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基层体育社会组织推进乡村振兴战略的实现途径有什么呢？
发挥基层体育社会组织在乡村振兴中的推动作用，是实施乡村振兴战略的重要探索，也是基层体育社会组织建设中亟待挖掘的特殊价值。从外部、内部和协同层面多方位加以推进和保障，有利于基层体育社会组织在健康发展中更好服务于乡村振兴战略大局，加快农业农村现代化进程。
加快推进乡村治理现代化，需要破除体制性痼疾，不断完善乡村治理机制，构建贴合农村发展实际的、高效率的现代治理体系。在乡村振兴大背景下，应着力从政策法规层面为推动基层体育社会组织发展提供保障，做好基层体育社会组织的发展规划，凸显促进乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的基本理念。
理清不同层级政府间的关系，提高各级政府部门对培育基层体育社会组织发展的重视程度，加大政府对基层体育社会组织的扶持力度，明确基层政府在推动基层社会组织发展中的服务职能。在政策、资金、条件、场地、人员上予以组织发展一定程度的倾斜，放宽其登记和备案条件，加大培育力度。提升外部监管水平，确保基层体育社会组织在乡村发展中的规范性、有序性和合法性。
此外，加快制定保障基层社会组织发展的法律法规，增强基层法治力量，实施以法治为核心的基层体育社会组织治理，尽快出台乡村社会组织法，明确乡村社会组织的性质、地位、义务和责任等重要内容。依据不同农村地区的发展状况，合理制定基层地方性法规和基层社会组织发展的激励制度，从根本上为基层体育社会组织健康发展，助力乡村振兴战略提供制度支撑。
提高自我管理、自我规范水平是推动基层体育社会组织实现持续、良好发展，融入乡村振兴战略的必由之路。历史表明，虽然在传统社会中，政府对乡村的控制并不彻底和完备，但中国乡村并未享受过真正的自治。面对基层体育社会组织灵活性强、流动性大等基本特点，要促进基层政府转变职能，提升服务水平，通过外扶助推提升组织的内生动力。
紧密围绕乡村振兴战略的内涵做文章、下功夫，以“控权其内”“放权其外”“控放结合”的方式重构政府角色、加强政社互动。特别要通过鼓励基层体育社会组织建立自律公约、发布组织章程以及实施内部监管等，加大组织内部管理力度，改变散漫的组织形态，充实空泛的组织架构。同时，加强对参与基层体育社会组织活动的乡村群众的宣传和培训，提升组织成员的综合素质和自律意识。
通过激活组织自身的治理功能，满足组织自治需求，推动基层体育社会组织成为再造乡土团结、重塑社会团结的有机载体，以有效的组织治理带动乡村产业、生态、乡风和生活不断提升层次。在此方面，有学者对名为“黎明脚步组织”的基层体育社会组织的研究表明，该组织志愿者运用新媒体手段实施自主管理，通过官网、微信公众号、QQ 群等方式，更好地发挥了组织的自治作用，这些做法值得借鉴和推广。
关于基层学校课外体育活动，你有哪了解？
国家重视学生的教育，并且不只是重视学生的智力教育和发开，要求实施全面教育，培养德智体美劳全面发展的学生，尤其重视体育方面的教育，个别地区的学校只抓文化课，忽视了体育教育，所以国家现在严抓学校的体育活动的开展。当然除了上体育课之外，学校也会组织一些课外体育活动，关于基层学校的课外体育活动，我的了解到的是：
一、学校组织趣味运动赛
一些中小学每年或者是定期会举办一些趣味运动会，除了一些跑步、接力赛、跳高、跳远等比赛项目外，还会有一些多人小组协调的趣味运动比赛，丰富学生的课外生活，同时也锻炼孩子们的手脚协调能力，小组配合能力。这些比赛能够促进孩子们的人际交往，同时也可以起到放松心情，缓解学习压力的作用，尤其是对于中学生来说。
二、课后体育活动
进行一些课后体育运动，记得小编上初中的时候，除了每天早上要围绕着操场跑操外，下午的课上完以后，也会进行跑圈，一方面是为了锻炼我们的体能，准备迎接中考的体育考试，另一方面是为了让我们能够到户外进行一些活动，呼吸一下心想空气。个人认为这样的课后体育活动很有意义，可能会比较累，但感觉比较有活力。
以上仅为个人观点，其实孩子的身心健康的发展，离不开体育活动，有一个健康的体魄，才是其他教育发展的基础。不论是学校还是家庭，都应该重视体育活动，每天进行一定的锻炼，保证孩子的身体健康，同时也提高孩子身体的免疫力。你对基层学校课外体育活动有哪些了解呢？欢迎大家在评论区留言讨论。
当前我国乡镇基础体育设施建设存在的问题是什么呢？
我国现有的公共体育场地很大的一部分是由20世纪末和21世纪初建设而成的，甚至还有着计划经济时期建设体育场地的分遗存，这些以前建设的体育场地大都普遍质量不高、体育设施种类比较单一，并且相应设施也是极其简陋。这一问题现实存在并也没有得到妥善的解决。无论是从体育场地、体育基础设施的总量还或者人均占有量上，我国乡镇现有设施难以满足乡镇居民的诉求。
