本文目录一览：
- 1、我是一名小学体育教师，请问：怎样选拔小学羽毛球运动员？有什么样的标准？包括身体素质，体型等方面。
- 2、函授体育教育与小学教育的区别及如何选择??
- 3、2020南平延平区的教师资格认定报名有哪些流程？报名时认定机构要如何选择？
- 4、体育教师在职培训和提高的方式有几种
- 5、我现在是一名在职教师，教体育的，我想考在职研究生，我应该怎么选择？
我是一名小学体育教师，请问：怎样选拔小学羽毛球运动员？有什么样的标准？包括身体素质，体型等方面。
首先是热爱羽毛球，有一定的身体素质，有意志和毅力的。
其实光看外表还是很虚的 如果可以的话，对一批小朋友进行简单的培训，观察他们学习的进步的幅度和态度。几个月后，搞一场友谊赛，进一步观察。
当然，要跟孩子谈谈，了解他们的想法，还有父母是否支持等。
函授体育教育与小学教育的区别及如何选择??
如果一直在小学任教的话，小学教育专业好些，如果以后想到初中或者高中任教的话可以选体育教育，但适合体育老师哈
2020南平延平区的教师资格认定报名有哪些流程？报名时认定机构要如何选择？
申请材料
1.身份证原件(在有效期内)。
2.在户籍所bai在地申请认定的，提交本人户口本或集体户口证明原件;在居住地申请认定的，应当提交有效的居住证原件;以就读学校所在地申请认定的，提交注册信息完整的学生证原件。
3.学历证书原件，其中，全日制应届毕业生在现场确认时尚未取得学历证书的，应提供所在高校教务部门出具的全部所学课程及成绩证明。港澳台学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《港澳台学历认证书》原件，国外学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《国外学历认证书》的原件。学历信息经过中国教师资格网电子信息比对的可不提交。
5.考试合格证明，经中国教师资格网验证通过的可不提交，否则需由申请人在中小学教师资格考试网(ntce.neea.edu.cn)上自行打印进一步确认。
6.《个人承诺书》(申请人在网上申报界面下载打印、本人签名拍照后，在填写申报信息时按程序要求上传)
7.普通话水平测试等级证明原件(普通话水平测试等级经过中国教师资格网电子信息比对成功的可不提交)。
8.《福建省教师资格申请人员体检表》原件。
9.近期免冠正面一寸彩色白底证件照一张(与网报上传照片同版)。
10.教师资格认定机构要求提供的其它证明材料。申请中等职业学校实习指导教师资格的，还应提供助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书原件。
这些就是需要的材料，教师资格证合格证明，普通话，学历，这些如果在网上核验通过了，就不需要在交了，核验不通过在提交原件和复印件到现场。
资格认定机构选择：
1.教师资格证认定机dao构是根据你du的户籍或者人事关zhi系所在地以dao及你所报考的教师资版格学段来选择权的。
2.教师资格认定实行属地原则，一般需要在户籍所在地或人事关系所在地认定，在校学生一般可以在毕业前最后一个学期向学校所在地教育局申请认定。
3.不同级别的教育部门认定权限也不同，申请高中/中职教师资格一般由市级教育部门负责，申请幼儿/小学/初中教师资格一般由区县教育部门负责。
体育教师在职培训和提高的方式有几种
1）讲授法：属于传统的培训方式，优点是运用起来方便，便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递，反馈效果差。常被用于一些理念性知识的培训。 （2）视听技术法：通过现代视听技术（如投影仪、DVD、录像机等工具），对员工进行培训。优点是运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明。但学员的反馈与实践较差，且制作和购买的成本高，内容易过时。它多用于企业概况、传授技能等培训内容，也可用于概念性知识的培训。 (3)讨论法：按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。研讨会多以专题演讲为主，中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通。优点是信息可以多向传递，与讲授法相比反馈效果较好，但费用较高。而小组讨论法的特点是信息交流时方式为多向传递，学员的参与性高，费用较低。多用于巩固知识，训练学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力，但运用时对培训教师的要求较高。 (4)案例研讨法：通过向培训对象提供相关的背景资料，让其寻找合适的解决方法。这一方式使用费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力。另外，近年的培训研究表明，案例、讨论的方式也可用于知识类的培训，且效果更佳。 (5)角色扮演法：授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色，其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。由于信息传递多向化，反馈效果好、实践性强、费用低，因而多用于人际关系能力的训练。
我现在是一名在职教师，教体育的，我想考在职研究生，我应该怎么选择？
建议继续学体育，一个是你有基础，另一个是学校升级以后，你的在职文凭也是一样的。体育的高学历的少，你就占便宜了。