本文目录一览：
- 1、关于体育老师能不能当班主任的演讲稿800字？
- 2、体育老师参加演讲穿运动装好还是穿正装好？
- 3、关于加强体育锻炼，倡导健康生活的演讲稿1000字
- 4、求 体育教师师德演讲稿一篇
- 5、求一个关于体育的演讲稿，幽默第一
关于体育老师能不能当班主任的演讲稿800字？
写作思路：可以写出当班主任所必须具备的条件，比如要有较强的敬业和奉献精神，要有高超的管理技巧，只要体育老师具备了当班主任的条件，自然可以胜任班主任。
正文：
在一些人的心目中，体育是以身体训练为主要内容的副科，所以在一些学校，体育老师长期被打上了"四肢发达，头脑简单"的标签，似乎成了无知和错误知识的代名词。比如，某人计算上出现失误，有人就会嘲笑他说："你的数学是体育老师教的吧？"某人字写错了，人们也会嘲讽他说："你的语文是体育老师教的吗？"在这样的认识误导下，家长自然会认为体育老师当班主任不合适。
不可否认，当班主任需要具备一定的素质和能力，但与教什么学科无关，只要具备了当班主任的素质和能力，无论是体育老师，还是美术、音乐甚至是科学老师，都能胜任。网上曾报道过一位高中体育教师担任班主任的事迹，所带班级多名学校考入名牌大学，升学率不亚于主课老师当班主任。具体说来，一名合格的班主任要具备以下素质和能力：
一是要有较强的敬业和奉献精神。担任班主任意味着要比普通任课教师付出更多，要早来晚走，全方位关心学生的思想和生活。尤其是寄宿制学校，早上要督促学生起床、上早操、吃早餐，午间要检查学生午休，晚上要看自习、轮流值班查看学生休息，还要上好自己所担任的课程。
一天下来忙忙碌碌、披星戴月，疲惫不堪，甚至连双休日、节假日都要搭进去。因此，当班主任就意味着奉献，虽然有一点额外的班主任补助，但与班主任的奉献相比，可谓九牛一毛。
二是要有高超的管理技巧。有人说，班主任是天下最小的“官衔”，然而官虽小，管理的难度却不小。一个教学班少则三、四十名学生，多则五、六十名学生，均来自不同的家庭，有不同的教育背景，性格不同，秉性各异。
班主任要把这些孩子凝聚起来，带领这支队伍乘风破浪，朝着共同的目标而前进，没有一定的组织管理能力则难以胜任。有人断言，一名班主任如果能带好一个班级，就能带好一个年级，也能带好一所学校，因此教育系统在选拔领导干部时，常常把有无班主任工作经历作为一个基本条件。
三是要有做学生思想工作的功力。班主任工作尽管千头万绪，但关心学生、了解学生，做好学生的思想工作是其首要任务。班主任应当是儿童、青少年问题的研究专家，要有一双善于观察的眼睛，善于思考的头脑，善于引导的口才。
日常教育生活中，班主任要在统揽全局的基础上，密切关注学生的思想动向，针对班级中存在的共性和个性问题，因材施教，通过组织班团队活动和个别谈话等形式，走进学生心里，驱散学生思想上阴霾，引导学生健康成长。有时候，班主任不多的话语，可能就是一把打开学生心锁的钥匙，令学生豁然开良，终生难忘和受益。
四是要具备指导学生学习的能力。学生在学校的主要任务是学习，提高科学文化素质，为升入高一级学校和将来的可持续发展做准备，这是许多人认为教主科的文化课老师适合当班主任的主要原因。
但事实并非如此，有些教主科的文化课教师可能课教得很好，所教学科教学成绩也很高，但并不具备从全局上做学生思想工作和指导学生学习的能力。相反，副科老师如果掌握了科学学习理论，也能有效指导学生学习。
综上所述，体育老师当班主任虽然课时少，但如果具备了以上这些条件，也有主课老师当班主任所不具有的优势。
体育老师参加演讲穿运动装好还是穿正装好？
当然是穿正装好！原因如下:
体育老师如果什么场合都只穿运动装，会给人留下单一的形象，甚至会被认为头脑简单，四肢发达。试想一下:连参加演讲这样正式的场合都不穿正装，其它场合就更随意了。
不是说运动装不好，谁都喜欢运动装的舒服、轻松，什么场合都穿运动装需要莫大的气场才能罩得住，记得马云曾经和王健林同台领奖，王健林在台上嘲笑马云竟然穿休闲装，马云气场何其强大，照样光芒四射。可是又有几个马云呢？如果您有马云那样的气场，穿啥都正确。
运动装穿起来舒服透气，给人以轻松；正装穿起来正式、精神，给人以尊重。在不同的场合，我们要根据需要来选择，这是对自己负责，也是对他人的尊重。
每个人有不同的面，我们经常看到很多体育大咖西装笔挺的出现在正式场合，完美身材完美的诠释了西装的魅力，给人留下深刻印象。体育老师更需要给旁人呈现不同的一面。
所以，体育老师参加演讲应该穿正装。
好身材穿正装更显得精神
