本文目录一览：
- 1、体育与健康教育融为一体，有什么影响呢？
- 2、体育与学校教育的关系，有什么影响呢？
- 3、体育课在学校教育中的作用
- 4、把双语教育运用到体育课上，有什么影响呢？
- 5、其他老师经常占用体育课，会对中国体育发展产生哪些影响？
- 6、体育教育的核心，都受哪些因素影响？
体育与健康教育融为一体，有什么影响呢？
体育与健康教育融为一体，有什么影响呢？
1.体教融合有利于青少年身心全面发展。
体教融合是以实现体育竞技人才的可持续发展为目标，着眼于增强学生的体育素质，把体育训练与文化学习融合在一起，培养具有优秀综合素质的体育后备人才。在此模式下，被培养者既是体育健儿，也是学生，他们既掌握了体育技能，又学习到了科学文化课知识，实现了身心全面发展。在培养青少年强健的身体素质的同时，也提高了体育竞技人才的道德修养和科学文化素养。
2. 体教融合有利于实现人才培养过程的科学性。
高效、科学、合理的人才培养过程更有利于培养目标的实现。其中，训练员以及配套保障人员能力水平的高低是关键因素。目前，由单一的体育系统培养出来的体育训练员的训练途径与方法单一，缺乏整合性，从而导致后备体育人才的训练水平得不到提高。体教融合之后，有一大批具备深厚的体育理论知识和丰富的体育运动经验的优秀体育教师进入学校中，他们在人才培养过程中起着重要的作用，他们能够把教育理论知识和体能训练有效地结合起来，优化人才培养过程中的细节，提高体育训练的有效性。
3. 体教融合有利于青少年的终身健康。
体教融合有利于顺应时代发展的潮流，切实提升学生的体质。体教融合在课程设置与课堂教学环节都有了相应的改革，两者融合后不仅体育课的质量大大提高，而且学生的观念也有所提高，体教融合的模式有效地提升了学生的体质，同时，体教融合模式更致力于培养优秀综合素质的运动员，有利于学生的终身健康。
体育与学校教育的关系，有什么影响呢？
所谓学校体育与健康教育是指在学校范围内的所有成员为促进发展学生的身心健康而共同奋斗，给学生提供完整的积极经验和知识结构。包括设置正式和非正式的健康课程，创造安全健康的校园环境，提供适合的健康服务，以促进学生身心健康。学校健康教育是通过学校教育，使学生获得卫生知识、转变卫生态度、产生卫生行为、养成良好的卫生习惯，促进身心发育，为终身健康奠定了良好的基础。
学校体育与健康教育是两个有密切联系又不可分割的教育过程。“学校体育要与卫生健康教育相结合”。学校体育的根本目标是锻炼身体、增强体质。体育教学和体育训练中必须讲究卫生，掌握基本的生理卫生和健康理论与方法，懂得体育科学道理，否则，不但不能达到增强体质的目的，还可能会产生伤害，有损健康。学校体育不仅仅是体育课、课外体育活动，还涉及合理的作息、营养、心理保健等多方面的因素。
健康不仅仅是个体问题，而是同环境和社会发生十分紧密关系。至今许多人将运动看成是维护健康的积极手段，而将健康教育看成是维护健康的消极方法，认为学校体育就是“身体训练”，而跟健康教育无关。这是一种错误观念。随着时代的发展，愈来愈表现出学校体育与健康教育间紧密联系，两者都是为积极造就完美的年轻一代服务。学校体育如果缺乏健康教育或者教育无成效，就不能说这样的学校体育是成功的。所以，必须我们提高认识、更新观念，认识到学校体育与健康教育是一个整体的两个方面，这两者是相辅相成，互相促进的。
体育课在学校教育中的作用
1、体育锻炼是培养学生良好的思想行为、道德品质和塑造完美个性的重要手段
