本文目录一览：
- 1、想问一下高中体育教师资格证面试具体流程， 过去抽取的项目会有哪些呀 比如篮球的传接球什么的
- 2、小学体育教师资格面试体育项目都会考什么？具体一点谢谢
- 3、体育教师资格证面试中篮球最常考的知识点
- 4、体育教师资格证应该怎么进行试讲
- 5、体育教师资格证面试有哪些内容
想问一下高中体育教师资格证面试具体流程， 过去抽取的项目会有哪些呀 比如篮球的传接球什么的
教师资格面试过程：
（1）候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。
（2）抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），经考生确认后，系统打印试题清单。
（3）备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。
（4）回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
（5）试讲/演示：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。
（6）答辩：考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
（7）中职文化课类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。
（8）评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。体育考试内容可以参考我们网
小学体育教师资格面试体育项目都会考什么？具体一点谢谢
考核内容主要涉及体育方面的知识，具体科目进行考核。体育教师资格证的面试流程包括备考、问答、试讲、答辩等，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
考官会根据考生在面试过程中的表现，从职业认知、心理素质、仪表仪态、语言表达能力、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价几个方面给考生评分。
因此考生在体育教师资格证面试过程中要保持衣着得体，谈吐流畅，吐字清晰，考生在面试过程还要懂得随机应变，给考官留下好印象才更能有把握通过教师资格证面试。
扩展资料：
一般面试时间约20分钟。面试分为教育问答、无生上课以及答辩三部分。面试成绩为合格或不合格。不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。
使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。教育问答分两个必答问题，针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
无生上课以及答辩要求在10分钟内完成对一个教学片段的教学，结束后回答两个由考官提出的问题进行答辩，主要涉及试课内容、教育教学发展动态、政治思想理论等等。
体育教师资格证面试中篮球最常考的知识点
预测热点一：肌纤维类型与收缩形式
人类的全部骨骼肌均由不同类型的肌纤维混合组成，通常根据纤维的收缩速度将它分为两类，一类收缩速度较慢，称慢肌纤维;一类收缩速度快，称快肌纤维。
1.形态特征
直径：快肌纤维大于慢肌纤维;
线粒体数量：快肌纤维小于慢肌纤维;
毛细血管：快肌纤维少于慢肌纤维;
肌球蛋白ATP酶的活性：快肌纤维高于慢肌纤维;
2.代谢特征
无氧代谢能力：快肌纤维高于慢肌纤维;
有氧氧化能力：慢肌纤维高于快肌纤维;
3.生理特征
收缩速度：快肌纤维收缩速度远快于慢肌纤维。
收缩力量：快肌纤维收缩时产生的力量大于慢肌纤维。
抗疲劳能力：慢肌纤维抗疲劳能比快肌纤维强，快肌纤维比慢肌纤维更容易疲劳。
4.肌纤维类型与运动项目
时间短、强度大的运动项目：快肌纤维百分比高于慢肌纤维;
耐力项目：慢肌纤维百分比高于快肌纤维
需要速度又需要耐力项目：肌肉中慢肌纤维和快肌纤维百分比相当。(如中跑、自行车)
优秀的耐力项目运动员：腿肌中慢肌纤维百分比占优势，
优秀的速度和力量项目运动员：腿肌中快肌纤维百分比占优势。
