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女生当体育老师好不好
这个问题怎么说呢，女生作为体育老师比男生作为体育老师的优点还是很多。
女生在舞蹈，啦啦操等柔韧性体育活动教学中占据主导优势，而男生则在大球类和类占据优势，至于在田径项目上个人感觉不分伯仲。
在日常教学中，学生对于老师的倾向性也很明确。同时进行上课，女生在细节上处理的比男生要好的很多。学生更就容易接受老师的管理。
本人从事一名男性体育老师，在日常教学中，对于专业知识理论和实践教学中，游刃有余。但对于一些女生的特殊情况，学生很不愿意和老师提及，也导致在日常教学中和训练会对学生造成一些伤害，而女老师完美的避免了这一问题。
幼儿园女教师上体育课的优势
幼儿园女教师上体育课的优势。
作为女体育老师在教学中还是有很多优势的，现在学生们都喜欢时尚的体育项目，比如健美操，瑜伽了，对女体育老师来说就是得天独厚，再一个女体育老师要利用自己母亲的天性去和女生沟通交流，学以致用，充分发挥自己的专长。
比如女生有独特的青春期生理特点，性格好静，害羞，爱美，也由于缺乏生理卫生知识，对例假期间进行体育锻炼怀有恐惧心理，这时候我就成为了她们最好的生理老师，像妈妈一样与她们进行沟通，交流，指导她们在例假期间进行科学适当的体育锻炼，并告诉她们，科学适度的运动对经期引起的身体不适，不但可以起到调节缓解作用，而且还能改善血液循环，只要经期不做剧烈运动和导致腹压过大的练习，适度锻炼还是很有必要的，对于这些话，男老师就不好说出口，我就可以很轻松的与女生进行交流，也得到了女生们的信赖。
体育锻炼有哪些缺点和弊端？
体育锻炼除了容易发生意外受伤外，基本没有缺点和弊端。
所以，体育锻炼还是利大于弊。
体育锻炼对身体的益处：
1、体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。
2. 减低儿童在成年后患上心脏病,高血压,糖尿病等疾病的机会.
3、体育锻炼是增强体质的最积极、有效的手段之一。
4、可以减少过早进入衰老期的危险。
5、体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应；使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行。
女幼师体育活动的优劣势
女幼师体育活动的优劣势在于体力。
体育最大的优劣就是体力上的问题。
体育活动形式多样，不拘一格。可以是自由活动、也可以是有组织的游戏活动，比如跳绳、打鸭子、老鹰捉小鸡等等。
体育活动目的在于让学生放松；体育课目的在于让学生系统学习特定体育项目内容，并辅以实践、考核方式的教学活动。
体育活动形式多样，不拘一格。可以是自由活动、也可以是有组织的游戏活动，比如跳绳、打鸭子、老鹰捉小鸡等等。体育课形式主要有知识学习、场地练习和达标测试。
体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动。
采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。
其内容丰富，有田径、球类、游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，柔道，自行车等多种项目。
体育运动具有强身健体、娱乐，另外还有教育、政治、经济等功能。也可以说所处的历史阶段不同，体育就具有不同的功能，但是自从体育产生以来，强身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能。
体育是一种复杂的社会文化现象，以身体活动为基本手段，增强体质、增进健康及其培养人的各种心理品质为目的。
尤其是随着社会经济的发展，人们的生活水平得到了提高，人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。
人们对于体育的认识不只限于强身健体的方面，希望通过体育活动的参与得到更多的精神享受。例如，人们观看体育比赛，优美的体育动作，扣人心弦的竞赛等都给人们以美的享受，还有在比赛现场，随着比赛的进行，人们可以大声的叫喊，可以尽情的发泄自己的情感，使人们在精神上有一种轻松感。
一次成功的射门，一个漂亮的投篮，随着快节奏的音乐跳健美操等，不只是健身，更重要的是给人们的一种精神与神经方面的释放感，愉快感、成就感和心情的舒畅感。
这些都是体育带给人们精神方面的价值。生活水平越高，人们越是注重体育精神层面的价值。
关于体育课的好处和坏处
当别人推着孩子“鸡血”那些长大后根本用不着的课程时，更有远见的家长愿意花重金送孩子玩运动。尽管他们心里有数，大部分孩子都不会成为专业运动员，但是他们知道，从体育运动中学到的东西，够孩子受用一生。
让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金，或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中，不管是童年还是青春期，体育都是非常重要的一部分。运动能帮助孩子建立与他人的联系，让他们学会珍惜和成年人之间的关系，获得自信心，以及为自己设立目标、完成目标。
现在有很多家长会让他们的孩子在很小的时候就参加运动队，梦想着他们有一天能成为体育明星。他们在心里悄悄地盼望孩子能在大学获得全额奖学金，有朝一日能参加奥运会，或者成为一名专业的运动员。
而事实是，能实现这些梦想的人不到总人口的1%。 所以，对于剩下的99%的人，他们的孩子可能很擅长运动、处于平均水平，或者对运动完全不感兴趣，我们应该心里有数，他们最终都不会成为从事这些运动的专业运动员。
然而研究却表明，从体育运动中学得的其他东西，是孩子能够受用一生的。