学校体育教育用其自身的学科优势不失时机地对中学生进行思想品德的教育，从而培养学生良好的道德品质。体育锻炼以它丰富的活动内容吸引广大青少年。而中学生在这一阶段可塑性很强，同时也是中学生人生观、世界观形成的关键时刻。
通过体育活动进行思想品德教育，更适应青少年的年龄特征，特别是结合不同运动项目的特点的要求，能较全面的对中学生的思想品德和个性进行培养。
2、体育锻炼对学生智力水平的提高及促进作用
体育锻炼能促进人体的生长发育和机能的发展。其中包括智育的物质基础——大脑和整个神经系统的生长发育。经常参加体育锻炼不仅使锻炼者的注意、记忆、反应、思维和想象等能力得到提高，还可以使其情绪稳定、性格开朗、疲劳感下降等。
3、体育锻炼可以改善学生的情绪状态
青少年学生在名目繁多的考试和各科作业的压力下会产生各种焦虑反应，忧郁压抑的不良情绪，通过体育锻炼则可以转移学生因此产生的不愉快情绪和过激行为。
体育课存在问题：
1、对体育课不重视，体育课时间被挤占。
体育课承载着提高学生身体素质、锻炼学生意志品质的重任，在当代的素质教育中起着至关重要的作用。然而在当今的教育体制中，学校领导、家长及学生仍受应试教育的影响，过分的追求升学率，认为体育教学对学生升学率的影响不大，因而忽视了体育教学。
2、体育课课程设置单调乏味。
体育课程设置较为统一，不能量体裁衣，根据不同学生的个人兴趣和体质设置相应的课程，这就造成学生对于自己喜爱的体育课程内容往往能积极参与，高质量完成，相反，则消极完成，这样则会使学生有较大的运动负荷，使学生身心疲惫。
3、学校场地资源缺乏，教学设备落后。
调查统计，大多数小学占地面积较小，场地条件差，不能拥有面积较大的符合国家标准运动场地。小学学校学生人数多，但其教学场地小，使学生体育课的活动范围受到了限制，同时学校的体育器材及设备也较为落后和短缺，这些均限制了小学体育课的教学，影响了其应有的教学效果。
4、 体育教学师资力量薄弱。
由于学校对小学体育课的重视度低，造成师资力量明显不足。同时，体育教师专业素质不高，使得体育课教学手段缺乏创新，不能调动学生的积极性，不能让学生真正的热爱运动，也就不能达到体育教学提高学生体质健康的最终教学目标。
把双语教育运用到体育课上，有什么影响呢？
把双语教育运用到体育课上，有什么影响呢？
1. 体育的直观形象性，使体育专业的双语教学具有较强的可操作性。
体育专业教学包括以传授体育根本技术和根本技艺的专业技术课与以传授相关体育理论学问的专业理论课两类。一切术科和局部学科都是以根本技术和根本技艺的传授为目的来组织教学，具有非常直观、丰厚的肢体动作性言语和情形性言语。这些言语的暗示作用十分激烈，加之言语所要表达的思想活动是从技术动作开端，又一直随同、反复着相同的技术动作，同学们能够借助教员的表情、手势、姿势或借助于本身的身体练习来深入领会英语术语的涵义。
2.体育的竞技性和文娱性使体育专业教学中英语言语的表达简约、明了、兴趣性强。
体育教学中，体育英语口令、指挥用语、提示用语、体育动作术语以及裁判规则等用语中大量运用祈使句、简单句或单个的词来描绘动作，表达一个完好的意义。言语运用灵敏，表达简约、明了，信号刺激强，同学们容易了解，记忆结实。同时，在教学中多种教学战略、教学办法的运用所产生的文娱性、兴趣性，以及带来的活泼的教学情形，都能激起同学们的英语热情，构成良好的学习气氛。
3.体育专业教学中人数少，利于双语教学过程中师生的互动。
