本文目录一览：
- 1、如何上好一节优质课（体育）
- 2、体育教师综合素质大赛和优质课哪个更厉害
- 3、求完整小学体育课优秀教案
- 4、体育优质课在哪里能找到
- 5、温州市第二外国语学校的办学成果
- 6、哪里有《小学体育优质课视频》资源，可以下载观看
如何上好一节优质课（体育）
一、“精”，即课的内容要精当。一节课的时间是有限的，在有限的时间内，尽可能的多传授些知识给学生是授课教师的普遍心理。尤其是随着多媒体技术在教学过程中的普通运用，使现在上课时的教学内容比运用传统教学手段进行教学时有了较大的丰富。
在这种情况下，有些教师在上课时，尤其是在上优质课时，为了达到使教学内容显得较为丰富的目的，总是想方设法地多增添些教学内容。这其实是一种认识误区。因为，每节课所传授的内容要根据教学目标和学生的接受能力而定，多并不等于优。
所以，上好一节优质课，关键是要在实现既定教学目标的前提下，尽可能地把所要传授的知识讲清、讲精。以我的经验，上优质课时，最好围绕一至两个中心问题进行讲解，不可贪多。面面俱到，结果一面也不到。
二、“紧”，即课的节奏要环环相扣，程序严密，步骤紧凑。一节课具体的教学环节可能有多个，但总的来说，都可如一首律诗，分成起、承、转、合四个部分。起可视为复习旧课、导入新课等教学环节；承可视为分析重点、突破难点等教学环节；转可视为拓展引申、对比分析等教学环节；合可视为课堂小结、布置作业等教学环节。
一节课，教学环节不可或缺是毫无疑问的，难就难在对教学环节衔接的把握上。水平相当的教师要判断他们水平的高低，只有看他们是如何处理环节与环节之间的衔接的。水平高的教师，在处理环节之间的衔接时，符合学生的认知规律，环节就显得流畅自然；而水平较低的教师，由于不能很好地把握这个规律，在各个环节进行衔接时，就会显得滞涩别扭。
三、“活”，即教学方法和教学手段要灵活。俗话说，教学有法，教无定法。同样的教学内容，不同的教师应有不同的教法，“条条大道通罗马”，只要能够实现既定的教学目标和符合教学规律，教学方法尽可多样化。
作为一个教师，开创精神首先体现在教学方法的开拓创新上。“工欲善其事，必先利其器”，没有好的教学方法，再好的教学内容只能是茶壶里的饺子，是无法满足学生求知的胃口的。有了恰当和灵活的教学方法，自然而然就能营造出活跃的课堂气氛来。
学生方面
1、学生参与学习活动的方式。要求以自主学习、互助学习、讨论学习为主。
2、学生积极、主动参与学习的比率大小。
3、学生参与的积极主动程度。
4、学生参与学习的深刻度，解决的问题是否深刻丰富。
5、学生当堂达标率。
教师方面
1、目标设置是否合理，目标导学作用的发挥。
2、教学纵向结构和横向结构是否合理。
3、创造性地应用教材内容，教学资源的合理开发、利用。
4、教师帮助、指导、点拨、启迪、提升作用的发挥。
5、课堂调控作用的发挥。
体育教师综合素质大赛和优质课哪个更厉害
综合素质大赛更厉害。
体育教师素养大赛以交流促成长，旨在通过本次活动沟通三校区体育老师间的业务交流，提升我校体育教师的整体水平。
比赛不是目的，目的是在比赛中共同成长。
比赛不仅体现了体育教师的精神风才，同时也为每位体育教师提供了展示自己的舞台。经过这次比赛，每个人都收获很多，无论是对队列口令的理解还是技能分享的体验，都产生了不小的影响。
求完整小学体育课优秀教案
课题：小青蛙和小花猫
教学内容：
1、模仿动物跳跃、单脚连续向前跳
2、游戏：猫抓老鼠
教学目标：
1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。
3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。
教学重点：单脚跳动作技能；
教学难点：连续单脚跳
教学过程：
一：情境导入部分(3分钟)
组织方法：成四路纵队集合
1、师生问好；
2、常规检查：报告人数，检查服装
3、宣布教学内容和教学目标
放音乐：《小青蛙和小花猫》
导入语：小朋友们，听完音乐后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声？
