得？”这一项中，只有8%的学生是从学校获得，而57.2%的学生是从同学中获得，35%是自学获得。而在哪里上网这一项中，84%是在网吧，只有4%的同学是在学校里上网。这几项调查结果表明，学院对大学生上网问题并没有给予关注，学院没有为学生上网提供应有条件，没有提供应有的指导。先进的网络技术、丰富的网络教育资源和对网络认识的滞后及网络化环境的缺失构成尖锐的矛盾。一切都在有待改善之中。网络上有着丰富的教育资源，可大学生们对此都很少关注。调查问卷中，“你认为网络上的教育资源”：“比较缺乏，种类太少，质量不高”的占5%。“还可以，有些教育站点不错”占28.5%。“教学信息丰富，更新及时，交互性强”占14%。“不太了解，很少关注这方面内容”占50%。学生对网上资料最感兴趣的项依次是文学艺术、情感交流、聊天、社会科学、教育、游戏。学生“上网做些什么？”多选题中，学生选的最多的是音乐，娱乐占47%，其次是查学习资料占36%，再次是玩游戏占24%，再次是聊天占16%，剩下的是交网友占10%。做作业的占9%，收发电子邮件的占8%。在回答“上网的主要目的”时，68.6%的同学回答是娱乐，回答学习的还不到10%。以上调查结果说明，大学生上网的目的主要是为了娱乐和消遣，当然这和大学生在课余时间上网有关，也与在网吧上网的环境有关。但关键是学校没有给学生制造利用网络学习的氛围，教师没有培养学生利用网络学习的兴趣。要想改变这种现状，把大学生引到网络学习中去，学院必须重视这方面的工作，把微机室、电子阅览室完全向学生开放，并加以有效地管理。教师要向学生推荐健康的教育、学习网站。让大学生上网是为了或浏览大型的图书网站，或利用网络下载学习资料，或写博客，或在论坛里发表自己的见解。如果大学生能把上网的目的放在这些方面，那么网络也就能真正地发挥了它的传播作用，大学生的学习也将是轻松加愉快的学习了。网络像是无边的森林，里面藏着非常丰富的宝藏，但愿大学生们，都能找到通向宝藏的路径，而不是陷在泥潭里。