教学离不开交往，教学交往是教学情形中师生互相交流信息、思想、感情和共享信息的活动。是完成教学目的的有一根本途径。利于充沛停止师生之间、同学们之间的交流。也更容易构成开放、对等的师生关系。发明积极的课堂心理氛围和适合的课堂教学情形，使师生在动机、目的、兴味、情感等方面趋于分歧，完成课堂教学的互动。从而充沛激起同学们的学习热情，最大限度地发挥同学们的客观能动性。
其他老师经常占用体育课，会对中国体育发展产生哪些影响？
有些体育教师别无选择，只能放弃课堂时间，而一些体育教师愿意把课堂交给中文和数学教师，他们可以得到一些时间做其他事情。这种普遍现象实际上是极其不负责任的表现。那些积极抢占体育课的教师往往是负责任、雄心勃勃的教师。他们希望通过自己的努力提高学生的成绩，为学生的教育奠定良好的基础，这也在很大程度上促进了学生的学习。
体育课不涉及入学等考试条件，虽然现在体育占一定的分数，但家长不太重视，甚至有些地方学校也不太重视，体育教师的地位，体育教师没有教育孩子的心理，孩子会认为体育课是玩的课。有些学生甚至不关注体育老师。主课文化课有时涉及几所学校的联合考试。期末复习时，主课老师要占用一定的课时。
学生的体育课经常被其他老师占用，这是各个学校都很常见。学校校长、老师和家长都盯着孩子的成绩，根本没有考虑到孩子的健康问题，对孩子危害很大。现在孩子的体育锻炼太少了。家长早上送车上学，下午放学接车。坐在学校是几节课，根本没有时间锻炼。每周两节体育课被其他老师占用，让孩子严重缺乏锻炼。久而久之，孩子的健康会越来越差。
课程是教育活动的基础和核心，课程的情况和内容随着社会的发展而发展。现代体育课程自成立以来，经历了漫长的历史进程。社会发展，特别是教育和体育的发展，对体育课程的形成和发展产生了深远的影响。体育作为一种教育，已经出现在原始社会的教育活动中，但体育已经成为一门课程的历史并不长。体育课程直到18世纪末才正式形成。
体育教育的核心，都受哪些因素影响？
体育课程是我国素质教育的重要组成部分。不断提高高校体育课程的教学质量，促进学生综合素质的全面提高，是当前教育界普遍关注的话题。当前，随着高校教育改革的深入，体育教学受到了一定程度的影响。虽然在一定程度上促进了高校体育的发展，但与预期目标相差甚远。因此，必须不断研究高校体育教学现状，才能从根本上促进高校体育的发展，保证学生综合素质的提高。
虽然高校体育信息的选择逐渐增多，覆盖范围更加有效，但与欧美资本主义国家相比，仍然存在不足，课程内容和初中体育教学具有一定的可重复性。一些高校由于自身办学资源的限制，无法开展一些现代体育活动。
受传统教学方法的危害，许多高校在体育教学中仍采用传统的填鸭式课堂教学，即教师示范、学生培训。这种单向传递的教学方法不仅在一定程度上决定了学生的创造性逻辑思维和自主学习与工作能力，而且促进了体育教学成为一种单一的姿态。
开展适量的体育运动有利于提高人的身体素质，使人更加精力充沛、积极主动。无论是学生还是上班族，他们都应该在日常生活中花一些时间开展体育活动，使体育活动成为他们日常生活的重要组成部分。特别是对于一些体质较差的人，我们应该加强体育锻炼，通过科学合理的锻炼来提高体质，使自己更加强壮和健康。
现在很多父母会让他们的孩子在很小的时候就加入运动队，梦想有一天他们能成为体育明星。他们暗暗希望自己的孩子能在大学里获得全额奖学金，有一天能参加奥运会，或者成为一名职业运动员。事实上，只有不到1%的总人口能够实现这些梦想。因此，对于剩下的99%，他们的孩子可能擅长运动，一般来说，或者根本对运动不感兴趣。我们应该知道，他们最终不会成为从事这些运动的专业运动员。