学生回答：小青蛙和小花猫的叫声
师：谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作？（个别学生模仿，教师对他们进行评价）
二：情节开始部分（4分钟）
《小青蛙练身体》（音乐伴奏）
青蛙模仿操（4个八拍子）： 组织方法（如图）：
1，
头部运动 5，体侧运动
2，
上肢运动 6，体转运动
3，
下蹲运动 7，全身运动
4，
提膝运动 8，跳跃运动
教与学的方法：（1）随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。（预备的）（2）在教师引导下，师生同练模仿操
要求：精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。
三：情节展开部分（25-29分钟）：
《小青蛙练本领》
1，
小青蛙创想跳跃练习（10次）
2，
小青蛙连续单脚跳练习（小青蛙跳荷花）（6次）
组织方法
教与学的方法：
学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。然后让跳得好的学生出来示范，进行评价、学习。
在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。
1、讲解游戏方法和规则：游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳一段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第二人的手，游戏继续，比一比哪队完成的最快最好。规则是如果碰坏荷花，必须在原地把“荷花”修好再继续，要拍第二个人的手，否则算输。
预期目标：充分发挥学生的创造力和想象了，跳法多样，形式各异。
《小花猫立功劳》
游戏：猫抓老鼠
组织方法：学生自由散开
教与学的方法：
（1）教师讲解游戏方法和规则，并作示范。游戏方法：把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。
（2）教师提出练习要求后，进行练习和竞赛。
预期目标：遵守规则，快跑快钻，互相配合，机智勇敢。
四：尾声恢复部分（4分钟）
《青蛙、花猫大收获》
1、表情歌舞：
《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……”
组织方法（如图，成圆形图案）：
教与学的方法：
1、教师简述要求后，师生共舞。
2、师生评议，共同小结：小朋友们，今天你们学到了什么？
3、小结、讲评（结合学生的小结）
4、宣布下课，师生告别，回收器材。
预期目标：轻松愉快，身心满足，畅所欲言，共作主人。
场地与器材：录音机一台
预计运动负荷：平均心率约130次\分
预计练习密度：35%
反思：这节课总的来说效果还不错，学生对提及去动物园玩兴致很高，这同时也调动学生的积极性，并对去看动物产生一定的喜欢程度,这是促使学生喜欢上这节课的重要因素。老师在导入中根据学生心灵特点进行简单的提问，学生对于自己知道的事情举手时跃跃欲试。在游戏中他们玩得特别高兴，不过在玩猫抓老鼠时，由于是用食指从胯下向上指着鼻子，对于小学二年级的学生说有很大的困难，比如说容易摔倒，摔伤。学生摔伤后，一般表现出一点皮外伤，这也引起我的极大歉意，但小学生本来细皮嫩肉，这也很常见，给我在上下节课时提了个醒：安全第一。
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体育优质课在哪里能找到
在优酷视屏能找到。
体育优质课我们可以在优酷视屏里找到，首先我们打开优酷视屏，搜索全国中小学体育优质课教学视频，找到我们想看的体育优质课集可以了。
温州市第二外国语学校的办学成果
中考成绩
2014届九年级（5）班共51人，有20名学生升入温州中学。这20人中，有15人参加了中考，其中两人取得了670分以上的高分。还有5人于2014年3月通过温州中学自主招生考试被录取。
