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哪有好的实体娃娃卖？
1、取悦
东莞爱巢电子科技有限公司，取悦pleaseme，知名家庭、健康和个人护理产品公司，专业生产、销售成人性用品之企业，旗下拥有玩爆潮品、喵星人、美丰、取悦四大成人用品品牌。
2、半边天
半边天药业国际集团，江西半边天药业有限公司，著名乌鸡白凤丸品牌，江西省著名商标，中国医药市场最具知名度和影响力的女性用药品牌之一，专业致力于妇科中成药、保健品的研发、生产、销售的企业。
3、EXDOLL
中国实体娃娃第一厂商，原名DSDoll，成立于2010年，创始人借鉴了日本娃娃生产工艺，回国投产，最早从模仿起家，因此工艺和日系娃娃类似。
不过现在原创度非常高，基本上在走自己的道路，在国外也拥有大量粉丝，2015年改名为ExDoll，取“Excellence（卓越）”的意思，同时也在积极探索智能实体娃娃的道路。
4、迪士尼
迪士尼/DISNEY创立于1926年美国，玩具知名品牌，知名游乐园-主题公园品牌，创意动漫领域知名品牌，世界500强企业，中国大陆影响面较大的娱乐、传媒公司之一，全球领先的跨媒体综合娱乐公司。
广东麦斯卡体育用品有限公司，中国区域内生产及销售迪士尼全系列体育用品企业，专注从事体育用品和动漫体育用品的研发/生产和销售企业。
5、众康大药房
众康大药房品牌目前的办公地在山东淄博，在互联网上开设了官方旗舰店众康大药房旗舰店，让广大网民在网上也能买到与众康大药房实体店同款的商品。
众康大药房品牌自创立至今，深受广大用户们的喜爱，虽然众康大药房已经取得一些不错的成绩，但并没有放慢前进的步伐，仍在为成为行业中的最顶尖品牌努力。
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十岁孩子送什么生日礼物？
男孩，还是女孩，如果是男孩可以送乐高积木，篮球，足球，什么的，如果是女孩，可以送漂亮的衣服，喜欢的饰品或者喜欢的公主服饰。aqui te amo。
如何卫幼儿创建一个宽松的游戏环境
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。” 结合我园主题活动的学习开展,我们从生活的视角关注幼儿的需求,开展适宜的环境和开展区域活动；满足幼儿多元化的发展,促进幼儿各种能力的提高。
一、区域游戏环境创设应遵循的原则
幼儿园区域游戏环境创设是幼儿课程的一部分，在创设幼儿园区域游戏环境时，要考虑它的教育性，应使区域游戏环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致：区域游戏环境创设要有利于教育目标的实现，促进幼儿全面发展。那么，在区域游戏环境创设时对幼儿体、智、德、美四育就要兼而顾之，缺一不可。区域游戏设置的形式对幼儿的游戏行为有显著的影响。在设置中，表演区域要相对的独立，益智区、劳美区、建构区域的空间设置相对开放，幼儿的活动积极性较高，活动时间较长，互相学习合作有一定的提高。
1、自然性原则
（1）在独立的空间，走廊的环境创设不同的区域，幼儿有自主选择的余地，能够专注游戏，减少喧哗和干扰。
（2）用不同设计，不同的材料创设区域。
2、相容性原则
我们将性质相似的区域设置在相邻的位置，使幼儿之间能够产生互动。如：手工作坊和娃娃家、音乐表演区相邻，做好的作品可以放到家里，给孩子观赏，还可以送到表演区，给幼儿穿戴。益智区和建构角相邻，使幼儿动手动脑结合，激发创意。
3、多样性原则
在每一个区域中，都提供分类架和游戏筐，使幼儿便于取放和整理。如，益智区中，我们把瓶罐，纸盒，积木分类放。在手工创意室，有报纸、一次性杯、盘等等。在运动区，有扔沙包、滚皮球、踢毽子等。幼儿可以运用已有的知识经验综合性地玩，提高幼儿游戏的水平。
4、互动性原则