关于加强体育锻炼，倡导健康生活的演讲稿1000字
关于加强体育锻炼，倡导健康生活的演讲稿如下：
老师们，同学们，今天我讲话的题目是《积极参加体育锻炼》。
上周五经过全体师生的共同努力，我们成功举办了运动会。运动会的项目有跳绳、踢建子、第二套古诗韵律操。通过比赛同学们的操做得很好，跳绳也比体质测试时有大幅的提高。踢键子还在起步阶段。今后，我们还要组织这样的比赛，体育教师每周都要有一节跳绳或踢键子方面的课。
班主任也要组织学生利用课间进行练习。每个同学要以这次的成绩为基础，坚持记录自己的成绩，记录自己的进步过程。
生命在于运动，身体是一切活动的保障。坚持体育活动不仅可以增进健康，而且可以预防疾病。锻炼身体是提高身体素质的一个重要途径，锻炼可以使我们的身体动作更加协调，反应更加敏捷;锻炼可以消除学习带来的压力，保持健康的心态。
每个同学都要积极地参与到锻炼中来，树立不怕若、不怕累的思想，增加克服困难的能力。具体从以下几个方面来做：
首先，要保证有质量的上好课间操、做好眼保健操。在个别同学的心目中课间操是一种负担，我曾经听同学说过:干吗要上课间操呀，又浪费时间，还没有多大的活动量!其实，这是有些同学在做的过程中偷工减料，所以不能达到锻炼身体的目的。只有你认真做，才能钧起到锻炼身体的作用。
其次，要上好体育课。有少数同学怕吃苦，怕风吹，怕太阳晒，不按体育老师的要求做，这样就不能达到锻炼身体的目的。
最后，就是要发展自己的爱好，利用课间、课间操后一段时间、课外活动以及周末的时间参加一些体育活动。例如:乒乓球、跳绳、踢键子等比较常规的活动。这些活动可以增加运动量，又能使我们身体各部分更加协调，更加灵活敏捷。
最后提醒同学们:尽量坚持每天锻炼一小时，我们还要区别锻炼身体和嬉戏打闹是不同的，危险的活动我们不要做，在锻炼时要注意安全。
演讲稿开场白的类型：
1、提问式
一上台便马上向听众提出一个或几个问题，并且请听众与演讲者一道思考，这样可以立即引起听众的注意，促使他们很快便把思想集中起来，一边迅速思考，一边留神听。听众带着问题听讲，将大大增加他对演讲内容认识的深度和广度。
但提出的问题不能太滥，应围绕中心，饶有趣味，发人深省;如果问得平平淡淡，不痛不痒，反而弄巧成拙，失去这种开场白的优势。
2、新闻式
演讲者首先当众宣布一条引人注目的新闻以引起全场听众的高度注意。这样的开头，一下子就使听众为之震惊，并对事态关注起来。但这种新闻首先必须真实可靠，切不可故弄玄虚，否则，愚弄听众只会引起反感;其次要新，不能是过时的“旧闻”。
3、赞扬式
人们一般有听表扬语言的心理，演讲者在开场时说几句赞扬性的话，可以尽快缩短与听众的感情距离。但要注意分寸，不然会给人哗众取宠、油嘴滑舌的印象。
求 体育教师师德演讲稿一篇
工作三年来，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？
有人说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。在实践的过程中我发现：作为一名优秀的教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的道路。
因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，同时也倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。
师爱是师德之魂，但热爱学生并不容易，让学生领会接受你的爱更不容易。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件。教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”把握好这三天，就把握好了人的一生，就容易抵达成功的彼岸；到白发，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在这里找到了我心灵的归宿，从教人生我无怨无悔。今天，我们在这片并不肥沃的土地上埋下了希望的种子，明天将是百花齐放，硕果满园。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”因为热爱，所以选择；我选择，所以我热爱。
求一个关于体育的演讲稿，幽默第一
《我运动，我健康，我快乐》演讲稿
敬爱的老师们、同学们：