虽然我国每年在体育事业建设上的投入逐渐增加，但是由于经济水平的原因，这个增长速度难以满足人们日益增加的对体育的兴趣和热情。这点从农村村民个人的收入也可以侧面反映。十九大报告也提出了，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，经济的发展也制约了体育设事业建设的发展。
乡镇体育设施建设的直接受益人是乡镇居民。他们是乡镇体育场地和体育设施的直接使用者，但是由于乡镇居民本身接受到的文化水平就不是很高、就更不用说体育意识和体育专业知识了，再加上受到生活习惯、本身经济条件的限制和局限，常常就会无意识的造成体育场地及设施的浪费和损坏。
就目前的情况来看，物品过乡镇的一部分体育场地及设施是属于乡镇各中小学的。但是这些学校出于为学校学生的安全考虑，通常不会把场地开放给乡镇居民使用，这种不对外开放必然就会造成学校体育资源的浪费和闲置，学校体育场地和体育设施的资源优势就很难得以发挥，这种现象和情况对于乡镇体育公共事业的发展无疑是雪上加霜，加重了我国乡镇体育设施的负担。
政府对体育事业相监管只能不足是当下全国各个乡镇基层体育设施建设实践中，摆在各级政府面前，亟待解决的主要问题之一。目前，我国政府只是初步的完成基层乡镇公共体育服务供给体系建立，尚未有相应的管理法规和制度进行行之有效的监管。
这种现实问题，是在我国基层乡镇改革体育文化服务供给体系不健全的监管、评价和考核的基础上产生的。直到今日，我国依旧没有一套统一的基层乡镇公共服务管理的制度、法规，甚至于没有一个操作性强、具有实际现实意义的指导性意见和文件。目前比较多的是各个省份对保障基层乡镇公共体育服务供给出台了一系列地方性政策。
这些政策，在一定的程度上推动了基层公共体育供给相应管理制度、政策的建立。当前能够自发组织参与体育锻炼的基层乡镇居民人才较少，能力较弱；没有一个行之有效的监管机制对基层体育进行监管和指导，致使基层乡镇相关体育事物的组织与管理服务难以到位。
缺少专门的管理机构和专业的社会体育指导员对乡镇体育活动进行指导；很多国家相关的政策法很多时候都只是一纸法规却缺少相应的工作人员落实这些工作。这些都造成基层乡镇居民对乡镇公共体育服务的满意度普遍不高。
我国乡镇基础体育事业发展现状是什么呢？
我国乡镇体育公共事业正处于起步发展阶段，对资金的投入的需求大，当前我国基层体育场馆设施不足，一方面，我国乡镇体育活动的主要场集中在乡镇居民和自家小院、乡镇街道和乡镇公共场所的空地，专业的公共体育场所较为稀少，体育健身相关的活动基础体育器材设施数量也较为稀少。
另一方面，目前很多乡镇的基础体育设施还经常性的被破坏和不正当的占用。乡镇的很多体育设施是集中在乡镇中、小学院内，真正能供乡镇居民使用的体育设施数量极为稀少，部分体育设施年久失修，陈旧落后，很多都无法使用。
从上述内容可以看出，目前，我过乡镇体育场地及基础设施极度匮乏，城市与乡镇体育资源分配不均衡的现状是的现状是我国现正体育文化服务公共事业发展的一大阻碍。因此，大力加强我国乡镇体育基础建设对于我过目前建立健全乡镇公共体育服务和供给体系有着重大的现实和实践意义。
我国各级政府在群众体育中的经费投入有限，很难满足其发展的需要，这一点在乡镇体育事业建设中更为明显。经费短缺主要有以下几个方面：一方面，不同于我国的城市里的体育设施的建设由国家筹资建设，我国乡镇的体育设施建设维护经费主要是由县、乡财政来承担拨款，国家补贴较少。
但是，当前我国绝大多数的大多数的县、乡的财政收入都比较紧张，几乎很难或者根本承担不起体育设施的大规模建设或者维护，这就更加不用说那些出于山区、边远地区的县、乡了。部分经济基础比较好的县、乡，在财政收入比较充裕的情况下在不影响经济发展的前提下可能会投入经费大力发展乡镇体育建设，但是如果遇到财政紧张或者其他部分支出加大，那么体育建设的投入就又会第一个被消减。
另一方面，当前还未行成社会化的体育基础设施，其建设主要都是靠上级财政拨款，资金来源单一、缺少丰富的融资渠道。这一问题在乡镇更为突出，由于像真的地理、经济环境等方面的因素很少还会有具有经济能力的投资主体对其进行投资。
众所周知，体育场地的建设，体育设施的建设、添置、维修及维护，体育活动的开展等等，这些都是需要经费的大量投入，这就更加凸显了我国乡镇基础体育设施建设与维护的经费短缺的窘迫。
从目前的实际情况来看，我国体育设施建设及服务供给城乡间存在严峻的差距和不均等的现象，主要体现在以几个方面：一是存在体育设施产品的供给城乡严重不均等现象。二是在体育场地的质量上，城乡间也有着明显的差异。三是城乡体育服务供给存在着很大的差距。
以社会体育辅导员的拥有量来例证，社会体育辅导员是我国体育事业发展的重要人力资源，目前我国社会体育指导员的城乡分布极其不平衡。相关规划要求城市为每千人至少拥有一名社会体育指导员，农村为每两千人至少拥有一名社会体育指导员，城市已经完成，但乡镇离目要求还有一段距离。