预测热点二：运动性心脏肥大
运动性心脏肥大：是运动心脏的主要形态特征，可发生在左、右心室和心房，但以左心室肥大为主。(肥大程度与运动强度和持续时间有关)
耐力运动员的心脏肥大表现为全心扩大，不仅左右心室均显著扩大，同时还伴有左心室室壁厚度的轻度增加。耐力项目运动员的这种心脏肥大，又称离心性肥大;力量项目运动员的心脏肥大主要以心室，特别是左心室心壁增厚为主，左右心室腔的扩大都不明显。因而力量项目运动员的心脏肥大，又称向心性肥大。
预测热点三：出血的急救
动脉出血：血色鲜红，血液自伤口的近心端呈间歇性、喷射状流出，血流速度快，短时间内可大量出血，易引起休克，危险性大。
静脉出血：血色暗红，血液自伤口的远心端呈持续的、缓慢的向外流出，危险性小于动脉出血，但大静脉出血也会引起致命的后果。
毛细血管出血：血色红、多为渗出性出血，危险性小。
1.止血的方法：
常用的外出血临时止血法有以下几种：冷敷法、加压包扎止血法、抬高伤肢法、屈肢加压止血法、指压止血法。
2.间接指压止血法:
又称止血点止血法，是止血方法中最重要、最有效且极简单的一种方法。
(1)头部出血：头部前额、颞部出血，要压迫颞浅动脉。其压迫点在耳屏前方，用手指摸到搏动后，将该动脉压在颞骨上。
(2)面部出血：面部出血应压迫颌外动脉，其压迫点在下颌角前面约1.5cm处，用手摸到搏动后将该血管压迫在下颌骨上。
(3)上肢出血：肩部和上臂出血可压迫锁骨下动脉;前臂出血可压迫肱动脉;手指出血可压迫指动脉;
(4)下肢出血：大腿、小腿部出血可压迫股动脉;足部出血可压迫胫前动脉和胫后动脉;
预测热点四：运动兴趣的分类
运动兴趣：是指人们积极地认识、探究或参与体验运动的一种心理倾向，是获得与体验与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。
1.根据运动兴趣的内容，可以分为物质兴趣和精神兴趣。
物质兴趣：指以人的物质需要为基础的兴趣，主要编写在对运动用品的兴趣。
精神兴趣：指一人的精神需要为基础的兴趣，表现为对运动的偏好和渴望。
2.根据运动兴趣的倾向性，可以分为直接兴趣和间接兴趣。
直接兴趣：由于对体育活动本身搞到需要而产生的兴趣，如对参与体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣。
间接兴趣：不是对体育活动本身产生的兴趣，而是对体育活动的未来结果感到需要而产生的兴趣。
3.根据兴趣的广泛性，可分为广泛兴趣和中心兴趣。
广泛兴趣：对多项体育运动或某一项体育运动多方面的事物或活动感兴趣。
中心兴趣：在广泛兴趣的基础上，对某一类(项)体育运动(如球类运动)或体育运动的某一方面(如运动心理)有特别浓厚而稳定的兴趣。
根据运动兴趣的深度、范围和稳定性，可分为有趣、乐趣和志趣。
预测热点五：运动中血液的重新分布
运动时，心输出量增加，但增加的心输出量将在各个器官内重新分配，通过体内调节机制，各器官的血流量发生重新分配。运动的骨骼肌和心脏的血流量显著增加，不参与运动的肌肉以及内脏器官的血流量减少。
运动时皮肤血流量的变化：运动初期皮肤血流减少，随着运动的持续进行，肌肉产热增加，体温升高，通过体温调节机制使皮肤血管舒张，血流增加，促进散热。
运动时血液重新分配的生理意义：肌肉运动时，交感缩血管神经兴奋，使不参加运动的肌肉和内脏器官的血管收缩，血流量减少。运动时骨骼肌和心肌的代谢活动增强，局部代谢产物增多而积聚，使血管舒张，血流量增加，开放的毛细血管数量增多，血液与肌肉组织进行交换的面积增大，气体扩散的距离缩短，使运动的肌肉和心肌能得到较多的氧和营养物质。
预测热点六：有氧耐力
有氧耐力：是指人体长时间进行有氧工作的能力。肌肉长时间进行有氧工作必须依赖于结构和机能方面的基础条件，如对氧的摄取、运输与利用，肌纤维类型和神经调节功能等。
有氧耐力主要与人体肌肉中的糖原储备有关。个体乳酸阈是训练有氧耐力最有效的强度指标。
1.有氧耐力的生理学基础
(1)有氧耐力与心肺功能
心肺功能是有氧耐力的重要条件。强有力的心肺功能是运动中供氧充足的保证。心脏泵血功能是有氧耐力素质的重要生理基础,被称之为有氧耐力的中枢机制。长期从事氧耐力训练,可以使心脏出现运动性肥大，其特点是左心室扩张时心室腔容积增大。
(2)有氧耐力与血液功能