大家好！
如果有人要问：人究竟能活多少岁，答案肯定是个未知数，因为伴随着人类步入现代社会的进程，运动正为健康指数的不断攀升发挥着不可估量的作用。不仅如此，乔丹那出神入化的篮球技艺，马拉多纳那近乎完美的上帝之手所体现出来的力与美的和谐更是世界上任何一个角落都难以拒绝的视觉诱惑，体育是力量的角逐，也是智慧的较量，更是美的展示。放眼我们的体育课堂，新一轮的课程改革犹如一股强劲的飓风，给我们的课堂注入了崭新的生机和活力。
看！孩子们在课堂上讨论得热火朝天，以前整齐划一、呆板陈旧的课堂模式已被各显其能、民主和谐的课堂氛围所替代，孩子们在课堂上有了更多活动和思考的空间，体育不再是“头脑简单、四肢发达”的代名词，体育课也不再是单调、枯燥的技术动作练习，而是学生自主学习，自主评价，自主发展的过程，她激励着每个学生自主、积极的参与，其广阔的空间生成了孩子们的自信、自主、自立！
听，体育课上传来了时而明快，时而和缓的音乐，轻松的音乐声中不时有“turn left turn right”的英语口语响起，还有那生动活泼，充满童趣的主题式情景教学，孩子们在“向小猫学本领”的故事中学会了跳跃、爬行，在“穿越大森林”中知道了如何越过障碍，懂得了团结协作的重要性。
作为一名体育教师，也许我们没有显赫的地位，但在教学中我却时常感动着：记得前年冬天的一节体育课上，我在巡回指导着孩子们做游戏，一个小女孩跑过来拉起我的手说“老师，我们一起做游戏吧！”。我正准备回答，小女孩忽然叫了起来：“老师，你的手怎么这么冷啊？我来帮你焐悟吧……”，其他孩子听到了也围了过来，一个小男孩硬是把头上戴的热乎乎的帽子摘下来套在我的手上，我的手热了，我的心也热了……课堂上还经常有孩子跑过来跟我说悄悄话：老师我会跳绳拉；老师，我的数学考了一百分……在感受着这份童心童真时，我也真切的感受到新课程理念指引下的体育教学让我们的师生关系更加和谐融洽。
我由衷地幸福，我是一名体育教师，我更庆幸自己搭上了这趟新课程理念的列车。在付出的同时，也享受着专业成长带给我们的喜悦，在07年安徽省优秀体育录像课大赛中，我执教的《快乐的软式排球》被评为三等奖，今年我带的排球队也第三次囊括了市男子组、女子组冠军……也许我们的孩子还不够自律，也许对新课程还有不少的困惑，但我坚信在新课程理念的正确指引下，我和孩子们一定会充分享受着运动带给我们的快乐。
在古希腊奥林匹克阿尔菲斯河岸的岩壁上保留着这样一段格言：“如果你想聪明，跑步吧！如果你想强壮，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”在这里我想要和我们的孩子一起大声说：如果你想拥有健康的心灵，如果你想拥有强壮的体魄，如果你想拥有成功的人生，请来参加运动吧。因为，我运动，我健康，我快乐！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
你们好！
伴着习习的秋风，我们又迎来了新的一天。我们的生活是朝气蓬勃的。因为，我们是中学生。
中学生的旋律是美好的，因为，这旋律是属于青春。
请听，中学生的旋律，青春的旋律，就在我们的广播体操中舞动起来了！
做操、运动，对于我们的意义是不言而喻的：
广播体操是全面实施素质教育的重要体现，也是学校精神文明建设的具体体现。
我们需要健康的体魄和充沛的精力，才能完成我们的学业；
我们需要运动的乐曲和跳跃的节拍，才能感受学校的集体生活；
我们需要欢快的歌谣和灿烂的笑容，才能感恩我们的父母。
我们需要迸发的激情和蓬勃的生机，才能无愧于我们的青春；
我们需要德、智、体的全面发展，才能成为中华民族伟大事业的接班人；
——所以，我们需要做广播体操。
同学们，体育是生命中的阳光。丰富多彩的体育活动不仅可以强健我们的身体，同时也能磨练我们的意志，培养持之以恒、适应各种环境、克服困难、团结协作的精神。良好的身体素质更是学习和工作的前提和保证。希望全体师生在紧张的工作、学习之余，积极参加体育锻炼。真正把体育活动融入到每天的工作、学习、生活中去，用健康的身心永葆事业的青春。
同学们，让我们每一个人都动员起来，积极参与，认真训练，规范动作，努力提高我们学校广播体操的质量和水平。
同学们，奥运的精神鼓舞着人类，它赋予我们信念、勇气和信心，召唤着我们奋勇前进。北京奥运会体操赛场上的壮观神圣 和中国健儿们取得的无上荣耀令我们仰视。那么，就让我们以参加奥运会的梦想与光荣，赛好我们的广播体操！
努力吧，同学们！
我的演讲完了，谢谢大家。