首先鼓励幼儿参与环境的创设，师幼共同收集材料，为活动提供开放式的环境。其次，让环境具有动态性。如在科学探索区中，我们提供饲养栏，供幼儿饲养，观察各种小动物并常增添其他物种。幼儿从亲自操作中得到乐趣，每一次都是很兴奋、很仔细。
二、区域游戏环境创设材料的投放策略
1、投放适合幼儿的年龄特点的材料
活动的材料应与幼儿的年龄特点相符，能引起幼儿游戏的兴趣。我们创设了适合小托班（娃娃家），适合小、中大班的专用区域,(手工创意室、艺术画廊、剧区手工创意室、艺术画廊、剧区、构建室等)提高不同年龄段孩子的参与性。
2、投放具有启发性、操作性、探索性、层次性的材料
让环境具有动态性。如在探索区，我们为幼儿提供了小动物，昆虫标本。幼儿通过亲手种植、亲眼观察、亲手操作获得许多感性经验，从而萌发对科学探索的兴趣。
3、投放结合近期的教育目标的材料
在环保主题活动中，教师为幼儿提供了许多的报纸和尼龙袋，还有许多的罐头盒，幼儿在教师协助下把它们制作成各种服装，并装饰漂亮的小花，然后送到表演区给小演员们穿上表演，充分发挥区域之间的互动和幼儿之间的合作，合作游戏水平进一步提高。
三、区域游戏环境创设的实施方案
1、创设良好的区域游戏环境，可以促进幼儿的积极探索行为。
如何创设一个能吸引儿童、引导儿童、支持儿童活动的区域环境？这是我们首先关注的问题。我们既要提供一个有准备的、丰富的、精心设计的、有序的环境，又要提供一个开放的、变化的、有多种探索发现机会的环境。在那里，地面、墙面、桌面被充分利用，环境布置、材料、设备等蕴涵的教育因素充分发挥作用，儿童获得充分活动，和谐发展。
（1）安全舒适的心理环境让幼儿玩得轻松自由。
为了能使幼儿更多地体验到愉快感和成功感，我们必须为幼儿提供一种安全自由的心理环境，即自主、宽松、和谐的氛围，它是开展区域活动的前提，只有儿童毫无拘束地表现自己的内心情感，幼儿的个性才能得到充分发挥。教师鼓励的眼神、微笑的面容、及时的示意等，都让幼儿感到尊重、信任和鼓励，从而产生自信，更加积极主动愉快地投入到游戏之中。
（2）美观舒适的区角布置引导孩子自由探索。
开放的环境布置有利于孩子在随手可得中自由地进行各种探索活动，舒适而美观的环境布置不仅有利于培养孩子们的秩序感，更有利于孩子初期审美能力的培养。例如：
温馨娃娃家：设在一楼楼梯下，墙上的触摸墙，激发了孩子的感官。温馨的环境、漂亮的娃娃、娃娃家玩具等，为孩子营造了快乐的乐园，加强了他们的交往能力，学习初步人际交往的技巧，感受与他人融洽相处的乐趣，发展了幼儿的社会性。
手工创意室：教师和幼儿共同收集了生活中的废旧物品，将他们变废为宝，制作成教玩具及环保时装。一排开放式的柜子，里面放满各种工具材料，供幼儿动手制作。
构建室：这里的材料是幼儿自己收集的各类大大小小的饼干盒和各种罐头盒、鞋盒，教师为幼儿提供了简单的小木板和小棍子，幼儿便能创造出最有创意的高楼庭园。
大眼睛书吧：材料：图书。培养幼儿的阅读能力，创造一个安静自由的图书角，支持幼儿与同伴进行自主阅读，鼓励幼儿发表自己的观点。
科学探索区：设立在长长的走廊上。材料：物品架，小动物，动物标本。幼儿通过亲手种植、亲眼观察、亲手操作获得许多感性经验，从而萌发对科学探索的兴趣。科学自然角成为幼儿获取知识，发现科学奥秘，热爱生活的重要一角。
艺术画廊：投放材料有课桌、椅子、绘画工具、画纸、展示栏、夹子、KT板培养儿童的观察能力、记忆能力、想象能力、审美能力和创作能力。培养儿童的探索精神、增强自信心、培养耐心、毅力以及做事专注的习惯环境。
演艺区: 投放材料: 展示架、脸谱制作成品等.展示各种脸谱制作成品及地方剧种剪辑. 展示各种脸谱制作成品及地方剧种剪辑,体验国翠京剧及地方文化特色.
活动区: 投放材料: 中型玩具组合.锻炼幼儿体质.
玩具间: 投放材料: 自制毽子、沙袋、皮球、跳绳等体育用品.运用各种体育用品锻炼身体.
