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云南工商学院有没有体育专业类的
云南工商学院有体育类的专业——社会体育、社会体育指导与管理（马克思主义学院）
1、社会体育指导与管理（本科）
培养方向：培养德、智、体、美全面发展，具有社会体育指导与管理方面的基础理论知识与技术技能，能胜任中小学校体育教学，运动管理等工作。
培养的学生在中小学足球、跆拳道的教学、训练、竞赛培训等方面处于云南省一流水平。在经营性健身场所和大众体育活动中从事体育健身的教学指导、咨询策划及体育经济开发、经营和管理的高素质、高技能应用型人才，并在其领域具有一定的科研能力。
主干课程：社会体育学、运动解剖学、运动生理学、运动保健学、体育产业概论、体育测量与评价、运动心理学、体育管理学、体育科学研究、运动训练学、学校体育学、跆拳道、足球、田径、篮球、健美操。
可获资格证书：社会体育指导员证、国际跆拳道段位证书、跆拳道教练员证、全国跆拳道国家一级裁判员证书、全国跆拳道晋级考官、C级足球教练员、足球国家二级裁判员、中小学教师资格证、助理体育经济人。
2、社会体育（大专）
培养方向：培养能够从事跆拳道培训、校园足球指导方面具有专业技能的高等技术应用型人才。如跆拳道培训机构创办者、经营管理者、教练；校园足球指导员、专业教师等。
主干课程：运动解剖学、学校体育学、运动生理学、社会体育指导员、体育心理学、体育保健学、体育测量与评价、跆拳道、足球、田径、篮球、定向运动与户外拓展、健美操、体育舞蹈。
可获资格证书：国际跆拳道段位证书、全国跆拳道国家裁判员证书、全国跆拳道晋级考官、校园足球指导员、中小学教师资格证、社会体育指导员证。
校园足球与社会足球指导员区别
校园足球的指导员需要更加注重锻炼青少年的体质，而社会足球的指导员则需要更注重运动球技上的训练。
中国国务院办公厅印发了《中国足球改革发展总体方案》(以下简称《方案》)，中国政府网2015年3月16日公布了方案全文。方案提出要坚持以人为本，推动社会足球加快发展，不断扩大足球人口规模，达到普及发展社会足球的目的，并推动社会足球与职业足球互促共进。《方案》指出要推动足球运动普及。
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，切实提高全国青少年校园足球活动（以下简称“校园足球”）的质量和水平，促进青少年学生健康成长，由体育总局、教育部提出关于加强全国青少年校园足球工作的意见。
发展校园足球的政策一经提出，立刻引起外界热议——方向是对的，体现了让足球回归教育的宗旨，不过，外界对如何开展校园足球也有各种担心。华商报记者昨天采访了志丹校园足球的发起人丁常保、西工大退休体育教授叶保增以及部分家长。从中不难发现，外界对校园足球的担忧既有对政策的误读，也有对教育界自身问题的思考。
校园足球教练员、指导员等级如何划分
你好，校园足球教练员分为C、D
两个等级，指导员分为初级、中级、高级三个等级。教练员和指导员不是截然分开的，事实上是一个递进等级关系，即：初级指导员—D级教练员—中级指导员—C级教练员—高级指导员。只有取得下一级证书才有资格参与上一级培训考核（指导员培训考核由地方校足办举办、全国校足办、核中国足协技术部受理），从2013年起校园足球联赛必须具备中级以上指导员证书，2015年起必须具备高级以上指导员证书。
本科毕业能到足球俱乐部当指导员吗？
本科毕业是可以到足球俱乐部当指导员的，因为足球俱乐部遇到的专业知识不多，而且你本科毕业证明你学习能力比较强，所以是可以到足球俱乐部当指导员