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体育教育（体育类）VS体育教育（师范类）有什么不同
两者没有本质的区别。前者侧重理论，后者侧重教学。前者主要培养一般体育教育工作者（如少年宫体育教师），而后者主要培养中小学教师。
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；掌握体育教学的基本理论与方法；掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法；具有学校体育科学研究的基本能力；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；了解学校体育改革和体育科学的发展动态。
体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
就业方向:
可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。
考研方向:
体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学。
体育运动专业与体育教育有什么区别？
体育运动专业：
1.在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己 身体素质的培养的各种活动。
2.采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。
3.其内容丰富，有田径、球类、游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，自行车等多种项目。
体育教育专业:
1.即狭义的体育，俗称"小体育"。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。
2.体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。
3..其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。
扩展资料：
体育的意义：
1.体育具有强身健体、娱乐，另外还有教育、政治、经济等功能。
也可以说所处的历史阶段不同，体育就具有不同的功能，但是自从体育产生以来，强身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能。
2.体育是一种复杂的社会文化现象，以身体活动为基本手段，增强体质、增进健康及其培养人的各种心理品质为目的。
尤其是随着社会经济的发展，人们的生活水平得到了提高，人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。人们对于体育的认识不只限于强身健体的方面，希望通过体育活动的参与得到更多的精神享受。
例如，人们观看体育比赛，优美的体育动作，扣人心弦的竞赛等都给人们以美的享受，还有在比赛现场，随着比赛的进行，人们可以大声的叫喊，可以尽情的发泄自己的情感，使人们在精神上有一种轻松感。
一次成功的射门，一个漂亮的投篮，随着快节奏的音乐跳健美操等，不只是健身，更重要的是给人们的一种精神与神经方面的释放感，愉快感、成就感和心情的舒畅感。
这些都是体育带给人们精神方面的价值。生活水平越高，人们越是注重体育精神层面的价值。
3.健身长跑可提高呼吸系统和心血管系统机能 科学实践证实，较长时间有节奏的深长呼吸，能使人体呼吸大量的氧气，吸收氧气量若超过平时的7—8倍，就可以抑制人体癌细胞的生长和繁殖。
4.其次长跑锻炼还改善了心肌供氧状态，加快了心肌代谢，同时还使心肌肌纤维变粗，心收缩力增强，从而提高了心脏工作能力。
参考来源：
百度百科-体育教育
百度百科-运动训练专业
体育与学校教育的关系，两者之间最大的区别是什么？
体育与学校教育的关系，两者其实互相联系，而两者之间最大的区别主要是以下三种：
一、两者的范围不同
体育只是学校教育的一门学科，贯穿小学、初中、高中和大学的课程当中，得到广大学生的喜欢。
而学校教育除了体育，还有语文、数学、英语、思想政治、物理、化学、地理、劳动实践、信息科学、美术、音乐等学科，可谓丰富多彩，百花齐放。因此，学校教育包含体育。
二、两者培养的要求不同
体育主要培养学生运动技巧、营养保健、锻炼思维和体育精神方面的提升。体育根据学生的身体发展规律进行肌体锻炼，提高学生的身体素质，增强学生运动素质和运动能力，从而促进身体全面发育，增强体质。
随着我国体育竞技水平的提高，体育得到越来越多的重视，在国际上也取得很好的成绩。比如，在今年8月份的东京奥运会上，中国运动员以38枚金牌、32枚银牌和18枚铜牌获得了总排行榜第二名的好成绩，仅次于美国。中国各级政府也建立了相关的体育管理机构，为培养体育人才奠定了坚实的基础。
而学校教育要求学生要德、智、体、美、劳等各方面都要发展。培养的是一个全面发展的学生，不能顾此失彼，某方面素质强，而某一方面素质弱。以往可能会偏向语文、数学和英语方面的培养，随着中国经济全球化，越来越多融入到全球经济文化的大潮中，我们培养的人才更立足于要各方面都要发展的全面、复合型人才，才能更好适应改革开放的要求，为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。
三、两者的教学形式不同
体育的教学方式表面看上去简单，更多是室外，好像只要有个场地或者有些球类道具就可以。比如跑步，主要在操场就可以进行。其实要求也蛮高的，比如篮球，要有专门的篮球运动场地，足球也要有专门的足球场，游泳课程，要到室内游泳馆等，教学投入比较大。
学校教育的教学方式就各种各样了，更多是室内。比如语文、数学和英语等学科，在教室内通过老师讲授，只需要有个黑板就可以进行教学。物理和化学需要到实验室进行，需要仪器设备、各种化学物品等具体操作和实验；美术除了在教室内，更多情况下会到户外写生。音乐更多在教室内，也看具体是什么乐器，需要借助乐器完成教学。
我认为，体育和学校教育主要区别在于范围不同、培养要求不同和教学形式不同，欢迎其他专业人士交流。