最大吸氧量取决于心脏的泵血功能、血液的气体运输能力以及肌肉组织对氧的利用能力，如血液的携氧能力对最大吸氧量有很大的影响。红细胞中的血红蛋白是氧的运载媒体，血液中红细胞和血红蛋白含量的多少是影响最大吸氧量的重要因素。
2.有氧耐力的训练
有氧耐力训练一般采用持续性练习和间断性练习两种方法。在实践中，通常采用的方法是强度较低、持续时间较长的持续训练以及长距离的匀速跑或长段落的间歇训练。提高有氧耐力的关键因素是运动强度和持续时间。长期耐力训练后期，随着心脏泵血功能的提高，有氧耐力水平也随之提高。最能发展肌肉耐力的方法是负荷强度小，重复次数多。
3.有氧耐力的评价指标：有氧耐力的评价指标包括最大摄氧量和无氧阈。
预测热点七：诊断性评价、形成性评价、终结性评价
诊断性评价也称教学前评价或前置评价。一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。
形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的评价。
终结性评价又称事后评价。一般是在教学活动告一段落时，为把握最终的活动成果而进行的评价。
体育教师资格证应该怎么进行试讲
试讲环节中，考生一定要留出时间自己模拟试讲，技能测试技术要领不是空说，是需要现场示范展示动作，示范的动作要熟练，准确，轻快，优美，不生硬；体育面试在模拟教学过程中，往往都是先示范，在讲解，也可以边讲解边示范。
或者先讲解后示范，在根据教学需要做完整或者分解示范演示，包括队形队列，口令，小组互动设计，游戏的设计，这些技能对于没有实习经验的考生都是基础的复习要点，不要忽略。
另外，在试讲中虽然没有学生和我们进行互动，但是也要有提问环节，并且教学中要有动作示范和动作纠错的环节。
扩展资料：
必备材料
①上次参加考试并通过1门课程的，须带准考证。
②第一次报名或上次虽报名但没有考出课程的，须1寸照2张。报名费用：
①准考证制作费15元。
②课程报考费每门32元。
③教材费为教材实际价格(教材为教师资格考试专用教材)。
两门理论课程均合格者，由省教育厅教师资格认定指导中心颁发《浙江省申请教师资格人员教育学、心理学考试合格证书》。本次考试不合格的科目，可在下一次考试时补考，补考仍不合格，须重新参加所有课程的培训考试。
如若同时报考两门，而该两门课程又同时没有及格，则取消该生补考机会，须按新考生重新报考。 需要特别说明的是，获得教师资格，并不一定能够担任教师，能否担任教师还需要教育部门是否招聘录用，但未获得教师资格的，教育部门基本都是不会招聘录用。
参考资料来源：百度百科-教师资格证考试
体育教师资格证面试有哪些内容
中小学教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。
体育学科的面试与语文、数学等学科有所不同。体育与健康学科一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目，主要考察三类：一类是给出一种运动项目，然后让考生根据要求进行讲课。一类是给出若干个运动项目，要求考生能够展示出技能。
还有一种是给出一种运动项目进行讲解，还需要展示这个运动技术的动作要领。因此，对于这七个项目的动作要领要熟练掌握，建议考生多去找找历年体育面试的真题，提前准备。
扩展资料：
体育教师资格证面试着装注意事项：
对于参加体育教师资格面试来说，考生要做的是让考官看到自己觉得就是体育老师，因此要穿运动装。考小学的可以穿的青春活力一点的，初中高中的可以适当稳重一点。运动装以纯色为好，不要太花哨，并且穿运动装也有利于我们在教学时做动作示范，所以建议参加体育教师资格面试的考生最好穿运动装而不是正装。
体育教师资格证面试注意事项：
体育教师资格面试中在结构化和答辩方面出题的形式比较灵活，但是考试的内容比较固定。结构化问答就是五大题型，考生只要掌握答题思路并背诵一些答题的语料再配合练习就可以轻松应对考试了。
在答辩环节出题形式多样，可能是对你教学内容的提问，也可能是其他相关的专业知识提问，甚至可能还会提问结构化问答，因此考生要熟悉自己的教学内容，并了解一般的专业知识如运动人体科学、体操的保护与帮助等。
参考资料来源：中小学教师资格证考试官网-中小学教师资格考试（面试）报名通知