高考成绩
2015年，温州二外参加文、理两类的首届高中毕业生共332人，第一批上线共计112人，第一批上线率达到33.7%（注：不含体艺重点）。另有15人被美国雪城大学、爱荷华大学、新西兰奥克兰大学、韩国汉阳大学、澳门大学等世界名校录取。
学科竞赛 时间学生竞赛获奖情况2015年陈其锋2015年浙江省高中学生化学竞赛暨温州市高二学生化学竞赛省二等奖2015年叶泳标、夏昊然、傅啸2015年浙江省高中学生化学竞赛暨温州市高二学生化学竞赛省三等奖2015年沈家和2015年浙江省中学生物理竞赛省二等奖2015年陈俊任、李叶戎2015年浙江省中学生物理竞赛省三等奖2014年蔡天培2014年浙江省高中数学竞赛B组省一等奖2014年何瑞霖2014年浙江省高中数学竞赛B组市二等奖2014年李志千、夏子建、叶克2014年浙江省高中数学竞赛B组市三等奖2014年吴浩正、黄楠2014年浙江省高中数学竞赛B组市直属级三等奖2014年张格努2014年温州市高三理综竞赛市一等奖2014年邵思源、金诚信、潘浩然、蔡天培2014年温州市高三理综竞赛市二等奖2014年郑剑锴、项圣炜、林铖渝2014年温州市高三理综竞赛市三等奖2014年戴融融、伍心迪、陈一奔2014年温州市高三文综竞赛市二等奖2014年邓好、余珉瑶、金卓弘、武叶同、陈碧禾、邱淑婷、邵芊芊、吴瑞涵2014年温州市高三文综竞赛市三等奖参考资料： 素质成绩 时间项目2010年浙江省体育特色学校网球团体赛初中女子组第三名2011年浙江省首届青少年学生阳光体育运动会网球女子团体初中组第三名2012年温州市第二十四届中小学艺术节表演声乐一等奖2012年温州市第二十四届中小学艺术节表演校园剧（课本剧）二等奖2012年浙江省第十一届“山海杯”少儿棋类公开赛国际跳棋团体冠军2012年全国中小学生国际跳棋锦标赛100格中学组 第一名2012年温州市区第24届中学生体育节定向比赛初中男子组第一名2012年温州市区第24届中学生体育节定向比赛初中女子组第三名2012年温州市区第24届中学生体育节国际象棋比赛初中组第二名2012年温州市区第24届中学生体育节篮球比赛初中女子组第二名2012年温州市区第24届中学生体育节“8”字跳长绳初中男子组第一名参考资料： 徐海龙：全国物理优质课大赛一等奖，浙江省物理优质课大赛一等奖
温在权：温州市第二十三届“园丁奖”（2011年），温州市优质课一等奖（2001年），浙江省教案设计二等奖（2002年）
陈洁：温州市优质课比赛一等奖
陈智峰：温州市551人才工程第二、三层次培养对象，温州市教育先进工作者，长三角教科研标兵，浙江省教科研先进个人，温州市教科研先进工作者，全国优质课一等奖，温州市优质课评比二等奖
余伟：出版专著《流光浮漾》，全国语文教学大赛一等奖，“全国中学教学设计创意大赛”一等奖，鲁迅青少年文学奖优秀指导奖，参编《高中新课程模块教学质量检测 语文》
徐长才：温州市英语教学设计一等奖，温州市高中命题竞赛一等奖
陈梅珍：温州市高中政治学科命题竞赛二等奖，温州市学科素养比赛二等奖
戚彤彤：温州市市级数学优质课一等奖和市直数学优质课第一名，温州市市直属学校初中教师学科素养比赛团体二等奖，温州市市直属学科素养文本解读二等奖，温州市市直属学科素养学科技能二等奖，温州市第四届初中数学教师学科知识竞赛三等奖，第二十三届中学“希望杯”全国数学初中竞赛“优秀教练员”，2011年获温州市第三届初中数学教师学科知识竞赛三等奖 温州市（2013-2014年度）教科研先进集体
温州市“六城联创杯”优秀组织奖
2014年“寻找温州最美老师”征文比赛优秀组织奖
2014年荣获“温州市示范家长学校”称号
第十六批温州市文明单位称号
温州市“小科学家”培养计划基地学校
温州市数学家摇篮工程活动基地
浙江省国际跳棋培训基地
哪里有《小学体育优质课视频》资源，可以下载观看
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