2、功能全面的游戏区域设置有利于幼儿积极主动地游戏
我们将游戏环境分为六大类：（1）、建构类游戏:构建室（包括大型建构、小型建构、自然物建构）（2）、艺术类游戏:手工创意室、艺术画廊、剧区（包括绘画、手工、美术欣赏）（3）、益智类游戏:科学自然探索区（包括观察、探索、阅读）（4）、角色类游戏:娃娃家、剧区（包括家庭角色扮演、社会角色扮演）（5）、表演类游戏:表演区、剧区（音乐表演、戏剧表演）（6）、运动类游戏:活动区、玩具间(运用各种体育用品锻炼身体)。大框架制定以后，各班教师就可根据本班儿童的基本发展水平、阶段性教育目标以及个别差异，拟订园内区域设置的具体内容。如适合小班的区域设置,以生活劳动、感官训练、建构、装扮与美工等为主，适合中班的区域设置,是，以装扮、建构、美工、音乐等为主，适合大班的区域设置,应重视社会性、文化、语言、科学探索等能力培养。
例如：
幼儿园区域游戏创设一
区域名称：星星艺术画廊 创建时间：2010年9月
投放材料：:
桌椅、绘画工具、画纸、展示栏、夹子、KT板.
适合年龄：
小、中、大班
规则：
1．自由发挥，大胆作画。
2．培养儿童的观察能力、记忆能力、想象能力、审美能力和创作能力。
3.培养儿童的探索精神、增强自信心、培养耐心、毅力以及做事专注的习惯环境。
注意事项：
1．保持安静，不在桌上，墙上作画，爱护环境。
2．管理好绘画用品，用好放回原处。
管理者：*钟老师、洪老师、叶老师、汤老师（打*者为组长）
职责：负责区域创设、日常管理、卫生打扫。
环境是重要的教育资源，孩子的发展是与环境相互作用的过程中实现的。良好的教育环境对幼儿的成功发展具有积极作用。皮亚杰认知结构理论中也明确指出：儿童的发展是通过自身感知操作而得来的。
因此，我们认识到，要使幼儿得到发展，除需要积极创设环境外，更重要的是引导幼儿积极主动地参与活动。而幼儿园区域活动的多样性、自由性、趣味性，为幼儿提供了更多的自主活动和表现能力的机会和条件。我们将连续不断地挖掘区域环境的教育作用，为幼儿的全面发展继续努力。
过年给小孩的压岁钱多少合适？
1、量力而行的给
每个家庭的经济条件不同，所以对于压岁钱的范围也就不同。所以给孩子压岁钱时，要根据自己的实际情况。无论大人给的压岁钱有多少，对于孩子来说都是一种祝福。而且孩子是非常天真单纯的，他们不会去过多的思考金额的大小。只要能够收到祝福，对于孩子来说都是一件幸福的事情。
2、给孩子支配权
如果家长总是没收孩子的压岁钱，久而久之，孩子对于压岁钱就没有期待感，也就更加不会感到高兴了。所以父母要注意给孩子支配压岁钱的权利，让孩子能够体会到有压岁钱的真实感。这样孩子会对于压岁钱的祝福会更加的重视，孩子的情绪也会更加积极。能够去自由的支配自己的压岁钱，购买自己喜欢的东西，对于孩子来说，再幸福不过了。
正确处理孩子的压岁钱的措施
1、培养孩子正确的消费观
有的孩子到了一定的年纪，不愿意将压岁钱交给父母。所这个时候为了让孩子不胡乱消费，所以培养孩子正确的消费观就显得尤为重要。孩子在购买物品之前，父母要学会引导孩子去思考购买某些物品的目的是什么？是不是必要的？让孩子慢慢的学会思考哪些是属于合理的支出，而哪些支出又是可以避免的。而不会进行盲目的消费，浪费金钱。
2、适当的让孩子支出
有些孩子的压岁钱过多时，为了避免孩子乱花钱，家长可以适当的帮孩子管理。然而这种管理并不是"没收"，家长要提前和孩子商量，获得孩子的同意。父母也可以适当的给孩子一部分，帮孩子管理另一部分。同时父母要告诉孩子："你想买什么可以来跟我拿，我这只是暂时帮你管理，避免你弄丢了。"这样子父母也能够掌握孩子的支出方向，也能够让孩子有一定的支配权利。
压岁钱是一种美好的祝福形式，所以家长不要过多的去在意其中的金额。而是要重视培养孩子的金钱观念，也要让孩子理解压岁钱的实际意义。树立起孩子正确的三观，这样才能够帮助孩子更好的成长。
